do Zarządzenia Nr 3/017 S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Nazwa modułu: D nauki behawioralne PROPEDEUTYKA STOMATOLOGII Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność - Poziom studiów Forma studiów Rok, semestr studiów np. rok 1, semestr (I i II) Liczba przypisanych punktów ECTS (z rozbiciem na semestry ) Obieralny Wydział Lekarsko-Stomatologiczny Kierunek Lekarsko-dentystyczny jednolite magisterskie stacjonarne/niestacjonarne Rok 1, semestr II 1 Formy prowadzenia zajęć Forma zaliczenia Kierownik jednostki Osoby prowadzące zajęcia z zaznaczeniem adiunkta dydaktycznego lub osoby odpowiedzialnej za przedmiot Strona internetowa jednostki Język prowadzenia zajęć Seminaria 5h zaliczenie bez oceny dr hab. n. med. Aleksandra Kładna dr hab. n. med. Aleksandra Kładna dr n.med. Maria Ustianowska - stomatolog https://www.pum.edu.pl/wydzialy/wydziallekarsko-biotechnologiczny/zaklad-historiimedycyny-i-etyki-lekarskiej polski *zaznaczyć odpowiednio, zmieniając na X Strona 1 z 8
do Zarządzenia Nr 3/017 Cele modułu/przedmiotu Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności Kompetencji społecznych Informacje szczegółowe Opis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) lp. efektu kształcenia W01 W0 W03 W04 W05 Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: zna aktualny stan wiedzy na temat: społecznego wymiaru zdrowia i choroby, wpływu środowiska społecznego (rodziny, sieci relacji społecznych) i nierówności społecznych na stan zdrowia,- społeczno-kulturowych różnic i roli stresu społecznego w zachowaniach zdrowotnych i autodestrukcyjnych, rozumie symboliczne znaczenie zdrowia, choroby, niepełnosprawności i starości w relacji do postaw społecznych, konsekwencje społeczne choroby i niepełnosprawności oraz bariery społeczno-kulturowe; zna aktualną koncepcję jakości życia uwarunkowaną stanem zdrowia rozumie znaczenie komunikacji werbalnej i niewerbalnej w procesie komunikowania się z pacjentem i pojęcie zaufania w interakcji z pacjentem rozumie funkcjonowanie instytucji medycznych oraz społeczną rolę lekarza zna podstawowe psychologiczne mechanizmy funkcjonowania człowieka w zdrowiu i chorobie Celem fakultetu Propedeutyki stomatologii jest: wprowadzić studentów w istotę zawodu lekarza stomatologa wprowadzić w technikę studiów zaznajomić z rozwojem, organizacją i obecnym stanem stomatologii w Uczelni i w Polsce zaznajomić studentów z czekającymi ich obowiązkami ukazać zadania leżące przed stomatologią przybliżyć wzory osobowe twórców stomatologii polskiej i światowej wskazać uprawnienia i obowiązki przyszłych lekarzy stomatologów wobec społeczeństwa, zawodu i państwa posiada wiedzę z historii stomatologii, deontologii posiada wrażliwość humanistyczną posiada nawyk samokształcenia, umiejętności komunikowania się SYMBOL (odniesienie do) Zakładanych Efektów Kształcenia K_D.W01 K_D.W03 K_D.W04 K_D.W05 K_D.W06 Sposób weryfikacji efektów kształcenia* Strona z 8
do Zarządzenia Nr 3/017 zna mechanizm i przebieg adaptacji do choroby jako sytuacji trudnej; etapy W06 przystosowania do zagrażających wydarzeń i potrzeb pacjentów oraz K_D.W08 zagadnienia związane z problematyką umierania i procesem żałoby rodziny zna zasady motywowania pacjentów do W07 prozdrowotnych zachowań i informowania o niepomyślnym rokowaniu K_D.W11 zna imperatyw i wzorzec zachowania W08 lekarza ustalony przez samorząd K_D.W14 zawodowy lekarzy i lekarzy-dentystów W09 zna prawa pacjenta K_D.W15 W10 zna historię medycyny, ze szczególnym uwzględnieniem historii stomatologii K_D.W16 zna kształtowanie się nowych dyscyplin W11 medycznych K_D.W17 W1 W13 zna osiągnięcia czołowych K_D.W18 przedstawicieli medycyny polskiej zna zasady ochrony własności intelektualnej K_D.W19 U01 U0 U03 U04 U05 U06 K01 przeprowadza rozmowę z pacjentem dorosłym, dzieckiem i rodziną z zastosowaniem techniki aktywnego słuchania i wyrażenia empatii przestrzega praw pacjenta, w tym: prawa do ochrony danych osobowych, prawa do intymności, prawa do informacji o stanie zdrowia, prawa do wyrażenia świadomej zgody na leczenie lub odstąpienie od niego oraz prawa do godnej śmierci wykazuje odpowiedzialność za swój rozwój zawodowy i wkład w dalszy rozwój nauk medycznych rozpoznaje własne ograniczenia, ocenia własne deficyty i potrzeby edukacyjne oraz planuje aktywność edukacyjną i jej ewaluację wykazuje umiejętność wykorzystywania i przetwarzania informacji, w tym stosowania technologii informatycznej i korzystania z nowoczesnych źródeł wiedzy medycznej krytycznie analizuje piśmiennictwo (w tym w języku angielskim) i wyciąga wnioski wykazuje nawyk samokształcenia i uczenia się przez całe życie K_D.U06 K_D.U1 K_D.U13 K_D.U14 K_D.U15 K_D.U19 K_K01 Kolokwium ustne Strona 3 z 8
do Zarządzenia Nr 3/017 K0 akceptuje potrzebę standardów etycznych i uwarunkowania prawne K_K0 związane z wykonywanym zawodem K03 wykazuje szacunek do ludzkiego ciała K_K04 K04 okazuje szacunek wobec pacjenta, grup społecznych oraz troskę o ich dobro i bezpieczeństwo K_K05 K05 rozumie poczucie odpowiedzialności za powierzone dobro K_K07 K06 rozumie znaczenie relacji między badającym i badanym K_K08 K07 rozumie potrzebę zachowania tajemnicy lekarskiej i poszanowania praw chorego K_K09 Tabela efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć lp. SYMBOL (odniesienie do) Zakładanych Efektów Kształcenia Wykład Seminarium Forma zajęć dydaktycznych Ćwiczenia Ćwiczenia kliniczne inne.. 1. K_D.W01 X. K_D.W03 X 3. K_D.W04 X 4. K_D.W05 X 5. K_D.W06 X 6. K_D.W08 X 7. K_D.W11 X 8. K_D.W14 X 9. K_D.W15 X 10. K_D.W16 X 11. K_D.W17 X 1. K_D.W18 X 13. K_D.W19 X 14. K_D.U06 X 15. K_D.U1 X 16. K_D.U13 X 17. K_D.U14 X 18. K_D.U15 X 19. K_D.U19 X 0. K_K01 X 1. K_K0 X. K_K04 X 3. K_K05 X 4. K_K07 X 5. K_K08 X 6. K_K09 X Strona 4 z 8
do Zarządzenia Nr 3/017 lp. treści kształcenia TK01 TK0 TK03 TK04 TK05 TK06 TK07 Opis treści kształcenia Seminaria: Metodologia studiowania stomatologii. Propedeutyka stomatologii a inne przedmioty na stomatologii. Przysięga Hipokratesa. Kodeksy lekarskie i ich znaczenie. Powszechna Deklaracja Praw Człowieka. Deklaracja Helsińska. Sądy lekarskie. Ranga zawodu lekarza stomatologa i odpowiedzialność zawodowa. Poszanowanie godności i prawa pacjenta przy wykonywaniu zawodu lekarza stomatologa. Aspekty etyczne w relacji pacjentlekarz stomatolog ze szczególnym uwzględnieniem empatycznego podejścia do pacjenta. Zdrowie a choroba. Choroba i człowiek cierpiący. ilość godzin Odniesienie do efektów kształcenia dla modułu Strona 5 z 8
do Zarządzenia Nr 3/017 TK08 TK09 TK10 TK11 Lekarz stomatolog wobec nauk medycznych. Ważność historii stomatologii dla lekarza stomatologa. Korzystanie z piśmiennictwa naukowego. Artykuł. Książka. Przypis. Podstawowe zasady ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego. Korupcja w służbie zdrowia. Przemysł medyczny i farmaceutyczny. TK1 Mobbing w zakładach pracy. TK13 Dylematy współczesnej stomatologii w aspekcie prawnoetycznym. 1 Zalecana literatura: Literatura obowiązkowa 1. Dorski H.: Propedeutyka dentystyczna. Księgarnia Powszechna. Kraków, 1947. Fenigsen R.: Przysięga Hipokratesa. Świat Książki, Warszawa, 010 3. Gutt R.W.: Propedeutyka medycyny. Podręcznik dla studentów. PZWL, Warszawa, 1985 Strona 6 z 8
do Zarządzenia Nr 3/017 4. Gutt R.W.:O zdrowych i chorych. Wydawnictwo Literackie, Kraków, 1977 5. Jesionowski M.: Historia stomatologii polskiej. PZWL. Warszawa, 1971 6. Kielanowski T.: Propedeutyka medyczna. PZWL, Warszawa, 1961, 1973 7. Kielanowski T.(red.), Etyka i deontologia lekarska. PZWL, Warszawa, 1985 8. Kielanowski T.(red.).Wybrane zagadnienia z Etyki i Deontologii lekarskiej. PZWL, Warszawa, 1980 9. Brzeziński T.: Etyka lekarska. PZWL, Warszawa, 00 10. Bogusz J.: Lekarz i jego chorzy. Wydawnictwo Literackie, Kraków, 1979 11. Barański J., Waszyński E., Steciwko A.(red.).Komunikowanie się lekarza z pacjentem. Wydawnictwo Astrum. Wrocław, 000 1. Fiutak A.: Prawo w medycynie.c.h.beck,011 13. Fenigsen R.: Eutanazja. Wydawnictwo w drodze, Poznań 00 14. Europejska konwencja o ochronie praw człowieka i godności ludzkiej wobec zastosowań biologii i medycyny(rada Europy, Oviedo, kwiecień 1997) 15. Kodeks Etyki Lekarskiej z dnia 0 lutego 004 roku 16. Komitet Etyki w Nauce PAN.: Dobre obyczaje w nauce (dokument na stronie www.ken.pan.pl). 17. Krakowska D.:Prawa pacjenta.dom Wydawniczy ABC.Warszawa 001 18. Medycyna a prawa człowieka:wydanie Sejmowe. Warszawa 1996 19. Łuków P.: Granice zgody: autonomia zasad i dobro pacjenta.scholar.warszawa,005 0. Obara M.:Jak studiować medycynę.pzwl, Warszawa 1987 1. Paździoch St.: Prawo zdrowia publicznego-zarys problematyki. Kraków 004. Powszechna Deklaracja Praw Człowieka 3. Sokołowski A.:Propedeutyka lekarska. Wydawnictwo M.Arcta w Warszawie,Poznań. Lublin. Łódź.Wilnio.Księgarnia Stow.Nauczycielstwa Polskiego 190 4. Supady J.: Historia dentystyki.wydawnictwo Adi, Łódź,007 5. Szumowski W.:Propedeutyka lekarska czyli propedeutyka medycyny ogólna. Akademia Medyczna im.m.kopernika w Krakowie.Kraków 199 6. Świerczyński M., Traple E.: Prawo farmaceutyczne. Wolters Kluwer Polska, 011 7. Waszyński E.(red):Medycyna.Wprowadzenie do studiów lekarskich. Alta,Wrocław 003 8. Richert J.: Jak studiować? PWN.Warszawa 1970 9. Ziółkowska-Rudowicz E., Kładna A., 007, Empatia jako jedna z ważnych umiejętności klinicznych w: A. Kładna (red.) Pielęgniarstwo. Desmurgia. Stany zagrożenia życia. Szczecin. Wydawnictwo PAM, 9-1 30. Ziółkowska-Rudowicz E., Kładna A., 010 Kształcenie empatyczne lekarzy. część I-IV. Polski Merkuriusz Lekarski, XXIX 17,173,174, Literatura uzupełniająca 1. Biegański W.: Myśli i aforyzmy o etyce lekarskiej. PZWL, Warszawa, 1957 Strona 7 z 8
do Zarządzenia Nr 3/017 Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) W ocenie (opinii) nauczyciela Godziny kontaktowe z nauczycielem 15 Przygotowanie do ćwiczeń/seminarium 0 Czytanie wskazanej literatury 10 Napisanie raportu z laboratorium/ćwiczeń/przygotowanie projektu/referatu itp. Przygotowanie do 15 kolokwium/kartkówki Przygotowanie do egzaminu Inne.. Sumaryczne obciążenie pracy studenta 55 Obciążenie studenta [h] W ocenie (opinii) studenta Punkty ECTS za moduł/przedmiot 1 Uwagi Średnia *Przykładowe sposoby weryfikacji efektów kształcenia: EP egzamin pisemny EU - egzamin ustny ET egzamin testowy EPR egzamin praktyczny K kolokwium R referat S sprawdzenie umiejętności praktycznych RZĆ raport z ćwiczeń z dyskusją wyników O - ocena aktywności i postawy studenta SL - sprawozdanie laboratoryjne SP studium przypadku PS - ocena umiejętności pracy samodzielnej W kartkówka przed rozpoczęciem zajęć PM prezentacja multimedialna i inne Strona 8 z 8