Politechnika Częstochowska, Wydział Zarządzania PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu LOGISTYCZNE UKŁADY SIECIOWE Kierunek Logistyka Forma studiów niestacjonarne Poziom kwalifikacji I stopnia inżynierskie Rok III Semestr 5 Jednostka prowadząca Instytut Logistyki i Zarządzania Międzynarodowego Osoba sporządzająca dr Anna Wiśniewska-Sałek Profil Ogólnoakademicki Rodzaj przedmiotu Specjalnościowy Liczba punktów ECTS 6 RODZAJ ZAJĘĆ LICZBA GODZIN W SEMESTRZE WYKŁAD ĆWICZENIA LABORATORIUM PROJEKT SEMINARIUM 15 - - 15 - OPIS PRZEDMIOTU 1. CEL PRZEDMIOTU C1. Zapoznanie studentów z terminologią sieci i oraz rozwojem rynku regionalnego. C2. Zapoznanie studentów z ujęcia logistyki. 2. WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI 1. Student zna z zakresu logistyki 2. wiedzę z zakresu metod ilościowych.. prezentacji i uczestnictwa w merytorycznej dyskusji.. EFEKTY KSZTAŁCENIA EK 1 Student rozumie znaczenie oraz ich wpływu na. EK 2 wykorzystać metody planowania logistycznego dla tworzenia. EK wskazać podejmowanych w gospodarce magazynowej z punktu widzenia współpracy. EK 4 działań w. 4. TREŚCI PROGRAMOWE Forma zajęć WYKŁADY W 1: Wprowadzenie do przedmiotu (idea i rodzaje gospodarczych między organizacjami) W 2: Perspektywy rozwoju regionalnego w ujęciu (tworzenie zintegrowanych logistycznie, klastry i inicjatywy klastrowe) Liczba godzin - 15
W : Planowanie logistyczne w sieciach W 4: Innowacyjne w sieciach W 5: Podejście procesowe w sieciach Forma zajęć PROJEKT P 1: Zajęcia organizacyjne (wprowadzające) przedstawienie celu, programu oraz zasad zaliczenia zajęć projektowych. Sieciowe układy gospodarcze (praca z grupą nad koncepcją utworzenia sieciowego układu gospodarczego). P 2: Planowanie logistyczne w sieciach (praca z grupą nad koncepcją planowania logistycznego w sieciach; grupowa praca własna studentów nad projektem część pierwsza). P : Innowacyjne w sieciach (praca z grupą nad koncepcją innowacyjnych rozwiązań w sieciach; grupowa praca własna studentów nad projektem część druga). P 4: Podejście procesowe w sieciach (praca z grupą nad koncepcją podejścia w sieciach; grupowa praca własna studentów nad projektem część trzecia). P 5: Perspektywy rozwoju regionalnego w ujęciu (praca z grupą). Liczba godzin - 15 P 5: Kolokwium teoretyczne. 1 5. NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE 1. Podręczniki 2. Sprzęt audiowizualny. Filmy instruktażowe 6. SPOSOBY OCENY ( F FORMUJĄCA, P PODSUMOWUJĄCA) P1. Projekt zaliczeniowy. P2. Kolokwium teoretyczne. 7. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności 1. Godziny kontaktowe z nauczycielem 2. Przygotowanie do zajęć. Przygotowanie do kolokwium 4. Przygotowanie projektu 5. Zapoznanie się z literaturą 6. Konsultacje Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności 0 0 0 5 20 5 Suma 150 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTSDLA PRZEDMIOTU 8. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA Podstawowa: 1. Klastry doświadczenia Polski i innych krajów Unii Europejskiej / Czesława Pilarska, Kraków: Wydaw. Uniwersytetu Ekonomicznego, 201. 2. Klastry: kooperujące i konkurujące organizacje sieciowe / Aneta Ejsmont, Brygida Klemens, Aleksander Moczała, Warszawa: Texter, 2016. 6 2 2
. Sieć społeczna przedsiębiorcy w teorii i praktyce zarządzania małą firmą: monografia / Piotr Tomski. Częstochowa: Wydaw. Wydz. Zarządzania Politechniki Częstochowskiej, 2016. 4. Rozwój regionalny i jego determinanty. / T. 2 / Red. Jan Polcyn, Piotr Głowski. Piła: Wydaw. Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej, 2015. 5. Gospodarka i polityka regionalna: nowe tendencje / pod red. Niki Derlukiewicz, Stanisława Korenika, Katarzyny Miszczak. Wrocław: Wydaw. Uniwersytetu Ekonomicznego, 2015. 6. Wyzwania i perspektywy przedsiębiorczej organizacji: monografia. / T. 2; Logistyka, wiedza, ekoinnowacje / red. nauk. Helena Kościelniak, Katarzyna Łukasik. Częstochowa: Wydaw. Wydz. Zarządzania Politechniki Częstochowskiej, 2015. 7. Innowacje i procesy transferu technologii w strategicznym zarządzaniu organizacjami / Red. Joanna Wiśniewska, Krzysztof Janasz. Difin 2015. 8. Innowacje - ocena w ujęciu mikro, mezo i makro / red. Adam Kałowski, Jacek Wysocki. Warszawa: Oficyna Wydaw. Szkoły Głównej Handlowej, 2015. Uzupełniająca: 1. Klastry jako narzędzia lokalnego i regionalnego rozwoju gospodarczego, Ewa Bojar, (Konkurencja i Koegzystencja Regionów w Procesie Integracji Europejskiej) / Nr 6, Lublin : Wydaw. Politechniki Lubelskiej, 2006. 2., Klastry gospodarcze jako czynnik rozwoju regionu, Bogusław Plawgo, Łomża : Państw. Wyższa Szkoła Informatyki i Przedsiębiorczości, 2008 WZ 007400-E. Bojar, Clusters: Politics Management : Good Clustering Practices in the World, Toruń : Towarzystwo Naukowe Organizacji i Kierownictwa "Dom Organizatora", 2009. Zarzadzanie wiedza w klastrach i sieciach w przemyslach kreatywnych, Slawomir Olko, CeDeWu, 2017. 4. Wiśniewska-Sałek A., Future Supply Chain Cluster Supply Chain, ALS. Advanced Logistic Systems. Theory and Practice Vol.5/2011 (http://web.alt.unimiskolc.hu/als/cikkek/2011/als5_p112_118_wisniewska_salek.pdf) 5. Wiśniewska-Sałek A., Nowakowska-Grunt J., Elastyczny łańcuch dostaw oraz klaster jako metody hybrydowej strategii przedsiębiorstw produkcyjnych, Logistyka nr.5/2011 (https://www.czasopismologistyka.pl/artykuly-naukowe/send/20-artykuly-na-plycie-cd1/781- artykul) 6. Wiśniewska-Sałek A., Analiza czynników wspomagających zarządzanie strategiczne w ujęciu, Logistyka nr.6/2014 (https://www.czasopismologistyka.pl/artykuly-naukowe/send/1-artykuly-drukowane/5481- artykul) 7. Wiśniewska-Sałek A., Sałek R., Managing Industry Development from the Perspective of Building a Logistics Supply Chain, [in] The Role of Management Functions in Successful Enterprise Performance (red.) BylokFelicjan, TanglAnita, Agroinform Publishing House, Budapest 2016 (http://real.mtak.hu/991/) 9. PROWADZĄCY PRZEDMIOT ( IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL) 1. dr Anna Wiśniewska-Sałek (annaw@zim.pcz.pl) 10. MACIERZ REALIZACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Efekt kształcenia Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu (PEK) Cele przedmiotu EK 1 K_W07, K_U07, K_K02 C1 EK 2 K_W04, K_U04, K_K02 C2 EK K_W01, K_U05, K_K02 C2 EK 4 K_W10, K_U06, K_K02 C2 Treści programowe W 1, 2 P 1, 5 W P 2 W 4 P W 5 P 4 Narzędzia dydaktyczne Sposób oceny 1, 2 P2 11. FORMY OCENY SZCZEGÓŁY EK 1 Student rozumie znaczenie EK 2 Student potrafi wykorzystać metody planowania logistycznego dla tworzenia EK Student potrafi wskazać gospodarce magazynowej z punktu widzenia współpracy Na ocenę 2 Na ocenę Na ocenę 4 Na ocenę 5 Student nie rozumie znaczenia Student nie potrafi wykorzystać metod planowania logistycznego dla tworzenia Student nie potrafi wskazać rozwiązań z gospodarce magazynowej z punktu widzenia współpracy wykorzystać metody ilościowe dla zaplanowania wskazać. Potrafi określić teorię zarządzania w powiązaniu z układem sieciowym oraz kreować zintegrowany logistycznie układ sieciowy wykorzystać metody ilościowe dla zaplanowania oraz utworzyć dla niej siatkę zaopatrzenia i zbytu wskazać oraz wykorzystać. Potrafi określić teorię zarządzania w powiązaniu z układem sieciowym oraz kreować zintegrowany logistycznie układ sieciowy. Zna specyfikę zarządzania sieciowymi układami gospodarczymi. wykorzystać metody ilościowe dla zaplanowania oraz utworzyć dla niej siatkę zaopatrzenia i zbytu. Potrafi wyznaczać trasy oraz rozplanowywać zaopatrzenie wskazać z oraz wykorzystać najnowsze 4
EK 4 Student posiada działań w Student nie posiada działań w działań w najnowsze magazynowe w działań w oraz zna technologiczne dla logistycznego układu sieciowego magazynowe w sieci logistycznej. Potrafi kreować logistykę sieciową w perspektywie urządzeń transportu bliskiego działań w oraz zna technologiczne dla logistycznego układu sieciowego. Potrafi dokonać sieciowej integracja procesu produkcji, magazynowania oraz zaopatrzenia i dystrybucji 12. INNE PRZYDATNE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE 1. Informacja gdzie można zapoznać się z prezentacjami do zajęć, instrukcjami do laboratorium itp. - informacje prezentowane studentom na zajęciach, jeśli wymaga tego formuła zajęć przesyłane są droga elektroniczną na adresy mailowe poszczególnych grup dziekańskich. 2. Informacje na temat miejsca odbywania się zajęć - informacje znajdują się na stronie internetowej wydziału.. Informacje na temat terminu zajęć (dzień tygodnia/ godzina) - informacje znajdują się na stronie internetowej wydziału. 4. Informacja na temat konsultacji (godziny + miejsce) - podawane są studentom na pierwszych zajęciach, znajdują się na stronie internetowej wydziału oraz w gablocie informacyjnej Katedry Inżynierii Zarządzania. 5