Kod przedmiotu: IOZPIE L 6s9-2014S Pozycja planu: D9

Transkrypt

1 Kod przedmiotu: IOZPIE L 6s Pozycja planu: D9 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane 1 Nazwa przedmiotu Anestezjologia i pielęgniarstwo w zagrożeniu życia II 2 Kierunek studiów Pielęgniarstwo 3 Poziom studiów I stopnia licencjackie 4 Forma studiów tacjonarne 5 Profil studiów Praktyczny 6 Rok studiów III rok, VI semestr 7 pecjalność - Jednostka prowadząca 8 Instytut Ochrony Zdrowia, Zakład Pielęgniarstwa kierunek studiów 9 Liczba punktów ECT 5 ECT Imię i nazwisko nauczyciela (li), mgr Anna Głowacka 10 stopień lub tytuł naukowy, mgr Ewa Roggenbuck adres 11 Język wykładowy polski 12 Przedmioty wprowadzające Anestezjologia i piel. w zagrożeniu życia wykład, ćwiczenie, 13 Wymagania wstępne ZNA PODTAWY TEORETYCZNE PIELĘGNOWANIA PACJENTA NA ODDZIALE INTENYWNEJ TERAPII 14 Cele przedmiotu C1 C2 C3 Zapoznanie studenta z pracą pielęgniarki na oddziale Intensywnej Terapii tudent będzie przygotowany do podejmowania decyzji sprzyjających stabilizacji funkcji życiowych w stanach zagrożenia życia tudent będzie umiał monitorować pacjenta i podejmować adekwatne działania w stanie zagrożenia życia B. emestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów emestr Ćwiczenia Ćwiczenia Zajęcia Praktyki Wykłady amokształcenie audytoryjne laboratoryjne praktyczne zawodowe (W) (Ć) (L) (z. p.) ( -k) (p. z.) VI egzamin h 15h 40h 2. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KZTAŁCENIA (wg KRK) Efekt EP1 Po zakończeniu przedmiotu i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student: Zna zasady pracy pielęgniarki na oddziale intensywnej terapii, zna topografie oddziału, zna dokumentacje obowiązującą na oddziale celów Odniesienie przedmiotowych efektów kształcenia do efektów kształcenia dla kierunku obszaru C1 K _D.W14 M1_W08

2 EP3 Zna zasady przyjęcia pacjenta w oddział w trybie ostrym i planowym Prowadzi dokumentację pielęgniarską obowiązującą na oddziale IOM. Charakteryzuje grupy leków i ich działanie na układy i narządy chorego w różnych schorzeniach, w zależności od wieku i stanu zdrowia. Charakteryzuje metody znieczulenia regionalnego i zadania pielęgniarki anestezjologicznej w trakcie i po znieczuleniu regionalnym. C1 K_D.W12 M1_W08 C1 K_D.U13 K_D.U16 K_D.U19 K_D.U02 K_D.U13 K_D.U24 K_D.U27 K_D.U08 K_D.U12 K_D.U17 K_D.U18 K_D.U20 K_D.U24 K_D.U26 K_D.U28 M1_U07 M1_U04 M1_U07 M1_U05 M1_U12 M1_U13 M1_U03 Zna zasady diagnozowania w pielęgniarstwie intensywnej terapii i C2 K_D.W05 M1_W03 EP5 Charakteryzuje grupy leków i ich działanie na układy i narządy chorego w różnych schorzeniach, w zależności od wieku i stanu zdrowia C2 K_D.W08 M1_W01 M1_W05 Zna patofizjologię zaburzeń występujących w przebiegu chorób, nerwowego i grożących powikłań C3 K_D.W36 M1_W01 M1_W02 M1_W03 Zna standardy i procedury postępowania w stanach nagłych i zabiegach ratujących życie C3 K_D.W40 M1_W08 Rozpoznaje stany zagrożenia życia i opisuje monitorowanie pacjentów metodami bezprzyrządowymi. Wykaże odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywane zadania zawodowe. ystematycznie wzbogaca swoją wiedzę zawodową, kształtuje umiejętności dążąc do profesjonalizmu. C3 K_D.W45 K_D.K02 K_D.K08 K_D.K10 K_D.K04 K_D.K03 M1_W03 M1_K01 M1_K02 M1_K09 M1_K04 M1_K05 M1_K08 M1_K03 3. TREŚCI PROGRAMOWE ODNIEIONE DO EFEKTÓW KZTAŁCENIA T Treści programowe liczba godzin EP

3 T1C T2C T3C Forma: Zajęcia praktyczne Zapoznanie studentów z topografią oddziału i dokumentacją obowiązującą na oddziale intensywnej terapii. Zapoznanie studentów z procedurami i standardami pielęgniarskimi na oddziale. Pielęgnacja pacjenta nieprzytomnego, zaintubowanego, wentylowanego mechanicznie Pielęgnacja pacjenta po zawale serca, rehabilitacja po koronarografi T4C Pielęgnowanie pacjenta po urazie czaszkowo-mózgowym, z uwzględnieniem monitorowania czynności życiowych i ocena stanu pacjenta w skali GC T5C Pielęgnowanie pacjenta we wstrząsie septycznym poddanego zabiegowi hemofiltracji, ocena bilansu płynów i wydolności poszczególnych układów. Forma: amokształcenie 15h EP1 EP3 EP5 T1K Opieka nad chorym po reanimacji. Zapobieganie zakażeniom w oddziale intensywnej opieki medycznej. Opieka psychologiczna nad pacjentem hospitalizowanym w oddziale intensywnej opieki medycznej. 15h Forma: Praktyki zawodowe 40h T1PZ Doskonalenie umiejętności wykonywania zabiegów diagnostycznych, pielęgnacyjnych i leczniczych. Planowanie i realizacja opieki z uwzględnieniem stanu klinicznego chorego. Kształtowanie umiejętności nawiązywania kontaktu i komunikacji z członkami zespołu terapeutycznego. 40h 4. LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca - Kamiński B., Anestezjologia. - Kamiński B., Anestezjologia i intensywna opieka dla pielęgniarek. - Kamiński B., Pielęgniarstwo w i intensywnej opiece medycznej. - Meuret G.H.,Lollgen H., Podstawy reanimacji. - ych M.., Atlas podstawowych zabiegów reanimacyjnych. - Widomska - Czekajska, Internistyczna intensywna terapia i opieka medyczna. j.w. 5. METODY DYDAKTYCZNE Forma kształcenia Metody dydaktyczne

4 Zajęcia praktyczne Praktyki zawodowe amokształcenie m. praktyczna (wyjaśnienie, pokaz, instruktaż, ćwiczenia) m. aktywizująca (dyskusja poglądowa, studium przypadków, metoda sytuacyjna) m. programowa (odwoływanie się do literatury obowiązkowej programu, samodzielna praca ucznia) m. programowa (odwoływanie się do literatury obowiązkowej programu, samodzielna praca ucznia), m. problemowa/ m. aktywizujące (proces pielęgnowania, studium przypadku). m. problemowa (wykład problemowy)/m. aktywizujące ( proces pielęgnowania, studium przypadku, praca z grupą, ćwiczenia utrwalające w grupie) m. programowa (odwoływanie się do literatury obowiązkowej programu). 6. METODY WERYFIKACJI PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KZTAŁCENIA Przedmiotowy efekt kształcenia E P E U T K W U Forma oceny P R O D E P K I EP1 x x x x EP3 x x x x EP5 x x x x x x x x x x x x EP egzamin pisemny EU egzamin ustny T test K kolokwium W sprawdzian wiedzy U sprawdzenie umiejętności praktycznych P prezentacja R raport/referat O obserwacja w czasie zajęć D dyskusja E seminarium P prace samokształceniowe studentów KI konsultacje indywidualne 7. KRYTERIA OCENY OIĄGNIĘCIA PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KZTAŁCENIA Efekt kształcen ia Kryteria oceny 2 3-3,5 4 4,5 5

5 EP1 EP3 EP5 tudent nie zna organizacji i zasad pracy pielęgniarki na OIT, nie zna obowiązującej na oddziale. tudent nie zna zasad przyjęcia pacjenta w OIT w trybie ostrym i planowym. tudent nie prowadzi pielęgniarskiej Nie zna zasad diagnozowania w pielęgniarstwie Nie zna grup leków i ich działania na układy i narządy chorego w różnych schorzeniach, w zależności od wieku i stanu zdrowia Nie zna patofizjologii zaburzeń występujących w przebiegu chorób, nerwowego i grożących powikłań Nie zna standardów i procedur postępowania w stanach nagłych i zabiegach ratujących życie Nie rozpoznaje stanów zagrożenia życia i nie opisuje monitorowania pacjentów metodami tudent wymienia organizacji i zasady pracy pielęgniarki na OIT, wymienia częściową dokumentację pielęgniarską. tudent wymienia przyjęcia pacjenta w OIT w trybie ostrym i planowym. tudent wymienia zasady prowadzenia pielęgniarskiej zasady diagnozowania w pielęgniarstwie grupy leków i ich działanie na układy i narządy chorego w różnych schorzeniach, w zależności od wieku i stanu zdrowia zaburzenia występujące w przebiegu chorób, nerwowego i grożących powikłań standardy i procedury postępowania w stanach nagłych i zabiegach ratujących życie stany zagrożenia życia i wymienia sposoby monitorowania pacjentów metodami organizacji i zasady pracy pielęgniarki na OIT, wymienia dokumentację pielęgniarską. przyjęcia pacjenta w OIT w trybie ostrym i planowym zasady prowadzenia pielęgniarskiej zasady diagnozowania w pielęgniarstwie grupy leków i ich działanie na układy i narządy chorego w różnych schorzeniach, w zależności od wieku i stanu zdrowia zaburzenia występujące w przebiegu chorób, nerwowego i grożących powikłań standardy i procedury postępowania w stanach nagłych i zabiegach ratujących życie stany zagrożenia życia i omawia sposoby monitorowania pacjentów wszystkie zasady organizacji i pracy pielęgniarki na OIT, wymienia i omawia dokumentację pielęgniarską. wszystkie zasady przyjęcia pacjenta w OIT w trybie ostrym i planowym zasady prowadzenia pielęgniarskiej i prowadzi wpisy w. zasady diagnozowania w pielęgniarstwie grupy leków i ich działanie na układy i narządy chorego w różnych schorzeniach, w zależności od wieku i stanu zdrowia zaburzenia występujące w przebiegu chorób, nerwowego i grożących powikłań standardy i procedury postępowania w stanach nagłych i zabiegach ratujących życie Omawia wszystkeie stany zagrożenia życia i monitoruje pacjentów metodami bezprzyrządowymi

6 bezprzyrządowymi bezprzyrządowymi metodami bezprzyrządowymi 8. POOBY OCENIANIA I WARUNKI ZALICZENIA W POZCZEGÓLNYCH FORMACH KZTAŁCENIA Ocena podsumowująca pozytywnie zaliczony egzamin ustny, ocena z procesu pielęgnowania wybranego pacjenta OCENA KOŃCOWA PRZEDMIOTU kładowa oceny końcowej: Procentowy udział składowej w ocenie końcowej: Obecność podczas zajęć praktycznych, właściwa postawa zawodowa Znajomość teoretycznych podstaw z zakresu neurologii i pielęgniarstwa neurologicznego oraz diagnoz łacińskich. Umiejętność organizacji pracy własnej oraz umiejętność organizacji pracy w zespole, przygotowanie raportu pielęgniarskiego. Umiejętność przygotowania i podawania leków różnymi drogami, znajomość działania tych leków oraz ich działań niepożądanych. Umiejętności instrumentalne funkcja zabiegowej. Umiejętność tworzenia procesu pielęgnowania oraz jego stosowania wobec pacjentów neurologicznych. RAZEM 100 % 10. NAKŁAD PRACY TUDENTA BILAN GODZIN I PUNKTÓW ECT Lp. Aktywność studenta Obciążenie studenta Liczba godzin 1 Udział w zajęciach dydaktycznych 40h 2 Przygotowanie do zajęć (studiowanie literatury ) 10h 3 amokształcenie - Proce pielęgnowania 5 h 4 Pisanie raportu pielęgniarskiego 5 h 5 Łączny nakład pracy studenta 60 h 6 Punkty ECT za przedmiot 5 ECT 40 h 7 Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 5 ECT Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału 40 h 8 nauczycieli akademickich 5 ECT

7 ZATWIERDZENIE YLABUU: tanowisko Tytuł/stopień naukowy, imię nazwisko Podpis Opracował prawdził pod względem formalnym Zatwierdził mgr Anna Głowacka Kierownik Zakładu: mgr Zdzisława Filipska Dyrektor Instytutu: prof. zw. dr hab. Feliks Jaroszyk