Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek

Transkrypt

1 Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek Tematyka zajęć dla dzieci 3-5letnich - grupa "Żabki KWIECIEŃ 2016 Tydzień pierwszy: PRACA ROLNIKA Tydzień drugi: Tydzień trzeci: Tydzień czwarty: NA WSI CHRONIMY ŚRODOWISKO KTO TY JESTEŚ?

2 Przewidywane osiągnięcia dziecka 3-letniego: dostrzega zmiany zachodzące w przyrodzie w okresie wiosny, buduje wypowiedzi poprawnie gramatycznie i udziela odpowiedzi na pytania dotyczące ich treści, uważnie słucha utworów literackich, wiąże opis słowny z treścią obrazka, układa prostą historyjkę obrazkową według chronologii wydarzeń i buduje wypowiedzi na temat jej treści, poznaje pracę rolnika oraz narzędzia pracy, nazywa i wskazuje zwierzęta z zagrody wiejskiej oraz ich dzieci, segreguje śmieci, rozpoznaje flagę Polski doskonali liczenie w dostępnym zakresie, grupuje elementy według kolorów, rozwija umiejętność posługiwania się nożyczkami, maluje długie linie rozbieżne, rozpoznaje i nazywa dźwięki dochodzące z otoczenia, potrafi kulturalnie zachować się podczas przedstawienia teatralnego, śpiewa piosenki, uczestniczy w zabawach ze śpiewem, przy muzyce, rozwija ogólną sprawność i zwinność, wykonuje ćwiczenia z przyborem. Przewidywane osiągnięcia dziecka 4-letniego: rozpoznaje i nazywa zwierzęta hodowane przez człowieka, wie, jaki korzyści ma człowiek z hodowli zwierząt, wyjaśnia pojęcie ekologia, segregowanie śmieci, wie, jak nazywa się kraj w którym mieszka, zna i rozpoznaje symbole narodowe, buduje wypowiedzi poprawne gramatycznie, uczestniczy w prostej inscenizacji z podziałem na rolę i dialogami, usprawnia mięśnie narządów mowy podczas wykonywanych ćwiczeń, posługuje się liczebnikami porządkowymi, porównuje liczebność zbiorów poprzez łączenie elementów w pary, rozumie pojęcie: krótki, długi, rozpoznaje kształt: koła, trójkąta, kwadratu, posługuje się określeniami: tyle samo, mniej, więcej, swobodnie operuje pędzlem i farbą, starannie wykonuje prace plastyczne, aktywnie uczestniczy w zabawach ze śpiewem, rozwija ogólną sprawność i koordynację ruchową, nabywa umiejętności ćwiczenia w parach, Przewidywane osiągnięcia dziecka 5-letniego: buduje dłuższą wypowiedź na określony temat, uważnie słucha utworów literackich, wyodrębnia słowa w zdaniu, dokonuje analizy i syntezy prostych wyrazów, wyróżnia samogłoski w nagłosie i w wygłosie, wie, jak nazywa się kraj w którym mieszka, zna i rozpoznaje symbole narodowe, wymienia i wskazuje czynności, jakie wykonuje w swojej pracy rolnik, nazywa i wskazuje zwierzęta z zagrody wiejskiej oraz ich dzieci, wyjaśnia pojęcie ekologia, segregowanie śmieci,

3 wskazuje lewą i prawą rękę, posługuje się liczebnikami porządkowymi, prawidłowo przelicza elementy, dodaje i odejmuje na konkretach, rysuje i maluje na dowolny temat, uczestniczy w zabawach muzyczno tanecznych, śpiewa pierwszą zwrotkę hymnu Polski, zachowując przy tym odpowiednią postawę, aktywnie uczestniczy w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych, w sposób bezpieczny bawi się na przedszkolnym placu zabaw z wykorzystaniem sprzętu terenowego, posługuje się liczbami 1-8 do określania liczebności zbiorów. wyróżnia głoski: j, h w nagłosie i w wygłosie. UCZYMY SIĘ PIOSENKI: NA PODWÓRKU KOŁO BRAMY sł. Hanna Łochocka, muz. Krystyna Kwiatkowska 1. Na podwórku koło bramy wiodą spory cztery mamy. Każda woła, że jej dziecię najładniejsze jest na świecie. Mówi krowa: cielątko! Mówi owca: jagniątko! Mówi świnka: prosiątko! A kobyłka: źrebiątko! 2. Lecz tymczasem dziatek czwórka już wymknęła się z podwórka i na łące sobie hasa w lewo, w prawo, hej, hopsasa! Podskakuje cielątko, a tuż przy nim jagniątko,

4 podryguje prosiaczek, biega w kółko źrebaczek. 3. A z pobliskiej biegł zagrody hałaśliwy kundel młody i ogonem raźnie machał poszczekując: hau, hau, hau, hau. Oj, umyka cielątko, Oj, umyka jagniątko, Oj, umyka źrebaczek A na końcu prosiaczek. Hyc, hyc, hyc! Hyc do mamy, hyc! UCZYMY SIĘ PIOSENKI: WIELKIE SPRZATANIE W lesie na polanie Dziś ważne zebranie Wzięły się zwierzęta Za wielkie sprzątanie Szu szu- szu! Szu szu- szu! Pracujemy ile tchu Szu szu- szu! Szu szu- szu! Zaraz czysto będzie tu!

5 Mrówka ze ślimaczkiem Sprzątają pod krzaczkiem A żabki z wiewiórką W strumyku za górką Zbierają sikorki Papierki i worki A maleńkie muszki Butelki i puszki Kosy pogwizdują I śmieci pakują A niedźwiadek z liskiem Sortują je wszystkie A gdy posprzątały Ten list nam wysłały Pamiętajcie dzieci By w lesie nie śmiecić