S YLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) I nformacje ogólne. Nie dotyczy

Transkrypt

1 S YLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) I nformacje ogólne Nazwa modułu: Propedeutyka pediatrii Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok, semestr studiów np. rok 1, semestr (I i II) Liczba przypisanych punktów ECTS (z rozbiciem na semestry ) Formy prowadzenia zajęć Forma zaliczenia Kierownik jednostki Osoby prowadzące zajęcia z zaznaczeniem adiunkta dydaktycznego lub osoby odpowiedzialnej za przedmiot Strona internetowa jednostki Język prowadzenia zajęć Obowiązkowy Lekarsko-Biotechnologiczny i Medycyny Laboratoryjnej (WLB) Analityka medyczna (KAM) Nie dotyczy jednolite magisterskie (S2J) Stacjonarne (s) Rok 5, semestr IX 1 wykłady 20 godzin; seminaria 10 godzin zaliczenie na ocenę: ustne prof. dr hab.n.med. Mieczysław Walczak dr n. med. Elżbieta Krzywińska-Zdeb : zdebela@op.pl dr n. med Iwona Ostrowska: iwosu@ wp.pl lek.med. Michał Patalan: mpatalan@hotmail.com dr n. med. Iwona Stecewicz: lek.med. Tomasz Jackowski: thomas.jackowski@gmail.com lek. med. Monika Rychert: monika.rychert@gmail.com lekarski/klinika-pediatrii,-endokrynologii,- diabetologii,-chorob-metabolicznych-ikardiologii-wieku-rozwojowego polski Strona 1 z 9

2 Informacje szczegółowe Cele modułu/przedmiotu Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności Kompetencji społecznych Opis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) lp. efektu kształcenia W01 Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: zna budowę ciała ludzkiego w podejściu topograficznym oraz czynnościowym (układ kostnostawowy, układ mięśniowy, układ Nauczanie o zasadach postępowania diagnostyczno-pielęgnacyjnego w ramach opieki zdrowotnej nad pacjentem pediatrycznym ( w wieku 0-18lat) z wykorzystaniem wiedzy w zastosowaniu badań laboratoryjnych celem rozpoznawania, rokowania i monitorowania procesu chorobowego oraz w profilaktyce okresu rozwojowego. Określenie znaczenia współpracy między laboratorium i oddziałem pediatrycznym Wiedza merytoryczna z zakresu podstawowych zagadnień pediatrycznych obejmujących: znajomość poszczególnych okresów rozwoju dziecka, znaczenie przesiewowych testów diagnostycznych, monitorowanie terapii w wybranych ostrych i przewlekłych schorzeniach oraz zatruciach. Podstawy medycyny paliatywnej w pediatrii Umiejętność interpretacji danych laboratoryjnych w odniesieniu do poszczególnych jednostek chorobowych wieku dziecięcego. Zastosowanie profesjonalnego zakresu badań laboratoryjnych w monitorowaniu przewlekłych terapii. Wykonywanie zakresu czynności laboratoryjnodiagnostycznych zgodnie z zasadami etyki zawodowej i zasadami przestrzegania tajemnicy zawodowej. Umiejętność partnerskiej współpracy z lekarzami pediatrami w rozwiązywaniu problemów diagnostycznych, prognostycznych i dotyczących monitorowania terapii. Wykorzystywanie wiedzy z analityki medycznej do poszukiwania nowoczesnych metod diagnostyki laboratoryjnej i zastosowania ich w praktyce zawodowej. Poszerzanie i doskonalenie współpracy z lekarzami, farmaceutami w zakresie wspólnych rozwiązań diagnostycznoterapeutycznych. SYMBOL (odniesienie do) Zakładanych Efektów Kształcenia A.W2 Sposób weryfikacji efektów kształcenia* odpowiedź ustna Strona 2 z 9

3 krążenia, układ oddechowy, układ pokarmowy, układ moczowy, układy płciowe, układ nerwowy, narządy zmysłów, powłoka wspólna). W02 zna mechanizmy działania hormonów oraz konsekwencje zaburzeń regulacji hormonalnej A.W6 odpowiedź ustna posiada wiedzę o budowie, W03 właściwościach fizykochemicznych i funkcjach węglowodanów, lipidów, A.W7 odpowiedź ustna aminokwasów, białek, kwasów nukleinowych, hormonów i witamin zna sposoby komunikacji między W04 komórkami, a także między komórką a macierzą pozakomórkową, oraz szlaki A.W9 odpowiedź ustna przekazywania sygnałów w komórce i przykłady zaburzeń w tych procesach W05 zna mechanizmy immunologii rozrodu A.W18 odpowiedź ustna zna rodzaje i charakterystykę materiału biologicznego, zasady i W06 metodykę jego pobierania, transportu, AW.19 odpowiedź ustna przechowywania i przygotowania do badań immunologicznych W07 zna testy służące do jakościowego i ilościowego oznaczania antygenów, przeciwciał i kompleksów immunologicznych AW.20 odpowiedź ustna posiada wiedzę o zjawiskach W08 biofizycznych zachodzących na A.W21 odpowiedź ustna poziomie komórek, tkanek i narządów W09 posiada wiedzę o pozytywnych i negatywnych efektach ddziaływań zewnętrznych czynników fizycznych na organizm A.W22 odpowiedź ustna zna fizyczne, biologiczne i W10 psychologiczne uwarunkowania stanu zdrowia oraz metody oceny stanu C.W6 odpowiedź ustna zdrowia jednostki i populacji W11 zna sposoby identyfikacji czynników ryzyka rozwoju chorób oraz działań C.W10 odpowiedź ustna profilaktycznych W12 zna zasady, zadania oraz główne kierunki działań w zakresie promocji C.W12 odpowiedź ustna zdrowia,ze szczególnym Strona 3 z 9

4 uwzględnieniem znajomości roli elementów zdrowego stylu życia zna zasady interpretowania częstości występowania chorób i W13 niepełnosprawności oraz zasady oceny C.W13 odpowiedź ustna epidemiologicznej chorób cywilizacyjnych W14 zna wybrane jednostki chorobowe, ich symptomatologię i etiopatogenezę D.W2 odpowiedź ustna W15 zna i rozumie zaburzenia ustrojowych przemian metabolicznych, harakteryzujących przebieg różnych chorób E.W1 odpowiedź ustna zna patogenezę oraz symptomatologię chorób układów: sercowonaczyniowego, moczowego, pokarmowego i ruchu, a W16 także chorób metabolicznych, E.W3 odpowiedź ustna endokrynnych, nowotworowych, neurodegeneracyjnych oraz zaburzeń gospodarki wodno--elektrolitowej i kwasowo-zasadowej W17 zna zasady i zastosowanie technik biologii molekularnej oraz technik cytogenetyki klasycznej i cytogenetyki E.W8 odpowiedź ustna molekularnej W18 zna mechanizmy zaburzeń genetycznych u człowieka E.W11 odpowiedź ustna zna mechanizmy powstawania oraz możliwości diagnostyczne i W19 terapeutyczne chorób autoimmunizacyjnych, reakcji E.W19 odpowiedź ustna nadwrażliwości, wrodzonych i nabytych niedoborów odporności W20 zna rolę badań laboratoryjnych w rozpoznaniu, monitorowaniu, rokowaniu i profilaktyce zaburzeń E.W23 odpowiedź ustna narządowych i układowych W21 zna zasady doboru, wykonywania i organizowania badań przesiewowych w diagnostyce chorób E.W24 odpowiedź ustna zna problematykę współcześnie W22 medycznej wykorzystywanych badań radioizotopowych w diagnostyce F.W14 odpowiedź ustna W23 zna morfologię, fizjologię, F.W15 odpowiedź ustna Strona 4 z 9

5 W24 U01 U02 U03 U04 U05 metabolizm, genetykę, mechanizmy chorobotwórczości oraz ogólne zasady nowoczesnej taksonomii wirusów, bakterii, grzybów i pasożytów zna metody oznaczania laboratoryjnych parametrów diagnostycznych potrafi wskazywać różnice w budowie i funkcjonowaniu organizmu na poszczególnych etapach rozwoju osobniczego potrafi identyfikować i opisywać biofizyczne podstawy funkcjonowania organizmu ludzkiego; potrafi dobierać, organizować i wykonywać badania przesiewowe w profilaktyce chorób cywilizacyjnych potrafi rozpoznawać stany zagrożenia życia z zastosowaniem praktycznych sposobów oceny układu oddechowego potrafi wyjaśniać związki pomiędzy nieprawidłowymi funkcjami tkanek, narządów i układów a objawami klinicznymi H.W8 A.U3 A.U15 C.U5 C.U8 D.U1 odpowiedź ustna Tabela efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć lp. SYMBOL (odniesienie do) Zakładanych Efektów Kształcenia Wykład Seminarium 1. A.W2 X 2. A.W6 X X 3. A.W6 X X 4. A.W9 X 5. A.W18 X X 6. A.W19 X X 7. A.W20 X X 8. A.W21 X X 9. A.W22 X X 10. C.W6 X 11. C.W10 X 12. C.W12 X 13. C.W13 X 14. D.W2 X 15. E.W1 X Forma zajęć dydaktycznych Ćwiczenia Ćwiczenia kliniczne inne.. Strona 5 z 9

6 16. E.W3 X 17. E.W8 X 18. E.W11 X 19. E.W19 X 20. E.W23 X X 21 E.W24 X X 22. F.W14 X X 23. F.W15 X X 24. H.W8 X X 25. A.U3 X X 26. A.U15 X 27. C.U5 X 28. C.U8 X 29. D.U1 X lp. treści kształcenia Opis treści kształcenia Wykład: Diagnostyka mukowiscydozy (CF) u dzieci. Skryning populacyjny w CF, badanie DNA, test bibułowy. Gospodarka wodnoelektrolitowa i kwasowo - zasadowa w mukowiscydozie. Wykład: Rola populacyjnych badań przesiewowych.omówienie stosowanych metod diagnostycznych w tym zakresie. Wykład:Wybrane zagadnienia z endokrynologii okresu wczesno-dziecięcego. Dobór badań diagnostycznych i ich znaczenie w zaburzeniach endokrynologicznych na przykładzie wrodzonej niedoczynności tarczycy, wrodzonego przerostu kory nadnerczy Wykład; Immunoglobuliny w surowicy krwi - zakres normy w zależności od wieku. Immunologiczne mechanizmy obronne u noworodka, niemowlęcia, małego dziecka. ilość godzin Odniesienie do efektów kształcenia dla modułu 2 A.W9, AW.19, E.W8, H.W8 2 2 A.W18, C.W12; C.W6, E.W11, E.W24, F.W14 A.W2, A.W5, A.W6, A.W7, D.W2, E.W3 2 A.W2, A.W9, A.W9, A.W20 Strona 6 z 9

7 Wykład: Wrodzone wady serca, nadciśnienie tętnicze krwi u dzieci. Zasady postępowania diagnostycznego Wykład; Wrodzone i nabyte zaburzenia odporności u dzieci Wykład: Szczepienia ochronne. Choroby zakaźne wieku rozwojowego Wykład: Diagnostyka chorób górnego odcinka układu oddechowego z wybranymi parametrami równowagi kwasowozasadowej Wykład: Badania diagnostyczne w schorzeniach dolnych dróg oddechowych u dzieci. Wykład: Charakterystyka poszczególnych okresów rozwoju małego dziecka. Metody oceny rozwoju somatycznego i psychoruchowego dziecka Seminarium: Wybrane zagadnienia dotyczące fizjologii, pielęgnacji i żywienia małego dziecka. Higiena i opieka zdrowotna w okresie noworodkowym (część I). Seminarium Wybrane zagadnienia dotyczące fizjologii, pielęgnacji i żywienia małego dziecka. Opieka zdrowotna w okresie niemowlęcym i poniemowlęcym (część II). Ogólne zasady ostepowania z chorym dzieckiem. Stany naglące w pediatrii Seminarium: Wybrane zagadnienia z nefrologii wieku rozwojowego. Zakażenie układu moczowego, zespół nerczycowy oraz 2 A.W9, C.W12, E.W3, H.W8 2 A.W9. C.W10 2 A.W7, C.W13, E.W19 2 A.W2, D.W2, E.W3 2 A.W2, D.W2, F.W15 2 A.W22, A.U15 2 A.W2, H.W8, A.U3 2 A.U3, C.U8, D.U1 2 A.W5, A.W21, E.W3, E.W23 Strona 7 z 9

8 Zalecana literatura: Literatura obowiązkowa kłębuszkowe zapalenie nerek. Zasady postępowania diagnostycznego, interpretacja wyników badań dodatkowych, zasady terapii i jej monitorowanie Seminarium: Diagnostyka wrodzonych wad metabolizmu u dzieci. Seminarium: Wybrane choroby przewodu pokarmowego obraz kliniczny, interpretacja wyników badań laboratoryjnych, metody leczenia, monitorowanie terapii. 2 A.W7, E.W1, E.W24, C.U5 2 E.W3, H.W8, F.W15 1. Pediatria pod red.: Anny Dobrzańskiej, Józefa Ryszko. Elsevier Urban&Partner, Wroclaw 2004, wydanie 1 2. Pediatria (tom 1 i 2) pod red.: Krystyny Kubickiej, Wandy Kawalec. Wyd. Lekarskie PZWL Warszawa 2006, wydanie 3 Literatura uzupełniająca 1. Normy w pediatrii pod red. Jadwigi Kopczyńskiej-Sikorskiej. Wyd.Lek. PZWL 1996, wydanie 1 Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) W ocenie (opinii) nauczyciela Godziny kontaktowe z nauczycielem 30 Przygotowanie do ćwiczeń/seminarium 7 Czytanie wskazanej literatury 3 Napisanie raportu z laboratorium/ćwiczeń/przygotowanie projektu/referatu itp. Przygotowanie do kolokwium/kartkówki Przygotowanie do egzaminu 20 Inne.. Sumaryczne obciążenie pracy studenta 60 Punkty ECTS za moduł/przedmiot 1 Uwagi Obciążenie studenta [h] W ocenie (opinii) studenta Średnia Strona 8 z 9

9 *Przykładowe sposoby weryfikacji efektów kształcenia: EP egzamin pisemny EU - egzamin ustny ET egzamin testowy EPR egzamin praktyczny K kolokwium R referat S sprawdzenie umiejętności praktycznych RZĆ raport z ćwiczeń z dyskusją wyników O - SL - sprawozdanie laboratoryjne SP studium przypadku PS - ocena umiejętności pracy samodzielnej W kartkówka przed rozpoczęciem zajęć PM prezentacja multimedialna i inne Strona 9 z 9