PLAN PRACY DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZEJ Grupa Motylki Luty

Transkrypt

1 TYDZIEŃ I - KARNAWAŁOWE ZABAWY Cele główne: wywołanie radosnej atmosfery oczekiwania na bal karnawałowy w przedszkolu. poznanie ozdób karnawałowych. Temat dnia Rodzaj aktywności dzieci Cele szczegółowe Stroje balowe praca z obrazkiem. Nazywanie strojów balowych. Bal lalek Lalki idą na bal słuchanie wiersza J. Wasilewskiej. Zrozumienie czym jest bal karnawałowy. Ozdabiamy koronę lepienie z plasteliny Balowy szal zabawa orientacyjno-porządkowa. Balowe ozdoby Lalki w koronach zabawa naśladowcza. Balowe ozdoby ozdabianie sali nadmuchanymi balonami, girlandami oraz serpentynami. Bal karnawałowy! zajęcia muzyczno-ruchowe. Bal balonów ilustrowanie ruchem treści wiersza P. Siewiera-Kozłowskiej. Jedziemy na bal zabawa orientacyjnoporządkowa. Doskonalenie sprawności manualnej. Rozwijanie pomysłowości i wyobraźni. Utrwalanie nazw kolorów podstawowych. Rozumienie wyrazu : serpentyna. Nauka piosenki Poleczka i kroków polki. Doskonalenie wyobraźni ruchowej przez naśladowanie ruchem czynności. Doskonalenie koordynacji słuchowo-ruchowej. Pajace na balu zabawa z elementem podskoku. Baloniki słuchanie wiersza A. Łady-Grodzickiej. Ćwiczenie mięśni narządów mowy na zgłoskach: puf, buch. Balony małe i duże Balony małe i duże zabawy matematyczne Rozumienie wyrażeń: w górę, na dół. Kolorujemy balony kolorowanie obrazka Klasyfikacja balonów według koloru. Nadmuchiwanie balonika ilustrowanie ruchem treści wiersza J. Wasilewskiej. Bieg do balonika zabawa bieżna. Rozumienie określeń: duży, mały.

2 Balowe czapeczki zabawa dydaktyczna. Doskonalenie koordynacji słuchowo-ruchowej. Doskonalenie pamięci i spostrzegawczości wzrokowej. Karnawałowe girlandy Girlanda z konfetti zajęcia plastyczne. Posługiwanie się nazwami kolorów podstawowych. Bal słuchanie wiersza A. Łady-Grodzickiej Kształtowanie umiejętności przyklejania sypkich materiałów. Karnawałowe zabawy Przeskocz przez girlandę zabawa z elementem skoku. Idziemy w czapeczkach na głowie zabawa ruchowa. Bawię się balonem zabawa w kole. Dwie ręce, dziesięć palców ilustrowanie ruchem treści wiersza K. Sąsiadka. Uważne słuchanie utworu Wdrażanie do uważnego słuchania i obserwowania. Szybko wolno zabawa orientacyjnoporządkowa Wdrażanie do umiejętnego poruszania się w kole wiązanym. Koty przeciągają się zabawa z czworakowaniem. Czerpanie radości ze wspólnej zabawy. Karnawałowa maska zajęcia plastyczne Starannie wykonuje prace plastyczną TYDZIEŃ II IDZIEMY DO FRYZJERA Cele główne: poznanie pracy fryzjera czynności, jakie wykonuje, i narzędzi pracy; pokonywanie niechęci przed wizytą w salonie fryzjerskim. Fryzury i fryzurki praca z obrazkiem. Rozumienie wyrazu fryzura. Fryzury i fryzurki U fryzjera słuchanie wiersza P. Siewiera- Kozłowskiej Doskonalenie spostrzegawczości wzrokowej. Ozdoby do włosów zabawa dydaktyczna. Doskonalenie sprawności manualnej.

3 Fryzjer Fryzury zabawa ruchowa. Grupowanie akcesoriów do włosów według rodzajów: spinki, gumki, opaski, U fryzjera słuchanie wiersza I.R. Salach. Fryzjer zajęcia muzyczno-ruchowe. Pokonywanie lęku przed wizytą u fryzjera. Kręcimy loki zabawa ruchowa. Budowanie wypowiedzi zrozumiałej dla otoczenia. Fryzjerskie przybory Deszczyk pada zabawa orientacyjnoporządkowa. Suszenie włosów zabawa ruchowa. Co robi fryzjer zabawa słowna. Kształcenie słuchu, poczucia rytmu i reakcji na sygnał. Poznawanie narzędzi i przyborów potrzebnych do pracy fryzjerowi. Posługiwanie się nazwami przyborów fryzjerskich. Proste i kręcone włosy Co jest potrzebne do pracy fryzjerce? - zabawa dydaktyczna Lakier do włosów zabawa ruchowa. Fryzjerka słuchanie wiersza D. Gellnerowej. Włosy proste i kręcone zajęcia plastyczne. Rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej i sprawności manualnej. Wzbogacanie słownika o nazwy czynności, jakie wykonuje fryzjer. Rozwijanie umiejętności różnicowania kresek. U fryzjera ćwiczenia słuchowe. Wdrażanie do prawidłowego trzymania kredki. Idziemy do fryzjera Proste i kręcone zabawa ruchowa. Idziemy do fryzjera zajęcia z profilaktyki logopedycznej P. Siewiera-Kozłowskiej. Zabawy dowolne w ogrodzie. Doskonalenie spostrzegawczości słuchowej kojarzenie dźwięku z przedmiotem. Kształtowanie nawyku oddychania prawidłowym torem oddechowym, wydłużanie fazy wydechu. U fryzjera zabawa naśladowcza Odzwierciedlanie w zabawie wiadomości zdobytych na zajęciach. Strzyżenie zabawa ruchowa. Rozwijanie ogólnej sprawności ruchowej. TYDZIEŃ III - ZIMĄ JEST WESOŁO! Cele główne : poznanie zasad bezpieczeństwa podczas zabaw zimowych;

4 zachęcanie do aktywnego spędzania czasu na powietrzu zimą. Zimowe zabawy praca z obrazkiem. Zimą jest wesoło! Zimowe zabawy słuchanie opowiadania A. Galicy Rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej. Wzbogacanie słownika. Budowanie prostych wypowiedzi Śniegowe babki zabawy w ogrodzie. Co pasuje do zimy? zabawa dydaktyczna Poznanie sposobów spędzania czasu na powietrzu zimą. Zimowe zabawy Taniec bałwanków zabawa orientacyjnoporządkowa. Zabawa na śniegu ćwiczenia ortofoniczne na podstawie wiersza P. Siewiera-Kozłowskiej. Lato zima praca z obrazkiem Wyodrębnianie spośród różnorodnych obrazków tych, które związane są z zimą. Wdrażanie do uważnego słuchania. Ćwiczenie mięśni narządów mowy na wyrażeniach onomatopeicznych: śmiiig, fiku-mik, szu, wiju-wiu, ziiiiu, fiiiu. Lubimy zimę zajęcia muzyczno-ruchowe. Biegnij do kolegi / koleżanki zabawa bieżna. Utrwalenie piosenki Tupu-tup po śniegu. W co się bawić zimą? Zgadnij, co zniknęło zabawa dydaktyczna. Zimowe zabawy zabawa naśladowcza. Stań na jednej nodze zabawa z elementem równowagi. Kształcenie umiejętności wokalnych, pamięci i wyobraźni Rozwijanie pamięci i spostrzegawczości wzrokowej. Posługiwanie się nazwami zimowego sprzętu sportowego: sanki, narty, łyżwy. Narciarze zabawa ruchowa w ogrodzie. Rozumienie określenia para. Na górce i lodowisku Narty zabawa dydaktyczna. Na saneczkach słuchanie wiersza W. Grodzieńskiej Rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej. Dzielenie się swoimi wrażeniami i spostrzeżeniami na temat zabaw na sankach. Budowanie wypowiedzi zrozumiałej dla otoczenia.

5 Bezpieczne zabawy Lodowisko zajęcia plastyczne Kto za kim jedzie? zabawa dydaktyczna. Jedziemy na sankach zabawa orientacyjnoporządkowa. Tak się zachmurzyło słuchanie wiersza. Zabawy dowolne w ogrodzie. Rozwijanie ciekawości poznawczej i umiejętności konstruowania prostych zabawek. Wdrażanie do uważnego słuchania i obserwowania. Rozumienie wyrażenia jedno za drugim Poznanie zasad bezpiecznej zabawy na sankach. Wiem, jak się bawić zimą praca z obrazkiem Saneczki zabawa ruchowa w ogrodzie. Doskonalenie spostrzegawczości wzrokowej. Celuj woreczkiem zabawa z elementem rzutu. Dostrzeganie sytuacji zagrażających bezpieczeństwu w czasie zabaw zimowych. TYDZIEŃ IV - POZNAJEMY RÓŻNE SKLEPY Cele główne: dostrzeganie różnorodności sklepów i ich specyfiki; wdrażanie do kulturalnego zachowania się w sklepie. Budujemy zabawy konstrukcyjne. Poszerzanie doświadczeń konstrukcyjnych. Idziemy do sklepu Sklep z zabawkami słuchanie wiersza B. Formy Rozwijanie pomysłowości. Zabawki w sklepie zabawa dydaktyczna Poznajemy różne sklepy Zbieramy klocki zabawa ruchowa. Laleczki, samochody i piłeczki zabawa ruchowa. Gdzie się co kupuje słuchanie opowiadania C. Janczarskiego. Idziemy na zakupy zajęcia muzyczno-ruchowe. Budowanie wypowiedzi zrozumiałej dla otoczenia. Rozumienie wyrażeń: półka górna, dolna, środkowa. Dostrzeganie różnorodności sklepów i ich specyfiki

6 Co mam ci kupić? zabawa dydaktyczna Kolejka elektryczna zabawa z czworakowaniem Robimy zakupy Nasz sklep zorganizowanie kącika tematycznego. Nauka piosenki Idziemy na zakupy. Kształcenie poczucia rytmu i uwrażliwianie na dźwięki płynące z otoczenia. Poznawanie nazw sklepów: spożywczy, apteka, z zabawkami, kwiaciarnia. Kojarzenie nazwy sklepu z artykułami, które można w nim kupić. Grupowanie elementów według rodzajów. Różne sklepy zabawa orientacyjno-porządkowa. Wdrażanie do zgodnej współpracy. Na zakupach zabawa ruchowa. Wdrażanie do kulturalnego zachowania się w sklepie. Podnieś monetę zabawa ruchowa z elementem skłonu. Towary na półkach Towary na półkach zabawa dydaktyczna. Towary na półkach zajęcia plastyczne. Co zmieniło się na półce? zabawa dydaktyczna. Układamy zabawki zabawa ruchowa. Odwiedzamy duży sklep W dużym sklepie zajęcia z profilaktyki logopedycznej P. Siewiera-Kozłowskiej. Zabawy dowolne w ogrodzie. Idziemy na zakupy utrwalanie słów i melodii piosenki. Rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej i pamięci. Rozwijanie umiejętności modelowania prostych kształtów z masy plastycznej. Posługiwanie się nazwami sklepów i artykułów, które można w nich kupić. Ćwiczenia usprawniające język, szczególnie jego przednią część. Doskonalenie szybkiej reakcji na sygnał słuchowy. Uczestniczenie w śpiewie zbiorowym. Na zakupy zabawa ruchowa. Rozwijanie sprawności i zwinności.