Kod przedmiotu: PLPILA02-IPMIBM-I-4s2-2012IP-S Pozycja planu: D2

Transkrypt

1 Załącznik nr 1 do PROCEDURY WYKONANIE YLABUU DO PRZEDMIOTU UJĘTEGO W PROGRAMIE KZTAŁCENIA w Państwowej Wyższej zkole Zawodowej im. tanisława taszica w Pile Kod przedmiotu: PLPILA02-IPMIBM-I-4s2-2012IP- Pozycja planu: D2 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane 1 Nazwa przedmiotu Układy napędowe maszyn 2 Rodzaj przedmiotu pecjalnościowy/obowiązkowy 3 Kierunek studiów Mechanika i budowa maszyn 4 Poziom studiów I stopnia (inż.) 5 Forma studiów tudia stacjonarne 6 Profil studiów Praktyczny 7 Rok studiów Drugi 8 pecjalność Inżynieria produkcji Jednostka prowadząca Instytut Politechniczny, 9 kierunek studiów Zakład Inżynierii Mechanicznej i Transportu 10 Liczba punktów ECT 3 11 Imię i nazwisko nauczyciela (li), Leszek urówka, dr inż. (Leszek.surowka@pwsz.pila.pl) stopień lub tytuł naukowy, - wykład + ćwiczenia laboratoryjne adres 12 Język wykładowy polski 13 Przedmioty wprowadzające Podstawy konstrukcji maszyn 14 Wymagania wstępne Nie dotyczy 15 Cele przedmiotu: C1 C2 Zapoznanie studentów z budową i funkcjonowaniem układów napędowych maszyn. Nabycie umiejętności dokonywania analiz konstrukcyjno funkcjonalnych układów napędowych maszyn, prowadzenia pomiarów podstawowych wielkości związanych z ich eksploatacją, w wyniku czego potrafi przeanalizować zachodzące w nich procesy i podejmować decyzje zapewniające optymalizację ich eksploatacji. B. emestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów emestr Ćwiczenia Ćwiczenia Ćwiczenia Zajęcia Wykłady eminaria audytoryjne laboratoryjne projektowe terenowe (W) (Ć) (L) (P/) () (T) IV

2 2. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KZTAŁCENIA (wg KRK) Efekt EP1 Po zakończeniu przedmiotu i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student: Wymienia, wskazuje i opisuje przeznaczenie, budowę i funkcjonowanie układów napędowych maszyn. Odniesienie przedmiotowych efektów kształcenia do efektów kształcenia dla celów kierunku obszaru K_W50 T1P_W03 T1P_W06 C1 K_U55 K_U55 T1P_U13 T1P_U13 EP2 Na podstawie przeprowadzonych pomiarów potrafi przeanalizować procesy zachodzące w układach napędowych maszyn i podejmować decyzje zapewniające optymalizację ich eksploatacji. C2 K_U56 K_U57 T1P_U08 T1P_U13 3. TREŚCI PROGRAMOWE ODNIEIONE DO EFEKTÓW KZTAŁCENIA T Treści programowe liczba godzin EP T1W T2W T3W T4W Forma: wykład (TW) Ogólna charakterystyka układów napędowych maszyn. (Rys historyczny układów napędowych. Kryteria i klasyfikacja układów napędowych maszyn. Podstawowe pojęcia. Bezpieczeństwo i higiena pracy. Trendy rozwojowe.) Źródła energii mechanicznej (ilniki cieplne: parowe, spalinowe przeznaczenie, budowa i funkcjonowanie. ilniki elektryczne spalinowe przeznaczenie, budowa i funkcjonowanie. ilniki hydrauliczne spalinowe przeznaczenie, budowa i funkcjonowanie. ilniki pneumatyczne spalinowe przeznaczenie, budowa i funkcjonowanie. Turbiny wiatrowe spalinowe przeznaczenie, budowa i funkcjonowanie. iłownie wodne przeznaczenie, budowa i funkcjonowanie. Zakres obsługiwania. Zasady doboru. Przykłady zastosowań. Źródła informacji rynkowej i przykłady ofert rynkowych.) przęgła i przeguby (przęgła cierne: poślizgowe i bezpoślizgowe spalinowe przeznaczenie, budowa i funkcjonowanie. przęgła hydrokinetyczne spalinowe przeznaczenie, budowa i funkcjonowanie. Przeguby homokinetyczne przeznaczenie, budowa i funkcjonowanie. Zakres obsługiwania. Zasady doboru. Przykłady zastosowań. Źródła informacji rynkowej i przykłady ofert rynkowych.) Przekładnie zębate (Reduktory przeznaczenie, budowa i funkcjonowanie. Multiplikatory przeznaczenie, budowa i funkcjonowanie. 8 EP1, EP2 4 EP1, EP2 4 EP1, EP2 trona 2 z 6

3 Załącznik nr 1 do PROCEDURY WYKONANIE YLABUU DO PRZEDMIOTU UJĘTEGO W PROGRAMIE KZTAŁCENIA w Państwowej Wyższej zkole Zawodowej im. tanisława taszica w Pile T5W T6W T7W T8W T9W T1L T2L T3L T4L T5L T6L Przekładnie rozdzielcze przeznaczenie, budowa i funkcjonowanie. Zakres obsługiwania. Zasady doboru. Przykłady zastosowań. Źródła informacji rynkowej i przykłady ofert rynkowych.) Przekładnie cięgnowe (Przekładnie łańcuchowe przeznaczenie, budowa i funkcjonowanie. Przekładnie pasowe przeznaczenie, budowa i funkcjonowanie. Przekładnie linowe przeznaczenie, budowa i funkcjonowanie. Zakres obsługiwania. Zasady doboru. Przykłady zastosowań. Źródła informacji rynkowej i przykłady ofert rynkowych.) Wały napędowe (Wały napędowe sztywne. Wały napędowe giętkie. Podpory wałów. Wyważenie wałów. Zakres obsługiwania. Zakres obsługiwania. Zasady doboru. Przykłady zastosowań. Źródła informacji rynkowej i przykłady ofert rynkowych.) Cięgna (Cięgna sztywne. Cięgna giętkie. Połączenia. Zakres obsługiwania. Zasady doboru. Przykłady zastosowań. Źródła informacji rynkowej i przykłady ofert rynkowych.) Hybrydowe układy napędowe (Przeznaczenie. Budowa. Funkcjonowanie. Zakres obsługiwania. Przykłady zastosowań.) Problemy eksploatacji układów napędowych maszyn (Wymagania. Kadra i zaplecze techniczne. Bezpieczeństwo. Przykłady rozwiązywania problemów związanych z eksploatacją układów napędowych maszyn.) Forma: Ćwiczenia laboratoryjne (TL) Ogólna budowa układów napędowych maszyn (Ogólny układ konstrukcyjny maszyn i urządzeń produkcji. Usadowienie zespołów i podzespołów napędowych. Charakterystyka układów napędowych przykłady. Przykłady zastosowań. Wymagania w zakresie bezpieczeństwa eksploatacji.) Budowa i funkcjonowanie źródeł energii mechanicznej (Ogólna budowa silników. Budowa zespołów i podzespołów silników. Badanie stanów (technicznego i procesów wybranych silników. Punkty obsługowe.) Budowa i funkcjonowanie sprzęgieł i przegubów (Ogólna budowa sprzęgieł i przegubów. Budowa podzespołów i elementów sprzęgieł i przegubów. Funkcjonowanie sprzęgieł i przegubów. Punkty obsługowe.) Budowa i funkcjonowanie przekładni zębatych (Ogólna budowa przekładni zębatych. Budowa podzespołów i elementów przekładni zębatych. Funkcjonowanie przekładni zębatych. Punkty obsługowe.) Budowa i funkcjonowanie przekładni cięgnowych (Ogólna budowa przekładni cięgnowych. Budowa podzespołów i elementów przekładni cięgnowych. Funkcjonowanie przekładni cięgnowych. Punkty obsługowe.) Budowa i funkcjonowanie wałów napędowych i cięgien (Ogólna budowa wałów napędowych i cięgien. Budowa podzespołów i elementów wałów napędowych i cięgien. Funkcjonowanie wałów napędowych i cięgien. Punkty obsługowe.) 4 EP1, EP2 1

4 T7L Analiza konstrukcyjno funkcjonalna układów napędowych maszyn (Rozmieszczenie zespołów i podzespołów układów napędowych maszyn. Układy sterowania. Badanie funkcjonowania układów napędowych maszyn.) 8 EP1, EP2 4. LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca C. GRZBIELA, J. MACHOWKI: Maszyny, urządzenia elektryczne i automatyka w przemyśle, Wydawnictwo Śląsk J. KOMOL: erwonapędy obrabiarek sterowanych numerycznie. Wydawnictwa Naukowo Techniczne, Warszawa L. ZKLARKI, K. JARACZ, K. VITEČEK: Optymalizacja układów napędowych, PWN A. ZUMANOWKI: Układy napędowe z akumulacja energii. PWN, Warszawa Z. ZYDELKI: Pojazdy samochodowe. Napęd i sterowanie hydrauliczne, WKiŁ, Warszawa J. A. WAJAND, J. T. WAJAND: Tłokowe silniki spalinowe średnio i szybkoobrotowe, WNT, Warszawa M. ZAJĄC: Układy przeniesienia napędu samochodów ciężarowych i autobusów, WKiŁ, Warszawa Poradnik mechanika - praca zbiorowa. Wydawnictwo REA Czasopismo: Hydraulika i Pneumatyka. Czasopismo: Napędy i sterowanie. 5. METODY DYDAKTYCZNE Forma Metody dydaktyczne Wykład konwencjonalny wsparty prezentacją multimedialną, wykład problemowy, wykład konwersatoryjny, pokaz. Wykład Ćwiczenia laboratoryjne Pokaz, ćwiczenia praktyczne w laboratoriach i zakładach przemysłowych. 6. METODY WERYFIKACJI PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KZTAŁCENIA Przedmiotowy efekt kształcenia E P E U T K W U Forma oceny P R O D E P K I EP1 X X X EP2 X X X X EP egzamin pisemny EU egzamin ustny T test K kolokwium W sprawdzian wiedzy U sprawdzenie umiejętności praktycznych P prezentacja R raport/referat O obserwacja w czasie zajęć D dyskusja E seminarium P prace samokształceniowe studentów KI konsultacje indywidualne trona 4 z 6

5 Załącznik nr 1 do PROCEDURY WYKONANIE YLABUU DO PRZEDMIOTU UJĘTEGO W PROGRAMIE KZTAŁCENIA w Państwowej Wyższej zkole Zawodowej im. tanisława taszica w Pile 7. KRYTERIA OCENY OIĄGNIĘCIA PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KZTAŁCENIA Efekt kształcenia EP1 EP2 Kryteria oceny 2 3-3,5 4 4,5 5 tudent nie potrafi wymienić, wskazać i opisać budowy i funkcjonowania zespołów i podzespołów układów napędowych maszyn. tudent nie potrafi przeprowadzić pomiarów i nie potrafi przeanalizować procesów zachodzących w układach napędowych maszyn, nie potrafi też podejmować decyzji zapewniających optymalizację ich eksploatacji. tudent mało precyzyjnie wskazuje i opisuje budowę i funkcjonowanie zespołów i podzespołów układów napędowych maszyn. tudent potrafi przeprowadzić podstawowe pomiary i na poziomie ogólnym potrafi przeanalizować procesy zachodzących w układach potrafi też podejmować decyzje zapewniające optymalizację ich eksploatacji. tudent wyczerpująco precyzyjnie wskazuje i opisuje budowę i funkcjonowanie zespołów i podzespołów układów napędowych maszyn. tudent potrafi precyzyjnie przeprowadzić pomiary i potrafi przeanalizować procesy zachodzących w układach potrafi również podejmować decyzje zapewniające optymalizację ich eksploatacji. tudent nie tylko wyczerpująco precyzyjnie wskazuje i opisuje budowę i funkcjonowanie zespołów i podzespołów układów ale ponadto szczegółowo opisuje i objaśnia rodzaje układów napędowych maszyn, podając przykłady aktualnie stosowanych rozwiązań. tudent potrafi precyzyjnie przeprowadzić pomiary i potrafi przeanalizować procesy zachodzących w układach potrafi też podejmować decyzje zapewniające optymalizację ich eksploatacji z uwzględnieniem perspektyw ich dalszego wykorzystania. 8. POOBY OCENIANIA I WARUNKI ZALICZENIA W POZCZEGÓLNYCH FORMACH KZTAŁCENIA Wykład ocenianie podsumowujące w formie bieżących sprawdzianów, obserwacji i dyskusji weryfikujących osiągnięcie zakładanych przedmiotowych efektów kształcenia na podstawie efektów: EP1, EP2. Ćwiczenia laboratoryjne ocenianie na podstawie ocen uzyskanych ze sprawozdań (raportów) z zajęć w ramach efektów: EP1 i EP2, obejmujące: aktywność w czasie zajęć, sprawdziany ustne oraz sprawdziany praktyczne umiejętności. Ocenianie podsumowujące na podstawie średniej arytmetycznej z ocen uzyskanych w ramach oceniania formującego. Warunkiem zaliczenia ćwiczeń laboratoryjnych jest wykonanie wszystkich przewidzianych ćwiczeń. tudent nieobecny na ćwiczeniach laboratoryjnych odrabia te zajęcia w czasie dyżurów dydaktycznych prowadzących ćwiczenia w terminie do14 dni. Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest uzyskanie pozytywnej oceny z wykładu i ćwiczeń laboratoryjnych.

6 9. OCENA KOŃCOWA PRZEDMIOTU kładowa oceny końcowej: Procentowy udział składowej w ocenie końcowej: Zaliczenie z wykładu 60 % Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych 40% RAZEM 100 % 10. NAKŁAD PRACY TUDENTA BILAN GODZIN I PUNKTÓW ECT Lp. Aktywność studenta Obciążenie studenta liczba godzin 1 Udział w zajęciach dydaktycznych (w 30 godz. ćw. lab 30godz Przygotowanie do zaliczenia wykładu: 10 4 Przygotowanie do ćwiczeń laboratoryjnych wraz z zaliczeniem: 40 5 Udział w konsultacjach (5 x 1 godz.) 10 6 Łączny nakład pracy studenta Punkty ECT za przedmiot 3 ECT 8 Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 60 9 Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich 2 ECT 60 1 ECT ZATWIERDZENIE YLABUU tanowisko Tytuł/stopień naukowy, imię nazwisko Podpis Opracował prawdził pod względem formalnym Zatwierdził Docent dr inż. Leszek urówka Kierownik Zakładu Inżynierii Mechanicznej i Transportu Doc. dr inż. Leszek urówka Dyrektor Instytutu Politechnicznego Prof. dr hab. inż. Henryk Tylicki trona 6 z 6