ZESPÓŁ SZKÓŁ SAMORZĄDOWYCH W BOBROWICACH SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II. 14 stycznia 2016 r.

Transkrypt

1 ZESPÓŁ SZKÓŁ SAMORZĄDOWYCH W BOBROWICACH SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II 14 stycznia 2016 r.

2 SZKOŁA PODSTAWOWA STATYSTYKA W roku szkolnym 2015/2016 do Szkoły Podstawowej uczęszcza 121 uczniów, z czego tylko 48 (39,7%) mieszka w Bobrowicach, natomiast dojeżdża do szkoły - 73 uczniów (60,3%). Uczniowie dojeżdżają do szkoły trzema autobusami z następujących kierunków: Wełmice Przychów Janiszowice, Strużka Dęby Dachów Barłogi, Żarków Chojnowo Tarnawa Kukadło. Dowozy zapewnia organ prowadzący szkołę Gmina Bobrowice. W autobusach dzieci mają zapewnioną opiekę osób dorosłych zatrudnionych przez przewoźnika. Ze świetlicy szkolnej korzysta 80 uczniów (ok. 66%).

3 ZAJĘCIA W ŚWIETLICY SZKOLNEJ Zajęcia w świetlicy szkolnej prowadzone są przez 4 nauczycieli. Na zajęciach przebywają głównie uczniowie dojeżdżający, w oczekiwaniu na autobusy. Rodzaje zajęć realizowanych w świetlicy 1.Rekreacyjno ruchowe z wykorzystaniem sali do gimnastyki korekcyjno kompensacyjnej 2.Plastyczne 3.Muzyczne 4.Dydaktyczne 5.Z wykorzystaniem technologii komputerowej

4 WYNIKI KLASYFIAKCJI SP NAJLEPSI UCZNIOWIE W KLASACH I - III L.P. NAZWISKO I IMIĘ KLASA 1. MURAWA ANTONI Ia 2. ANDRYS KRZYSZTOF Ia 3. BIEDAK LENA Ia 4. MAZUREK KAMILA Ia 5. OSUCH OLIWIA Ia 6. PUCHTA NIKOLA Ib 7. NIWCZYK HANNA Ib 8. CZERSKI KAROL Ib 9. RYŻAK FILIP Ib 10. DUBICKA KAROLINA II 11. KILIAN OLIWIA II 12. LEŚKO ADAM II

5 WYNIKI KLASYFIKACJI SP NAJLEPSI UCZNIOWIE W KL. I III C.D. L.P NAZWISKO I IMIĘ KLASA 13. RYKOWSKI KONRAD II 14. SŁAWSKI ERYK II 15. SZOSTAKIEWICZ OLAF II 16. ZARZYCKI OSKAR II 17. ZUBER MAJA II 18. ANDRYS WERONIKA III 19. HAŁUPKA WIKTORIA III 20. HOŁOWNIA IZABELA III 21. KAMIENIK AGNIESZKA III 22. SOBCZAK JAKUB III 23. WIEREMIEJKO MAJA III NAJLEPSI UCZNIOWIE W KL. I III STANOWIĄ 33,3% OGÓŁU UCZNIÓW TYCH KLAS

6 WYNIKI KLASYFIAKCJI SP NAJLEPSI UCZNIOWIE W KLASACH IV - VI L.P. NAZWISKO I IIMIĘ KLASA ŚREDNIA OCEN ZACHOWANIE 1. PIOTROWSKI OSKAR IV 5,18 WZOROWE 2. RYŻAK JAKUB IV 5,18 WZOROWE 3. RADZION JAN IV 5,00 WZOROWE 4. BIAŁKOWSKA LIDIA IV 4,91 WZOROWE 5. KONIECKA JULIA IV 4,91 WZOROWE 6. DOPYTAŁA MACIEJ IV 4,82 WZOROWE 7. CHOLEWIŃSKA WIKTORIA V 5,36 WZOROWE 8. DĄBEK RADOSŁAW V 5,18 WZOROWE 9. NOWAK DOMINIKA V 5,09 WZOROWE 10. DUBICKA JOANNA V 4,91 WZOROWE 11. BIEDAK OLIWIA VI 4,91 WZOROWE 12. ŻARSKA JOANNA VI 4,82 WZOROWE NAJLEPSI UCZNIOWIE W KL. VI VI STANOWIĄ 23% OGÓŁU UCZNIÓW TYCH KLAS

7 WYNIKI KLASYFIAKCJI SP NAJSŁABSI UCZNIOWIE Klasa Liczba uczniów Procent Ia 4/18 22% Ib 2/18 11% II 3/24 12,5% III 5/21 24% Uczniowie z 1 oceną niedostateczną w klasach IV - VI IV Nie ma takich uczniów - V 3/17 18% VI Nie ma takich uczniów - Uczniowie z 2 ocenami niedostatecznymi w klasach IV - VI Nie ma takich uczniów Uczniowie z 3 lub więcej ocenami niedostatecznymi w klasach IV - VI IV Nie ma takich uczniów - V 1/17 6% VI Nie ma takich uczniów - Uczniowie najsłabsi stanowią ok. 15% ogółu uczniów szkoły.

8 PODSUMOWANIE ZACHOWANIA UCZNIÓW KLASY I - III Klasa Zachowania pozytywne Zachowania negatywne Ia Ib II III Udział w różnorodnych konkursach szkolnych i pozaszkolnych Udział w różnorodnych konkursach szkolnych i pozaszkolnych Udział w różnorodnych konkursach szkolnych i pozaszkolnych Udział w różnorodnych konkursach szkolnych i pozaszkolnych, zawodach sportowych, wspólna dbałość o salę lekcyjną Niepoprawne zachowanie podczas zajęć, niechęć do pracy na lekcji Niepoprawne zachowanie podczas zajęć, niechęć do pracy na lekcji Agresywne zachowania na lekcjach, przerwach, w autobusie, bójki, przekleństwa, nieposłuszeństwo, niepoprawne zachowanie podczas zajęć, niechęć do pracy na lekcji Agresywne zachowania wobec kolegów, brak reakcji na polecenia nauczyciela, wulgaryzmy, dokuczanie innym, prowokowanie

9 PODSUMOWANIE ZACHOWANIA KLASY IV - VI Zachowania pozytywne Klasa IV Udział w występach szkolnych, reprezentowanie szkoły, udział w konkursach przedmiotowych, wysokie wyniki w nauce i 100% frekwencji poszczególnych uczniów Klasa V Udział w apelach i występach szkolnych, zawodach sportowych, konkursach przedmiotowych, dekorowanie klasy Klasa VI Udział w apelach i występach szkolnych, zawodach sportowych, konkursach przedmiotowych, reprezentowanie szkoły Zachowania negatywne Klasa IV Agresja słowna na przerwach, dokuczanie, wyśmiewanie Klasa V Wulgaryzmy, niewłaściwe zachowanie wobec nauczycieli (pyskowanie), agresja słowna, wyśmiewanie, utrudnianie prowadzenia lekcji, zachowania wymagające interwencji pedagoga Klasa VI Utrudnianie prowadzenia lekcji, głośne rozmowy podczas lekcji, zachowania wymagające interwencji pedagoga,

10 PRACA PEDAGOGA SZKOLNEGO STATYSTYKA L.P. ZDARZENIA ILOŚĆ UWAGI 1 Interwencje: Rozmowy pedagoga z: Pisma wychodzące: Zgłoszenia do Poradni PP Kontakt z kuratorem sadowym policji pedagoga 0 48 Interwencje dotyczyły niewłaściwych zachowań (bójka, zaczepki słowne, używanie wulgaryzmów, przepychanki, zakłócanie toku lekcji) rodzicami 17 Rozmowy miały charakter: uczniami 73 - dyscyplinujący - kontrolno-monitorujący wychowawcami, 42 - wspierający nauczycielami Sąd Rodzinny 4 inne Zgłoszenia dotyczyły badań psychologiczno pedagogicznych, sytuacji kryzysowych Pozyskania informacji o aktualnej sytuacji ucznia

11 SPOSTRZEŻENIA PEDAGOGA W ostatnim czasie coraz wyraźniej można zauważyć u uczniów niską motywację do nauki, co w konsekwencji rzutuje na narastające zaległości w nauce. Przyczyn braku motywacji do nauki doszukiwać można się w: braku określonych i usystematyzowanych przez rodziców/opiekunów działań w domu dziecka; braku konsekwencji i wytrwałości. Należy jednakże wziąć pod uwagę, iż motywację do nauki mogą ograniczać różne czynniki wewnętrzne: upośledzenie narządu wzroku i słuchu; niedorozwój lub mikrouszkodzenia pewnych ośrodków w mózgu; problemy emocjonalne.

12 PRACA LOGOPEDY LICZBY L.P. DEFICYTY ILOŚĆ % Uczniowie z wadami wymowy: seplenienie reranie kappacyzm, gammacyzm Uczniowie ze słabo wykształcona kinestezją artykulacyjną Uczniowie z zaburzeniami percepcyjnych funkcji słuchowych i wzrokowych ,5% wszystkich uczniów 14% wszystkich uczniów 6,7% wszystkich uczniów

13 SPOSTRZEŻENIA LOGOPEDY Uczniowie zakwalifikowani na zajęcia logopedyczne na podstawie opinii Poradni Psychologiczno Pedagogicznej 31, co stanowi 26% wszystkich uczniów w szkole. Wszystkie dzieci powinny kontynuować terapię logopedyczną w II semestrze roku szkolnego. Zajęcia miały charakter terapeutyczno zabawowy. Tematyka przeprowadzonych zajęć w I semestrze roku szkolnego: - ćwiczenia usprawniające buzię, wargi, język, policzki; - ćwiczenia usprawniające słuch fonematyczny; - ćwiczenia usprawniające aparat oddechowy; - profilaktyczne ćwiczenia logopedyczne; - utrwalanie głosek na poszczególnych etapach; - ćwiczenia w orientacji przestrzennej.

14 PRACA TERAPEUTY TERAPIA PEDAGOGICZNA LICZBY KLASA LICZBA UCZNIÓW ZAKWALIFIKOWANYCH NA ZAJĘCIA DZIEWCZYNKI CHŁOPCY Ia Ib II III IV V VI 2-2 RAZEM 45 (ok. 37% wszystkich uczniów SP) 18 (ok. 15% wszystkich) 27 (ok. 22% wszystkich)

15 SPOSTRZEŻENIA TERAPEUTY Zajęcia terapii pedagogicznej odbywały się siedem razy w tygodniu po jednej godzinie dla każdej grupy wiekowej. Praca prowadzona była w zespołach 3 6 osobowych. Na zajęcia korekcyjno kompensacyjne kwalifikowani są uczniowie z diagnozą psychologiczno pedagogiczną z poradni, ze stwierdzonym rodzajem trudności. Każde dziecko realizuje indywidualny program terapii. Udział w zajęciach wymaga zgody rodziców. Zajęcia te nie przypominają lekcji, nie są oceniane, uczniowie nie rywalizują ze sobą, nie ma współzawodnictwa. Tempo pracy jest dostosowane do możliwości ucznia.

16 SPOSTRZEŻENIA TERAPEUTY (PODZIAŁ NA POSZCZEGÓLNE DYSFUNKCJE ROZWOJOWE) RODZAJ ZABURZENIA Percepcja wzrokowa Percepcja słuchowa Koordynacja wzrokowo ruchowa Funkcje językowe Grafomotoryka mała i duża Wiadomości i umiejętności szkolne Zaburzenia społeczno emocjonalne KLASA Ia liczba uczniów (4) KLASA Ib liczba uczniów (5) KLASA II liczba uczniów (12) KLASA III liczba uczniów (9) KLASA IV liczba uczniów (3) KLASA V liczba uczniów (10) KLASA VI liczba uczniów (2) Razem uczniowie procent 31 (26%) 32 (26%) 31 (26%) 21 (17%) 30 (24%) 42 (35%) 21 (17%)

17 REALIZACJA SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI (SP I GIM) W ramach działań zaplanowanych w SPP, realizujemy m. in. następujące programy: ZACHOWAJ TRZEŹWY UMYSŁ głównym celem jest promowanie konstruktywnych postaw zdrowego stylu życia oraz atrakcyjnych dla dzieci zachowań prospołecznych jako alternatywy wobec wielu patologii; TRZYMAJ FORMĘ; OWOCE W SZKOLE program promujący zdrowe odżywianie prowadzone przez Agencję Rynku Rolnego SZKLANKA MLEKA program promujący zdrowe odżywianie prowadzone przez Agencję Rynku Rolnego BEZPIECZNE GIMNAZJUM ZNAJDŹ WŁAŚCIWE ROZWIĄZANIE program profilaktyki palenia papierosów pod patronatem PSSE

18 DWULETNI PLAN WSPOMAGANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ Program opracowany przez Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zielonej Górze na zlecenie Dyrektora i zaakceptowany przez Radę Pedagogiczną. Programem objęci są nauczyciele i uczniowie. Nauczyciele odbywają zajęcia szkoleniowo warsztatowe, a uczniowie uczęszczają na zajęcia pn: Wspólnie odrabiamy zadania domowe, wg poniższego harmonogramu. Przedmiot/nauczyciel Klasa Termin zajęć Uwaga!!! Język polski L. Zieja Gazdowska Matematyka E. Myśliwiec Historia I. Kasowska Przyroda B. Dąbek J. niemiecki S. Giergasz V Poniedziałek 13:30 14:15 VI Wtorek 12:35 13:20 V VI Wtorek 13:30 14:15 V Poniedziałek 13:30 14:15 VI V Poniedziałek 13:30 14:15 VI V Środa 12:35 13:20 VI Środa 13:30 14:15 Zajęcia Wspólnie odrabiamy zadania domowe służą wyrabianiu samodzielności i podniesieniu efektywności pracy uczniów. Rodzic, który nie wyraża zgody na udział ucznia w zajęciach, składa wychowawcy stosowne oświadczenie i dziecko nie bierze w nich udziału.

19 GIMNAZJUM STATYSTYKA W roku szkolnym 2015/2016 do Gimnazjum uczęszcza 88 uczniów, z czego tylko 18 (ok. 20%) mieszka w Bobrowicach, natomiast pozostali uczniowie (ok. 80%) - dojeżdżają do szkoły z 4 kierunków: Bronków Dychów Chromów, Wełmice Przychów Janiszowice, Strużka Dęby Dachów Barłogi, Żarków Chojnowo Tarnawa Kukadło. Uczniowie dojeżdżający są objęci opieką świetlicy szkolnej przed i po zajęciach, w oczekiwaniu na autobus. Dowozy zapewnia organ prowadzący szkołę Gmina Bobrowice. W autobusach dzieci mają zapewnioną opiekę osób dorosłych zatrudnionych przez przewoźnika.

20 WYNIKI KLASYFIKACJI GIMNAZJUM NAJLEPSI UCZNIOWIE L.P. NAZWISKO I IMIĘ KLASA ŚREDNIA OCEN ZACHOWANIE 1. KUŚMIEREK JAKUB I 5,06 WZOROWE 2. ŻARSKI BŁAŻEJ I 5,31 WZOROWE 3. PIECHOWIAK DOROTA IIA 4,80 WZOROWE 4. HAŁUPKA ANDŻELIKA IIB 4,80 WZOROWE 4. MĄCZKA KATARZYNA IIIA 4,79 WZOROWE 5. PIOTROWSKA WIKTORIA IIIA 5,29 WZOROWE 6. SIERADZKI RAFAŁ IIIA 4,79 B. DOBRE 7. BARAN GRZEGORZ IIIB 4,86 WZOROWE 8. CHOLEWIŃSKI SZYMON IIIB 5,14 WZOROWE 9. MIAZGOWICZ HUBERT IIIB 5,36 WZOROWE Najlepsi uczniowie stanowią ok.10% wszystkich uczniów Gimnazjum

21 WYNIKI KLASYFIKACJI GIMNAZJUM NAJSŁABSI UCZNIOWIE Klasa Liczba uczniów Procent Klasa Liczba uczniów Procent Uczniowie z 1 oceną niedostateczną I 1/25 4% IIA 2/16 12,5% IIB 1/17 6% IIIA 2/15 13% IIIB 1/16 6,25% Uczniowie z 2 ocenami niedostatecznymi I 1/25 4% IIA Nie ma takich uczniów IIB 3/17 18% IIIA 1/15 7% IIIB Nie ma takich uczniów Uczniowie z 3 lub więcej ocenami niedostatecznymi I 1/25 4% IIA Nie ma takich uczniów IIB 1/17 6% IIIA Nie ma takich uczniów IIIB Nie ma takich uczniów Uczniowie najsłabsi stanowią ok. 16% ogółu uczniów Gimnazjum

22 PODSUMOWANIE ZACHOWANIA Wychowawcy gimnazjum wymienili bardzo podobne współczynniki pozytywne. Były nimi najczęściej: - udział i odnoszone sukcesy w konkursach, - aktywne uczestniczenie w życiu szkoły (aktywny udział w SU, przygotowanie i udział w uroczystościach szkolnych t.j. Przegląd Pieśni Patriotycznej, Jasełka, WOŚP), - reprezentowanie szkoły w zawodach sportowych. Negatywnie na ocenę z zachowania w gimnazjum wpływały najczęściej: - brak motywacji do nauki, - nieodpowiednie zachowanie wobec nauczycieli i innych pracowników szkoły, - opuszczanie terenu szkoły, ucieczki, - wulgaryzmy i agresja słowna, - palenie papierosów.

23 PRACA PEDAGOGA LICZBY I CHARAKTERYSTYKA L.P. ZDARZENIA ILOŚĆ UWAGI 1 Interwencje 2 Rozmowy pedagoga z policji - Interwencje dotyczyły niewłaściwych zachowań pedagoga 50 (palenie papierosów, zaczepki słowne, używanie wulgaryzmów, ucieczki z lekcji, zakłócanie toku lekcji, przepychanki, agresja fizyczna) rodzicami 34 Rozmowy z uczniami : uczniami 136 wychowawcami nauczycielami 3 Zgłoszenia do Poradni PP 5 4 Kontakt z kuratorem sądowym 9 5 Zajęcia z psychologiem z uczniami z rodzicami i nauczycielami dyscyplinujące - kontrolno monitorujące - wspierające - motywujące Konsultacje i porady dla rodziców, nauczycieli Zgłoszenia dotyczyły badań specjalistycznych, sytuacji kryzysowych, problemów wychowawczych Współpraca w podejmowaniu działań wychowawczych, pozyskiwanie aktualnych informacji o sytuacji ucznia, Forma wsparcia, konsultacji i porad dla uczniów, rodziców i nauczycieli raz w miesiącu

24 ZAJĘCIA SOCJOTERAPEUTYCZNE LICZBY I CHARAKTERYSTYKA KLASA LICZBA UCZNIÓW ZAKWALIFIKOWANYCH NA ZAJĘCIA DZIEWCZYNKI CHŁOPCY I III gimnazjum I III SP IV VI SP RAZEM Zajęcia socjoterapeutyczne pomagają uczniom w możliwie jak najszerszym zakresie zmienić błędne sądy poznawcze na temat ich samych oraz innych osób, stworzyć sytuacje dające możliwość odreagowania napięć emocjonalnych oraz zmienić dezadaptacyjne wzorce zachowań. Socjoterapeuta podczas zajęć z uczniami wykorzystuje zasady: afirmacji, otwartości, bliskości oraz istnienia norm.

25 ZAJĘCIA W ŚWIETLICY SZKOLNEJ Zajęcia w świetlicy szkolnej prowadzone są przez 1 nauczyciela. Na zajęciach przebywają głównie uczniowie dojeżdżający, w oczekiwaniu na autobusy. Rodzaje zajęć realizowanych w świetlicy 1. Rekreacyjno ruchowe. 2. Plastyczne (dekoracje szkolne na każdą porę roku). 3. Muzyczne. 4. Dydaktyczne (zabawy integrujące grupę). 5. Z wykorzystaniem technologii komputerowej. 6. Zajęcia wspierające. 7. Pomoc koleżeńska. 8. Nauka własna.

26 PLAN ZAJĘĆ W CZASIE FERII ZIMOWYCH DATA RODZAJ/TEMATYKA ZAJĘĆ OPIEKUN ZAJĘĆ PONIEDZIAŁEK WTOREK ŚRODA CZWARTEK 1. Poranek filmowy. 2. Wyjazd do Cinema City. 1. Ciekawe zadania matematyczne dla gimnazjalistów przygotowanie do konkursu rejonowego z matematyki. 1. Gry i zabawy na śniegu KULIG Z OGNISKIEM (w zależności od pogody). 2. Gry i zabawy językowe. 1. Bal Karnawałowy dla najmłodszych. 2. Zajęcia sportowe na hali. 1. Monika Piotrowska 2. B. Dąbek, L. Zieja Gazdowska, E. Myśliwiec 1. Anna Kasprzyk 1. Dyrektor, Rada Rodziców 2. Sylwia Giergasz, Agnieszka Andrys 1. B. Radzion, Z. Mączka, L. Sobotka, D. Tumiłowicz 2. E. Miś, J. Miś, Ł. Cwojdziński, M. Sulik PIĄTEK 1. Dzień z filmem. 1. I. Kasowska ZAJĘCIA BĘDĄ SIĘ ODBYWAĆ W DNIACH STYCZNIA 2016, W GODZ UCZESTNICY ZAJĘĆ ODBYWAJĄCYCH SIĘ W SZKOLE OTRZYMAJĄ POSIŁEK. DOJAZD WE WŁASNYM ZAKRESIE ORAZ DOSTĘPNYMI AUTOBUSAMI LINIOWYMI.

27 INFORMACJE RADY RODZICÓW PODEJMOWANE DZIAŁANIA SPRAWY FINANSOWE

28 DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ!