PLAN PRACY wychowawczo-dydaktycznej na miesiąc: MAJ 2018

Transkrypt

1 PLAN PRACY wychowawczo-dydaktycznej na miesiąc: MAJ 2018 oddział: 4-latki gr. WESOŁE RENIFERY Tematy kompleksowe: 1. Dbamy o przyrodę 2. Zwierzęta na wsi 3. Moja mama Umiejętność ogólna: Dbamy o przyrodę wie, dlaczego ważne jest dbanie o przyrodę potrafi segregować odpady współpracuje w grupie Zwierzęta domowe potrafi nazwać zwierzęta domowe przedstawione na obrazkach wie, kim jest weterynarz rozwija małą motorykę Moja mama wykonuje portret swojej mamy, potrafi recytować krótki wiersz potrafi swobodnie wypowiadać się na forum grupy

2 DATA: SYTUACJA EDUKACYJNA / temat, metoda/ ZAMIERZONE OSIĄGNIĘCIA DZIECI /cele operacyjne/ RODZAJ EDUKACJI: ZDR. EMOC. SPOŁ. PRZYR. JĘZ. MAT. ART Święto Pracy Dlaczego dbamy o przyrodę? Święto uchwalenia Konstytucji 3 maja - zachowuje zasady bezpieczeństwa podczas zabawy ruchowej, - swobodnie wypowiada się na tematy związane z dbaniem o przyrodę Piękne rośliny - rozwija sprawności manualne, - rozwija aktywność twórczą, - potrafi współpracować w grupie. - NUMERY OBSZARÓW Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ: I.1, I.2, I.3, I.5, II.1, II.9, III.1, III.4, III.8, III.9, IV.2, IV.7, IV Liczymy owady - potrafi przeliczać na konkretach w zakresie 10, - potrafi nazwać owady przedstawione na ilustracjach, Strażnicy przyrody - swobodnie wypowiada się na temat związany z dbaniem o przyrodę, utworu Zestaw zabaw ruchowych wg Wlaźnik nr IV - poprawnie wykonuje skłony w przód oraz w bok, - potrafi wykonać ćwiczenie pajacyk - podskokiem rozkrok i zeskok do złączonych nóg.

3 Pies przyjaciel człowieka - poznaje wybrane rasy psów, - wie czym powinno karmić się psy, - uważnie słucha opowiadania i odpowiadania na pytania dotyczące utworu Akwarium - wie, co to jest akwarium i do czego jest wykorzystywane, - przelicza na konkretach w zakresie 10, - potrafi segregować rybki według wielkości i koloru. NUMERY OBSZARÓW Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ: I.1, I.2, I.3, I.5, I.6, I.8, II.1, II.2, II.4, II.6, II.7, II.8, III.1, III.4, III.5, III.6, III.7, III.8, III.9, IV.2, IV.7, IV.15, IV Zestaw zabaw ruchowych wg Wlaźnik nr V - zachowuje zasady bezpieczeństwa podczas zabawy ruchowej, - poprawnie wykonuje marsz parami, - potrafi wykonać przysiad podparty Koty - potrafi rozwiązać proste zagadki, - potrafi dopasować brakujące elementy na obrazku, - bierze aktywny udział w zabawie ruchowej, - dba o bezpieczeństwo podczas zabawy ruchowej Czy zwierzę może zostać naszym przyjacielem? Opiekujemy się zwierzętami - samodzielnie wykonuje pracę plastyczną, - zgodnie dzieli się z innymi dziećmi przyborami plastycznymi podczas wykonywanej pracy, - swobodnie wypowiada się na forum grupy. - potrafi powtórzyć treść wiersza, - bierze aktywny udział w zabawie ruchowej, - wie jak należy opiekować się zwierzętami.

4 Zwierzęta u lekarza - wie, kim jest weterynarz i czym się zajmuje, - rozumie, dlaczego ważna jest dobra opieka dla zwierząt, - potrafi ułożyć historyjkę obrazkową w kolejności chronologicznej. NUMERY OBSZARÓW Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ: I.1, I.2, I.3, I.4, I.5, I.6, I.8, II.1, II.2, II.4, II.6, II.7, II.8, III.1, III.4, III.5, III.6, III.7, III.8, III.9, IV.2, IV,5, IV.7, IV.12, IV.15, IV Uwaga, nieznajome zwierzę! Zestaw zabaw ruchowych wg Wlaźnik nr VI Występ Szymona Góralczyka z grupy Karawana Opowieści - Opowieść meksykańska utworu, - wie, jak należy zachować się kiedy spotykamy nieznajome zwierzę. - potrafi wykonać podskoki obunóż, - rozwija duże partie mięśni, - poprawnie czworakuje. - dziecko potrafi w kulturalny sposób zachować się podczas występu, przedstawionego opowiadania Moja mama - swobodnie wypowiada się podczas zajęć, - potrafi opisać cechy charakteryzujące jego mamę Bukiet dla mamy Dzień koloru czarnego - samodzielnie wykonuje pracę plastyczną, - dba o porządek w miejscu pracy, - rozwija małą motorykę. NUMERY OBSZARÓW Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ: I.1, I.2, I.3, I.5, I.6, I.8, I.9, II.1, II.2, II.4, II.6, II.7, II.8, III.1, III.4, III.5, III.6, III.7, III.8, III.9, IV.2, IV,5, IV.7, IV.12, IV.15, IV.16,IV.18, IV.19.

5 Mamy mamę - uważnie słucha wiersza, utworu, - potrafi wymienić czynności, które lubi robić razem z mamą Czy mama może się zgubić? Zestaw zabaw ruchowych wg Wlaźnik nr VII - odpowiada na pytania do utworu, - zna swój adres, - wykonuje rysunek swojego domu. - potrafi utrzymać równowagę stojąc na jednej nodze, - maszeruje w parach w rytm muzyki Boże Ciało - NUMERY OBSZARÓW Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ: I.1, I.2, I.3, I.5, II.1, II.2, II.4, II.6, II.7, II.8, III.1, III.4, III.6, III.7, III.9, IV.2, IV,5, IV.7, IV.12, IV.15.

6 1. Współpraca ze środowiskiem: - Wycieczka do Publicznej Biblioteki w Łysomicach - Występ Szymona Góralczyka z grupy Karawana Opowieści - Opowieść meksykańska - Wycieczka na Motoarenę w Toruniu 2. Współpraca z rodzicami: - rozmowy indywidualne 3. Zestaw zabaw ruchowych wg Wlaźnik 4. Bibliografia: M. Kwaśniewska, Wiesława Żaba- Żabińska, Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej, Grupa Edukacyjna S.A.2009 wyd. MAC EDUKACJA A. Franczyk, K. Krajewska, Zabawy i ćwiczenia na cały rok. Propozycje do pracy z dziećmi młodszymi o specyficznych potrzebach edukacyjnych, wyd. IMPULS, Kraków 2007 A. Klim- Klimaszewska, Pedagogika Przedszkolna, wyd. ERICA, Warszawa 2012 Opracowała: