PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 110 W WARSZAWIE OBSZARY DZIAŁAŃ Warszawa 2016
1.Zdrowie psychiczne i fizyczne ZADANIA DO REALIZACJI FORMA REALIZACJI OSOBA REALIZUJĄCA KLASA TERMIN Wdrażanie programów z zakresu profilaktyki uniwersalnej Spójrz inaczej - zajęcia warsztatowe wg programu A.Kołodziejczyka Wychowawca, psycholog 22 spotkania, zgodnie z programem Czyste powietrze wokół nas - zajęcia warsztatowe program Sanepidu Nie pal przy mnie proszę -zajęcia warsztatowe program Sanepidu wychowawcy 0 X-VI kl. Profilaktyka nikotynizmu Zajęcia edukacyjno-profilaktyczne Terapeuci poradni VI IV-VI Kształtowanie umiejętności radzenia sobie ze stresem i jego skutkami Jak radzić sobie ze stresem - Zajęcia warsztatowe-elem.programu- Moje mocne i słabe strony.stres -Sekuła,Pielok.Jakobson Psycholog VI III Budowanie pozytywnych relacji w klasie Zajęcia integracyjne dla uczniów pedagog, terapeuci z poradni 0, I,IV oraz Klasy wskazane w danym roku szkolnym przez psychologa IX X-III
szkolnego Kształtowanie umiejętności rozwiązywania konfliktów Rozwiązywanie konfliktów bez przemocy zajęcia warsztatowe Psycholog poradni klv oraz klasy wskazane w danym roku szkolnym przez psychologa szkolnego X-VI Promowanie zdrowego sposobu odżywiania się Program Owoce w szkole Program Wiem co jem Mleko w szkole Promowanie zasad zdrowego odżywiania-pogadanki, Zainteresowane klasy 0-III nauczyciel przyrody IV-VI Zapewnienie zdrowych produktów w automacie szkolnym oraz w stołówce szkolnej Dyrektor,pracownik adminstracji Kształtowanie umiejętności organizowania czasu wolnego z uwzględnieniem aktywnego wypoczynku Zachęcanie uczniów do korzystania z oferty dodatkowych zajęć sportowych SkS, Sportowa szkoła Od zabawy do sportu Sportowa zerówka Umożliwienie uczniom spędzania wybranych przerw w Nauczyciele w-f, wychowawcy Nauczyciele w-f Dyrektor, nauczyciele 0
sali gimnastycznej w-f IV-VI Przeciwdziałanie wadom postawy Umożliwienie uczniom spędzania przerw na świeżym powietrzu Wprowadzanie przerw śródlekcyjnych w formie zabaw ruchowych Dyrektor,nauczyciele nauczyciele W zależności od warunków pogogowych Przypominanie rodzicom i uczniom o konieczności monitorowania zawartości tornistrów(lekki tornister), pielegniarka Prowadzenie zajęć gimnastyki korekcyjnej dla dzieci z zaleceniami od lekarza ortopedy Przegląd ortopedyczny Nauczyciel posiadający kompetencje do prowadzenia gimnastyki korekcyjnej pielęgniarka Wybrane klasy Realizacja programów prozdrowotnych Promocja zdrowia w sposobie wykorzystania czasu wolnego- warsztaty, prelekcje,burza mózgów,, pielęgniarka Co mogę zrobić aby być zdrowym i czystym-pogadanka Zasady zdrowego odżywiania Bezpieczeństwo i higiena w szkole Zdrowy uczeń, przegląd stomatologiczny, fluoryzacja Chroń się przed kleszczami wszystkimi sposobami - program Sanepidu V-VI
Ratujemy i uczymy ratować zajęcia warsztatowe nauczyciele Pierwsza pomoc przedmedyczna zajęcia warsztatowe X-VI Trzymaj formę - program Sanepidu Pedagog, wychowawcy, nauczyciele przyrody, w-f IV-VI V-VI Zapobieganie wszawicy Informowanie rodziców, opiekunów o zasadach postępowania zapobiegającego pojawianiu się wszawicy Okresowe przeglądy głów dzieci przez pielęgniarkę szkolną( w sytuacji uzyskania przez szkołę informacji o pojawieniu się wszy), pielęgniarka Upowszechnienie programów rozwijających kompetencje wychowawcze i profilaktyczne rodziców, w tym także w zakresie przeciwdziałania narkomanii Kształtowanie umiejętności wychowawczych Pogadanka dla rodziców Zachęcanie rodziców do udziału w treningu umiejętności wychowawczych( w trakcie rozmów z psychologiem i pedagogiem szkolnym, informacje na tablicy ogłoszeń) Psycholog poradni Poradnia psychologicznopedagogiczna Wybrane klasy w danym roku Profilaktyka uzależnień, w tym zagrożenia związane z dopalaczami-pogadanka dla rodziców Specjalista uzależnień, psycholog Wspieranie pozytywnego postrzegania siebie, budowania własnej wartości Angażowanie uczniów w różne formy działalności(wolontariat koła zainteresowań) konkursy Nauczyciele VI
Wdrożenie systemu wsparcia psychologicznego dla nauczycieli, wychowawców Zespoły wychowawcze, konsultacje psychologa, superwizje, system tzw. sieci, coaching Poradnia psychologicznopedagogiczna, psycholog, dyrektor, WCIES
2.Bezpieczeństwo ZADANIA DO REALIZACJI FORMY REALIZACJI OSOBA REALIZUJACA KLASY TERMIN Propagowanie wśród uczniów znajomości przestrzegania prawa, ich praw i obowiązków Konwencja o Prawach Dziecka Moje prawa i obowiązki Wychowawca IX-XI Zapoznanie uczniów z zasadami bezpieczeństwa w szkole i poza terenem szkoły(droga do szkoły, zasady ruchu drogowego, kontakt z nieznajomym, wycieczki, czas wolny) Bądż bezpieczny zajęcia warsztatowe, pogadankizgodnie z ofertą programową Straży Miejskiej, policji Karta rowerowa Wykłady, egzamin Straż Miejska Policja, wychowawcy Straż Miejska, pedagog V i ci, którzy nie zdali w poprzednich edycjach I-V Bezpieczeństwo na drodze pogadanki, konkursy, psycholog, policja 0-III X-XII Kształtowanie nawyków bezpiecznego korzystania z komputera i internetu Zajęcia warsztatowe wśród uczniów,pogadanki z uczniami, realizacja elementów programu Sieciaki, informowanie rodziców o zasadach bezpiecznego korzystania z Internetu przez dzieci, Nauczyciele, Nauczyciel informatyki, straż miejska, pedagog Informowanie o destrukcyjnych skutkach używania substancji psychoaktywnych i możliwościach Udostępnianie rodzicom, nauczycielom informacji w zakresie rozpoznawania objawów używania Pedagog, psycholog
uzyskania pomocy substancji psychoaktywnych, dopalaczy itp.-linki na stronie internetowej, informacje na tablicy ogłoszeń, szkolenia dla nauczycieli, pogadanki Korzystanie z procedur postępowania w sytuacjach szczególnych zagrożeń związanych ze środkami odurzającymi i substancjami psychotropowymi Diagnoza środowiska szkolnego pod kątem zagrożenia uzależnieniem,nauczyciele, specjaliści, pracownicy szkoły Psycholog IV-V Tworzenie szkolnego systemu bezpieczeństwa Korzystanie z procedur bezpieczeństwa w szkole,nauczyciele, specjaliści, pracownicy szkoły Tworzenie i egzekwowanie Kodeksów klasowych IX Diagnozowanie czynników ryzyka i czynników chroniących Badanie poczucia bezpieczeństwa wśród uczniów Psycholog II Podejmowanie działań wobec uczniów z grupy zwiększonego ryzyka we współpracy z rodzicami, nauczycielami, innymi instytucjami Wsparcie dziecka poprzez różne formy pomocy psychologicznopedagogicznej,zajęcia terapeutyczne, dydaktycznowyrównawcze Nauczyciele, specjaliści
Zajęcia rozwijające uzdolnienia,proponowanie rodzicom kontaktu z placówkami specjalistycznymi Realizacja (procedury Niebieskiej Karty) Współpraca z OPS Współpraca z rodzicami uczniów zagrożonych niedostosowaniem społecznym zgodnie z Indywidualnym programem terapeutycznym. Spotkania zespołów wychowawczych i zespołów nauczycieli uczących w klasach Pedagog, wychowawcy