S YLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) I nformacje ogólne Nazwa modułu: Czynniki ryzyka chorób Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok, semestr studiów np. rok 1, semestr (I i II) Liczba przypisanych punktów ECTS (z rozbiciem na semestry ) Formy prowadzenia zajęć Forma zaliczenia Kierownik jednostki Osoby prowadzące zajęcia z zaznaczeniem adiunkta dydaktycznego lub osoby odpowiedzialnej za przedmiot Strona internetowa jednostki Język prowadzenia zajęć Obieralny Wydział Lekarsko - Biotechnologiczny i Medycyny Laboratoryjnej (WLB) Analityka medyczna (AMSJP) Nie dotyczy Jednolite stacjonarne (SJ) Stacjonarne(s) Rok III, semestr VI Wykłady: 4 godziny Zaliczenie na ocenę: opisowe/prezentacja Prof. dr hab. Maria Jastrzębska mariajas@pum.edu.pl Prof. dr hab. Maria Jastrzębska:, e-mail: mariajas@pum.edu.pl https://www.pum.edu.pl/wydzialy/wydziallekarsko-biotechnologiczny/zaklad-analitykimedycznej-katedry-diagnostykilaboratoryjnej-i-medycynymolekularnej/informacje-dla-studentow polski Strona 1 z 5
Cele modułu/przedmiotu Wymagania wstępne w zakresie Informacje szczegółowe Podstawowym celem nauczania przedmiotu Czynniki ryzyka chorób jest zapoznanie studentów z: definicją i epidemiologią oraz rodzajami chorób czynnikami ryzyka chorób zachorowalnością i śmiertelnością chorób działaniami prewencyjnymi chorób Wiedzy Znajomość czynników ryzyka najczęściej występujących chorób i możliwości działań prewencyjnych Umiejętności Umiejętność wykrywania chorób w oparciu o metody laboratoryjne oraz umiejętność wdrożenia społecznych metod/sposobów zapobiegania Kompetencji społecznych Opis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) lp. efektu kształcenia W01 W0 W03 W04 W05 Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: zna fizyczne, biologiczne i psychologiczne uwarunkowania stanu zdrowia oraz metody oceny stanu zdrowia jednostki i populacji zna zależności pomiędzy stylem życia a zdrowiem i chorobą oraz społeczne uwarunkowania i ograniczenia wynikające z choroby zna rolę stresu w etiopatogenezie i przebiegu chorób oraz sposoby radzenia sobie ze stresem zna sposoby identyfikacji czynników ryzyka rozwoju chorób oraz działań profilaktycznych zna zasady, zadania oraz główne kierunki działań w zakresie promocji zdrowia, ze szczególnym uwzględnieniem znajomości roli elementów zdrowego stylu życia chorobom cywilizacyjnym Nawyk samokształcenia, praca w grupie, świadomość szerzenia się chorób SYMBOL (odniesienie do) Zakładanych Efektów Kształcenia C.W6 C.W7 C.W8 C.W10 C.W1 Sposób weryfikacji efektów kształcenia* R, O, PM Strona z 5
W06 W07 W08 zna zasady interpretowania częstości występowania chorób i niepełnosprawności oraz zasady oceny epidemiologicznej chorób zna czynniki chorobotwórcze zewnętrzne i wewnętrzne, modyfikowalne i niemodyfikowalne zna patogenezę oraz symptomatologię chorób układów: sercowonaczyniowego, moczowego, pokarmowego i ruchu, a także chorób metabolicznych, endokrynnych, nowotworowych, neurodegeneracyjnych oraz zaburzeń gospodarki wodno-- elektrolitowej i kwasowo-zasadowej zna zasady doboru, wykonywania i organizowania badań przesiewowych w diagnostyce chorób C.W13 E.W E.W3 E.W4 Tabela efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć lp. SYMBOL (odniesienie do) Zakładanych Efektów Kształcenia Wykład Seminarium Forma zajęć dydaktycznych Ćwiczenia Ćwiczenia kliniczne inne.. 1. C.W6 X. C.W7 X 3. C.W8 X 4. C.W10 X 5. C.W1 X 6. C.W13 X 7. E.W X 8. E.W3 X 9. E.W4 X lp. treści kształcenia TK01 TK0 TK03 Opis treści kształcenia Wykłady: Choroby cywilizacyjne definicja, epidemiologia Wykłady: Miażdżyca i zakrzepica jak zatykają nasze naczynia krwionośne Wykłady: Nadciśnienie tętnicze kluczowy czynnik ryzyka zawału serca i udaru mózgu ilość godzin Odniesienie do efektów kształcenia dla modułu W01, W0, W04, W05, W06, W07, W08, W01, W0, W03, W04, W01, W0, W03, W04, Strona 3 z 5
TK04 TK05 TK06 TK07 TK08 TK09 TK10 TK11 TK1 Zalecana literatura: Literatura obowiązkowa Wykłady: Od cukrzycy do incydentów sercowo-naczyniowych Wykłady: Dekalog otyłości. Fast food vs slow food Wykłady: Choroba nowotworowa środowisko czy geny? Wykłady: Choroby układu oddechowego choroba obturacyjna płuc, turbo gruźlica Wykłady: Choroby alergiczne czy wszystko nas uczula? Wykłady: Choroby układu pokarmowego stres czy dieta? Wykłady: Problemy psychologiczne, zaburzenia psychiczne, uzależnienia holizmy rzeczywistość XXI wieku Wykłady: Osteoporoza i co dalej z naszymi kośćmi? Wykłady: AIDS współczesna dżuma W01, W0, W03, W04, W01, W0, W03, W04, W01, W0, W03, W04, W01, W0, W03, W04, W01, W0, W03, W04, W01, W0, W03, W04, W01, W0, W03, W04, W01, W0, W04, W05, W06, W07, W08, W01, W0, W04, W05, W06, W07, W08, 1. Szczeklik A. (red.): Choroby wewnętrzne tom I i II. Medycyna Praktyczna, Kraków 006. Januszewicz A., Januszewicz W., Szczepańska-Sadowska E, Sznajderman M (red.): Nadciśnienie tętnicze. Medycyna Praktyczna, Wydanie III, Kraków 007 3. Urban M. (red.): Miażdżyca u dzieci i młodzieży. Cornetis, Wrocław 007 4. Podolec P. (red.): Podręcznik Polskiego Forum Profilaktyki. Medycyna Praktyczna, Kraków 007 5. Naruszewicz M. (red.): Kardiologia zapobiegawcza. emka,wydanie II, warszawa 007 Literatura uzupełniająca 1. Cybulska B., Dłużniewski M. (red.): Od otyłości do ostrego zespołu wieńcowego. Rekomendacje ekspertów 008. Medical Education, warszawa 008. Jastrzębska M. (red.): Diagnostyka laboratoryjna w hemostazie. OINpharma Sp. z o.o., Warszawa 009 Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) W ocenie (opinii) nauczyciela Godziny kontaktowe z nauczycielem 4 Przygotowanie do ćwiczeń/seminarium 10 Obciążenie studenta [h] W ocenie (opinii) studenta Średnia Strona 4 z 5
Czytanie wskazanej literatury 10 Napisanie raportu z laboratorium/ćwiczeń/przygotowanie projektu/referatu itp. Przygotowanie do kolokwium/kartkówki Przygotowanie do egzaminu Inne.. Sumaryczne obciążenie pracy studenta 50 Punkty ECTS za moduł/przedmiot Uwagi 6 *Przykładowe sposoby weryfikacji efektów kształcenia: EP egzamin pisemny EU - egzamin ustny ET egzamin testowy EPR egzamin praktyczny K kolokwium R referat S sprawdzenie umiejętności praktycznych RZĆ raport z ćwiczeń z dyskusją wyników O - ocena aktywności i postawy studenta SL - sprawozdanie laboratoryjne SP studium przypadku PS - ocena umiejętności pracy samodzielnej W kartkówka przed rozpoczęciem zajęć PM prezentacja multimedialna i inne Strona 5 z 5