OBSZARY PODEJMOWANYCH DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH
ZDROWY STYL ŻYCIA Zadania Forma podejmowanych działań Osiągnięcia uczniów Osoby odpowiedzialne Dostarczenie uczniom, rodzicom informacyjnych dotyczących wielu aspektów zdrowia Uczeń 1) posiada ułatwiony dostęp do informacji nauczyciele biologii, po, szerokiej wiedzy na 2. Organizowanie szkolnych konkursów na tematy związanych ze zdrowiem biblioteki szkolnej, temat zdrowia dotyczące zdrowia 2) wie jak udzielić pierwszej pomocy 3. Organizowanie wystaw, gazetek na temat szeroko 3) zna konsekwencje niezdrowego trybu życia pojętego zdrowia 4. Zajęcia teoretyczne i praktyczne z zakresu Działania mające na celu dbałość o prawidłowy rozwój fizyczny uczniów Promowanie wśród uczniów zdrowego odżywiania Profilaktyka w zakresie AIDS/HIV Wdrażanie uczniów do zdrowych sposobów spędzania czasu wolnego pierwszej pomocy przedmedycznej 1. Udział uczniów w zajęciach pozalekcyjnych SKS 2. Organizowanie imprez rekreacyjno-sportowychwycieczki, rajdy, biwaki 1. Przekazywanie informacji o wpływie sposobu odżywiania na zdrowie człowieka. 2. Przygotowanie informacji o anoreksji i bulimii dla rodziców, nauczycieli i uczniów - przyczyny, przebieg, formy pomocy 3. Projekcja filmów wideo o anoreksji i bulimii. 4. Zorganizowanie konkursów dotyczących właściwego odżywiania. 1.Dostarczenie wiedzy na temat zagrożenia AIDS, HIV- lekcje biologii, spotkania z pielęgniarką szkolną, konkursy szkolne 2. Przygotowanie uczniów do udziału w powiatowym konkursie dotyczącym HIV/AIDS 1. Udział uczniów w imprezach kulturalnych (kino, teatr, opera, muzea) 2. Organizowanie rozgrywek sportowych na terenie szkoły 3. Udział w międzyszkolnych zawodach sportowych 4. Organizowanie imprez szkolnych z udziałem 1) ma świadomość wpływu aktywności fizycznej na zdrowie 2) poznaje atrakcyjne sposoby działań na rzecz zdrowia fizycznego i psychicznego 1) zna zasady racjonalnego odżywiania i stosuje je, na co dzień 2) ma świadomość mechanizmu zachorowania na anoreksję i bulimię 3) wie gdzie znaleźć fachową pomoc. 1) zna drogi zakażenia 2) potrafi zapobiegać chorobom. 3) wie, jak zachowywać się w kontaktach z chorym. 4) wie gdzie znaleźć fachową pomoc. 1) potrafi właściwie zaplanować swój wolny czas 2) rozumie potrzebę aktywnego wypoczynku 3) uczestniczy w życiu kulturalnym i sportowym szkoły nauczyciele, rodzice Nauczyciele biologii, wychowania fizycznego, wychowawcy klas, pedagog szkolny. Nauczyciele biologii, nauczyciele, rodzice 2
Działania mające na celu wypracowanie efektownych sposobów radzenia sobie ze stresem uczniów i rodziców- klasowe wycieczki, biwaki itp. 5. Zajęcia i imprezy organizowane przez VAGABUNDUS informacyjnych dotyczących stresu 2. Zajęcia warsztatowe na temat Jak radzić sobie ze stresem. 3. Pomoc w rozwiązywaniu konfliktów i rozładowaniu negatywnych emocji 4. Edukacja na temat funkcjonowania człowieka w warunkach stresu i uświadomienie wpływu emocji na zachowanie człowieka 1) zna źródła stresu 2) zna reakcje na stres 3) rozpoznaje pierwsze sygnały stresu w swoim organizmie 4) rozumie pozytywną i negatywna rolę stresu w życiu człowieka 5) wie o negatywnych zdrowotnych skutkach stresu i zna je 6) podchodzi w sposób aktywny do problemów życiowych 7) umie walczyć ze skutkami stresu: stosować proste dostępne w każdej chwili techniki relaksacyjne i oddechowe, pracować z wyobraźnią 8) zna zasady racjonalnego odżywiania w stresie 9) jest bardziej świadomy swojej psychiki, procesów w niej zachodzących, wpływu na życie. 10) stosuje przynajmniej niektóre ze wskazówek antystresowych a co za tym idzie prowadzi bardziej racjonalny i zdrowy tryb życia. nauczyciele biologii, wf, pedagog szkolny 3
PROFILAKTYKA UZALEŻNIEŃ i PRZECIWDZIAŁANIE WAGAROM Zadania Forma podejmowanych działań Osiągnięcia uczniów Osoby odpowiedzialne Dostarczenie uczniom, rodzicom szerokiej wiedzy na temat środków psychoaktywnych informacyjnych dotyczących środków psychoaktywnych 2. Włączenie się do powiatowego Programu 1) posiada ułatwiony dostęp do informacji związanych ze środkami psychoaktywnymi 2) zna konsekwencje prawne i zdrowotne związane nauczyciele, pielęgniarka szkolna, pedagog szkolny przeciwdziałania narkomanii w Powiecie z używaniem środków psychoaktywnych Czarnkowsko Trzcianeckim 3. Zapoznanie bądź przypomnienie nauczycielom i wychowawcom Procedur postępowania nauczycieli i metod współpracy z policją w sytuacjach zagrożenia dzieci i młodzieży przestępczością i demoralizacją w szczególności narkomanią, alkoholizmem i prostytucją 4. Przekazanie uczniom i rodzicom szerokiej wiedzy na temat negatywnego wpływu środków odurzających na organizm człowieka lekcje GDDW 5. Organizowanie szkolnych konkursów na tematy dotyczące środków psychoaktywnych 6. Organizowanie wystaw, gazetek na temat uzależnień 7. Organizowanie spotkań z psychologiem, pedagogiem z PPP oraz terapeutą na temat uzależnień 3)posiada umiejętność podejmowania właściwych decyzji w sprawie środków uzależniających 8. Zapoznanie uczniów z konsekwencjami prawnymi związanymi z używaniem narkotyków, 4
Działania mające na celu ograniczenie zjawiska wagarowania alkoholu, papierosów oraz związanych z przejawami agresji. 1. Integracja klas. 2. Poznanie środowiska rodzinnego uczniów. 3. Analiza ilościowa i jakościowa absencji uczniów w poszczególnych klasach 4. Stały kontakt z rodzicami uczniów i informowanie ich na bieżąco o nieobecności dzieci w szkole. 1) zna konsekwencje wagarowania zgodne z Szkolnym regulaminem nagradzania i karania 2) wie o zagrożeniach związanych z wagarowaniem ( problemy i zaległości w nauce, negatywne zachowania, niewłaściwe kontakty z rówieśnikami itp.) Dyrekcja, wychowawcy klas, nauczyciele, pedagog szkolny, rodzice 5. Uświadomienie uczniom i rodzicom konsekwencji ich nieobecności w szkole. 6. Indywidualne rozmowy z uczniami na temat nieobecności w szkole. 7. Konsekwentne i systematyczne sprawdzanie obecności uczniów na każdej lekcji. 7. Konsekwentne stosowanie nagród i kar dotyczących wagarów uwzględnionych w Szkolnym regulaminie nagradzania i karania. 8. Kontrola opuszczania terenu szkoły przez uczniów podczas zajęć szkolnych ( nauczyciele dyżurni). 9. Przekazywanie informacji o częstej absencji uczniów do pedagoga szkolnego i dyrektora szkoły. Program opracowali: mgr M. Pietraszak mgr G. Krueger mgr Sł. Krueger mgr J. Witkowska mgr A. Geremek mgr T. Biernat mgr S. Nowak mgr J. Szary mgr D. Pieczul 5