PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE. Przedmiot kształcenia kierunkowego Liczba punktów ECTS 2 WYKŁAD ĆWICZENIA LABORATORIUM PROJEKT SEMINARIUM 15 15

Transkrypt

1 Politechnika Częstochowska, Wydział Zarządzania PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu Formy opieki zdrowotnej Kierunek Zdrowie publiczne Forma studiów stacjonarne Poziom kwalifikacji II stopnia Rok II Semestr IV Jednostka prowadząca Instytut Psychologii i Socjologii Zarządzania Osoby sporządzające Katarzyna Zadros Profil Ogólnoakademicki Rodzaj przedmiotu Przedmiot kształcenia kierunkowego Liczba punktów ECTS 2 RODZAJ ZAJĘĆ LICZBA GODZIN W SEMESTRZE WYKŁAD ĆWICZENIA LABORATORIUM PROJEKT SEMINARIUM 5 5

2 OPIS PRZEDMIOTU. CEL PRZEDMIOTU: C. Nabycie przez studenta wiedzy na temat organizacji i funkcjonowania form i systemów opieki zdrowotnej w Polsce, w innych krajach Unii Europejskiej oraz w wybranych krajach C2. Przygotowanie studenta do podejmowania krytycznej analizy rozwiązań organizacyjnych we współczesnych systemach opieki zdrowotnej w celu budowy optymalnego systemu opieki 2. WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI Podstawowy zasób wiedzy z dziedziny organizacji ochrony zdrowia. 3. EFEKTY KSZTAŁCENIA EK scharakteryzować formy opieki zdrowotnej: ubezpieczeniowe, samorządowe, państwowe, społeczne, prywatne, etc. EK 2 scharakteryzować i porównać założenia organizacyjne form i systemów opieki zdrowotnej w Polsce, innych wybranych modelowych krajach EK 3 wykazać systemami ochrony zdrowia a polityką społeczno-ekonomiczną wyjaśnić rolę samorządu i innych instytucji publicznych oraz organizacji pozarządowych w rozwiązywaniu problemów zdrowotnych EK 4 aktywnie uczestniczyć w organizacji, stosownej do potrzeb, formy opieki EK 5 Student ma wyrobione odpowiednie podejście do pacjentów wymagających określonej formy opieki 3. TREŚCI PROGRAMOWE Forma zajęć WYKŁADY 5 godzin W Wprowadzenie do teorii i praktyki opieki zdrowotnej: polityka zdrowotna (definicja, zakres, poziomy i podmioty polityki zdrowotnej, państwo a polityka zdrowotna) oraz systemy opieki zdrowotnej (definicja, funkcje, elementy składowe systemu, cele systemu ochrony zdrowia w Polsce i na świecie). W2 Klasyczne systemy ochrony zdrowia: system ubezpieczeń zdrowotnych Bismarck a, system narodowej służby zdrowia Beveridge a, system centralnie planowany Siemaszki, systemy wolnorynkowe, etc. Liczba godzin W 3 Poziomy i piony w systemach opieki 2 W 4 Założenia organizacyjne i funkcjonalne systemów opieki zdrowotnej w Unii 2 Europejskiej: formy i system opieki zdrowotnej w Wielkiej Brytanii, i Francji, Niemczech i Austrii. W 5 Założenia organizacyjne i funkcjonalne systemów opieki zdrowotnej w krajach pozaeuropejskich: formy i system opieki zdrowotnej w Stanach Zjednoczonych, 2 2

3 Kanadzie i Japonii. W 6 Założenia organizacyjne i funkcjonalne form opieki zdrowotnej w Polsce 2 ubezpieczeniowych, samorządowych, państwowych, społecznych i prywatnych. W 7 Ambulatoryjne i szpitalne formy opieki W 8 Ratownictwo medyczne W 9 Opieka sanatoryjna W 0 Opieka zdrowotna pracowników (medycyna pracy) i opieka na dziećmi w wieku szkolnym. W Opieka terminalna Forma zajęć ĆWICZENIA 5 godzin Liczba godzin C System opieki zdrowotnej w Polsce: cele i zadania Podstawowej Opieki Zdrowotnej C 2. System opieki zdrowotnej w Polsce: charakterystyka leczenia specjalistycznego i szpitalnego. C 3 System opieki zdrowotnej w Polsce: lecznictwo uzdrowiskowe C 4 System opieki zdrowotnej w Polsce: system ratownictwa medycznego. C 5 Ubezpieczenie w Narodowym Funduszu Zdrowia Kontraktowanie świadczeń. C 6 Odpowiedzialność i organizacja opieki zdrowotnej na szczeblu państwowym i samorządowym C 7 Ogólna charakterystyka orzecznictwa lekarskiego. C 8 Scentralizowany system opieki zdrowotnej we Francji C 9 Systemy opieki zdrowotnej w wybranych krajach byłego bloku wschodniego. C 0 Narodowa Służba Zdrowia w Wielkiej Brytanii C Opieką zdrowotną w Japonii C 2 Zasady funkcjonowania kanadyjskiego systemu zdrowotnego C 3 Programy rządowe w USA C 4 Sprawdzian zaliczeniowy pisemny C 5 Sprawdzian zaliczeniowy pisemny 4. NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE. Podręczniki i skrypty, internetowe bazy danych 2. Sprzęt audiowizualny 5. SPOSOBY OCENY (F FORMUJĄCA, P PODSUMOWUJĄCA) F. Udział w dyskusji dydaktycznej, wykonanie przedstawienie prezentacji multimedialnej na temat wskazany przez prowadzącego P. Sprawdzian pisemny 3

4 6. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Średnia liczba godzin na Forma aktywności zrealizowanie aktywności [h] ECTS ECTS Godziny kontaktowe z Wykład 5 0,6 0,6 prowadzącym Godziny kontaktowe z Ćwiczenia 5 0,6 prowadzącym,0 Przygotowanie do ćwiczeń 2 0,08 Przygotowanie do kolokwium końcowego 8 0,32 Zapoznanie się ze wskazaną literaturą (poza 8 0,32 0,32 zajęciami) Obecność na konsultacjach 2 0,08 0,08 SUMARYCZNA LICZBA GODZIN/PUNKTÓW ECTS DLA PRZEDMIOTU 50 h 2 ECTS 7. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA Literatura podstawowa. A. Czupryna, S. Poźdzoch, A. Ryś, C. Włodarczyk: Zdrowie Publiczne,Uniw. Wyd. Med. Vesalius, Kraków P. Goryński, B. Wojtyniak: Sytuacja zdrowotna ludności Polski, PZH Warszawa J.B. Karski (red.): Promocja zdrowia Część 2 Problemy zdrowotne i sposoby ich rozwiązywania, Wyd. COiEOZ, Warszawa A. Koronkiewicz, M. Murkowski, W. Nowacki: Zastosowanie standardów w programach akredytacji szpitali. Wyd. COiEOZ, Warszawa T.B. Kulik, M. Latalski (red). Zdrowie publiczne. Wydawnictwo Czelej: Lublin Literatura uzupełniająca. Tymowska, K, Musiałowicz, A. Odchodzenie od publicznych samodzielnych zakładów opieki Menedżer Zdrowia, 4, (2003) A Kozierkiewicz: Znaczenie wybranych wskaźników dla podejmowania decyzji w ochronie zdrowia, Zdrowie Publiczne Supl.nr / P. Krasucki: Zadania samorządu terytorialnego w dziedzinie zdrowia w świetle Europejskiej strategii zdrowia dla wszystkich do roku 2000, Antidotum nr 9/ W.C. Włodarczyk: Polityka zdrowotna w społeczeństwie demokratycznym.wyd. Versalius Łódź-Kraków-Warszawa PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES ). Dr Joanna Gajda joannagajda@vp.pl 9. MACIERZ REALIZACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Efekt kształcenia Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu (PEK) Cele przedmiotu Treści programowe Narzędzia dydaktyczne Sposób oceny 4

5 EK EK 2 EK 3 EK 4 EK 5 K_W0, K_W04, K_W, K_W6, K_U03, K_U08, K_U09 K_W0, K_W04, K_W, K_W6, K_U03, K_U08, K_U09 K_W0, K_W04, K_W, K_W6, K_U03, K_U08, K_U09 K_U03, K_U08, K_U09, K_K0, K_K02, K_K03, K_K04, K_K06, K_K07, K_K08, K_K2 K_U03, K_U08, K_U09, K_K0, K_K02, K_K03, K_K04, K_K06, K_K07, K_K08, K_K2 C W W C-C3 C, C2 W W C-C3 C, C2 W W C-C3 C2 W6 W3, C C2 C2 W2, W3 C C2, 2 F, P, 2 F, P, 2 F, P, 2, 3 F, P, 2, 3 F, P 0. FORMY OCENY SZCZEGÓŁY EK EK 2 EK 3 EK 4 Na ocenę 2 Na ocenę 3 Na ocenę 4 Na ocenę 5 Student nie potrafi scharakteryzować fragmentarycznie scharakteryzować nie ubezpieczeniowych, scharakteryzować wyczerpująco samorządowych, ubezpieczeniowe, ubezpieczeniowe, państwowe, państwowych, społecznych i samorządowe, państwowe, samorządowe, społeczne, prywatnych form opieki społeczne, prywatne formy prywatne formy opieki opieki Student nie potrafi scharakteryzować i porównać założenia organizacyjne form i systemów opieki zdrowotnej w Polsce, innych wybranych Student nie potrafi wykazać systemami ochrony zdrowia a polityką społecznoekonomiczną wyjaśnić rolę samorządu i innych instytucji publicznych oraz organizacji pozarządowych w rozwiązywaniu problemów zdrowotnych Student nie potrafi aktywnie uczestniczyć w organizacji, stosownej do potrzeb, formy opieki fragmentarycznie scharakteryzować założenia organizacyjne form i systemów opieki zdrowotnej w Polsce, innych wybranych wykazać systemami ochrony zdrowia a polityką społecznoekonomiczną wyjaśnić rolę w rozwiązywaniu problemów zdrowotnych Student półaktywnie uczestniczy w organizacji, stosownej do potrzeb, formy opieki nie wyczerpująco scharakteryzować i porównać założenia organizacyjne form i systemów opieki zdrowotnej w Polsce, innych wybranych wykazać systemami ochrony zdrowia a polityką społecznoekonomiczną wyjaśnić rolę samorządu i innych instytucji publicznych w rozwiązywaniu problemów zdrowotnych dość aktywnie uczestniczy w organizacji, stosownej do potrzeb, formy opieki scharakteryzować ubezpieczeniowe, samorządowe, państwowe, społeczne, prywatne formy opieki scharakteryzować i porównać założenia organizacyjne form i systemów opieki zdrowotnej w Polsce, innych wybranych wykazać systemami ochrony zdrowia a polityką społecznoekonomiczną wyjaśnić rolę samorządu i innych instytucji publicznych oraz organizacji pozarządowych w rozwiązywaniu problemów zdrowotnych Student aktywnie uczestniczy w organizacji, stosownej do potrzeb, formy opieki 5

6 EK 5 Student nie ma wyrobionego odpowiedniego podejścia do pacjentów wymagających określonej formy opieki Student ma fragmentarycznie wyrobione podejście do pacjentów wymagających określonej formy opieki Student ma nie w pełni wyrobione podejście do pacjentów wymagających określonej formy opieki Student ma wyrobione odpowiednie podejście do pacjentów wymagających określonej formy opieki. INNE PRZYDATNE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE. Informacja gdzie można zapoznać się z prezentacjami do zajęć, instrukcjami do laboratorium itp. informacje prezentowane studentom na zajęciach, jeśli wymaga tego formuła zajęć przesyłane są drogą elektroniczną na adresy mailowe poszczególnych grup ćwiczeniowych 2. Informacje na temat miejsca odbywania się zajęć znajdują się na stronie internetowej wydziału 3. Informacje na temat terminu zajęć (dzień tygodnia/ godzina) znajdują się na stronie internetowej wydziału 4. Informacja na temat konsultacji (godziny + miejsc) podawane są studentom na pierwszych zajęciach oraz na stronie internetowej wydziału Podpis osoby sporządzającej 6