ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNE

Transkrypt

1 Temat kompleksowy: Rozmawiamy o Polsce i Święcie Niepodległości. Czas realizacji: zna wygląd oraz symbolikę godła oraz flagi polskiej; - zna legendę związaną z powstaniem państwa polskiego. - wskazuje na mapie Europy Polskę; - śpiewa hymn; - rozumie i stosuje pojęcia: Polak, Polska, po polsku, ojczyzna;

2 Temat kompleksowy: Wiemy, że mamy swoje prawa i obowiązki. Czas realizacji: wie, że wszyscy mają równe prawa do zabawy, nauki, radości i smutku bez względu na płeć, wygląd, czy miejsce w którym żyje; - zna postać króla Maciusia I. - potrafi wyrazić emocje gestem, mimiką, ruchem; - rozpoznaje emocje u innych. - zdaje sobie sprawę, że każdy sam ponosi konsekwencje swoich zachowań - formułowanie podstawowych powinności moralnych np. nie czyń drugiemu co tobie nie miłe.

3 Temat kompleksowy: Poznajemy tajemnice wody. Czas realizacji: zna i nazywa wybrane zjawiska atmosferyczne: mgła, deszcz, zachmurzenie oraz wie jak one powstają; - wie, że woda krąży w przyrodzie; - zna różne stany skupienia wody. - samodzielnie eksperymentuje; - podejmuje próby samodzielnego formułowania wniosków na podstawie obserwacji i wyników przeprowadzonych doświadczeń; - rozwija umiejętności manualne i orientację przestrzenną na kartce. - używa zwrotów grzecznościowych w codziennych sytuacjach, uważnie słuch innych.

4 Temat kompleksowy: Wszyscy razem się bawimy i nikt się nie nudzi. Czas realizacji: zna historię wieczoru andrzejkowego oraz zwyczaje i wróżby andrzejkowe. - rozwija umiejętność formułowania wypowiedzi na temat wysłuchanego utworu podejmuje próby oceny bohaterów i uzasadniania swojej oceny; - dobiera obiekty w kolekcje wg ich przeznaczenia lub miejsca, gdzie się zwykle znajdują. - zauważa, że nie wszystkie emocje i uczucia mogą być podstawą do podejmowania natychmiastowego działania, panuje nad nieprzyjemną emocją np. podczas czekania na swoją kolej, przegrana, w sytuacji spornej podczas zabawy.

5 WYKAZ SŁOWNICTWA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I TYDZIEŃ: Children rights prawa dziecka, children have the right to: play, express themselves- dzieci mają prawo do: zabawy, do bycia sobą, II TYDZIEŃ: Poland polska, flag flaga, hymn narodowy national anthem, book- książka, paints farby, bag- plecak, pencil case- piórnik. III TYDZIEŃ: rubber- gumka, table - ławka, chair- krzesło, teacher- nauczyciel. IV TYDZIEŃ: Weather- pogoda, rain deszcz, sun- słońce, cloud- chmura, snowśnieg, cold- zimno, hot- gorąco, fog- mgła, fog mgła.

6 Co to jest Polska? Czesław Janczarski Co to jest Polska? - Spytał Jaś w przedszkolu. Polska - to wieś i las i zboże w polu, szosa, którą pędzi do miasta autobus, i samolot, co leci wysoko, na tobą. Polska- to miasto, strumień i rzeka, i komin fabryczny, co dymi z daleka, a nawet obłoki, gdy nad nami mkną. Polska to jest także twój rodzinny dom. A przedszkole? Tak - i przedszkole, i róża w ogrodzie i książka na stole.

7 Listopadowa piosenka sł. A. Galica, muz. T. Pabisiak 1. Płyną niebem ciemne chmury wiatr w koninie śpiewa, i ostatnie złote liście opadają z drzewa. Ref. Listopadowa piosenka, jak w deszczu kropelka, listopadowa piosenka, kap, kapu, kap 2. Już listopad wieje chłodem, kropi zimnym deszczem. W parku trzęsą się chochoły, jakby miały dreszcze. 3. Pan listopad swój parasol mocno w ręku trzyma, i powiada, że niedługo przyjdzie do nas zima.