na rok szkolny 2013/ 2014 1
CEL: PODNOSZENIE EFEKTYWNOŚCI PRACY SZKOŁY POPRZEZ DOSKONALENIE DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ PODSTAWA PRAWNA: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty (Dz. U. z 2004r. Nr 256 poz. 2572 z późn. zm.); 2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego. (Dz. U. Nr. 168 poz. 1324) ze zmianami z dnia 10 maja 2013r. FORMY NADZORU: Ewaluacja Kontrola Wspomaganie ZRÓDŁA PLANOWANIA : Kierunki polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2013/2014 ustalone przez Ministra Edukacji Narodowej. Kierunki realizacji zadań z zakresu nadzoru pedagogicznego wskazane przez Ministra Edukacji Narodowej. Plan nadzoru pedagogicznego Podlaskiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2013/2014 Wnioski z realizacji planu nadzoru pedagogicznego dyrektora szkoły i planu pracy szkoły za rok szkolny 2012/2013 2
Priorytetowe cele i zadania w pracy szkoły w roku szkolnym 2013/2014 z uwzględnieniem priorytetów Ministra Edukacji Narodowej i Podlaskiego Kuratora Oświaty oraz wniosków i rekomendacji z nadzoru pedagogicznego dyrektora szkoły w roku 2012/2013 Priorytetowe zadania z zakresu nadzoru pedagogicznego do realizacji w roku szkolnym 2013/2014 określone na podstawie art. 35 ust. 2 ustawy o systemie oświaty przez Ministra Edukacji Narodowej i Podlaskiego Kuratora Oświaty, dotyczące: Podniesienia jakości kształcenia w szkołach ponadgimnazjalnych; Działań szkoły na rzecz bezpieczeństwa i zdrowia uczniów; Kształcenia uczniów niepełnosprawnych w szkołach ogólnodostępnych Wnioski i rekomendacje z nadzoru pedagogicznego dyrektora szkoły z roku szkolnego 2012/2013 dotyczące: Podniesienia efektów kształcenia z tych przedmiotów, w których odnotowano najniższe wyniki na egzaminach maturalnych oraz sprawdzianach w klasach I i II. Wykorzystywania w większym stopniu w planowaniu pracy wniosków z analizy egzaminów zewnętrznych. Kontynuowania badania przyrostu wiedzy i umiejętności maturalnych z poszczególnych przedmiotów za pomocą matur próbnych, sprawdzianów diagnozujących w klasach I i II. Zintensyfikowania pracy z uczniami mającymi trudności w opanowaniu wiadomości i umiejętności maturalnych ze wszystkich przedmiotów. 3
EWALUACJA Cele, przedmiot ewaluacji wewnętrznej oraz jej harmonogram Wymaganie 5 - Respektowane są normy społeczne. Cele: Ocena stanu bezpieczeństwa fizycznego i psychicznego uczniów w szkole. Eliminowanie zagrożeń. Wzmacnianie właściwych zachowań. Przedmiot ewaluacji: Organizacja procesu edukacji z uwzględnieniem bezpieczeństwa i zdrowia uczniów. Organizacja i przebieg zajęć wychowania fizycznego. Tematyka godzin do dyspozycji wychowawcy. Organizacja i przebieg zajęć laboratoryjnych z chemii i fizyki na poziomie rozszerzonym. 4
HARMONOGRAM Lp. Etapy ewaluacji Termin Odpowiedzialny za przygotowanie narzędzi pomiaru 1. Powołanie zespołu ewaluacyjnego, wybór przedmiotu ewaluacji, określenie założeń ewaluacji 13 IX 2013r. Dyrektor Liderzy zespołu do spraw ewaluacji 2. Opracowanie projektu ewaluacyjnego Do 25 IX 2013r. Zespoły do spraw ewaluacji 3. Realizacja przyjętych projektów: -opracowanie narzędzi - zbieranie danych -prowadzenie badań -analiza i porządkowanie materiału badawczego 4. Analiza zgromadzonych danych: - pogrupowanie zebranych danych - analiza ilościowa i jakościowa -wnioski, rekomendacje 5. Popularyzacja wniosków przeprowadzanej ewaluacji Do 15 X 2013 r. X-XI 2013 r. XI 2013 r. Liderzy zespołu do spraw ewaluacji Zespoły do spraw ewaluacji Zespoły do spraw ewaluacji Liderzy zespołu do spraw ewaluacji 6. Wdrażanie działań wynikających z wniosków i rekomendacji rok szkolny 2013/2014 Wszyscy nauczyciele 5
Zespoły ds. ewaluacji wewnętrznej w roku szkolnym 2013/ 2014 Nr zespołu 1. Agnieszka Mystkowska Dorota Grabińska Anna Grabowska 2. Elżbieta Stelmaszczyk Jolanta Skłodowska Stanisław Grabowski 3. Ewelina Wyszyńska Tomasz Grodzki Tomasz Buczyński 4. Małgorzata Marciniak- Gierałtowska Urszula Mioduszewska Tomasz Ostrowski 5. Małgorzata Zysik Maciej Kulbabiński Krzysztof Grabowski Imię i nazwisko 6
( Rozporządzenie MEN z 7 października 2009 r, & 20 ust. 1 Podstawa prawna N 06 str.20) Prowadzenie dokumentacji szkoły( art.. 7 ust. 3 pkt 4 UoSO ) KONTROLA Zakres, tematyka i organizacja planowanych kontroli Harmonogram kontroli wewnętrznej Przedmiot kontroli Forma kontroli Termin kontrola przestrzegania przez nauczycieli przepisów prawa dotyczących działalności - przegląd planów wynikowych nauczycieli, kontrola uwzględnienie w planach pracy zapisów podstawy Wrzesień/Październik 2013 dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej programowej i standardów wymagań egzaminacyjnych - przegląd PZO, szkół, placówek i nauczycieli - przegląd arkuszy ocen Wrzesień 2013 - sprawdzanie systematyczności wpisywania tematów, zaznaczania i obliczania frekwencji Listopad 2013 Czerwiec 2014 Właściwe wykorzystanie czasu przeznaczonego na zajęcia dydaktyczne (punktualność rozpoczynania i kończenia zajęć) - obserwacja Na bieżąco Zgodność organizacji zajęć edukacyjnych z informatyki oraz wychowania fizycznego z ramowymi planami nauczania Kontrola planów wynikowych obserwacje Na bieżąco 7
Przestrzeganie zasad oceniania (systematyczność, formy oceniania, uzasadnianie ocen, częstotliwość oceniania) ( Rozporządzenie MEN z 25 kwietnia 2013 r. Dz. U z 2013 poz. 520 ) - przegląd dzienników - kontrola prac pisemnych 1 raz w semestrze - ankieta przeprowadzona wśród uczniów Grudzień 2013 Zgodność organizacji indywidualnego nauczania na podstawie wydanych orzeczeń z obowiązującymi przepisami prawa Systematyczność diagnozowania osiągnięć edukacyjnych ucznia Szkolny system zajęć pozalekcyjnych - analiza przygotowanych przez nauczycieli wymagań edukacyjnych z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb uczniów z poszczególnych przedmiotów - obserwacja - sprawozdania z wyników badań, opracowane zgodnie z zasadami pomiaru dydaktycznego - analiza planów zajęć pozalekcyjnych (zajęcia sportowe, koła zainteresowań) - obserwacja przebiegu i organizacji zajęć - sprawozdania z działalności form pozalekcyjnych - obserwacja i kontrola prowadzenia zajęć wynikających z art. 42 ust. 2 pkt 2b KN Październik 2013 Zgodnie z harmonogramem pomiaru dydaktycznego Październik 2013 Na bieżąco Na bieżąco Planowanie pracy i realizowanie treści nowej podstawy programowej, standardów egzaminacyjnych - sprawdzenie zgodności planów wynikowych z nową podstawa programową i standardami egzaminacyjnymi - sprawdzenie zgodności zapisów w dziennikach lekcyjnych z planami wynikowymi poszczególnych nauczycieli - obserwowanie wykorzystania czasu na lekcji, planowego, zorganizowanego działania uczniów według harmonogramu obserwacji Innowacje pedagogiczne - obserwacje zajęć w klasie III A według harmonogramu obserwacji Praca z uczniem zdolnym - obserwacja pracy nauczycieli z uczniami zgłoszonymi na bieżąco 8
Organizacja zajęć indywidualnych w tym liczba godzin i rodzaj tych zajęć oraz ich zgodność z zaleceniami zawartymi w orzeczeniu. Pomoc pedagogiczno- psychologiczna Realizacja wniosków i uchwał Rady Pedagogicznej Sposób zapoznawania rodziców i uczniów z kryteriami ocen z zachowania, przepisami Statutu Szkoły Dokumentacja wychowawcy klasowego Bezpieczeństwo bazowo techniczne w szkole; zasady bhp do konkursów i olimpiad - kontrola zajęć pozalekcyjnych - obserwacja - kontrola planów wynikowych na bieżąco - obserwacja zajęć z psychologiem szkolnym na bieżąco - obserwacja zajęć z uczniami mającymi trudności edukacyjne - rozmowy indywidualne z nauczycielami, których na bieżąco wnioski dotyczą - sprawozdania z realizacji uchwał i wniosków - obserwacja bezpośrednia na bieżąco - kontrola dzienników - rozmowy indywidualne z uczniami i ich rodzicami - kontrola dzienników lekcyjnych, arkuszy ocen na bieżąco - kontrola terminowości usprawiedliwiania nieobecności i obliczania frekwencji - monitorowanie realizacji planów wychowawczych i doboru form współpracy z rodzicami -kontrola sposobu prostowania omyłek w dokumentacji szkolnej - kontrola obecności nauczycieli na lekcjach - kontrola dyżurów nauczycieli - obserwacja zajęć wychowania fizycznego na bieżąco Sposób funkcjonowania szkolnych organizacji: regulaminy, plany działania, jakość opieki ze strony nauczycieli i psychologa szkolnego - sprawdzenie zgodności realizacji zadań SU z opracowanym planem pracy - obserwowanie skuteczności realizowanych zadań opiekuńczo wychowawczych psychologa szkolnego - kontrolowanie sposobu działania szkolnego na bieżąco 9
koordynatora do spraw bezpieczeństwa WSPOMAGANIE Tematyka i terminy narad i szkoleń dla rady pedagogicznej ZSO i P Lp. Tematyka Termin Charakter posiedzenia Prowadzący 1. Przygotowanie szkoły do nowego roku szkolnego. 30.08.2013 r. Posiedzenie plenarne Dyrektor 2. Zatwierdzenie planu nadzoru pedagogicznego Zatwierdzenie szkolnego planu pracy szkoły do Posiedzenie Dyrektor Powołanie zespołów ds. ewaluacji wewnętrznej 15 IX 2013 r. 3. Analiza wyników egzaminów zewnętrznych z wykorzystaniem Edukacyjnej Wartości Dodanej. X 2013r. Posiedzenie szkoleniowe Edukator ODN Łomża 10
4. Wzmacnianie bezpieczeństwa w szkole. XI 2013r. Posiedzenie szkoleniowe Koordynator ds. bezpieczeństwa 5. Wypalenie zawodowe nauczycieli. XII 2013 r. Posiedzenie szkoleniowe Edukator ODN w Łomży 6. Klasyfikacja uczniów za semestr I I 2014 r. Posiedzenie plenarne Dyrektor 7. Podsumowanie pracy w I semestrze II 2014 r. Posiedzenie plenarne Dyrektor 8. Powołanie zastępcy przewodniczącego szkolnego zespołu egzaminacyjnego i szkolnego zespołu egzaminacyjnego Powołanie zespołów przedmiotowych do przeprowadzenia części ustnej egzaminu, ogłoszenie szkolnego harmonogramu egzaminów ustnych do 4 III 2014 r. Posiedzenie Dyrektor 9. Powołanie zespołów nadzorujących przebieg części pisemnej egzaminu do 4 IV 2014 r. Posiedzenie Dyrektor 11
10. Klasyfikacja uczniów klas III IV 2014r. Posiedzenie plenarne Dyrektor Szkolenie przedmiotowych zespołów egzaminacyjnych z zakresu ich obowiązków i wypełniania dokumentacji egzaminacyjnej do 23 IV 2014 r. Posiedzenie Przewodniczący SZE Szkolenie zespołów nadzorujących z zakresu ich obowiązków i wypełniania dokumentacji egzaminacyjnej jw. Zastępca przewodniczącego SZE 11. Klasyfikacja uczniów klas I - II VI 2014 r. Posiedzenie plenarne Dyrektor 12. Podsumowanie wyników nauczania i zachowania w roku szkolnym 2013/2014 VI/VII 2013 r. Posiedzenie plenarne Dyrektor INNE FORMY WSPOMAGANIA W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 Lp. Forma wspomagania termin Odpowiedzialny 1. Prowadzenie zajęć otwartych Według harmonogramu pracy zespołów przedmiotowych H. Kietlińska A. Roszkowska-Bogucka W. Ogrodnik A. Pomojnicki M. Kulbabiński 12
2. Współpraca z rodzicami w oparciu o elektroniczny system kontroli postępów w nauce i frekwencji Librus na bieżąco Dyrektor J. Gierałtowski Nauczyciele 3. Wdrażanie platformy edukacyjnej Librus na bieżąco A. Sitarski Nauczyciele 4. Zapoznanie nauczycieli z przepisami prawa wskazującymi zadania szkoły w zakresie zapewniania uczniom poczucia bezpieczeństwa. IX 2013r. koordynator ds. bezpieczeństwa OBSERWACJE Cele i funkcje obserwacji: Cele i funkcje planowanych obserwacji diagnoza pracy nauczyciela, wychowawcy, samoocena, refleksja obserwowanego, ocena obecnego stanu i prognoza dalszego rozwoju, podniesienie jakości pracy szkoły, udzielanie pomocy nauczycielom, uzyskanie informacji na temat wartości własnej pracy, mocnych i słabych stron, wzbogacenie warsztatu pracy, inspiracja do doskonalenia się i podnoszenia kwalifikacji oraz kompetencji wychowawczych nauczycieli inspirowanie do wykorzystania nowoczesnych technik w nauczaniu (techniki multimedialne, programy komputerowe) 13
Przedmiot obserwacji : Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa i higieny pracy, zasad bhp Realizacja podstaw programowych i standardów wymagań egzaminacyjnych w procesie edukacyjnym Stosowanie Wewnątrzszkolnych Zasad Oceniania oraz Przedmiotowych Zasad Oceniania Formy i częstotliwość sprawdzania osiągnięć uczniów, różnorodne formy oceniania Stosowanie metod aktywizujących Trafność doboru metod i form pracy z uczniem zdolnym oraz uczniem słabym Budowanie bezpiecznych i przyjaznych relacji w szkole Aktywność uczniów na zajęciach Harmonogram obserwacji na rok szkolny 2013/ 2014 Harmonogram obserwacji opracował dyrektor szkoły i przedstawił nauczycielom w dniu 13 września 2013r. Lp. Nazwisko i imię IX X XI XII I II III IV 1 Bielesta Agata + 2 Borawska Luiza + 3 Buczyński Tomasz + 4 Dąbrowska Ewelina + 5 Fedorowski Krzysztof + 6 Gierałtowski Jacek + 7 Grabińska Dorota + 8 Grabowska Anna + 14
9 Grabowski Krzysztof + 10 Grabowski Stanisław + 11 Grodzki Tomasz + 12 Jankowska Bożena + 13 Kamińska-Pliszka Małgorzata + 14 Kietlińska Halina + 15 Kisielewska Marzanna + 16 Kulbabiński Maciej + 17 Lewocz- Muszyńska Magdalena + 18 Marciniak- Gierałtowska Małgorzata + 19 Mioduszewska Urszula + 20 Mystkowska Agnieszka + 21 Ogrodnik Grażyna + 22 Ogrodnik Wojciech + 23 Ostrowski Tomasz + 24 Piekutowska Joanna + 25 Pomojnicki Aleksander + 15
26 Roszkowska Irena + 27 Roszkowska-Bogucka Agnieszka + 28 Sitarski Andrzej + 29 Skłodowska Jolanta + 30 Stelmaszczyk Elżbieta + 31 Tkacz Cezary + 32 Wyszomirski Wojciech + 33 Wyszyńska Ewelina + 34 Zyśk Grażyna + Ponadto w roku szkolnym 2013/2014 odbędą się nieplanowe obserwacje realizowanych na poziomie rozszerzonym. godzin wynikających z art. 42 ust. 2 pkt 2b KN oraz zajęć Plan nadzoru pedagogicznego przedłożono na zebraniu Rady Pedagogicznej w dniu 13 września 2013 roku. 16