PLAN PRACY POSZCZEGÓLNYCH GRUP PRZEDSZKOLNYCH NA MIESIĄC LISTOPAD

Transkrypt

1 PLAN PRACY POSZCZEGÓLNYCH GRUP PRZEDSZKOLNYCH NA MIESIĄC LISTOPAD 3 latki LISTOPAD TEMATY KOMPLEKSOWE: Moja rodzina 1.Zna członków najbliższej rodziny- mama, tata, siostra, brat- wskazuje stopień pokrewieństwa. 2. Zna rolę poszczególnych członków rodziny. 3. Ma świadomość zdrowego odżywiania się. 4. Interesuje się najbliższym otoczeniem w trakcie podawania informacji o swoich bliskich. Pada i pada 1. Zna cechy jesiennej pogody. 2. Kształtuje spostrzegawczość wzrokową oraz logicznego myślenia. 3. Kształtuje umiejętność przeliczania elementów zbioru. 4. Prowadzi obserwacje przyrodnicze podczas pobytu na świeżym powietrzu. Jesienne malowanie 1. Kształtuje poczucie rytmu. 2. Zna nazwy przyborów malarskich. 3. Nazywa kolory.

2 4. Rysuje, maluje na dowolny temat. 5. Posługuję się dłonią i narzędziami malarskimi w sposób umożliwiający śmiałość, rozmach i płynność ruchów. Ubrania na zimowe dni 1. Zna i nazywa części garderoby 2. Dostosowuje odpowiednio ubiór do pory roku. 3. Wie jak ludzie i zwierzęta przygotowują się do zimy. 4. Jest wrażliwy na dokarmianie zimą zwierząt. WIERSZ MIESIĄCA: Jan Brzechwa KACZKA DZIWACZKA Nad rzeczką opodal krzaczka Mieszkała kaczka-dziwaczka, Lecz zamiast trzymać się rzeczki Robiła piesze wycieczki. Raz poszła więc do fryzjera: "Poproszę o kilo sera!" Tuż obok była apteka: "Poproszę mleka pięć deka." Z apteki poszła do praczki Kupować pocztowe znaczki. Gryzły się kaczki okropnie: "A niech tę kaczkę gęś kopnie!" Znosiła jaja na twardo I miała czubek z kokardą, A przy tym, na przekór kaczkom, Czesała się wykałaczką. Kupiła raz maczku paczkę,

3 By pisać list drobnym maczkiem. Zjadając tasiemkę starą Mówiła, że to makaron, A gdy połknęła dwa złote, Mówiła, że odda potem. Martwiły się inne kaczki: "Co będzie z takiej dziwaczki?" Aż wreszcie znalazł się kupiec: "Na obiad można ją upiec!" Pan kucharz kaczkę starannie Piekł, jak należy, w brytfannie, Lecz zdębiał obiad podając, Bo z kaczki zrobił się zając, W dodatku cały w buraczkach. Taka to była dziwaczka! PIOSENKA MIESIĄCA: KRASNOLUDKI My jesteśmy krasnoludki, hopsa sa, hopsa sa, pod grzybkami nasze budki, hopsa sa, hopsa sa, jemy mrówki, żabkie łapki, oj tak tak, oj tak tak, a na głowach krasne czapki, to nasz, to nasz znak. Gdy ktoś zbłądzi, to trąbimy, trutu tu, trutu tu, gdy ktoś senny, to uśpimy, lulu lulu lu, gdy ktoś skrzywdzi krasnoludka, ajajaj, ajajaj, to zapłacze niezabudka, uuuuu.

4 4,3 - latki LISTOPAD 1. MOJA RODZINA CELE TYGODNIA: DZIECKO: wypowiada się zdaniami na temat sposobu spędzania czasu z rodziną dzieli na sylaby słowo mama czyta globalnie wyraz mama rysuje postać ze szczegółami nazywa podstawowe kolory posługuje się pojęciami długi, krótki, dłuższy, krótszy posługuje się liczebnikami porządkowymi i głównymi koncentruje uwagę na czytanym tekście stara się prawidłowo trzymać nożyczki i precyzyjnie ciąć dokonuje analizy sylabowej wyrazów wyodrębnia pierwszą sylabę w wyrazie wypowiada się na temat pracy fotografa, atrybutów jego pracy 2. JESIENNA SZARUGA CELE TYGODNIA: DZIECKO: doskonali analizę i syntezę sylabową kreśli linie w ograniczonym polu stosuje określenia przymiotnikowe dla określenia zjawisk pogodowych nazywa obserwowane zjawiska pogodowe czyta symbole określające stany pogodowe stosuje określenia przymiotnikowe dla określenia deszczu: cichy, drobny, itp wskazuje części garderoby chroniące przed deszczem łączy takie same ornamenty rozumie i stosuje pojęcie para tworzy kilkuzdaniowy opis; różnicuje dźwięki wysokie i niskie łączy obrazki przedmiotów, których nazwy zaczynają się taką samą sylabą

5 3. MALI ARTYŚCI CELE TYGODNIA: DZIECKO: wykonuje ruchy zgodnie z instrukcją w rytmie piosenki doskonali umiejętność rzucania piłką i łapania jej wsłuchuje się w dźwięki wydawane przez przedmioty codziennego użytku koncentruje uwagę na treści opowiadania udziela odpowiedzi na pytania dotyczące tekstu wypowiada się na temat pracy rzeźbiarza i atrybutów jego pracy wyjaśnia pojęcie pomnik opowiada o pomnikach w swojej miejscowości śpiewa piosenkę Kolorowy deszcz wyjaśnia konieczność segregowania odpadów współpracuje z innymi dziećmi podczas tworzenia pracy plastycznej wyjaśnia znaczenie pojęcia malarz, rozumie jego wieloznaczność miesza kolory i obserwuje wyniki eksperymentu, podejmuje próby nazywania powstałych kolorów maluje prawidłowo trzymając pędzel 4. JUŻ BLISKO ZIMA UBIERAMY SIĘ CIEPŁO CELE TYGODNIA: DZIECKO: nazywa części garderoby klasyfikuje przedmioty według dwóch cech rysuje linie proste; ozdabia szablon szalika wskazuje przedmiot na podstawie opisu słownego składa obrazek z 3 4 części stara się stosować do reguł gry z zasadami klasyfikuje guziki według dwóch cech prawidłowo przelicza co najmniej w zakresie 3 rysuje według rymowanej instrukcji rozpoznaje przedmiot na podstawie opisu podejmuje próby samodzielnego zapinania guzików w zabawie dokonali umiejętność sprawnego posługiwania się nożyczkami podczas cięcia wprowadzenie pojęcia szewc wypowiada się na temat pracy szewca i atrybutów jego pracy samodzielnie nakłada buty i podejmuje próby zapinania guzików wypowiada się na temat pracy krawcowej

6 nazywa atrybuty zawodu krawcowej doskonali umiejętność skoków obunóż kontynuuje rozpoczęty rytm odpowiada na pytania dotyczące tekstu- układa zdania różnicuje pojęcia coraz ciszej, coraz głośniej ilustrowane ruchem i dźwiękiem WIERSZ MIESIĄCA SZEŚĆ PARASOLI Anna Łada-Grodzicka Kiedy na dworze pada, to w szatni stoi kolorowych parasoli gromada. Ten pierwszy w esy-floresy - to parasol Teresy. Drugi - czerwony w kółka - to parasol Jurka Trzeci - beżowy w kropki - to parasol Dorotki. Czwarty - żółty w kwiatki - to parasol Beatki. Piąty - w ciapki zielony - to parasol Ilony. Szósty - niebieski w kratkę - wybrał sobie Małgorzatkę. Z Małgorzatką chodzi wszędzie i czeka, aż deszcz będzie.

7 PIOSENKA MIESIĄCA KOLOROWY DESZCZ Gdy na dworze pada deszcz Kiedy wszystko szare jest. Wyjmij kredki i narysuj, To, co tylko chcesz. Na niebiesko, fioletowo, Żółto i różowo. Na zielono i czerwono, I pomarańczowo. Chociaż pada szary deszcz. Kredki z deszczu śmieją się. Każda kredka ostrzy nosek I rysować chce Kolorowy pada deszcz, kolorowy szczeka pies, I parasol kolorowy rysujemy też.

8 Grupa 5- latki LISTOPAD Dziecko : Tydzień 1: NA STAREJ FOTOGRAFII. interesuje się różnymi zawodami; poznaje prace fotografa; poznaje rodzaje zabawek, którymi bawili się ich dziadkowie; wyróżnia głoskę a na początku wyrazu, w środku i na końcu; współpracuje w parze z drugim dzieckiem, wykonuje zdjęcie aparatem cyfrowym; wysłuchuje wskazaną głoskę w wyrazie; Tydzień 2: JESIENNA MUZYKA Dziecko : próbuje śpiewać piosenkę Jesienny deszcz; dokonuje analizy i syntezy sylabowej wyrazów; z uwagą słucha wiersza, analizuje, wyciąga wnioski; czyta globalnie wyraz nuta; wyróżnia głoskę n na początku wyrazu, poznaje liczbę 2, dokonuje klasyfikacji. Dziecko : Tydzień 3: MALI ARTYŚCI odkodowuje informacje podaną w formie obrazków; dokonuje analizy i syntezy sylabowej wyrazów; wyróżnia głoskę f na początku, w środku i na końcu wyrazu; czyta globalnie wyraz farby; układanie klatek filmowych według sekwencji czasowych. poznaje nowe pojęcia: rysownik, grafik, animacja Dziecko : Tydzień 4: CIEPŁO I MIŁO poznaje liczbę 3, dokonuje klasyfikacji. wyróżnia głoskę i na początku wyrazu, w środku i na końcu; czyta globalnie wyraz igła;

9 orientuje się w schemacie własnego ciała, określa prawą i lewą rękę. chętnie uczestniczy w zabawach muzyczno-ruchowych uczestniczy w zabawie ruchowo-słuchowo-wzrokowej przygotowującej do nauki pisania, wodzi palcem po śladzie; Wiersz miesiąca: Żyrafa u fotografa L.J. Kerna Przyszła pewna żyrafa W niedzielę do fotografa. - Czy to pan robi zdjęcia? - Ja. - A ładne są te zdjęcia? - Ba! - I tak sam pan je robi? - Sam. - A ma pan aby kliszę? - Mam. - A nie pęknie ta klisza? - Nie ma mowy. - A objął mnie pan całą? - Nie do połowy. - A co będzie z drugą połową? - Zdejmę osobno. - Czy za te samą cenę? - Nie za dopłata drobną. - A na jednym zdjęciu się nie da? - Wykluczone. - To trudno niech pan robi. - Pstryk! Pstryk! Zrobione - A teraz? - Teraz zlepię te zdjęcia najlepiej jak potrafię I wręczę pani za chwilę wspaniałą fotografię.

10 Piosenka miesiąca: Jesienny deszcz sł. Stanisław Karaszewski, muz. Wojciech Kaleta 1. Dziś chmurkę nad podwórkiem potargał psotny wiatr, aż deszcz popłynął ciurkiem i na podwórko spadł. Ref. Hej, pada, pada, pada, pada, pada deszcz, jesienny, pada, pada, pada, pada deszcz! 2. Deszcz płynie po kominie, wesoło bębni w dach, w blaszanej dzwoni rynnie i wsiąka w mokry piach. Ref. Hej, pada, pada, pada Kalosze wnet założę, parasol wezmę też, bo lubię, gdy na dworze jesienny pada deszcz. Ref. Hej, pada, pada, pada...