SZCZEGÓŁOWY PLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYKI UZALEŻNIEŃ i PRZECIWDZAIŁANIA AGRESJI I PRZEMOCY W ROKU SZKOLN. 2015/2016 Działania zostaną uzupełnione o działania Poradni Psychologiczno-Pedagogiczną w Oławie niezwłocznie po otrzymaniu oferty. Działania wychowawczo-profilaktyczne wobec uczniów Obszar działań profilaktycznych Zakres oddziaływań profilaktycznych Klasy Osoby realizujące Termin Zagrożenia płynące z dostępu do Internetu Dzień bezpiecznego Internetu w szkole: zajęcia o charakterze informacyjnym, konkurs prac plastycznych I-VI sp I-III sp n-le informatyki II 2016 Zapobieganie ryzykownym zachowaniom młodzieży w związku z zagrożeniami dopalaczami, narkotykami Zasady etykiety dla kogo i po co zapoznanie z ideą etykiety oraz szczegółowe omówienie ważniejszych zasad Co ci za to grozi konsekwencje bezprawnych działań w sieci jak się poruszać w wirtualnym świecie nie naruszając prawa innych Socjomania jako nowa forma uzależnienia od kontaktów fenomenu portalu Facebook Nie dopalaj się, bo się spalisz jak nie ulec modzie na zażywanie dopalaczy Dopalacze: substancje testowane na ludziach, czyli na Tobie czym są dopalacze oraz jakie mechanizmy manipulacji stosują sprzedawcy oraz dealerzy Jestem za mądry na dopalacze rola poczucia własnej wartości w okresie adolescencji 1a,1b gm A. Stankiewicz X 2015 2a,2b,3a,3b gm A. Stankiewicz L. Jakób prac.kpp Oława XI 2015 2a,2b gm A. Stankiewicz XII 2015 3a,3b gm A. Stankiewicz II 2016 2a,2b gm A. Stankiewicz III 2016 3a,3b gm A. Stankiewicz IV 2016
Co wiemy o narkotykach właściwe informacje o narkotykach mogą pomóc uczniom zrozumieć sens niesięgania po nie Świat byłby dużo lepszy bez środków uzależniających argumenty za i przeciw używaniu środków uzależniających Udział w konkursie organizowanym przez Gazetę Powiatową na film propagujący styl życia wolny od dopalaczy w ramach kampanii społecznej Dopalacze Kradną Życie 6a L. Jakób X 2015 6a L. Jakób I 2015 ucz. gimn. J. Ozga zgłoszenie do 30.09.2015 Smak życia czyli debata o dopalaczach 1-3 GM Zespół ds. profilaktyki V 2016 Formy wizualne gazetka, plakaty w wykonaniu uczniów 26.06.2016 Światowy Dzień Walki z Narkomanią --- Samorząd szkolny Zespół ds. profilaktyki VI 2016 Przeciwdziałanie problemom alkoholowym w życiu ucznia NIE to nic złego o ważnej sztuce odmawiania jak nie ulegać presji rówieśniczej Kiedy problem mnie przerasta inne niż alkohol sposoby na radzenie sobie ze stresem i frustracją 2a,2b gm A. Stankiewicz XII 2015 3a,3b gm A. Stankiewicz I 2016 Co to jest nałóg? Jak alkohol wpływa na nasz organizm? 5a, L. Jakób I 2016 Interwencje w zakresie zapobiegania używania nikotyny i wyrobów tytoniowych Wolność jako wartość w kontekście wyboru i samostanowienia o swoim życiu i zdrowiu Ctrl+S: zachowaj kontrolę wyjaśnienie mechanizmu powstawania uzależnienia w kontekście używania nikotyny i wyrobów tytoniowych 2a,2b gm A. Stankiewicz V 2016 2a,2b gm A. Stankiewicz X 2015 Co wiemy o paleniu papierosów? Wpływ nikotyny na organizm 4a, 4b L. Jakób IV 2016
Sztuka odmawiania umiem wyrazić swoją opinię, mam prawo odmówić 6a L. Jakób XII 2015 Formy wizualne gazetka 31.05.2016 Światowy Dzień Bez Tytoniu --- Samorząd szkolny Zespół ds. profilaktyki V 2016 Uświadomienie zagrożeń wynikających z niewłaściwego stosowania leków Na receptę/bez recepty - wyjaśnienie różnicy pomiędzy zażywaniem a nadużywaniem preparatów leczniczych w kontekście zjawiska lekomanii 3a,3b gm A. Stankiewicz VI 2016 Szkolny Dzień Szkoły Bez Przemocy Apel szkolny - inscenizacja prace plastyczne plakaty Dzień uśmiechu w szkole Formy wizualne materiały informacyjne dla uczniów i rodziców 6a 1-6 SP i 1-3 GM Zespół ds. profilaktyki J. Golemo D. Semenowicz 02.10.2015 02.10.2015 Międzynarodowy Dzień Bez Przemocy\ Tworzenie bezpiecznego, wolnego od agresji, przemocy i uzależnień środowiska wychowawczego szkoły. Zapoznanie uczniów z punktami statutu dotyczącymi zakazu używania środków uzależniających (dopalacze, papierosy, narkotyki, alkohol), opuszczania szkoły podczas zajęć lekcyjnych oraz procedurami interwencji szkoły w sytuacjach ryzykownych zachowań uczniów. Systematyczna kontrola przy wszystkich drzwiach wyjściowych, boiska, toalet i pomieszczeń szkoły w ramach dyżurów nauczycieli, 4-6 SP 1-3 GM klas IX 2015 nauczyciele dyżurujący Przestrzeganie zakazu stosowania agresji oraz zażywania środków uzależniających podczas wszystkich imprez szkolnych. 4-6 SP 1-3 GM opiekunowie imprez, w tym dyżurujący rodzice Stosowanie procedur zgodnych ze strategią interwencji szkoły w sytuacjach ryzykownych zachowań uczniów, takich jak:
przemoc fizyczna i psychiczna, uzależnienia, demoralizacja, patologia społeczna. Indywidualizacja pracy wychowawczej z uczniem Konsekwentne stosowanie zasad WSO dotyczących frekwencji. Systematyczna kontrola obecności uczniów wagarujących w porozumieniu z rodzicami. Podejmowanie działań zmierzających do wyrównywania szans edukacyjnych: organizowanie pomocy koleżeńskiej, przydzielanie do zespołów wyrównawczych. Wychowawcy, pedagog Pomoc uczniowi w znalezieniu miejsca w pozytywnej grupie, stwarzanie możliwości należenia do konstruktywnych organizacji i struktur - troska o rozwój zainteresowań uczniów.. Współpraca z rodzicami, PPP, KPP, instytucja wspomagającymi wychowanie. Organizowanie pomocy materialnej, w tym darmowych posiłków dla uczniów ujących Pedagog, Rozbudzanie aspiracji życiowych i przeciwdziałanie bierności społecznej. Rozwijanie motywacji uczniów do nauki. Tworzenie warunków do osiągania sukcesów z uwzględnieniem indywidualnych predyspozycji uczniów organizowanie różnorodnych zajęć pozalekcyjnych, zachęcanie do udziału w konkursach. Wszyscy nauczyciele, pedagog, psycholog Wszyscy nauczyciele, pedagog, psycholog Prowadzenie zajęć mających na celu dokonywanie przez uczniów świadomego wyboru dalszej drogi życiowej, w tym doradztwo zawodowe, doradca zawodowy
Szkoła dla rodziców Zakres oddziaływań profilaktycznych Rodzice uczniów klas Osoby realizujące Termin Czego nie powie mi moje dziecko nauka skutecznej komunikacji z dzieckiem/nastolatkiem SP, GM Agnieszka Bogusz trenerka kompetencji miękkich Jak pracować nad właściwymi nawykami żywieniowymi mojego dziecka? Zdrowe żywienie w przedszkolu i szkole 0-3 i 4-6 SP Grażyna Karczewska dietetyczka, prac. Wydziału Zdrowia i Spraw Społecznych UM Wrocławia Jaka zabawa taki człowiek o korzyściach psychologicznych dziecka i rodzica wynikających ze wspólnego spędzania czasu/ przykłady aktywności Kim będzie moje dziecko jak motywować dziecko do rozwoju pasji, zainteresowań 0-3 SP 4-6 SP oraz 1-3 GM Agata Stankiewicz psycholog szkolny Dlaczego niektóre nastolatki sięgają po narkotyki. Konsekwencje prawne kl. VI oraz I-III GM A. Stankiewicz L. Jakób prac. KPP Oława Podnoszenie umiejętności nauczycieli Zakres oddziaływań profilaktycznych Forma Osoby realizujące Termin Stosowanie procedur zgodnych ze strategią interwencji szkoły w sytuacjach ryzykownych zachowań uczniów, takich jak: przemoc fizyczna i psychiczna, uzależnienia, demoralizacja, patologia społeczna WDN dyr. A. Szpineta XI 2015