ZESPÓŁ SZKOLNO-PRZEDSZKOLNY W WOLI RĘBKOWSKIEJ (SZKOŁA PODSTAWOWA) PLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH Rok szkolny 2014/2015
Działania profilaktyczne w klasach I-III Zadania Sposób realizacji Odpowiedzialni Terminy Uwagi I. Higiena osobista 1. Realizacja zajęć z zakresu troski o zdrowie, własnej higieny. 2.Realizacja programu "Chroń się przed kleszczami wszystkimi sposobami" Wychowawcy klas, I Czerwiec 2015 II. Zdrowe odżywianie 1.Zajęcia promujące zdrowe odżywianie. 2. Systematyczny udział w kampanii Szklanka mleka. Wychowawcy klas, kierownik świetlicy III. Promowanie ruchu jako zdrowego stylu życia 1.Zajęcia wychowania fizycznego, spacery, wycieczki, zabawy na świeżym powietrzu. 2 Organizowanie zajęć z zakresu udzielania pierwszej pomocy wg. programu Uczymy ratować -w klasie III wychowawcy klas IV.Profilaktyka uzależnień 1. Zajęcia dotyczące postrzegania swoich uczuć i radzenia sobie z trudnymi uczuciami 2.Zajęcia dotyczące zagrożeń płynących z nowych mediów na podst. programu Owce w sieci. 3. Modelowanie zachowań związanych z dokonywaniem wyborów. 4. Realizacja programu Nie pal przy mnie, proszę kl. II Wychowawca Wychowawca Wg. potrzeb I V. Bezpieczeństwo w świetle przepisów szkolnych. 1.Zapoznanie uczniów z regulaminami dotyczącymi bezpieczeństwa w szkole. 2. Zapoznanie uczniów klasy 1 z zasadami poruszania się po drodze podczas spotkania z policjantem. 3. Przypomnienie uczniom klas 2-3 zasad poruszania się po Wychowawcy
drodze podczas spotkania z policjantem. 4. Zajęcia dotyczące bezpieczeństwa podczas ferii zimowych. 5. Spotkanie ze strażakiem i ratownikiem wodnym dotyczące bezpieczeństwa podczas wakacji. 6. Realizacja programu Bezpieczny Puchatek, Styczeń 2015 Czerwiec 2015 VI. Profilaktyka agresji w szkole 1. Opracowanie i rozszerzenie szczegółowych procedur postępowania w sytuacjach kryzysowych. 2.Diagnoza problemu agresji w szkole. 3.Opracowanie programu Nie milcz, walcz z agresją. Realizacja działań w nim zawartych podczas tygodnia profilaktyki. Wychowawcy, pedagog szkolny Listopad 2014 VI. Wyrównywania szans edukacyjnych i rozwoju społecznego 1.Diagnozowanie dzieci w Poradni Psychologicznej 2. Prowadzenie zajęć wyrównawczych i reedukacyjnych oraz logopedycznych. 3. Organizowanie pomocy materialnej dla uczniów. 4.Organizowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów. 5.Włączanie uczniów niepełnosprawnych do życia klasy poprzez przydzielanie im określonych zadań, integrowanie zespołu klasowego. Wychowawcy, Zespół opiekuńczowychowawczy, dyrektor, wychowawcy klas Wszyscy nauczyciele Wg potrzeb Wg potrzeb
Działania profilaktyczne w klasach IV-VI Zadania Sposób realizacji Odpowiedzialni Terminy Uwagi I. Higiena osobista 1.Pogadanki wychowawcy, nauczycieli prowadzących lekcje przyrody i wychowania do życia w rodzinie i wych-fiz. II Zdrowe odżywianie 2.Realizacja programu "Chroń się przed kleszczami wszystkimi sposobami" 1.Realizacja programu Trzymaj formę w klasie V. 2. Pogadanki dotyczące zdrowego odżywiania, zdrowego posiłku ucznia. Nauczyciel w-f, Wychowania do życia w rodzinie, przyrody, wychowawca Nauczyciele przyrody Pedagog, cały rok czerwiec 2015 I cały rok III. Promowanie ruchu jako sposobu na zdrowy styl życia. 1. Aktywny udział uczniów w zajęciach wychowania fizycznego, tanecznych, zdrowotno- ruchowych i sportowych. 2. Propagowanie turystyki pieszej- spacery, piesze wycieczki. Nauczyciele w-f wychowawcy klas cały rok IV. Profilaktyka uzależnień 1.Udział uczniów klasy 6 w programie Znajdź właściwe rozwiązanie 2. Udział uczniów klasy 4 w zajęciach z zakresu bezpieczeństwa w sieci i uzależnień od komputera, udział w kursach e-learningowych. 3.Spotkanie ze specjalistą terapeutą uzależnień nt. Jak unikać uzależnień? pedagog przy współpracy z wychowawcami I I V. Bezpieczeństwo w świetle przepisów szkolnych. 1.Przypomnienie oraz zapoznanie uczniów z regulaminami dotyczącymi bezpieczeństwa w szkole. 2. Przypomnienie uczniom zasad poruszania się po drodze podczas lekcji techniki. 3. Zajęcia dotyczące bezpieczeństwa podczas ferii zimowych. 4. Spotkanie ze strażakiem dotyczące bezpieczeństwa podczas wakacji. 5.Przypomnienie uczniom zasad bezpiecznego pobytu w szkole Wychowawcy n-l techniki Styczeń 2015 Czerwiec 2015
II. Zapobieganie przemocy i zachowaniom agresywnym 1.Zajęcia psychoedukacyjne dotyczące agresji zawarte w programie Język żyrafy, język szakala 2.Perwencyjne spotkanie z policjantem na temat: Odpowiedzialność nieletnich za swoje czyny. 3.Modelowanie sposobów rozwiązywania konfliktów przy pracy z indywidualnym, zawieranie kontraktów, interwencje w klasach lub grupach. 4.Opracowanie i rozszerzenie szczegółowych procedur postępowania w sytuacjach kryzysowych 5.Diagnoza problemu agresji w szkole. 6. Opracowanie programu Nie milcz, walcz z agresją 7.proawdzenie rozmów ze sprawcami i ofiarami czynów agresywnych. 8.Prowadzenie rozmów z rodzicami sprawców i ofiar czynów agresywnych. 9.Zajecia dotyczące praw i obowiązków dziecka i człowieka. Wykonanie klasowych gazetek tematycznych z okazji Międzynarodowego Dnia Praw Człowieka. 10. Reagowanie natychmiastowe na najmniejsze przejawy agresji zarówno słownej jak i fizycznej. Wszyscy nauczyciele pedagog, wg. potrzeb wrzesień 2014r. Listopad 2014 Grudzień 2014. VI. Wyrównywania szans edukacyjnych i rozwoju społecznego 1.Diagnozowanie dzieci w Poradni Psychologicznej 2. Prowadzenie zajęć wyrównawczych i reedukacyjnych. 3. Indywidualne rozmowy z rodzicami dotyczące sposobów pracy z dziećmi z trudnościami edukacyjnymi. 3. Organizowanie pomocy materialnej dla uczniów. 4. Organizowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów. Wychowawcy klas, n-le j. polskiego,, nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia, Wychowawcy klas Zespół opiekuńczowychowawczy VII. Zagrożenie 1.Reagowanie wychowawcy w sytuacji ryzyka wykluczenia Wychowawcy klas
wykluczeniem społecznym. ucznia ze społeczności klasowej poprzez: -przydzielanie zadań nobilitujących danego ucznia w oczach klasy - pogadanki, dramy poruszające problematykę wykluczenia - indywidualne rozmowy z uczniami - analizę przypadku szukanie przyczyn trudnej sytuacji - współpracę z pracownikami GOPS-u i PPPP 2. Zacieśnianie więzów w zespole klasowym poprzez organizowanie imprez klasowych, włączanie uczniów do pracy na rzecz klasy i szkoły. 3. Eliminowanie negatywnych zachowań uczniów związanych z wykluczeniem poprzez indywidualne rozmowy i postępowanie zgodne z przepisami obowiązującymi w szkole. 4Włączanie uczniów niepełnosprawnych i przewlekle chorych w aktywne życie klasy. Wychowawcy klas Wychowawcy klas oraz pedagog