Listopad realizowane w grupie dzieci 3 letnich

Transkrypt

1 Założenia dydaktyczno wychowawczo opiekuńcze na miesiąc Listopad realizowane w grupie dzieci 3 letnich Temat kompleksowy: Jest chłodno i deszczowo 1.Co nas chroni przed deszczem? 2.A wiatr wieje i wieje 3.Pada i wieje 4.Zabawy na pochmurne dni 5.Jest coraz chłodniej Przewidziane osiągnięcia Aktywność społeczna, przyrodnicza i zdrowotna: dostrzega zjawiska atmosferyczne charakterystyczne dla późnej jesieni, wie, co chroni przed deszczem, zgodnie korzysta ze wspólnych zabawek, przyborów plastycznych, słucha poleceń nauczyciela i dokładnie je wykonuje. Aktywność językowa: uważnie słucha utworów literackich, dostrzega humorystyczny aspekt wiersza, ćwiczy mięśnie narządów mowy na zgłoskach: kap, chlap, tup, chlup, kra, plum, hop, szsz, bum, stuku, puku, poszerza wydolność oddechową płuc; oddycha prawidłowym torem oddechowym, rozumie określenia: cicho, głośno, posługuje się nazwami zjawisk atmosferycznych: wiatr, deszcz, burza, kałuże, błoto. Aktywność matematyczna: rozwija orientację w schemacie własnego ciała, posługuje się nazwami części ciała, rozróżnia i nazywa wielkości: duże małe oraz długości: długi krótki, grupuje elementy według rodzaju, wielkości i koloru, doskonali liczenie w dostępnym zakresie, dobiera w pary elementy w tym samym kolorze, różniące się wielkością, rozumie określenia: pierwszy, drugi. Aktywność plastyczna i techniczna: konstruuje z klocków budowle według wzoru, składa obrazek z części,

2 zna kolory: żółty, czerwony, zielony, brązowy, zapełnia barwą kontur obrazka, rysuje drobne kreski na całej powierzchni kartki. Aktywność słuchowa i muzyczna: zna i śpiewa piosenkę Śpiewający deszczyk, poznaje instrument perkusyjny bębenek i uczy się na nim grać, rozróżnia natężenia dźwięku: cicho głośno, uczestniczy w zabawie ruchowej ze śpiewem, rozpoznaje odgłosy zjawisk atmosferycznych: deszcz, wiatr, burza. Aktywność ruchowa: ilustruje ruchem treść wiersza, przestrzega reguł zabawy, wzmacnia siłę mięśni rąk i nóg, bezpiecznie używa przyborów, umiejętnie porusza się w gromadce, uczy się współdziałania z kolegą w zabawie. Temat kompleksowy: Przygotowania zwierząt do zimy 1.Jesienny bal 2.Wiewiórka, jeż i niedźwiedź 3.Wiewiórka i jej zapasy 4.Orzeszki dla wiewiórki 5.Zima jest sroga dla zwierząt 6. Jeż szykuje się do snu 7.Jeżyk i wiewiórka 8.Niedźwiedź idzie spać 9.Wyprawa do lasu 10.Rysujemy misia 11.Leśne kryjówki Przewidziane osiągnięcia Aktywność społeczna, przyrodnicza i zdrowotna: zna nazwy, wygląd oraz zwyczaje jeża, wiewiórki i niedźwiedzia, przestrzega reguł zabawy, zwraca się z prośbą o pomoc do N. Aktywność językowa: uważnie słucha tekstów literackich, posługuje się nazwami zwierząt: wiewiórka, jeż, niedźwiedź, rozumie określenia: zimowy sen zwierząt, dziupla, gawra, kopczyk z liści, domyśla się treści obrazka odsłanianego fragmentami,

3 wiąże opis słowny z treścią obrazka, buduje proste i zrozumiałe wypowiedzi na określony temat, ćwiczy mięśnie narządów mowy na zgłoskach: tra, ta, tup, cha, hop, myk, stuku, stuk, szuszu, szuch, skiku, skik, oj, mniam, bzyk, uff. Aktywność matematyczna: grupuje okazy przyrodnicze według rodzajów, odczytuje i odwzorowuje układy rytmiczne, rozumie określenia: na, pod, nad, przed, małe, duże, na górze, na dole, rozumie określenia: małe duże, większe mniejsze, wyodrębnia z mozaiki geometrycznej figury o określonym kształcie i odwzorowuje układ elementów, liczy w dostępnym zakresie. Aktywność plastyczna i techniczna: wznosi budowle z klocków plastikowych i nazywa wytwory swojej pracy, prawidłowo posługuje się kredkami, umiejętnie lepi z plasteliny, odzwierciedla kształt jeża w formie przestrzennej. Aktywność słuchowa i muzyczna: zna i śpiewa piosenkę Idzie zima zła, uczestniczy w zabawie ze śpiewem, uczestniczy w ćwiczeniach rytmicznych, reaguje na sygnały słuchowe. Aktywność ruchowa: ilustruje ruchem treść wiersza, porusza się w gromadce bez potrąceń, rozwija ogólną sprawność i zwinność, wzmacnia siłę mięśni rąk i nóg, uczy się wykonywać ćwiczenia z przyborem. Temat kompleksowy: Już zima 1.Dużo śniegu dookoła 2.A śnieg pada i pada 3.Płatki śniegu Przewidziane osiągnięcia Aktywność społeczna, przyrodnicza i zdrowotna: wiąże zmiany zachodzące w przyrodzie z aktualną porą roku: śnieg, mróz, mroźny wiatr, zamarznięta woda, Aktywność językowa: uważnie słucha tekstów literackich, 1.

4 rozumie określenia: lecą do góry, lecą na dół, wirują w koło, buduje proste wypowiedzi zrozumiałe dla otoczenia, ćwiczy mięśnie narządów mowy na zgłoskach: tup, chrup, uczestniczy w ćwiczeniach oddechowych. Aktywność matematyczna: liczy w dostępnym zakresie, rozumie określenie jedno za drugim, zna liczebnik porządkowy pierwszy, doskonali orientację w schemacie własnego ciała, liczy w dostępnym zakresie. Aktywność plastyczna i techniczna: prowadzi pędzel według wyznaczonych linii i wzorów, poznaje właściwości papieru: różna grubość, faktura, podatność na darcie, Aktywność słuchowa i muzyczna: doskonali poczucie rytmu, uczestniczy w zabawie ze śpiewem. Aktywność ruchowa: ilustruje ruchem treść wiersza, Piosenki Zima, zima, zima Zima, zima, zima, mróz i zawierucha, a my się śmiejemy od ucha do ucha. My lubimy zimę, zima lubi nas, szybko na saneczki chodźmy wszyscy wraz. Wsiadamy na saneczki i zjeżdżamy z góreczki Zimowa poleczka

5 Zimową poleczkę na śniegu lub lodzie Kochają bałwanki i tańczą ją co dzień Zimową poleczkę na soplach gra wiatr Bałwanki się cieszą o tak, właśnie tak Ref: Ha, ha, ha, ha Hi, hi, hi, hi Śniegowe bałwanki To my, właśnie my 1. Gdy w rękach miotełki, na głowach garnuszki Z węgielków lśnią oczka i same mkną nóżki Zimową poleczkę na soplach gra wiatr Bałwanki się cieszą o tak, właśnie tak! Ref: Ha, ha, ha, ha Hi, hi, hi, hi Śniegowe bałwanki To my właśnie my Stanęły na chwilkę, by otrzeć pot z czoła, Lecz skoczna muzyka do tańca nas woła, Zimową poleczkę na soplach gra wiatr, Bałwanki się cieszą o tak, właśnie tak! Ref: Ha, ha, ha, ha Hi, hi, hi, hi Śniegowe bałwanki To my właśnie my. Wiersze Wietrzyk Wietrzyk wieje - fiu, fiu, fiu. W liściach psoci szu, szu, szu. Z zającami w berka gra, Goni wronę kra, kra, kra. Paluszek Tu paluszek, tu paluszek, teraz pokazuję brzuszek. Tutaj rączka, a tu druga, a tu oczko do mnie mruga. Tu jest buźka, tu ząbeczki,

6 tu wpadają cukiereczki, Tu jest nóżka i tu nóżka, Choć zatańczyć jak kaczuszka. Kolczasty jeżyk To jest jeżyk. Mały jeżyk. Jeżyk z kolców ma kołnierzyk. Z kolców płaszczyk, Z kolców szalik, Tylko nosek jak koralik. 1. Hej biały walczyk Hej, biały walczyk, hop, hop, hop Zając na śniegu znaczy trop Zając na śniegu pomyka A my tańczymy walczyka. A my tańczymy walczyka. Saneczki z góry wiozą nas Wiatr pogwizduje, szumi las A nasze ptaki z karmnika Tańczą białego walczyka Tańczą białego walczyka Hej biały walczyk, baczność, start! Dzieci do sanek i do nart Sikorka prosi czyżyka Tańczmy białego walczyka Tańczmy białego walczyka