Plan pracy Szkoły Podstawowej nr 3 Z Oddziałami Integracyjnymi Pomnik Tysiąclecia Państwa Polskiego im. Michała Drzymały w Wolsztynie

Transkrypt

1 Plan pracy Podstawowej nr 3 Z Oddziałami Integracyjnymi Pomnik Tysiąclecia Państwa Polskiego im. Michała Drzymały w Wolsztynie Przewidziany do realizacji w roku szkolnym 2016/2017 Hasło na rok 2016/2017 SZKOŁA DRUGIM DOMEM

2 Informacje o szkole: PLAN PRACY SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE NA ROK SZKOLNY 2016/2017 Nazwa szkoły: Szkoła Podstawowa nr 3 z Oddziałami Integracyjnymi Pomnik Tysiąclecia Państwa Polskiego im. Michała Drzymały w Wolsztynie Adres: ul. Konopnickiej Wolsztyn szkoły: Janusz Mrozkowiak Ilość uczniów: Ilość nauczycieli: Skład zespołu do spraw promocji zdrowia: Koordynator: Dorota Florek nauczyciel wspomagający w klasie integracyjnej Członkowie: Magdalena Węglarz nauczyciel wf Sylwia Jóźwiak nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej Anna Komczyńska nauczyciel przyrody Justyna Firlej nauczyciel języka angielskiego Marta Lorenz nauczyciel religii Marlena Ceglarek nauczyciel matematyki Magdalena Bogucka - Gryning pielęgniarka Dominika Sadowska przedstawicielka społeczności uczniowskiej Olga Listopadzka pracownik niepedagogiczny Anna Urbaniak z grona rodziców CZĘŚĆ WSTĘPNA: PROBLEM PRIORYTETOWY: Stworzenie warunków i podejmowanie działań, które sprzyjają dobremu samopoczuciu społeczności szkolnej, kształtują postawy zdrowego stylu życia jej członków oraz uświadamiają poczucie odpowiedzialności za zdrowie własne i innych. OPIS PROBLEMU: Uczniowie mieli wyraźne problemy z organizacją wolnego czasu, deklarowali, że spędzają go głównie przy komputerze lub przed telewizorem (.). Pomimo, że starają się być aktywni fizycznie i starają zdrowo się odżywiać, to jednak bardzo dużo czasu pochłaniają im media elektroniczne. Jest to bardzo niepokojące, ponieważ w wieku dziecięcym aktywność fizyczna jest ważnym czynnikiem determinującym wszechstronny rozwój organizmu i kształtującym prawidłową postawę ciała. Ponad to wirtualny świat ogranicza relacje interpersonalne. Anonimowość w sieci sprawia, że coraz częściej brakuje takich wartości moralnych jak: szczerość, otwartość, zaufanie oraz empatia na drugiego człowieka. Uczniowie słabo sobie radzą sobie z negatywnymi emocjami. Brakuje im umiejętności asertywnego zachowania. Wreszcie bardzo ważne jest, by wyraźnie podzielić odpowiedzialność za osiąganie zmian w procesie wychowania pomiędzy rodziców i samych uczniów. Szkoła i nauczyciele mają być tylko partnerami i wsparciem w procesie wychowania. W teraźniejszym świecie, w którym istnieje coraz większa anonimowość i konsumpcjonizm istotne jest uświadamianie granic w życiu i rozwoju.

3 Uczniowie zwrócili uwagę na fakt, że przeszkadza im hałas. Hałas działa destrukcyjnie, potęguje agresję i przemoc. Należy zatem zwiększyć świadomości uczniów na temat właściwego spędzania czasu na lekcji, zapoznać uczniów ze szkodliwością przebywania w hałasie oraz motywować do cichego zachowywania się na lekcji oraz podczas przerw. CEL GŁÓWNY: Zdrowa TRÓJKA dieta, profilaktyka, sport, śmiech dobre sampczucie. Stworzenie przyjaznego klimatu w szkole poprzez dobrą komunikację, humor, emocjonalne wsparcie, owocne współdziałanie. CELE SZCZEGÓŁOWE: Upowszechnianie wiedzy na temat szkoły promującej zdrowie oraz informacji na temat form szkolnej i pozaszkolnej edukacji związanej z promocją zdrowia. Zwiększenie skuteczności edukacji zdrowotnej oraz działań w zakresie promocji zdrowia. Rozwijanie umiejętności osobistych i społecznych, sprzyjających dobremu samopoczuciu i pozytywnej adaptacji do zadań i wyzwań życia codziennego. Poprawa sposobu odżywiania. Zwiększenie bezpieczeństwa fizycznego. Zwiększenie aktywności fizycznej poprzez sport i rekreację. Promocja zdrowia psychicznego i zapobieganie występowaniu zaburzeń psychogennych. KRYTERIUM SUKCESU: 1. Wzrost świadomości potrzeby dbania o zdrowie swoje i innych. 2. Osiąganie zamierzonych celów i płynąca z tego satysfakcja. 3. Poprawa relacji międzyludzkich, bezpieczeństwa fizycznego i psychicznego uczniów. 4. Poprawa umiejętności współpracy, rozwiązywania konfliktów, podejmowania decyzji, negocjowania oraz radzenia sobie ze stresem. 5. Systematyczne stosowanie metod aktywizujących w pracy z uczniami i wysoka ocena ich skuteczności. 6. Wzbogacenie form współpracy z uczniami, rodzicami, nauczycielami i społecznością lokalną. 7. Umiejętność planowania zdrowego stylu życia i podejmowania skutecznych działań w tym zakresie. 8. Sukcesy szkoły w różnych dziedzinach, także w działaniach prozdrowotnych. 9. Wzrost zaangażowania środowiska lokalnego w kształtowanie kultury zdrowotnej. 10. Pozytywna ocena programu przez uczniów, nauczycieli i rodziców. ADRESACI: Uczniowie, rodzice, nauczyciele i inni pracownicy szkoły. SPOSOBY REALIZACJI ZAŁOŻONYCH CELÓW: 1. Organizowanie spotkań ze specjalistami 2. Prowadzenie zajęć dla uczniów dotyczących problematyki prozdrowotnej. 3. Przeprowadzenie pogadanek i rozmów w ramach godzin wychowawczych. 4. Organizowanie w szkole imprez tematycznych( np. festyny, happeningi, konkursy, apele, przedstawienia itp.). 5. Promowanie zdrowego stylu życia psychicznego i fizycznego w ramach zajęć lekcyjnych (np. wychowania fizycznego, przyrody, wychowania do życia w rodzinie, zajęć zintegrowanych oraz kół zainteresowań). 6. Organizowanie warsztatów i szkoleń dla uczniów, nauczycieli, pracowników szkoły oraz dla rodziców. 7. Planowanie i organizacja zajęć dotyczących czasu wolnego.

4 8. Udzielanie dzieciom i ich rodzicom/opiekunom informacji o dostępnych formach porad i konsultacji przez specjalistów oraz przez pedagoga szkolnego, wychowawców i nauczycieli. 9. Organizowanie problematycznych i tematycznych spotkań wychowawczych z rodzicami. 10. Rozwiązywanie zagadnień związanych z seksualnością człowieka w ramach wychowania do życia w rodzinie. 11. Przygotowanie do świadomego korzystania ze środków multimedialnych w ramach lekcji technologii komputerowej. 12. Gromadzenie przez bibliotekę szkolną materiałów niezbędnych do realizacji programu. 13. Stworzenie przyjaznego klimatu poprzez dobrą komunikację, osobowe relacje między nauczycielami i uczniami, udzielanie emocjonalnego wsparcia uczniom szczególnie w trudnych dla nich sytuacjach. EWALUACJA: Program podlega ewaluacji, czyli sprawdzeniu stopnia realizacji założonych celów i działań. Informacje do ewaluacji pozyskiwane będą w następujący sposób: Analiza sprawozdań z poszczególnych działań, przeprowadzanych projektów, Dokumentacji prowadzonej przez nauczycieli oraz sprawozdań z realizacji zadań wynikających z realizacji programu promocji zdrowia Gromadzenie dokumentacji w postaci scenariuszy, zdjęć, wytworów uczniów, testów, wyników konkursów, sprawdzianów. Opracowanie i analiza ankiet i testów oceniających skuteczność programu. Obserwacja oczekiwanych zmian w postawach, wiedzy i zachowaniu uczniów. Dokumentacja programu: protokołów zebrań zespołu ds. promocji zdrowia, zapisy w dziennikach lekcyjnych, przygotowane informacje, ulotki, plansze, zdjęcia, prace dzieci, sprawozdanie roczne z realizacji programu. Narzędzia do ewaluacji będą skierowane do uczniów nauczycieli i pozostałych pracowników szkoły rodziców i opiekunów uczniów. Ewaluacja będzie przeprowadzona przez szkolny Promującej Zdrowie.. Zadanie Kryterium sukcesu Metody realizacji Wykonawcy Monitorowa Sposób sprawdzenia wykonania zadania Kto i

5 nie, termin, osoba Co wskaże? Jak sprawdzimy? kiedy sprawdzi? WRZESIEŃ Zapoznanie Rady Pedagogicznej z problemem priorytetowym w roku szkolnym 2016/2017 Zaangażowanie w działania zmierzające do osiągnięcia wspólnego celu, jakim jest stworzenie warunków które sprzyjają dobremu samopoczuciu i podejmowanie działań sprzyjających umacnianiu zdrowia Zapoznanie Rady Pedagogicznej z problemem priorytetowym: Szkoła drugim domem i proponowanymi formami realizacji. Uzyskanie akceptacji Rady Pedagogicznej oraz zaproszenie wszystkich pracowników do współpracy. Nauczyciele Wrzesień Dorota Florek Informacja o realizacji zadania. Protokół RP. Wrzesień. Włączenie uczniów i rodziców do realizacji problemu priorytetowego. Szkolenia (planowanie szkoleń, warsztatów, spotkań ze specjalistami) na tematy, które wynikają z sytuacji wychowawczej w szkole lub są konsekwencją pojawiających się zagrożeń. Uczniowie i rodzice znają plan pracy oraz problem priorytetowy na rok szkolny 2016/2017 Tworzenie klimatu sprzyjającego uczestnictwu, partnerstwu i współdziałaniu członków społeczności szkolnej, rodziców i osób ze społeczności lokalnej w zakresie podejmowania działań sprzyjających zdrowiu. Przedstawienie planu pracy na rok szkolny 2016/2017 rodzicom podczas zebrań oraz uczniom. Informacja na gazetce i stronie internetowej. Organizowanie warsztatów i szkoleń dla nauczycieli, pracowników szkoły. Organizowanie problematycznych i tematycznych spotkań wychowawczych z rodzicami. Organizowanie spotkań dla uczniów ze specjalistami (np. psychologiem, pedagogiem, pracownikiem policji). Wychowawcy kl. I -VI Sylwia Jóźwiak 0-III Marta Lorenz V-VI Organizatorzy szkoleń Specjaliści Wrzesień Dorota Florek Cały rok szkolny Dorota Florek Realizacja zadania wpis w dzienniku elektronicznym oraz umieszczenie planu pracy na szkolnej stronie internetowej. Informacja o realizacji zadania. Notatki, zapiski, materiały szkoleniowe. dokumentacji. Lista potwierdzająca. Lista obecności. Wpis w dokumentacji. Wrzesień Maj PAŻDZIERNIK Nasza szkolna Ugruntowanie i poszerzenie wiedzy na temat zasad ZDROWY POSIŁEK DLA UCZNIA Zbieranie przepisów na Wychowawcy, nauczyciele zajęć technicznych, Październik Sylwia Sprawozdanie Znajomość podstawowych Obserwacje. Szkolna książka Listopad

6 książka kucharska siedem dni tygodnia, czyli nasz pomysł na jadłospis. zdrowego stylu życia. Promowanie i wdrażanie zasad zdrowego odżywiania. proste i zdrowe dania, wydanie jej w formie książki kucharskiej z rysunkami dzieci. Przyrządzanie kanapek, sałatek, surówek. Pogadanki, warsztaty na temat zdrowego odżywiania. Przygotowanie ulotek dla rodziców na temat zdrowego odżywiania. Tydzień chleba gazetki ścienne, pogadanki, wycieczka do Janowca plastyki, języka polskiego, przyrody, edukacji wczesnoszkolnej, świetlicy. Anna Komczyńska nauczyciele informatyki Dorota Florek Marta Lorenz Sylwia Jóźwiak Anna Komczyńska Jóźwiak zasad żywienia, które mają istotny wpływ na zdrowie organizmu. Stosowanie w życiu codziennym zasad postępowania, które pozwalają zachować dobre zdrowie i kondycję. Dokumentacja wycieczki kucharska. Dokumentacja fotograficzna LISTOPAD Bezpieczeństwo w życiu codziennym Kształtowanie umiejętności radzenia sobie w trudnych i stresujących sytuacjach. Pogadanki w klasach : - radzenie sobie z agresją słowną i fizyczną (klasy IV) Wychowawcy Pedagog i Psycholog szkolny Listopad Marlena Ceglarek Scenariusze lekcji wychowawczych. dokumentacji Listopad Umocnienie poczucia własnej wartości wśród uczniów. Zapoznanie uczniów ze szkodliwością przebywania w hałasie. Motywowanie uczniów do cichego zachowywania się na lekcji. - Przemoc zawsze boli - wyjaśnienie uczniom mechanizmów zachowań agresywnych, sposobów radzenia sobie w takich sytuacjach oraz nauczenie poprawnych relacji z rówieśnikami, współpracy, dobrej komunikacji i dochodzenia do kompromisów (klasy VI) - mechanizmy funkcjonowania w grupie rówieśniczej oraz sposoby radzenia sobie z różnego rodzaju wykluczeniami (klasy V) - Hałas myśleć nie pozwala (klasy0-iii)

7 Przestrzeganie szkolnych regulaminów oraz wypracowanie wspólnego Kodeksu Zachowania na lekcjach i podczas przerw. Rada Pedagogiczna Rada Rodziców Samorząd Uczniowski Dorota Florek Szkolny Kodeks Zachowania Wyeksponowanie Szkolnego Kodeksu Zachowania na terenie szkoły. Publikacja na stronie internetowej. GRUDZIEŃ STYCZEŃ Zdrowie psychiczne i rozwój społeczny Skierowanie aktywności uczniów również w stronę innych osób: starszych, chorych, niepełnosprawnych, pokrzywdzonych przez los. Wdrożenie uczniów do stosowania w życiu codziennym zasad postępowania, które pozwolą zachować pogodę ducha każdego dnia. Zorganizowanie Szkolnego Dnia Życzliwości. Udział w akcjach charytatywnych. Konkurs na najładniejszą kartkę z życzeniami. Pedagog i psycholog szkolny Nauczyciele świetlicy Wychowawcy Styczeń Justyna Firlej Kartki z życzeniami. Wystawa prac. Rozmowy z rodzicami i uczniami. Dokumentacja. Wyniki konkursu. Informacja na stronie internetowej FERIE LUTY Zagrożenia cywilizacyjne a zdrowie człowieka Uczniowie wiedzą, że w dniu 8 lutego jest obchodzony Dzień Bezpiecznego Internetu Uświadomienie skutków uzależnień od gier komputerowych, internetu, oglądania telewizji, korzystania z telefonów komórkowych. Gazetka tematyczna w holu głównym szkoły. Obchody Dnia Bezpiecznego Internetu: - Przeprowadzenie zajęć na temat bezpiecznego korzystania z Internetu z wykorzystaniem filmów edukacyjnych i materiałów multimedialnych Marta Lorenz Marlena Ceglarek Nauczyciele informatyki Wychowawcy Marzec Sylwia Jóźwiak Marta Lorenz Marlena Ceglarek Zrozumienie zagadnienia w oparciu o wykonane prace i podjęte działania. Wystawa prac, gazetka. Notatka, fotorelacje, na stronie internetowej. Marzec

8 -Przeprowadzenie konkursu plastycznego pod hasłem Bezpieczna podróż w cyfrowy świat (klasy I - III). Nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej -Przeprowadzenie konkursu na grafikę komputerową dla klas IV Bezpieczne zachowania w Sieci. Akcja informacyjna na temat bezpieczeństwa w Internecie (gazetki ścienne w pracowniach komputerowych i na korytarzu, notatka na stronie internetowej szkoły). Nauczyciele zajęć komputerowych Opublikowanie na stronie internetowej szkoły linków do ciekawych i bezpiecznych stron o charakterze edukacyjnym i zabawowym. MARZEC Radosny uśmiech, przyjazna szkoła Dostarczenie pozytywnych doświadczeń w formie zabaw, w których wysiłek nie jest dużym obciążeniem dla organizmu, a radość satysfakcja ogromna DZIEŃ SPORTU pod hasłem Trenuj ducha, hartuj ciało w tym radości jest niemało. Udział w grach sportowych i zawodach, zorganizowanych w tym dniu na boiskach i w sali gimnastycznej. Magdalena Węglarz Nauczyciele WF Kwiecień Magdalena Węglarz Wspólna zabawa. Szkolna impreza sportowa. dokumentacji. Kwiecień Przypomnienie zabaw podwórkowych. KWIECIEŃ Kwiecień miesiącem zdrowia Uczniowie wiedzą, że 7 kwietnia jest Światowym Dniem Zdrowia. Kształtowanie u Zapoznanie społeczności szkolnej z treścią gazetki pod hasłem przewodnim ogłoszonym przez WHO na rok Kwiecień Pielęgniarka szkolna Magdalena Ekspozycja gazetki ściennej. Prace uczniów - efekty przeprowadzonych Relacja fotograficzna, dokumentacji, Kwiecień

9 uczniów świadomości zdrowotnej i postawy odpowiedzialności za zdrowie swoje i innych. Szkoła promująca zdrowie prowadzi edukację zdrowotną uczniów i pracowników oraz dąży do zwiększenia jej jakości i skuteczności Przeprowadzenie lekcji wychowawczej pod hasłem przewodnim WHO 2016 r. Konkurs wiedzy o zdrowiu. Wychowawcy klas Szkolne koło PCK Bogucka Gryning Anna Komczyńska zajęć. Scenariusze z przeprowadzonych zajęć. Załączniki pytań. Wyniki konkursu. Ekspozycja prac w salach i na korytarzu. Protokół z konkursu. MAJ Planowanie i organizacja zajęć dotyczących czasu wolnego. Zachęcenie do bezpiecznego i aktywnego wypoczynku. Organizacja wyjazdów, wycieczek i innych form turystyki. Przeprowadzenie zajęć nt. "Nasze zdrowie, a tryb życia" (formy wypoczynku biernego i czynnego, rola snu dla organizmu. Organizowanie imprez o charakterze sportoworekreacyjnym z udziałem rodziców i uczniów. Wychowawcy Magdalena Węglarz Czerwiec Justyna Firlej Wycieczki i wyjścia klasowe. Sprawozdania z wycieczek Gazetki ścienne dokumentacji. Czerwiec Zebranie wyników całorocznej pracy i ich ewaluacja Ankieta ewaluacyjna. ewaluacyjny Dorota Florek Uzyskane wyniki. Obserwacje, wywiady, rozmowy, kwestionariusze ankiet. CZERWIEC Podsumowanie rocznej pracy - ewaluacja Dzień Dziecka Raport z rocznej działalności szkoły. Turniej klas (zdrowie, życzliwość, bezpieczeństwo) Festyn Osiedle się bawi Przygotowanie raportu. Cała społeczność szkolna Dorota Florek Czerwiec organizacyjn y festynu Udział w festynie Całokształt pracy. Dokumentacja dokumentacji Czerwiec Stałe zadania Promującej Zdrowie podejmowane w związku z edukacją zdrowotną:

10 1. Propagowanie zdrowego stylu życia. 2. Realizowanie programów prozdrowotnych. 3. Promowanie aktywności ruchowej zgodnie z harmonogramem imprez szkolnych: turnieje, zawody imprezy sportowe w szkole oraz zajęcia na pływalni klas IV. 4. Działania profilaktyczne zgodnie z programem profilaktycznym szkoły edukacja dzieci i rodziców. 5. Kształtowanie pozytywnego i odpowiedzialnego stosunku do środowiska naturalnego segregacja odpadów na terenie szkoły połączona z edukacją w tym zakresie, Dzień Ziemi, Sprzątanie Świata. 6. Kształtowanie właściwego klimatu szkoły zgodnie z harmonogramem imprez szkolnych Pasowanie pierwszoklasistów Jasełka i spotkania opłatkowe w klasach Obchody pierwszego dnia wiosny Dzień Patrona Festyn Osiedle się bawi Dzień Dziecka Parafiada 7. Stworzenie bezpiecznych warunków pracy i nauki w szkole. Bezpieczeństwo poza szkołą. Apele porządkowe (bezpieczne ferie, wakacje). Szerzenie informacji z zakresu bezpieczeństwa w ruchu drogowym. Pierwsza pomoc przedmedyczna. 8. Umożliwienie dzieciom skorzystania z odpłatnych badań wzroku, słuchu, postawy ciała wykonywanych przez firmy zewnętrzne. 9. Aktywność, ruch i wypoczynek - nauka pływania na pływalni w ramach lekcji wychowania fizycznego. Szkolny Promującej Zdrowie