Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny, sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych oraz warunki i tryb uzyskania wyższej niż przewidywana ocena

Transkrypt

1 Wymagania edukacyjne na pszczególne ceny, spsby sprawdzania siągnięć edukacyjnych raz warunki i tryb uzyskania wyższej niż przewidywana cena Wychwanie fizyczne KRYTERIA OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS I-III Cele Przedmitweg Systemu Oceniania z WF diagnza pzimu rzwju fizyczneg ucznia raz umiejętnści ruchwych i wiadmści z zakresu WF cena pstępu w zakresie WF siąganeg w prcesie kształcenia dstarczanie infrmacji zwrtnej ucznim i ich rdzicm na temat stpnia panwania materiału z zakresu WF raz pstawy na zajęciach mtywwanie ucznia d ciągłeg rzwju w zakresie zwiększania sprawnści fizycznej, nabywania umiejętnści ruchwych i zdbywania wiedzy dtyczącej szerk pjętej kultury fizycznej ciągłe mdyfikwanie wymagań, treści i frm zajęć WF, dstswywanie ich d ptrzeb i mżliwści uczniów Zasady ceniania każdy uczeń jest ceniany biektywnie i indywidualnie każdy uczeń zna zasady i kryteria ceniania raz pzimy wymagań na pszczególne ceny uczeń jest infrmwany każdej cenie uczeń ma praw d uzyskania uzasadnienia ceny uczeń jest na bieżąc infrmwany stpniu realizacji wymagań w przypadku zagrżenia ceną niedstateczną, uczeń i jeg wychwawca są tym niezwłcznie pwiadamiani każda niebecnść, lub nieuczestniczenie w zajęciach lekcyjnych musi być usprawiedliwine przez lekarza lub rdziców ucznia (uczeń zgłaszający przed lekcją niedyspzycję fizyczną pwinien być przebrany w strój sprtwy i wyknywać ćwiczenia na miarę swich mżliwści p uzgdnieniu z nauczycielem)

2 nieuczestniczenie w więcej niż 50% zajęć lekcyjnych pwduje niesklasyfikwanie ucznia Kryteria ceny semestralnej/kńcw rcznej. 1) Pdstawą pzytywnej ceny jest czynne uczestnictw w zajęciach lekcyjnych: - uczeń jest becny na zajęciach, przebrany w strój sprtwy (dres, lub spdenki, kszulka, buwie sprtwe zmienne) - uczeń bierze aktywny udział w lekcji, wyknując plecenia nauczyciela (m.in. przystępując d wszystkich sprawdzianów). 2) Ocena pzimu umiejętnści ruchwych i wiadmści z zakresu WF: uczeń jest ceniany na zapwiedzianych wcześniej sprawdzianach, zgdnych z planem wynikwym dla daneg pzimu nauczania - treści sprawdzianów są zgdne z prgramem nauczania i dstswane d mżliwści uczniów raz bazy szkły - uzyskanie przez ucznia dbrych i bardz dbrych stpni ze sprawdzianów jest pdstawą d pdwyższenia ceny semestralnej (przy spełnieniu punktu 1) - uczeń, który z przyczyn usprawiedliwinych nie mógł uczestniczyć w sprawdzianie, lub chcący uzyskać wyższą cenę, mże t zrbić, ustalając z nauczycielem ddatkwy termin (w czasie knsultacji) - uczeń ma mżliwść pprawienia ceny ze sprawdzianu w terminie ustalnym z nauczycielem 3) Ocena zaangażwania ucznia: - uczeń jest ceniany na pdstawie cen cząstkwych, za testy sprawnściwe, za szczególne siągnięcia pdczas zajęć lub zawdów międzyklaswych i inne przejawy aktywnści w zakresie WF. Za każde zaangażwanie trzymuje plusy, a mżna je trzymać za: *szczególne zaangażwanie pdczas zajęć bwiązkwych, *przeprwadzenie rzgrzewki, *sędziwanie rzgrywek meczów, gier szklnych, *udział w rzgrywkach sprtwych na terenie szkły, *prpagwanie kultury fizycznej i zdrweg trybu życia (gazetki ścienne, udział w knkursach) itp., *przeprwadzenie prac prządkwych na biektach sprtwych 8 i więcej plusów celujący 6-7 bardz dbry

3 2-3 dbry 2-3 dstateczny 1 dpuszczający 0 niedstateczny *uczeń zawsze psiada strój sprtwy celujący, *jeden raz w semestrze nie psiada strju bardz dbry, *dwa razy w semestrze nie psiada strju dbry, *trzy razy w semestrze nie psiada strju dstateczny, *cztery razy w semestrze nie psiada strju dpuszczający, *pięć razy w semestrze nie psiada strju niedstateczny. 4) Ocena pzimu umiejętnści ruchwych i wiadmści raz cena zaangażwania ucznia warunkują uzyskanie wyskiej ceny semestralnej/kńcwrcznej, przy spełnieniu wszystkich warunków z punktu 1). Pzimy wymagań na pszczególne ceny 1. Ocena niedstateczna naganny stsunek d przedmitu, m.in..: częste puszczanie lekcji WF bez usprawiedliwienia ntryczne spóźnianie się na zajęcia wielkrtny brak strju całkwity brak zaangażwania pdczas zajęć niezaliczanie większści sprawdzianów (niepdejmwanie prób) * utrudnianie prwadzenia lekcji dmwa wyknywania zadań stawianych przez nauczyciela frekwencja na zajęciach (czynny udział w zajęciach) jest niższa d 45%. 2. Ocena dpuszczająca niedpwiedni stsunek d przedmitu, brak pstępu w przyswajaniu umiejętnści i wiadmści: puszczanie lekcji bez usprawiedliwienia wielkrtne nieuczestniczenie w zajęciach z pwdu braku strju

4 brak zaangażwania niezaliczenie części sprawdzianów brak chęci d pdnszenia pzimu sprawnści fizycznej nieznajmść pdstawwych wiadmści z wychwania fizyczneg frekwencja na zajęciach(czynny udział) jest wyższa d 45%. 3. Ocena dstateczna bjętny stsunek d przedmitu, niewielkie pstępy w umiejętnściach: mała aktywnść na zajęciach niezaliczenie części sprawdzianów puszczenie bez usprawiedliwienia części zajęć niewielkie zaintereswanie tematyką WF braki w wiadmściach dtyczących WF frekwencja na zajęciach (czynny udział jest wyższa d 65%. 4. Ocena dbra zadwalający stsunek d przedmitu, przeciętne pstępy w umiejętnściach: systematyczne uczestnictw w lekcjach, usprawiedliwienie wszystkich niebecnści zaangażwanie w zadania realizwane na zajęciach uczestnictw we wszystkich sprawdzianach zauważalne pstępy w nabywaniu umiejętnści fizycznych znajmść pdstawwych wiadmści związanych z WF frekwencja na zajęciach (czynny udział w zajęciach) jest wyższa d 75%. 5. Ocena bardz dbra wzrwy stsunek d przedmitu, ciągły rzwój umiejętnści: aktywne uczestnictw na wszystkich lekcjach dbre i bardz dbre wyniki sprawdzianów lub/i szczególna aktywnść na lekcjach duże zaintereswanie i znajmść tematyki WF własna inwencja w czasie realizacji zadań na zajęciach frekwencja na zajęciach (czynny udział w zajęciach) jest wyższa d 85%. 6. Ocena celująca jak przy cenie bardz dbrej raz:

5 szczególne zaangażwanie na zajęciach czynny udział w życiu sprtwym szkły (np. uczestnictw w zawdach międzyklaswych) pzaszklne siągnięcia sprtwe systematyczne uczestnictw w zajęciach pzalekcyjnych reprezentwanie z sukcesami Szkły w rzgrywkach gminnych i wjewódzkich. Frekwencja na zajęciach (czynny udział zajęciach) jest stuprcentwa. Cele kształcenia i wychwania w wychwaniu fizycznym: - przygtwanie ucznia d całżyciwej aktywnści ruchwej i czynneg uczestnictwa w kulturze fizycznej, - wyrbienie w uczniu trwałych nawyków higieniczn zdrwtnych, - kształtwanie umiejętnści działania na rzecz zdrwia rzumianeg w aspekcie sfer wzajemnie się przenikających: fizycznej, intelektualnej, emcjnalnej, spłecznej, sbistej i duchwej, - zrzumienie przez uczniów pwdów i sensu starań ciał, sprawnść fizyczną, zdrwie, urdę, - wdrażanie uczniów d autedukacyjnej aktywnści w celu wyrównania niedbrów sprawnści fizycznej, - rzbudzenie zaintereswań różnymi frmami aktywnści ruchwej: zdrwtnej, utylitarnej, sprtwej, rekreacyjn -hednistycznej, - wyrbienie prawidłwej i pżądanej pstawy, zręcznści i estetyki ruchu, - stymulwanie różnrdnych frm aktywnści fizycznej uczniów, - udstępnianie ucznim zasbu wiadmści na temat charakteru związków między ciałem człwieka z jednej strny, a zdrwym stylem życia, zapbiegania chrbm i racjnalnie prwadznej gimnastyki z drugiej, - zapznanie uczniów z prblemem stswania niedzwlnych śrdków w sprcie i aktywnści ruchwej, - wdrażanie ucznia d systematycznej samkntrli i samceny,

6 - rzwijanie wytrwałści w dążeniu d celu, kształtwanie ambicji, - rzwijanie dpwiedzialnści za siebie i innych, samdzielnści i samdyscypliny - dsknalenie sprawnści kndycyjnej i krdynacyjnej, - pgłębianie wiedzy i umiejętnści z zakresu bezpieczeństwa i udzielania pierwszej pmcy, - pznanie zasad kulturalneg kibicwania i dpingwania swich fawrytów. II. Cele ceniania z wychwania fizyczneg: - sprawdzenie stpnia przyswjenia wiadmści i umiejętnści ruchwych ucznia, - pinfrmwanie ucznia pzimie jeg siągnięć edukacyjnych i pstępach w tym zakresie, - dstarczenie rdzicm i nauczycielm rzetelnej i szczegółwej infrmacji pstępach, trudnściach i specjalnych uzdlnieniach ucznia, - pmc uczniwi w samdzielnym planwaniu swjeg rzwju, - rzwijanie kreatywnej pstawy wbec własneg zdrwia i własnej sprawnści fizycznej, - wdrażanie d systematycznej samkntrli i samceny zachwań przdrwtnych, - umżliwienie nauczycielwi kntrli rzwju ucznia, dsknalenie rganizacji i metd pracy dydaktyczn wychwawczej. III. Wystawiając ceny, nauczyciel wychwania fizyczneg kieruje się następującymi zasadami: - indywidualizacji, - biektywizmu, - jawnści, - mtywująceg i wychwawczeg wpływu na pstawę wbec kultury fizycznej. IV. Przy klasyfikacji ucznia z wychwania fizyczneg cenie pdlega: 1. Stpień panwania materiału prgramweg - pstępy w usprawnianiu, - wiadmści wychwaniu fizycznym i zdrwiu, - umiejętnści ruchwe i sprawnść mtryczna, 2. Pstawa wbec przedmitu ( wysiłek ) - zaangażwanie, aktywny udział w zajęciach,

7 - frekwencja, - właściwe przygtwanie d zajęć, - rzwój spłeczny. 3. Działalnść sprtwa pzalekcyjna. V. Ocena śródrczna i rczna. Odrębnie cenia się dwa różne zakresy kmpetencji: sprawnść fizyczną i umiejętnści a wiec wyknanie - wynik raz zaangażwanie ucznia - wysiłek. Na cenę śródrczną i rczną składa się średnia z bu cen. Szczególny nacisk nauczyciel kładzie na wysiłek ucznia a nie na kmpetencje ruchwe. PRAWA UCZNIA: 1. Uczeń ma praw d dwóch braków strju w trakcie semestru dntwywanych w dzienniku datami. Wyjątek stanwią nie przygtwania ucznia usprawiedliwine przez lekarza w frmie pisemnej. 2. Uczennice z pwdu niedyspzycji mgą nie ćwiczyć raz w miesiącu. 3. Uczeń ma praw d infrmacji na temat sprawdzianów i testów raz zasad ich przeprwadzania i ceniania na danym pzimie kształcenia. 4. Uczeń ma praw d infrmacji na temat sprawdzianów i testów raz zasad ich przeprwadzania i ceniania na danym pzimie kształcenia 5. Uczeń ma praw d jawnej i umtywwanej ceny. 6. Uczeń ma praw d egzaminu pprawkweg na zasadach zawartych w WSO. 7. Uczeń ma praw d egzaminu klasyfikacyjneg na zasadach zawartych w WSO. 8. Uczeń ma praw zgłszenia nauczycielwi przed lekcją złeg sampczucia. 9. Miesiąc przed klasyfikacyjnym psiedzeniem Rady Pedaggicznej I i II semestru uczeń, ma praw d infrmacji przewidywalnej cenie, również niedstatecznej. 10. Tydzień przed klasyfikacyjnym psiedzeniem Rady Pedaggicznej I lub II semestru uczeń ma praw d infrmacji cenie semestralnej. 11. Uczeń ma praw d ceny cząstkwej za uczestnictw w zawdach i reprezentwaniu szkły. 12. Uczeń jest infrmwany sprawdzianie na tydzień przed nim. 13. Uczeń mże pprawić cenę ze sprawdzianu w terminie kreślnym przez nauczyciela. 14. Uczniwie 4 razy w semestrze mgą przedstawić prpzycję lekcji według swjej inwencji twórczej. OBOWIĄZKI UCZNIA: 1. Uczeń jest zbwiązany d psiadania buwia zamienneg (miękkieg) i strju sprtweg (biżuteria, kulary, zegarki itp. rzeczy zdjąć).

8 2. Uczeń jest zbwiązany d przestrzegania Regulaminu Obiektów sprtwych pdczas zajęć i przerw śródlekcyjnych. 3. Uczeń psiadający frekwencję pniżej 45% mże być nieklasyfikwany. 4. Uczeń jest ceniany za: pstawa wbec Kultury Fizycznej, pstęp z zakresu mtryki, pzim umiejętnści, aktywnść, wiadmści, gtwść d zajęć, frekwencję. 5. Uczeń ceniany jest według skali 1-6, graficznie +,- raz słwnie. 6. Uczeń ma bwiązek gdneg reprezentwania szkły c mże być pdstawą d wystawienia ceny celującej na semestr przy wcześniejszym zaliczeniu na cenę bardz dbrą materiału prgramweg. 7. Dyżurny klaswy dpwiada za zamknięcie szatni, sprawdzenie i ddanie klucza nauczycielwi prwadzącemu. 8. Klasa przebywająca na zajęciach dpwiedzialna jest za czystść i stan techniczny sali i szatni. 9. Uczeń nie mże samwlnie puszczać zajęć wychwania fizyczneg, każdrazwe puszczenie lekcji dbywa się tylk za zgdą i wiedzą nauczyciela. 10. Przebywanie na sali gimnastycznej zespłów ćwiczących dzwlne jest tylk w becnści nauczyciela. 11. Uczniwie, którzy nie birą czynneg udziału w zajęciach pzstają na sali gimnastycznej d dyspzycji nauczyciela. 12. Wszystkie urządzenia i przyrządy mgą być wykrzystywane tylk zgdnie z ich przeznaczeniem. 13. Uczniwie ćwiczący zbwiązani są d przestrzegania pleceń nauczyciela dtyczących ładu, prządku i dyscypliny rganizacyjnej. 14. Każdy zespół krzystający z sali, szatni i umywalni zbwiązany jest d pzstawienia ładu, prządku p zakńcznych zajęciach. 15. Za rzeczy pzstawine w szatni prwadzący zajęcia raz dyrekcja nie pnszą dpwiedzialnści. 16. Zwlnienia lekarskie lub d rdziców zwalnia ucznia tylk z ćwiczenia na lekcji, nie zwalnia natmiast z becnści na zajęciach. 17. Semestralne i całrczne zwlnienia lekarskie z zajęć wychwania fizyczneg uczeń dstarcza d nauczyciela prwadząceg p wcześniejszym wydaniu decyzji i pdpisaniu przez Dyrektra. 18. Spóźnienie na lekcję znacza czas niebecnści nie dłuższy niż 5 minut, p przekrczeniu teg limitu nauczyciel ma bwiązek dntwać uczniwi niebecnść. 19. Uczeń niećwiczący ma bwiązek zaliczyć sprawdzian w wyznacznym przez nauczyciela terminie. 20. Uczeń ma bwiązek być punktualny, kulturalny, sympatyczny i chętnie współpracwać z nauczycielem i grupą. UWAGI KOŃCOWE: 1. Standardy wymagań nauczyciel przedstawia ucznim przed każdym testem lub sprawdzianem mierzącym sprawnść ruchwą. 2. Zajęcia prwadzne są zgdnie z rzkładem materiału, który znajduje się w sbnym dkumencie.

9 3. Pwyższe wymagania bwiązują w klasach I-III z zachwaniem właściweg rzkładu materiału dla pszczególnych klas. Średnia ważna Pdstawą d wystawienia ceny kreswej raz ceny kńcwrcznej jest średnia ważna bliczna w następujący spsób: Każdej cenie cząstkwej przyprządkwuje się liczbę naturalną znaczając jej wagę w hierarchii cen. Frmy aktywnści i ich waga: (waga 3) - zaangażwanie na lekcji (aktywna pstawa, wysiłek włżny w ćwiczenia, przestrzeganie zasady fair play), - przeprwadzenie rzgrzewki, (waga 4) - czynny udział w zajęciach (100% - strój sprtwy, 100% becnść na zajęciach), - znajmść przepisów gier zespłwych, (waga 5) -,sprawdziany fizyczne, (waga 6) -znaczące sukcesy w zawdach na szczeblu gminnym i wjewódzkim. Warunki i tryb uzyskania wyższej niż przewidywana cena śródrczna (semestralna) lub rczna: Uczeń lub jeg rdzice (prawni piekunwie) mają praw wniskwać (na piśmie) pdwyższenie ceny z wychwania fizyczneg w terminie nie dłuższym niż 3 dni d trzymania infrmacji przewidywanej dla nieg rcznej lub (śródrcznej) cenie klasyfikacyjnej. Wnisek składa się u nauczyciela lub w sekretariacie szkły. Wnisek ucznia lub jeg rdziców (prawnych piekunów) musi zawierać uzasadnienie. Wniski bez uzasadnienia nie będą rzpatrywane.

10 We wnisku uczeń lub jeg rdzice (prawni piekunwie) kreślają cenę, jaką uczeń się ubiega. Uczeń mże ubiegać się pdwyższenie przewidywanej ceny tylk jeden stpień. Z wniskiem pdwyższenie ceny mże wystąpić uczeń lub jeg rdzice (prawni piekunwie) jeśli uczennica spełnia następujące warunki: - frekwencja na zajęciach, nie mże być niższa niż 90% (z wyjątkiem długtrwałej chrby); - wszystkie gdziny puszczne uczennica ma usprawiedliwine; - wszystkie testy sprawnściwe są zaliczne; - uczennica musi psiadać większą część cen cząstkwych równych lub wyższych cenie którą się ubiega; - zawsze psiada strój sprtwy, prócz dpuszczalnej ilści zgłszeń niedyspzycji; - dpuszczalne są 2 spóźnienia w ciągu semestru. Jeśli uczennica nie spełnia pwyższych warunków, nie mże ubiegać się cenę wyższą niż przewidywana.