S YLABUS MODUŁU. I nformacje ogólne. Nie dotyczy

Transkrypt

1 S YLABUS MODUŁU I nformacje ogólne Nazwa modułu/przedmiotu: Moduł E - Propedeutyka diagnostyki klinicznej Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok, semestr studiów np. rok 1, semestr (I i II) Liczba przypisanych punktów ECTS (z rozbiciem na semestry ) Formy prowadzenia zajęć Forma zaliczenia Kierownik jednostki Osoby prowadzące zajęcia z zaznaczeniem adiunkta dydaktycznego lub osoby odpowiedzialnej za przedmiot Strona internetowa jednostki Język prowadzenia zajęć Obowiązkowy Wydział Lekarsko-Biotechnologiczny i Medycyny Laboratoryjnej (WLB) Analityka medyczna (KAM) Nie dotyczy jednolite magisterskie (S2J) Stacjonarne (s) rok V, semestr IX 3 wykłady 0 godzin, seminaria 10 godzin, ćwiczenia 0 godzin egzamin końcowy: testowy Prof. dr hab. Barbara Dołęgowska Prof. dr hab. Barbara Dołęgowska / barbara.dolegowska@pum.edu.pl Mgr Daria Śleboda-Taront polski Strona 1 z 7

2 Cele modułu/przedmiotu Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności Kompetencji społecznych Informacje szczegółowe Opis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) lp. efektu kształcenia W01 W02 W03 W0 W05 Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: zna i rozumie zaburzenia ustrojowych przemian metabolicznych, charakteryzujących przebieg różnych chorób zna czynniki chorobotwórcze zewnętrzne i wewnętrzne, modyfikowalne i niemodyfikowalne zna patogenezę oraz symptomatologię chorób układów: sercowo-naczyniowego, moczowego, pokarmowego i ruchu, a także chorób metabolicznych, endokrynnych, nowotworowych, neurodegeneracyjnych oraz zaburzeń gospodarki wodno- -elektrolitowej i kwasowozasadowej zna podstawy genetyczne różnych chorób oraz genetyczne mechanizmy nabywania lekooporności zna rolę badań immunologicznych w rozpoznawaniu i monitorowaniu zaburzeń Celem przedmiotu jest opanowanie umiejętności analizowania wyników badań laboratoryjnych w określonych jednostkach chorobowych. Wiedza z zakresu analiza instrumentalna, biochemia, biologia molekularna, biochemia kliniczna, histologia, fizjologia, patofizjologia, analityka ogólna i techniki pobierania materiału do badań, mikrobiologia, hematologia, serologia grup krwi i transfuzjologia, farmakokinetyka z elementami terapii monitorowanej. Umiejętność definiowania błędów analitycznych i szacowania ich wpływu na wyniki badań laboratoryjnych. Umiejętność interpretacji wyników badań laboratoryjnych. Umiejętność pracy w zespole; nawyk systematyczności i samokształcenia. SYMBOL (odniesienie do) Zakładanych Efektów Kształcenia E.W1 E.W2 E.W3 E.W13 E.W18 Sposób weryfikacji efektów kształcenia* Strona 2 z 7

3 odporności oraz kryteria doboru tych badań W06 W07 W08 W09 W10 U01 U02 U03 U0 zna mechanizmy powstawania oraz możliwości diagnostyczne i terapeutyczne chorób autoimmunizacyjnych, reakcji nadwrażliwości, wrodzonych i nabytych niedoborów odporności zna rolę badań laboratoryjnych w rozpoznaniu, monitorowaniu, rokowaniu i profilaktyce zaburzeń narządowych i układowych zna profile badań laboratoryjnych oraz schematy i algorytmy diagnostyczne w różnych stanach klinicznych, w tym w chorobach układów: krążenia, moczowo- -płciowego, oddechowego, pokarmowego i ruchu, a tak że w chorobach metabolicznych, endokrynologicznych i neurologicznych zna wskazania do poszerzenia diagnostyki laboratoryjnej w wybranych stanach chorobowych oraz zalecane testy specjalistyczne zna zasady interpretacji wyników badań laboratoryjnych w celu zróżnicowania stanów fizjologicznych i patologicznych potrafi dobierać i przeprowadzać badania oparte na technikach immunochemicznych oraz zinterpretować uzyskane wyniki badań potrafi przewidywać wpływ przebiegu choroby i postępowania terapeutycznego na wyniki badań laboratoryjnych potrafi tworzyć, weryfikować i interpretować przedziały referencyjne oraz oceniać dynamikę zmian parametrów laboratoryjnych potrafi oceniać wartość diagnostyczną badań i ich przydatność w procesie E.W19 E.W23 E.W25 E.W26 E.W27 E.U7 E.U11 E.U18 E.U19, SP,PS, SP,PS, SP,PS, SP,PS Strona 3 z 7

4 U05 U06 U07 K1 K2 diagnostycznym potrafi zaproponować optymalny, ułatwiający postawienie właściwej diagnozy, dobór badań w oparciu o elementy diagnostycznej charakterystyki testów oraz zgodnie z zasadami medycyny laboratoryjnej opartej na dowodach naukowych potrafi zinterpretować wyniki badań laboratoryjnych celem wykluczenia bądź rozpoznania schorzenia, diagnostyki różnicowej chorób, monitorowania przebiegu schorzenia i oceny efektów leczenia w różnych stanach klinicznych potrafi oceniać spójność zbiorczych wyników badań, w tym badań biochemicznych i hematologicznych potrafi wykazywać się kreatywnością w działaniu związanym z realizacją zadań diagnosty laboratoryjnego rozumie ważność działań zespołowych i potrafi brać odpowiedzialność za wyniki wspólnych działań E.U20 E.U21 E.U22 E.K1 E.K2, SP,PS, SP,PS, SP,PS Tabela efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć lp. SYMBOL (odniesienie do) Zakładanych Efektów Kształcenia Wykład Seminarium O O Forma zajęć dydaktycznych Ćwiczenia 1. E.W1 X X 2. E.W2 X X 3. E.W3 X X. E.W13 X X 5. E.W18 X X 6. E.W19 X X 7. E.W23 X X 8. E.W25 X 9. E.W26 X 10. E.W27 X 11. E.U7 X X 12. E.U11 X X 13. E.U18 X X Ćwiczenia kliniczne inne.. Strona z 7

5 1. E.U19 X X 15. E.U20 X 16. E.U21 X X 17. E.U22 X 18. E.K1 X 19. E.K2 X lp. treści Odniesienie do efektów Opis treści kształcenia liczba godzin kształcenia kształcenia dla modułu TK01 Wykład 1. Choroby układu W01, W02, W03, W07, W08, 3 krążenia. W09 TK02 Wykład 2. Choroby układu W01, W02, W03, W07, W08, oddechowego. Choroby 3 W09, W10 alergiczne. TK03 Wykład 3. Choroby układu pokarmowego. 3 W03, W0,W08, W09, W10 TK0 Wykład. Choroby układu wewnątrzwydzielniczego. 3 W03, W0,W08, W09, W10 TK05 Wykład 5. Choroby nerek i dróg moczowych. 3 W01, W0, W07, W10 TK06 Wykład 6. Choroby układu krwiotwórczego. 3 W0, W07, W09, W10 Wykład 7. Choroby TK07 autoimmunologiczne. Choroby reumatyczne. 3 W05, W06, W07, W09, W10 TK08 Wykład 8. Odrębności W01, W02, W0, W07, W09, diagnostyczne wieku 3 W10 dziecięcego. Wykład 9. Odrębności TK09 diagnostyczne okresu ciąży i okresu okołoporodowego. 3 W01, W02, W03, W06 TK10 Wykład 10. Odrębności W01, W02, W03, W06, W09, diagnostyczne wieku 3 W10 podeszłego. TK11 Wykład 11. Diagnostyka stanów nagłych. 3 W03, W08, W09, W10 TK12 Wykład 12. Badania przesiewowe. 3 W03, W08, W09, W10 TK13 Wykład 13. Diagnostyka laboratoryjna przy łóżku 2 W03, W08, W09, W10 chorego (POCT). TK1 Wykład 1. Nowoczesne metody diagnostyczne. 2 W03, W08, W09, W10 Seminarium 1. TK15 Diagnostyka różnicowa u pacjentów z chorobami 2 W01, W02, W03 przewlekłymi. TK16 Seminarium 2. Medycyna laboratoryjna w stanach zagrożenia życia. 2 W08, W09 TK17 Seminarium 3. 2 W08, W09, U02, U03, U0, U05, Strona 5 z 7

6 TK18 TK19 TK20 TK21 TK22 TK23 TK2 TK25 TK26 TK27 TK28 TK29 Zalecana literatura: Literatura obowiązkowa Diagnostyka laboratoryjna przy łóżku chorego Seminarium. Odrębności diagnostyki laboratoryjnej wieku dziecięcego. Seminarium 5. Nowoczesne metody diagnostyczne. Ćwiczenie 1. Diagnostyka układu krążenia. Ćwiczenie 2. Diagnostyka układu oddechowego i chorobach alergicznych. Ćwiczenie 3. Diagnostyka układu pokarmowego. Ćwiczenie. Diagnostyka układu wewnątrzwydzielniczego. Ćwiczenie 5. Diagnostyka nerek i dróg moczowych. Ćwiczenie 6. Diagnostyka układu krwiotwórczego. Ćwiczenie 7. Odrębności diagnostyczne wieku dziecięcego. Ćwiczenie 8. Odrębności diagnostyczne okresu ciąży i okresu okołoporodowego. Ćwiczenie 9. Odrębności diagnostyczne wieku podeszłego. Ćwiczenie 10. Diagnostyka laboratoryjna stanów nagłych. 2 2 U06, U07 1. Gajewski P., Szczeklik A.: Interna Szczeklika. Wydawnictwo MP, 2017 W08, W09, U02, U03, U0, U05, U06, U07 W08, W09, U02, U03, U0, U05, U06, U07 U01, U02, U03, U0, U05, U06, U01, U02, U03, U0, U05, U06, U01, U02, U03, U0, U05, U06, U01, U02, U03, U0, U05, U06, U01, U02, U03, U0, U05, U06, U01, U02, U03, U0, U05, U06, U01, U02, U03, U0, U05, U06, U01, U02, U03, U0, U05, U06, U01, U02, U03, U0, U05, U06, U01, U02, U03, U0, U05, U06, 2. Dembińska-Kieć A., Naskalski J., Solnica B.: Biochemia kliniczna z elementami diagnostyki laboratoryjnej. Edra Urban & Partner, Wrocław Nancy A. Brunzel.: Diagnostyka laboratoryjna moczu i innych płynów ustrojowych. Edra Urban & Partner, Wrocław Wallach J.: Interpretacja badań laboratoryjnych. Medipage, Warszawa Heczko P., Wróblewska M., Pietrzyk a.: Mikrobiologia lekarska. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 201 Strona 6 z 7

7 6. Szewczyk E.M.: Diagnostyka bakteriologiczna. Wydawnictwo Naukowe PWN. Warszawa 2013 Literatura uzupełniająca 1. Kayser F., Bienz K., Eckert J., Zinkernagel R.: Mikrobiologia lekarska. Wydawnictwo Lekarskie PZWL Red. Korsak J., Łętowska M.: Transfuzjologia kliniczna. Alfa-medicapress, 2009 Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) W ocenie (opinii) nauczyciela Godziny kontaktowe z nauczycielem 90 Przygotowanie do ćwiczeń/seminarium 20 Czytanie wskazanej literatury 10 Napisanie raportu z laboratorium/ćwiczeń/przygotowanie 10 projektu/referatu itp. Przygotowanie do 10 kolokwium/kartkówki Przygotowanie do egzaminu 30 Inne.. Sumaryczne obciążenie pracy studenta 170 Obciążenie studenta [h] W ocenie (opinii) studenta Punkty ECTS za moduł/przedmiot 3 Uwagi Średnia *Przykładowe sposoby weryfikacji efektów kształcenia: EP egzamin pisemny EU - egzamin ustny ET egzamin testowy EPR egzamin praktyczny K kolokwium R referat S sprawdzenie umiejętności praktycznych RZĆ raport z ćwiczeń z dyskusją wyników O - ocena aktywności i postawy studenta SL - sprawozdanie laboratoryjne SP studium przypadku PS - ocena umiejętności pracy samodzielnej W kartkówka przed rozpoczęciem zajęć PM prezentacja multimedialna i inne Strona 7 z 7