SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Gimnazjum nr 2 w Oblęgorku na lata 2013/ /2016

Transkrypt

1 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Gimnazjum nr 2 w Oblęgorku na lata 2013/ /2016

2 Program profilaktyki kieruje się celami zawartymi w: Rozporządzeniu MEN z dnia 31 stycznia 2002r. zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół, Rozporządzeniu MEN z dnia 15 stycznia 2001r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. nr 13 z dnia 23 lutego 2001r., poz. 110), Konstytucji RP, Konwencji o Prawach Dziecka Art. 3, 19 i 33, Ustawie z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003r. nr 6, poz. 69), Ustawie z dnia 26 października 1982r. o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi (Dz. U. nr 35, poz. 230 z p. zm.), nowelizacja z dnia 12 września 1996r. (Dz. U. nr 127, poz. 593), Ustawie z dnia 9 listopada 1995r. o ochronie zdrowia przed następstwami używania tytoniu i wyrobów tytoniowych (Dz. U. z 1996r. nr 10, poz. 55, z 1997r. nr 88, poz. 554 i nr 121, poz. 770 oraz z 1999r. nr 96, poz. 1107), Ustawa o przeciwdziałaniu narkomanii z dnia (Dz.U. z 2012 poz. 124), Statucie Szkoły 2

3 Profilaktyka w zakresie uzależnień i zdrowego trybu życia Cele szczegółowe Sposób realizacji Odpowiedzialni Termin realizacji Aktywny tryb życia. - Organizacja turniejów sportowych międzyklasowych, nauczyciele wychowania zgodnie międzyszkolnych. fizycznego, wychowawcy, z wykazem - Udział uczniów w zawodach i rozgrywkach propagowanych dyrektor na dany rok przez inne szkoły i instytucje. szkolny - Umożliwienie uczniom udziału w pozalekcyjnych zajęciach sportowych oraz udostępnienie boiska szkolnego w godzinach popołudniowych. - Organizowanie zajęć rekreacyjnych i fakultetów sportowych na basenie. - Prezentacja na tablicy sportowej i stronie internetowej szkoły materiałów promujących sport i aktywny wypoczynek. - Prezentacja wyników sportowych osiąganych przez uczniów i prowadzenie klasyfikacji do tytułu Sportowca Roku. - Udział młodzieży w rajdach oraz wycieczkach Uwagi 3

4 turystyczno-krajoznawczych. - Lekcje wychowawcze poświęcone zdrowemu stylowi życia, gazetki tematyczne. - Organizacja Festynu Rodzinnego. - Współpraca ze stowarzyszeniami i fundacjami (np.: wyjazdy na mecze Vive Targi). Zasady higienicznego trybu - Spotkania z pielęgniarką szkolną. pielęgniarka szkolna, opie- życia. - Kontrola stroju szkolnego i czystości. kun SU, pedagog, nauczy- - Udział w zajęciach wychowania prorodzinnego. ciel wdż, wychowawcy, - Organizowanie zajęć na temat wpływu środowi- nauczyciele przedmiotów ska na zdrowie człowieka, zdrowego odżywiania przyrodniczych się, higieny ciała i jamy ustnej, higieny uczenia się, zapobiegania chorobom sezonowym i cywilizacyjnym, zaburzenia odżywiania, uzależnień. Profilaktyka uzależnień. - Warsztaty dla uczniów prowadzone przez profi- pedagog, wychowawcy, laktyków. nauczyciele - Udział w różnych projektach profilaktycznych. - Przygotowanie apeli tematycznych, gazetek tematycznych, projekcje filmów uświadamiających zagrożenia związane z uzależnieniami. - Pomoc uczniom z rodzin zagrożonych alkoholi- 4

5 zmem (np. uczestnictwo w wycieczkach organizowanych przez szkołę, GKds. RPA). - Współpraca z sądem rodzinnym, kuratorami sądowymi, GOPS. Profilaktyka w zakresie bezpieczeństwa Bezpieczeństwo ucznia - Zapoznanie uczniów z regulaminami szkolnymi dyrektor, wychowawcy, w szkole. i procedurami zachowania się w trudnych sytua- nauczyciele, pedagog cjach. - Zapoznanie uczniów z regulaminami pracowni szkolnych, sali gimnastycznej, z regulaminem korzystania z boisk szkolnych. - Monitoring zabezpieczenie uczniów przed skutkami niepożądanych działań osób z zewnątrz, eliminacja agresywnych zachowań uczniów. - Organizowanie próbnych ewakuacji. - Pełnienie dyżurów podczas przerw w celu zapewnienia uczniom bezpieczeństwa oraz możliwości odpoczynku między lekcjami (dyżury na szkolnym boisku). 5

6 Wykształcenie umiejętności - Zajęcia dotyczące właściwego reagowania w sy- nauczyciel edukacji dla bez- zgodnie rozpoznawania zagrożeń tuacjach zagrożenia, właściwego korzystania z tele- pieczeństwa, wychowawcy z rozkładem i właściwego reagowania w fonów alarmowych, udzielania pierwszej pomocy. materiału sytuacjach niebezpiecznych. i tematyka spotkań Wykształcenie umiejętności - Realizacja w czasie zajęć i godzin wychowaw- wychowawcy, nauczyciele zgodnie samodzielnego, codziennego czych zagadnień z zakresu bezpieczeństwa (bez- edb, techniki, zajęć kompu- z planem pracy dbania pieczne poruszanie się po drogach, w trakcie po- terowych, pedagog wychowawców o własne bezpieczeństwo. dróżowania, podczas wypoczynku nad wodą, na- klasowych, wiązywania znajomości, użytkowania sprzętów i zgodnie urządzeń). z terminarzem - Przeprowadzanie szkoleń i egzaminu na kartę konkursów, rowerową. w miarę po- - Udział w Turnieju o Bezpieczeństwie w Ruchu trzeb Drogowym. - Organizowanie spotkań z policjantami. - Wdrażanie do bezpiecznego korzystania z Internetu. 6

7 Profilaktyka w zakresie niedostosowania społecznego Zapobieganie niepowodze- - Diagnoza uczniów z problemami w nauce. nauczyciele, wychowawcy, niom szkolnym. - Kierowanie uczniów do poradni psychologiczno- pedagog pedagogicznej (trudności w nauce, dysleksja, dysortografia, dysgrafia, problemy natury emocjonalnej). - Organizowanie zajęć wyrównawczych, terapii pedagogicznej, rewalidacji uczniów. - Indywidualizacja pracy z uczniem z trudnościami w nauce. - Kontrola obowiązku szkolnego. - Zajęcia przygotowujące uczniów do egzaminu gimnazjalnego. - Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego. Trudności wychowawcze. - Spotkania z pedagogiem szkolnym. pedagog, wychowawcy, - Spotkania i warsztaty z psychologiem. nauczyciele - Zachęcanie uczniów do pracy na rzecz szkoły i środowiska lokalnego, np.: włączanie uczniów w przygotowanie uroczystości szkolnych 7

8 i środowiskowych. - Wspieranie rodzin w ich funkcjach opiekuńczowychowawczych. - Pedagogizacja rodziców podczas spotkań z rodzicami. - Współpraca z sądem rodzinnym. Przeciwdziałanie agresji - Zajęcia integracyjne. wychowawcy, pedagog, i przemocy. - Spotkania i warsztaty prowadzone przez pra- nauczyciele cowników poradni. - Indywidualne spotkania z pedagogiem i psychologiem. - Zapoznawanie uczniów z zasadami dobrego i kulturalnego odnoszenia się do innych, eliminowanie wulgaryzmów, niszczenia mienia szkolnego. - Godziny wychowawcze nt. przemocy i agresji. - Organizowanie spotkań z funkcjonariuszami policji ds. nieletnich na temat kar wymierzanych za stosowanie przemocy. - Wskazywanie możliwości i form pomocy oraz udzielanie wsparcia. 8

9 Kształtowanie postaw i nawyków proekologicznych Uświadomienie cywilizacyjnych zagrożeń dla człowieka i środowiska naturalnego oraz kształtowanie nawyków proekologicznych. - Godziny wychowawcze na temat stanu środowiska naturalnego, segregacji śmieci, ochrony zwierząt. wychowawcy zgodnie z planem pracy wychowawców klasowych Udział w konkursach o tematyce ekologicznej. nauczyciele przedmiotów zgodnie z terminarzem przyrodniczych konkur- sów Udział w akcjach ekologicznych, np. Sprzątanie nauczyciele przedmiotów IX Świata, zbiórka surowców wtórnych. przyrodniczych, opiekun SU Organizacja apeli o tematyce ekologicznej. nauczyciele przedmiotów zgodnie z pla- przyrodniczych, wychowawcchowawcónem pracy wy- klasowych Udział w spotkaniach koła LOP. opiekun koła LOP Organizowanie spotkań z osobami dbającymi o nauczyciele przedmiotów zgodnie z planem zasoby środowiska naturalnego (np.: leśnicy, my- przyrodniczych, opiekun koła LOP 9

10 śliwi). koła LOP 10