SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZO-PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ im. WŁADYSŁAWA STANISŁAWA REYMONTA W KONSTANCINIE - JEZIORNIE NA ROK SZKOLNY 2018/2019

Transkrypt

1 SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZO-PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ im. WŁADYSŁAWA STANISŁAWA REYMONTA W KONSTANCINIE - JEZIORNIE NA ROK SZKOLNY 2018/2019

2 Główne zagadnienia do pracy wychowawczej w roku szkolnym 2018/ Relacje kształtowanie postaw społecznych. 2. Zdrowie - edukacja zdrowot. 3. Kultura wartości, normy, wzory zachowań. 4. Bezpieczeństwo profilaktyka zachowań ryzykownych. Program został opracowany przez a szkolnego Emilię Zyskowską, pedagoga szkolnego Elżbietę Gotchold - Leśniewską i przez zespół wychowawców. Program Wychowawczo-Profilaktyczny Szkoły został zaakceptowany przez samorząd szkolny w dniu W dniu został zaakceptowany przez Radę Rodziców. W dniu został zaakceptowany przez Radę Pedagogiczną. 2

3 1. Relacje - kształtowanie postaw społecznych ZADANIA DO REALIZACJI FORMY REALIZACJI OSOBY ODPOWIEDZIALNE TERMIN Zadanie 1 Budowanie w szkole bezpiecznego środowiska, umożliwiającego koncentrację uce. 1. Tworzenie norm i zasad życia szkoły: -zjomość patro szkoły, -zasady pracy w pracowniach przedmiotowych, -wewnątrzszkolny system oceniania, -regulamin ocen z zachowania, -statut szkoły, -regulamin pracy samorządu szkolnego. 2. Uwzględnienie w ocenie z zachowania wymagań zawartych w wypracowanym systemie wartości. dyrekcja szkoły, pedagog,, opiekun samorządu szkolnego, wyzczeni uczyciele i pracownicy szkoły Zadanie 2 Rozwój zaangażowania w różne formy aktywności, np. koła zainteresowań. 1. Wspieranie uczniów, rozmowy indywidualne, organizacja kół zainteresowań. 2. Aktywne uczestnictwo w zajęciach lekcyjnych poprzez przygotowanie referatów, projektów, albumów, plakatów. 3. Udział w konkursach i olimpiadach szkolnych i pozaszkolnych. uczyciele przedmiotowi, pedagog, 4. Ekspresja teatral, literacka, muzycz, sportowa uczniów. koło teatralne 3

4 Zadanie 3 Kształtowanie prospołecznych postaw uczniów i rozwijanie pozytywnego systemu wartości w klasie i szkole. 1. Propagowanie norm kulturalnego zachowania i estetycznego wyglądu. 2. Aktywny udział w działaniach wolontariatu. 3. Udział w uroczystościach obchodów świąt rodowych. uczycieli,, pedagog uczyciele przedmiotowi, opiekun samorządu szkolnego, koło teatralne 4. Kultywowanie tradycji szkolnych, uroczyste obchody Święta Niepodległości, 3-go maja, Dnia Patro, wigilie klasowe, mikołajki. uczyciele przedmiotowi, opiekun samorządu szkolnego, koło teatralne 5. Tworzenie okolicznościowych wystaw, gazetek, konkursów. uczyciele przedmiotowi Zadanie 4 Kształtowanie umiejętności wyrażania emocji oraz ich rozumienia. 1. Udział w dyskusjach tematycznych. 2. Przeprowadzenie spotkań i pogadanek temat różnego sposobu wyrażania emocji i zachowań społecznych. Efekty działań wychowawczych: Uczeń szanuje dorosłych (uczycieli i innych pracowników szkoły), okazuje im to w słowach i działaniach. W języku codziennym nie używa wulgaryzmów, zachowuje się grzecznie wobec dorosłych, młodszych i rówieśników. Uczeń przygotowuje się do życia i aktywnego udziału w grupie i społeczeństwie. Uczeń ma możliwość zdobycia wiedzy i umiejętności niezbędnych do prawidłowego rozwoju i osiągania sukcesów w uce. Uczeń wykształca postawę dialogu i dostrzega potrzeby innych. 4

5 2. Edukacja zdrowot ZADANIA DO REALIZACJI SPOSÓB REALIZACJI OSOBY ODPOWIEDZIALNE TERMIN Zadanie 1 Nabycie umiejętności dostrzegania indywidualnych różnic związanych ze sposobem reagowania stres. 1. Prowadzenie zajęć warsztatowych temat różnic charakterologicznych i sposobów radzenia sobie ze stresem. zespół uczycieli,, pedagog Zadanie 2 Rozwijanie postawy proaktywnej, w której uczeń przejmuje inicjatywę, ale też odpowiedzialność za swoje działania. 1. Rozmowy i pogadanki temat wzorców osobowości godzich wychowawczych. 2. Przekazywanie informacji o ofercie uczelni wyższych, udział w dniach otwartych. uczycieli,, pedagog, wychowawcy klas, uczyciele przedmiotów zawodowych Zadanie 3 Doskolenie umiejętności organizowania zajęć oraz prawidłowego zarządzania czasem. 1. Zajęcia uczące planowania czasu. 2. Prezentacja technik uczenia się oraz sposobów zapamiętywania. zespół zespół 3. Wykorzystanie źródeł medialnych we własnych opracowaniach tematycznych, Internet, nowoczesne technologie zespół uczycieli 4. Formułowanie własnych opinii określony temat, wykorzystując przekazy medialne jako źródło wiadomości i własnych sądów Zespół uczycieli,, pedagog 5

6 Zadanie 4 Rozwijanie umiejętności rozpozwania symptomów zagrożenia zdrowia fizycznego. Kładzenie cisku dbałość o zdrowie poprzez aktywność fizyczną. 1. Uczestnictwo młodzieży w szkolnych i międzyszkolnych zawodach sportowych. 2. Promowanie osiągnięć sportowych uczniów uprawiających dyscypliny sportowe poza terenem szkoły przez podwyższanie im oceny końcoworocznej z zajęć w-f oraz przyznie stypendium sportowego. uczyciele wf-u,, pedagog uczyciele wf-u,, pedagog 3. Promowanie osiągnięć sportowych uczniów forum szkoły i stroch internetowych. uczyciele wf-u, ds. strony internetowej 4. Cyklicz kontrola stanu zdrowia uczniów. 5. Działania profilaktyczne odnośnie szkodliwości palenia tytoniu, spożywania alkoholu oraz stosowania rkotyków i dopalaczy. pielęgniarka szkol wszyscy uczyciele 6. Propagowanie zdrowego odżywiania się. wszyscy uczyciele Efekty działań wychowawczych: Uczeń dostrzega potrzeby innych, jest empatyczny, potrafi współpracować w grupie. Uczeń ma realistyczne poczucie własnej wartości, ma świadomość swoich wad i zalet. Uczeń dostrzega wpływ innych osób kształtowanie osobowości i drogi życiowej, potrafi to prawidłowo ocenić. Uczeń bywa umiejętności radzenia sobie w sytuacjach problemowych. Uczeń rozwija umiejętności psychospołeczne. Uczeń bierze odpowiedzialność za samorozwój oraz własne życie i zdrowie. 6

7 3. Kultura wartości, normy, wzory zachowań ZADANIA DO REALIZACJI SPOSÓB REALIZACJI OSOBY ODPOWIEDZIALNE TERMIN Zadanie 1 Wdrożenie do podejmowania odpowiedzialności za realizację określonych zadań lub dziedzin życia szkoły 1. Wycieczki klasowe. 2. Imprezy klasowe mikołajki, wigilie. 3. Wybory samorządu klasowego. wychowawcy klas opiekun samorządu szkolnego wychowawcy klas zgodnie z kalendarzem wrzesień 4. Ułożenie regulaminu ucznia w klasie: -zasady pracy lekcjach, -zasady zachowania podczas wycieczek szkolnych, wyjść i innych imprez klasowych i szkolnych. opiekun samorządu szkolnego, dyrekcja szkoły, zespół wychowawczy, pedagog,, samorząd klasowy wrzesień 5. Organizacja imprez ogólnoszkolnych: - wybory samorządu szkolnego - wybory opieku samorządu szkolnego - imprezy szkolne (mikołajki, Walentynki, dzień otwarty, pożegnie absolwentów). dyrekcja szkoły, pedagog,, opiekun samorządu szkolnego, wyzczenie uczyciele i pracownicy szkoły zgodnie z kalendarzem 6. Kontynuacja zwyczajów i tradycji szkoły poprzez organizowanie imprez: -Święto Komisji Edukacji Narodowej - Obchody Świąt Bożego Narodzenia -apele okolicznościowe -apele wychowawcze. 8.Wspólne wyjścia imprezy pozaszkolne (kino, teatr, zawody sportowe, studniówka). dyrekcja szkoły, pedagog,, opiekun samorządu szkolnego, wyzczeni uczyciele i pracownicy szkoły wyzczeni uczyciele 7

8 Zadanie 2 Rozwijanie wiedzy temat różnych kultur i ich wkładu w rozwój cywilizacji. 1. Zebranie informacji, materiałów źródłowych podczas wycieczek szkolnych oraz wykonie zdjęć, albumów gazetek, prac plastycznych, map itp. z wyjazdów. 2. Przygotowanie i uczestniczenie w uroczystościach państwowych. 3. Zebranie i prezentacja informacji temat wybranych państw świata, kultur i cywilizacji. dyrekcja szkoły, pedagog,, opiekun pocztu sztandarowego, pedagog, uczyciele przedmiotowi, pedagog, Zadanie 3 Rozwijanie szacunku dla kultury i dorobku rodowego. 1.Udział w wydarzeniach kulturalnych (wyjściach do ki, teatru, wycieczkach, wystawach). 2.Udział w spotkaniach tematycznych. dyrekcja szkoły, pedagog, Efekty działań wychowawczych: Uczeń ma poczucie przyleżności do klasy i społeczności szkolnej. Uczeń chce i wyraża potrzebę działania w klasie jako grupie rówieśniczej, angażuje się w przedsięwzięcia szkolne. Uczeń współtworzy i respektuje normy grupowe. Uczeń doświadcza współzależności i współodpowiedzialności za działanie grupy Uczeń ma szacunek do historii i symboli rodowych i regiolnych oraz wie, jak się wobec nich zachować. 8

9 4. Bezpieczeństwo profilaktyka zachowań ryzykownych ZADANIA DO REALIZACJI SPOSÓB REALIZACJI OSOBY ODPOWIEDZIALNE TERMIN Zadanie 1 Rozwijanie postaw aprobujących abstynencję i unikanie substancji psychoaktywnych. 1. Zapoznie młodzieży klas pierwszych o konsekwencjach palenia tytoniu, stosowania rkotyków i dopalaczy oraz picia alkoholu terenie szkoły. zespół uczycieli, dyrekcja, rodzice 2.Program profilaktyczny o tematyce uzależnień., pedagog, policja 3.Kontrola frekwencji. Pedagog, wychowawcy klas Zadanie 2 Kształtowanie postaw zapobiegających wczesnym kontaktom seksualnym i związanych z nimi problemami. 1.Spotkania tematyczne, udział w konkursach tematycznych. 2.Spotkania ze specjalistami. pedagog,, uczycieli policja, Zadanie 3 Utrwalanie informacji o bezpiecznych zachowaniach podczas korzystania z portali społecznościowych oraz metodach przeciwdziałania cyberprzemocy. 1.Udział w zajęciach profilaktycznych realizowanych terenie szkoły. 2. Udział w programach Fundacji Dajemy dzieciom siłę. uczycieli pedagog, Zadanie 4 Przekazanie informacji o nowych formach uzależnień (internet, pornografia). 1.Spotkania tematyczne., wychowawcy klas, pedagog 9

10 Efekty działań wychowawczych: Rozumie potrzebę krytycznej oceny wzorców proponowanych przez środki masowego przekazu. Uczeń wykształca prozdrowotne przekonia i postawy. Uczeń posiada rzetelną wiedzę o zagrożeniach. Uczeń wykształca właściwe postawy wobec zagrożeń cywilizacyjnych. 10