Fizyka. Kurs przygotowawczy. na studia inżynierskie. mgr Kamila Haule

Podobne dokumenty
Zastosowanie multimetrów cyfrowych do pomiaru podstawowych wielkości elektrycznych

Zaokrąglanie i zapisywanie wyników obliczeń przybliżonych

usuwa niewymierność z mianownika wyrażenia typu

ZADANIA ZAMKNIĘTE. Zadanie 1 (1p). Ile wynosi 0,5% kwoty 120 mln zł? A. 6 mln zł B. 6 tys. zł C. 600 tys. zł D. 60 tys. zł

Wyrównanie sieci niwelacyjnej

WYZNACZANIE OGNISKOWEJ SOCZEWEK CIENKICH ZA POMOCĄ ŁAWY OPTYCZNEJ

Wymagania edukacyjne matematyka klasa 2 zakres podstawowy 1. SUMY ALGEBRAICZNE

2. FUNKCJE WYMIERNE Poziom (K) lub (P)

KOMPLEKSOWE POMIARY FREZÓW OBWIEDNIOWYCH

Realizacje zmiennych są niezależne, co sprawia, że ciąg jest ciągiem niezależnych zmiennych losowych,

ZADANIA OTWARTE. Są więc takie same. Trzeba jeszcze pokazać, że wynoszą one 2b, gdyż taka jest długość krawędzi dwudziestościanu.

POMIAR, JEGO OPRACOWANIE I INTERPRETACJA

Podstawy opracowania wyników pomiarów z elementami analizy niepewności pomiarowych

Przedmiotowy system oceniania z matematyki wraz z określeniem wymagań edukacyjnych (zakres podstawowy) Klasa II LO

KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH

Wymagania edukacyjne matematyka klasa 2b, 2c, 2e zakres podstawowy rok szkolny 2015/ Sumy algebraiczne

DZIAŁ 2. Figury geometryczne

ĆWICZENIE 13 TEORIA BŁĘDÓW POMIAROWYCH

Podstawy opracowania wyników pomiarów z elementami analizy niepewności statystycznych

I. DZIAŁANIA W ZBIORZE LICZB RZECZYWISTYCH ZBIORY LICZBOWE: liczby całkowite C : C..., 3, 2, 1,

MATeMAtyka 3 inf. Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych. Zakres podstawowy i rozszerzony. Dorota Ponczek, Karolina Wej

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI

Od lewej: piramida Chefrena, Wielki Sfinks, piramida Cheopsa.

Przedmiotowy system oceniania z matematyki wraz z określeniem wymagań edukacyjnych (zakres podstawowy) Klasa II TAK

Uszczelnienie przepływowe w maszyn przepływowych oraz sposób diagnozowania uszczelnienia przepływowego zwłaszcza w maszyn przepływowych

Temat: SZACOWANIE NIEPEWNOŚCI POMIAROWYCH

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VIII w roku szkolnym 2015/2016

Droga Pani/Drogi Panie! Wakacje minęły szybko i znowu możemy się spotkać. oraz za zabawami z koleżankami i kolegami.

Ćw. 2: Analiza błędów i niepewności pomiarowych

KONKURS MATEMATYCZNY dla uczniów gimnazjów w roku szkolnym 2012/13. Propozycja punktowania rozwiązań zadań

MXZ INVERTER SERIA. Jedna jednostka zewnętrzna może obsługiwać do 8 pomieszczeń. Ograniczenie poboru prądu. Efektywność energetyczna: klasa A

Rezystancyjne czujniki temperatury do zastosowań wewnętrznych, zewnętrznych i kanałowych

Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i schemat oceniania zadań otwartych

Propozycja przedmiotowego systemu oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych (zakres podstawowy)

Szczegółowe wymagania edukacyjne z matematyki, klasa 2C, poziom podstawowy

3. F jest lewostronnie ciągła

Komisja Egzaminacyjna dla Aktuariuszy LIX Egzamin dla Aktuariuszy z 12 marca 2012 r. Część I Matematyka finansowa

Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Materiały pomocnicze do ćwiczeń z przedmiotu: Ogrzewnictwo, wentylacja i klimatyzacja II. Klimatyzacja

INSTRUKCJA. - Jak rozwiązywać zadania wysoko punktowane?

MATURA 2014 z WSiP. Zasady oceniania zadań

Wymagania kl. 2. Uczeń:

Wykład 6 Dyfrakcja Fresnela i Fraunhofera

Modelowanie i obliczenia techniczne. Metody numeryczne w modelowaniu: Różniczkowanie i całkowanie numeryczne

2. Tensometria mechaniczna

WEKTORY skalary wektory W ogólnym przypadku, aby określić wektor, należy znać:

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne. Matematyka. Poznać, zrozumieć

Podstawy opracowania wyników pomiarów z elementami analizy niepewności pomiarowych

Wymagania na ocenę dopuszczającą z matematyki klasa II Matematyka - Babiański, Chańko-Nowa Era nr prog. DKOS /02

Niepewność pomiaru. Wynik pomiaru X jest znany z możliwa do określenia niepewnością. jest bledem bezwzględnym pomiaru

Układ elektrohydrauliczny do badania siłowników teleskopowych i tłokowych

Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych klasa druga zakres podstawowy

Algebra Boola i podstawy systemów liczbowych. Ćwiczenia z Teorii Układów Logicznych, dr inż. Ernest Jamro. 1. System dwójkowy reprezentacja binarna

Podstawy opracowania wyników pomiarów z elementami analizy niepewności pomiarowych

WSTĘP DO INFORMATYKI

WEKTORY skalary wektory W ogólnym przypadku, aby określić wektor, należy znać:

1 Ułamki zwykłe i dziesiętne

Oznaczenia: K wymagania konieczne; P wymagania podstawowe; R wymagania rozszerzające; D wymagania dopełniające; W wymagania wykraczające

Konkurs dla gimnazjalistów Etap szkolny 9 grudnia 2016 roku

Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i schemat oceniania zadań otwartych

Podstawy opracowania wyników pomiarów

BADANIE ZALEŻNOŚCI PRZENIKALNOŚCI MAGNETYCZNEJ

Kształt i rozmiary Ziemi. Globus modelem Ziemi

Zbiory wyznaczone przez funkcje zdaniowe

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Matematyka Poziom podstawowy

Kombinowanie o nieskończoności. 4. Jak zmierzyć?

Sprawozdanie z zajęć laboratoryjnych: Fizyka dla elektroników 2

Katedra Chemii Fizycznej Uniwersytetu Łódzkiego. Energia aktywacji jodowania acetonu. opracowała dr B. Nowicka, aktualizacja D.

Zadania. I. Podzielność liczb całkowitych

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI W II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM im. M. KONOPNICKIEJ W RADOMIU

WYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W 3 LETNIM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM

Wprowadzenie: Do czego służą wektory?

PODSTAWY BAZ DANYCH Wykład 3 2. Pojęcie Relacyjnej Bazy Danych

dr inż. Zbigniew Szklarski

Matematyka finansowa r. Komisja Egzaminacyjna dla Aktuariuszy. LXVI Egzamin dla Aktuariuszy z 10 marca 2014 r. Część I

Rekuperator to urządzenie

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA INFRASTRUKTURY 1) z dnia 16 grudnia 2004 r.

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Etapy rozwiązania zadania , 3 5, 7

2. Funktory TTL cz.2

Mechanika nieba B. Arkusz I i II Czas pracy 90 minut Instrukcja dla zdającego. Aktualizacja Czerwiec ROK Arkusz I i II

Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Podstawy opracowania wyników pomiarów z elementami analizy niepewności pomiarowych. Wykład tutora na bazie wykładu prof. Marka Stankiewicza

Struktura energetyczna ciał stałych-cd. Fizyka II dla Elektroniki, lato

Instytut Mechatroniki i Systemów Informatycznych. Podstawy pomiaru i analizy sygnałów wibroakustycznych wykorzystywanych w diagnostyce

Niepewności pomiarów

f(x)dx (1.7) b f(x)dx = F (x) = F (b) F (a) (1.2)

Podstawy opracowania wyników pomiarów z elementami analizy niepewności pomiarowych. Wykład tutora na bazie wykładu prof. Marka Stankiewicza

Załącznik nr 3 do PSO z matematyki

1Coulomb 1Volt. Rys. 1. Schemat kondensatora płaskiego. Jednostką pojemności w układzie SI, jest Farad (F):

Podstawy niepewności pomiarowych Ćwiczenia

Wykład 2. Pojęcie całki niewłaściwej do rachunku prawdopodobieństwa

Określanie niepewności pomiaru

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE IIc ZAKRES PODSTAWOWY I ROZSZERZONY

Sprawdzenie narzędzi pomiarowych i wyznaczenie niepewności rozszerzonej typu A w pomiarach pośrednich

Integralność konstrukcji

SZTUCZNA INTELIGENCJA

PRÓBNA MATURA Z MATEMATYKI Z OPERONEM LISTOPAD ,0. 3x 6 6 3x 6 6,

Zajęcia wstępne. mgr Kamila Haule pokój C KONSULTACJE. Wtorki Czwartki

Transkrypt:

Fizyk Kurs przygotowwczy n studi inżynierskie mgr Kmil Hule

Dzień 3 Lbortorium

Pomir dlczego mierzymy? Pomir jest nieodłączną częścią nuki. Stopień znjomości rzeczy często wiąże się ze sposobem ich pomiru. Sprytne pomysły pozwoliły ludziom zmierzyć brdzo wielkie i brdzo młe odległości, przy wykorzystniu brdziej koncepcji niż skomplikownych przyrządów pomirowych. 3

Pomir dlczego mierzymy? 4

Pomir bezpośredni i pomir pośredni Jkie wielkości możemy zmierzyć bezpośrednio? objętość prędkość czs powierzchni gęstość długość ciśnienie ntężenie prądu ms tempertur moc przyspieszenie kąt 5

Czy wszystkie pomiry są równowżne? Zdnie 1: Mierzymy wzrost jednej osoby. Zdnie 2: Mierzymy czs przebiegu od jednej do drugiej ściny. 6

Niepewności pomirowe Co to jest? Prmetr związny z wynikiem pomiru chrkteryzujący rozrzut wyników, które możn w uzsdniony sposób przypisć wrtości mierzonej. Skąd się biorą? - ogrniczon dokłdność przyrządów pomirowych, - ogrniczon dokłdność zmysłów ludzkich, - brk możliwości zpewnieni doskonłych wrunków stosowlności prw fizycznych. 7

Szcownie niepewności pomirów bezpośrednich Długość dokłdność miry (linijk 1 mm, suwmirk 0.05 mm, śrub mikrometryczn 0.01 mm) + dokłdność metody (np. drżenie rąk, menisk, trudno dostępne miejsce) + czynnik ludzki (np. wyznczenie środk kulki czy plmki) Czs dokłdność stoper (0.01 s) + refleks mierzącego (0.2 0.3 s) + dokłdność metody (np. przekznie informcji z pomocą głosu ok. 0.3 s) 8

Szcownie niepewności pomirów bezpośrednich Kąt podziłk kątow + dokłdność metody Mierniki cyfrowe zgodnie z instrukcją + poprwk, jeśli osttni cyfr jest niestbiln (uzgdnimy z prowdzącym zjęci) Mierniki nlogowe: kls przyrządu zkres 100 9

Niepewność mksymln pomiru pośredniego Zdnie 2: Mierzymy powierzchnię stołu b b S = b S = b + b 10

Niepewność mksymln pomiru pośredniego Zdnie 3: Mierzymy objętość stołu c b V = b c 11

Niepewność mksymln pomiru pośredniego Szcujemy niepewność wynikjącą z : c V = V b c = b c b +... 12

Niepewność mksymln pomiru pośredniego Szcujemy niepewność wynikjącą z c: c b c V = b c V = b c + c b +... 13

Niepewność mksymln pomiru pośredniego Szcujemy niepewność wynikjącą z b: c b b c V = b c V = b c + c b + b c 14

Zokrąglnie wyników pomirów Dlczego zokrąglmy liczby? - poniewż nie znmy dokłdnej wrtości, - poniewż nie d się wyrzić wrtości liczby bez błędu w systemie dziesiątkowym, - poniewż wystrczy nm zokrąglenie z pewną dokłdnością. Przykłdy: sin 15 0.2588190451 3.141592654 e 2.718281828 Zokrągleni: sin 15 0.26 3.14 e 2.72 15

Zokrąglnie wyników pomirów i niepewności Zczynmy od zokrągleni niepewności pomirowej do dwóch cyfr znczących. Niepewności zokrąglmy zwsze w górę. Jeśli trzeb, wynik przedstwimy w zpisie potęgowym lub z odpowiednim przedrostkiem. Wyniki zokrąglmy zgodnie z regułmi zokrąglni do tego smego miejsc dziesiętnego, co niepewność i przedstwimy w tkim smym zpisie potęgowym. Przykłd 1: Przykłd 2: wynik: 0,000864965 [m] niepewność: 0,000001364 [m] wynik: 127 575 646 [J] niepewność: 11 549 664 [J] Zokrąglmy wynik końcowy, nie wyniki pośrednich obliczeń! 16

Zpis wyników pomirów Zdnie 4: Zpisz wynik wrz z niepewnością pomirową wyrżony w metrch i w milimetrch: - Długości swojego telefonu - Przekątnej ekrnu swojego telefonu - Powierzchni swojego telefonu wynik pomiru ± niepewność pomiru z tą smą dokłdnością (liczbą miejsc po przecinku), mnożnikiem i jednostką!!! 17

Zokrąglnie - ćwiczeni 23

Niepewność względn Niepewność względn to stosunek niepewności bezwzględnej do wielkości mierzonej. Może być wyrżon w ułmku lub procentowo. δ x = x x Np. δ S δv = = S S V V W lbortorium uczelninym wynik z niepewnością względną < 10% dl pomirów mechnicznych orz < 20% dl pomirów ciepł jest zwykle stysfkcjonujący. 24

Odchylenie procentowe od wrtości nominlnej Odchylenie wskzuje o ile procent nsz wynik różni się od nominlnego / tblicowego. Pozwl oszcowć dokłdność nszej metody pomirowej. xtblicowe x pomirowe δ x% = 100% x tblicowe 25

Ile rzy zmierzyć, by wynik był wirygodny? Żeby zwiększyć dokłdność pomiru, zwykle wykonuje się nie pojedynczy pomir, le serię pomirową, zwykle zwierjącą co njmniej 10 pomirów. t s d [s] [cm] 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Żeby zwiększyć dokłdność pomiru czsu, jeśli jest to możliwe, mierzy się czs kilku interesujących ns zdrzeń, np. 10 potem wynik dzieli się przez tę liczbę. l t = 10 T [m] [s] 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 26

Wrtość średni Średni wżon stosown, gdy poszczególne elementy mją różną wgę, różne znczenie, np. gdy poszczególne pomiry są = = + + + n i i n n n 1 2 1 1... Średni rytmetyczn: różną wgę, różne znczenie, np. gdy poszczególne pomiry są obrczone różnymi niepewnościmi: = = = + + + + + + n i i n i i i n n n w w w w w w w w 1 1 2 1 2 2 1 1...... 27

Czy średni wystrczy? I seri pomirów: II seri pomirów: 28 11 27 38 25 45 26 9 24 18 28 29 27 37 26 12 25 41 29 25 średni 26.5 26.5 50 I seri 45 II seri 40 35 30 25 20 15 10 5 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 28

Odchylenie stndrdowe Odchylenie stndrdowe średniej jest mirą rozrzutu sttystycznego pojedynczych wyników wokół wrtości średniej. σ x = 1 n ( xi x) n i= 1 2 W której sytucji odchylenie stndrdowe będzie większe? Związek odchyleni stndrdowego z niepewnością mksymlną: 50 45 40 35 30 25 I seri II seri 3σ x x 20 15 10 5 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 29

Ćwiczenie: Pomir powierzchni

Pomir powierzchni 1. Zmierz po 10 rzy kżdy z boków powierzchni. 2. Znotuj niepewność pomiru. 3. Oblicz średnią długość i b. 4. Oblicz średnią powierzchnię i jej niepewność mksymlną. 5. Oblicz niepewność względną powierzchni. 6. Oblicz odchyleni stndrdowe dl średnich boków i b. 7. Sprwdź relcję między odchyleniem stndrdowym niepewnością mksymlną. 31

Dziękuję Akdemi Morsk w Gdyni ul. Morsk 81 87 81 225 Gdyni (+48) 58 690 12 74 (+48) 58 690 12 74 promocj@m.gdyni.pl www.m.gdyni.pl fcebook.com/akdemi.morsk.w.gdyni