PLAN PRACY LISTOPAD DESZCZ, DESZCZ, DESZCZ... Aktywność matematyczna. Różnicowanie wielkości: mały duży.

Transkrypt

1 PLAN PRACY LISTOPAD DESZCZ, DESZCZ, DESZCZ... Cele ogólne: dostrzeganie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla późnej jesieni; poznanie sposobów chronienia się przed deszczem. Temat dnia Aktywność społeczna przyrodnicza zdrowotna Aktywność językowa literacka Aktywność matematyczna Aktywność muzyczna słuchowa Aktywność plastyczna grafomotoryczna techniczna Aktywność ruchowa (gry, zabawy) Deszczowa pogoda 02/11/2016 Jesienna szaruga obserwowanie przez okno jesiennej pogody. Dostrzeganie zjawisk atmosferycznych charakterystycznyc h dla późnej jesieni. Parasolka słuchanie wiersza D. Gellner. Uważne słuchanie utworu. Rozumienie wyrażenia tęczowa parasolka. Różnicowanie wielkości: mały duży. Który parasol zniknął? Różnicowanie wielkości: duży mały. Deszczowa pogoda wykonanie ćwiczenia. Doskonalenie spostrzegawczości wzrokowej. sprawności manualnej. Dzieci i błotko Chowamy się pod parasol z chustą animacyjną. Kotki zmokły na deszczu z

2 Ad 11 p. 1 Ad 14 p. 2 Ad 13 Ad 14 p. 2, 3 Ad 5 p. 3, 4 Tworzymy deszczową orkiestrę 03/11/2016 Wyodrębnianie obrazków, które przedstawiają rzeczy chroniące przed deszczem. Deszcz słuchanie wiersza A. Łady- Grodzickiej. Uważne słuchanie utworu. Wzbogacanie słownika o określenia dotyczące wiatru i deszczu. Deszczowa orkiestra zajęcia muzyczno-ruchow e. Kształcenie wyobraźni twórczej. poczucia rytmu. Pada i wieje słuchowa. spostrzegawczości słuchowej. Omijaj błoto i kałuże z równowagi. Pada deszcz świeci słońce Wiatr i deszcz Ad 11 p. 1 Ad 14 p. 2 Ad 8 p. 1, 2, 3 Ad 5 p. 3, 4 Kap, kap, kap... 04/11/2016 odkładania zabawek na wyznaczone, stałe miejsca. Oto ja ilustrowanie ruchem treści wiersza B. Formy. uważnego słuchania i obserwowania. Deszczowe kropelki zabawy matematyczne połączone z wykonaniem ćwiczenia Deszczowe kropelki. Dostrzeganie i kontynuowanie regularności i Uciekamy przed deszczem z biegu. Wesołe kropelki Krople deszczowe z

3 rytmów. podskoku. Deszczowe kropelki Grupowanie elementów według wielkości. Doskonalenie liczenia. Porównywanie liczebności przez dobieranie elementów w pary. Rozumienie określeń: mniej, więcej. Ad 2 p. 5 Ad 1 p. 1 Ad 3 p. 3 orientacji w schemacie własnego ciała. Ad 4 p. 2 Ad 13 p. 2, 3, 4 Ad 5 p. 3, 4 Wiatr i chmurki 07/11/2016 Jesienne niebo obserwowanie chmur w ogrodzie. Dostrzeganie kształtów, kolorów chmur. Wiatr i chmurki słuchanie wiersza D. Gellner. Uważne słuchanie utworu. Wietrzyk ćwiczenia ortofoniczne na Pastelowe chmurki zajęcia plastyczne. Kształtowanie umiejętności ilustrowania treści prostego opowiadania. Wiatr i chmurka z biegu. Wiatr i chmura

4 podstawie wiersza P. Siewiera- Kozłowskiej. uważnego słuchania. Ćwiczenia mięśni narządów mowy na zgłoskach: fiu, szu, kra. Wietrzyk i wicher Deszcz, deszcz, deszcz... 08/11/2016 Ad 11 p. 1 Ad 1 p. 1 uważnego słuchania i wykonywania poleceń. Deszcz ćwiczenia ortofoniczne na podstawie wiersza P. Siewiera-Kozłows kiej. Dostrzeganie humorystycznego aspektu wiersza. Ćwiczenie mięśni narządów mowy na zgłoskach: kap, kra. Opowiadanie historyjki obrazkowej zgodnie z chronologią zdarzeń używanie określeń: na początku, potem, na końcu. Burza słuchoworuchowa. koordynacji słuchoworuchowej. Ad 9 p. 1, 3 Ad 5 p. 3, 4 Ćwiczenia gimnastyczne zestaw nr 9. Deszczyk i rynna z równowagi. Wiatr i chmurka z pościgu w ogrodzie. Wiatr, burza, ulewa Ad 1 p. 1, 2 Ad 3 p. 3 Ad 5 p. 4 Ad 10 p. 1 Ad 5 p. 3, 4

5 GDY ROBI SIĘ CORAZ CHŁODNIEJ Cele ogólne: dostrzeganie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla późnej jesieni; rozumienie konieczności dostosowania ubioru do warunków atmosferycznych. Temat dnia społeczna przyrodnicza zdrowotna językowa literacka matematyczna muzyczna słuchowa plastyczna grafomotoryczna techniczna ruchowa (gry, zabawy) Dzień i noc 09/11/2016 Słonko wschodzi ilustrowanie ruchem treści wiersza D. Szlagowskiej. przestrzegania reguł zabawy. Idzie niebo słuchanie wiersza E. Szelburg-Zarembi ny. Uważne słuchanie utworu. Rozumienie określeń: dzień, noc. Posługiwanie się określeniami: dzień, noc. Słońce księżyc Dostrzeganie stałego następstwa dni i nocy. Tworzenie według wzoru rytmicznego układu elementów. Dzień i noc wykonanie ćwiczenia. Doskonalenie spostrzegawczości wzrokowej. sprawności manualnej. Słońce i chmurka bieżna. Księżyc i chmurka bieżna. Słońce i księżyc Ad 5 p. 4 Ad 13 p. 6 Ad 14 p. 2, 3 Ad 5 p. 3, 4 Zabawy na chłodne dni 10/11/2016 Moje ręce w kole według M. Bogdanowicz. przestrzegania reguł zabawy. Czerpanie radości Zabawa ilustrowanie ruchem treści wiersza P. Siewiera-Kozłows kiej. uważnego słuchania i obserwowania. Ćwiczenie mięśni orientacji w schemacie własnego ciała. Zabawy na chłodne dni zajęcia muzyczno-ruchow e. Doskonalenie wyobraźni ruchowej przez zabawę przy Szukaj kolegi / koleżanki do pary Powitanie ruchowa.

6 ze wspólnej zabawy. narządów mowy na zgłoskach: hop, tralala. muzyce. Relaksacja fizyczna i psychiczna dziecka. Zabawa z piłką z rzutu w ogrodzie. Ad 1 p. 1, 2 Ad 1 p. 1 Zabawa z kotkiem z Ad 13 p. 4 Ad 8 p. 2, 3 Ad 5 p. 3, 4 Ubieramy się ciepło 14/11/2016 Co zostało zmienione? przestrzegania reguł zabawy. Ubrania na ciepłe i zimne dni dydaktyczna połączona z wykonaniem ćwiczenia Ubranka jeża Julka. Rozumienie potrzeby doboru ubrania do warunków atmosferycznych. Posługiwanie się nazwami ubrań i części ciała. Jak się ubieramy, gdy jest zimno zabawy matematyczne połączone z wykonaniem ćwiczenia Jak się ubieramy, gdy jest zimno. Klasyfikacja ubrań na zimne i ciepłe dni. Stań na jednej nodze z równowagi. Pokaż swoje ubranie ruchowa. Idź za piłką z

7 Ad 1 p. 1, 2 Ad 3 p. 3 Ad 5 p. 1 Ad 4 p. 2 Ad 5 p. 3, 4 Kolorowe szaliki i czapki 15/11/2016 Nakrycia głowy wykonanie ćwiczenia. Rozumienie potrzeby doboru ubrania do warunków atmosferycznych. Ad 3 p. 1, 2 Ad 5 p. 1 Rozmowa szalików słuchanie wiersza U. Piotrowskiej. Uważne słuchanie utworu. Poznanie wyrażenia tęczowe kolory. Porównywanie długości szalików przez nakładanie ich na siebie. Posługiwanie się określeniami: długi krótki. Szyja kręci głową ilustrowanie ruchem rymowanki M. Barańskiej. Kształcenie orientacji w schemacie własnego ciała. Plastelinowe czapki zajęcia plastyczne. umiejętności modelowania prostych kształtów z masy plastycznej. Podrzuć i złap woreczek z rzutu. Szycie szalika Pokazuj to, co ja Ad 13 p. 4, 5 Ad 9 p. 2 Ad 5 p. 3, 4 W spiżarni 16/11/2016 Poznanie przetworów owocowych: soki, dżemy, kompoty. Dwie kumoszki słuchanie wiersza M. Strzałkowskiej. Uważne słuchanie utworu. Rozumienie wyrazu zapasy. W spiżarni zajęcia z profilaktyki Ćwiczenia gimnastyczne zestaw nr 10. Piłka do kolegi / koleżanki z toczenia.

8 Ad 1 p. 1 logopedycznej. Ćwiczenia warg i języka, podparcia oddechowego. Utrwalanie nawyku oddychania prawidłowym torem oddechowym. Ad 1 p. 1 Pociąg z pajacykami ruchowa w ogrodzie. Duże domy małe domki Ad 5 p. 3, 4 PRZYGOTOWANIA ZWIERZĄT DO ZIMY Cele ogólne: poznanie zwyczajów zwierząt szykujących się do zimy; zapoznanie z ptakami odlatującymi do ciepłych krajów bociany. Temat dnia społeczna przyrodnicza zdrowotna językowa literacka matematyczna muzyczna słuchowa plastyczna grafomotoryczna techniczna ruchowa (gry, zabawy) Zimowe domki 17/11/2016 Którego zwierzątka brakuje? przestrzegania reguł zabawy. Rozpoznawanie i nazywanie: lisa, jeża, niedźwiedzia. O zimowych śpiochach słuchanie wiersza U. Piotrowskiej. Uważne słuchanie utworu. Wzbogacanie wiedzy przyrodniczej zimowe mieszkania Budujemy tworzenie budowli z plastikowych klocków. Nabywanie doświadczeń konstrukcyjnych. Domy zwierząt Przejdź przez mostek z równowagi. Zwierzęta szukają swoich domków orientacyjno-

9 Niedźwiedzie i jeże zimą śpią 18/11/2016 Ad 1 p. 2 Ad 12 p. 1, 2 Ad 14 p. 2 uważnego słuchania i wykonywania poleceń. zwierząt. Ad 12 p. 1, 3 Kolczasty jeżyk ilustrowanie ruchem treści wiersza D. Gellner. Wdrażanie do uważnego słuchania i obserwowania. Zimowy sen jeża zajęcia muzycznoruchowe. Nauka piosenki Zimowy sen jeża. Kształcenie pamięci i aparatu głosu. wykonanie ćwiczenia. Doskonalenie spostrzegawczości wzrokowej. sprawności manualnej. Ad 10 p. 1 Ad 14 p. 2, 3 Jeż praca plastyczna. Odzwierciedlanie wyglądu jeża w formie przestrzennej. sprawności manualnej. porządkowa. Liski wracają do nory z Ad 5 p. 3, 4 Pasowanie na Przedszkolaka Jeże przygotowują się do zimy Słuchamy klaskania Ad 1 p. 1, 2 Ad 1 p. 1 Jeżyk z Ad 8 p. 1, 2 Ad 9 p. 2 Ad 5 p. 3, 4 Wiewiórki lubią orzeszki 21/11/2016 zgodnej zabawy wspólnymi zabawkami. Jeżyk i wiewiórka ćwiczenia ortofoniczne na podstawie wiersza P. SiewieraKozłowsk iej. Wiewiórka lubi orzeszki zabawy matematyczne połączone z wykonaniem ćwiczenia Jeżyk i wiewiórka

10 uważnego słuchania. Ćwiczenie mięśni narządów mowy na zgłoskach: stuku, stuk, szu-szu, szuch, skiku, skik, oj. Wiewiórka lubi orzeszki. Określanie cech wielkościowych: mały, duży, większy, mniejszy. Doskonalenie liczenia. Porównywanie liczebności: tyle samo, więcej, mniej, o 1 więcej, o 1 mniej. Wiewiórka i orzeszki z podskoku. Skacząca wiewióreczka ruchowa. Sen niedźwiedzia 22/11/2016 Ad 1 p. 1, 2, 3 Ad 1 p. 1 Ad 3 p. 1, 3 przestrzegania reguł zabawy. Sen niedźwiedzia ilustrowanie ruchem treści wiersza M. Olechowskiej. uważnego słuchania. Ćwiczenie mięśni narządów mowy na zgłoskach: mniam, bzyk, uff. Zapasy wiewiórki Tworzenie rytmicznych układów według wzoru. Ad 13 p. 1, 3 Ad 5 p. 3, 4 Zimowe mieszkanie niedźwiedzia Dobieranie obrazków według wielkości. Posługiwanie się określeniami: mały Stary niedźwiedź mocno śpi ze śpiewem. umiejętnego poruszania się w kole wiązanym. Gawra dla niedźwiedzia zajęcia plastyczne. Kształtowanie umiejętności przyklejania elementów kompozycji według wskazówek N. Misie i pszczoły Chowamy się przed niedźwiedziem bieżna.

11 Przygotowania zwierząt do zimy 23/11/2016 Posługiwanie się wyrazami: niedźwiedź, gawra. Ad 1 p. 1, 2 Ad 12 p. 1, 2 Bocian praca z obrazkiem. Poznanie bociana ptaka odlatującego do ciepłych krajów. Utrwalanie wiadomości dotyczących zwierząt szykujących się do zimy. Bocian słuchanie wiersza J. Kiersta. Uważne słuchanie utworu. Niedźwiedź, wiewiórka i jeż rozwiązywanie zagadek B. Godzimirskiej. Wiązanie opisu słownego z treścią obrazka. większy największy. Ad 13 Ad 8 p. 1 Ad 9 p. 2 Ad 5 p. 3, 4 Ćwiczenia gimnastyczne zestaw nr 11. Bociany z równowagi. Wiewiórki chowają się przed lisem ruchowa w ogrodzie. Słuchamy klaskania Ad 12 p. 1, 2, 3 Ad 14 p. 2 Ad 1 p. 1 A 3 p. 1, 2, 3 Ad 5 p. 3, 4

12 CZYSTE PRZEDSZKOLAKI Cele ogólne: rozpoznawanie i nazywanie przedmiotów służących do dbania o czystość osobistą i określanie, do czego służą; utrwalanie etapów i zasad dotyczących mycia rąk; rozumienie konieczności dbania o higienę. Temat dnia społeczna przyrodnicza zdrowotna językowa literacka matematyczna muzyczna słuchowa plastyczna grafomotoryczna techniczna ruchowa (gry, zabawy) Czyste przedszkolaki 24/11/2016 Kształtowanie nawyku mycia rąk po zabawie i przed posiłkiem. Czyste przedszkolaki słuchanie opowiadania A. Galicy. Uważne słuchanie utworu. Rozumienie konieczności dbania o higienę. Lustro rozwiązanie zagadki J. Wasilewskiej. Wiązanie opisu słownego z przedmiotem. Mycie ilustrowanie ruchem treści wiersza J. Wasilewskiej. orientacji w schemacie własnego ciała. Dbamy o czystość wykonanie ćwiczenia. spostrzegawczości wzrokowej i sprawności manualnej. Kolorowe mydełka Czysty kotek z Kolorowe piłki z podskoku. Lustro Ad 2 p. 1 Ad 2 p. 1 Ad 13 p. 4 Ad 14 p. 2, 3 Ad 5 p. 3, 4 Ad 7 p. 2

13 Czyste ręce 25/11/2016 Zgadnij, czego brakuje przestrzegania reguł zabawy. Przypomnienie etapów i zasad dotyczących mycia rąk. Rozumienie znaczenia mycia rąk dla zdrowia. Czyste ręce słuchanie wiersza I.R. Salach. Uważne słuchanie utworu. Posługiwanie się nazwami przyborów toaletowych. Zabawy z wodą i mydłem zajęcia muzycznoruchowe. Kształcenie poczucia rytmu i wyobraźni muzycznej. Dzień Pluszowego Misia Czyste ręce Wróbelki czyszczą piórka z podskoku. Kotek jest czysty z Czyścioszek 28/11/2016 Ad 1 p. 1, 2, 3 Ad 2 p. 1 Ad 5 p. 1 dbania o czystość osobistą. Ad 1 p. 1 Czyścioszek słuchanie wiersza P. Siewiera-Kozłows kiej. Uważne słuchanie utworu.,,w łazience ćwiczenia ortofoniczne na podstawie wiersza P. Siewiera-Kozłows kiej. Ćwiczenie mięśni narządów mowy na zgłoskach: Co jest potrzebne do mycia się zabawy matematyczne połączone z wykonaniem ćwiczenia Co jest potrzebne do mycia się. Używanie określeń czasowych: na początku, potem, na końcu. Klasyfikowanie Ad 7 p. 2 Ad 8 p. 2, 4 Ad 5 p. 3, 4 Mycie ciała Przybory toaletowe Wrzuć woreczek z rzutu.

14 szum, plum, szur, bul. obiektów na przybory do mycia się i inne. Kolorowe ręczniki 29/11/2016 Ad 2 p. 1 Ad 2 p. 1 Kształtowanie nawyku mycia rąk po zabawie i przed posiłkiem. Co robi golasek rano ilustrowanie ruchem treści wiersza E. Szelburg-Zarembi ny. uważnego słuchania i obserwowania. Ręcznik rozwiązanie zagadki B. Formy. Wiązanie opisu słownego z ręcznikiem. Ad 4 p. 2 Ad 13 p. 6 Ręczniki małe i duże Różnicowanie wielkości: duży, mały. Rozumienie określenia para. Wzory na ręcznikach zajęcia plastyczne. Doskonalenie umiejętności posługiwania się narzędziami rysunkowymi i malarskimi. Ad 5 p. 3, 4 Ad 7 p. 2 Myjemy bobaska Wycieramy się ręcznikiem z równowagi. Kotki bawią się kłębuszkiem z Ad 2 p. 1 Ad 13 Ad 3 p. 3 Ad 9 p. 2 Ad 5 p. 3, 4 Ad 7 p. 2 Czystość to zdrowie 30/11/2016 Co do czego pasuje? Rozpoznawanie i nazywanie przyborów toaletowych. Dobieranie w pary Recepta na zdrowie słuchanie wiersza E.M. Minczakiewicz. Uważne słuchanie utworu. Rozumienie znaczenia zabiegów higienicznych dla Julijanka ze śpiewem. umiejętnego poruszania się w kole wiązanym. Ćwiczenia gimnastyczne zestaw nr 12. Kąpiel pieska

15 przedmiotów funkcjonalnie ze sobą powiązanych. zdrowia. Biegnij do ruchowa w ogrodzie. Ad 1 p. 1 Ad 14 p. 2 Ad 5 p. 1 Ad 8 p. 1, 2 Ad 5 p. 3, 4 Ad 7 p. 2