SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI W ZESPOLE SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA W BARLEWICZKACH NA ROK SZKOLNY 2014/2015 1
STRUKTURA PROGRAMU I. Podstawa prawna warunkująca istnienie programu. II. Diagnoza. III. Cel główny programu. IV. Działania ukierunkowane na przeciwdziałanie cyberprzemocy. V. Działania ukierunkowane na przeciwdziałanie nikotynizmowi i środkom odurzającym. VI. Działania ukierunkowane na świadome macierzyństwo. VII. Odpowiedzialni za realizację. 2
I. PODSTAWA PRAWNA WARUNKUJĄCA ISTNIENIE PROGRAMU 1. Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej ( tekst uchwalony w dniu 2 kwietnia 1997r. przez Zgromadzenie Narodowe ) 2. Konwencja o Prawach Dziecka ( przyjęta przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych dnia 20 listopada 1989r. ) 3. Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty ( tekst jednolity Dz. U. z 2004r. Nr 256, poz. 2572 z późn. zm. ) 4. Rozporządzenie MENiS z dnia 26 lutego 2002r. w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego ( Dz. U. Nr 51, poz. 458 z późn. zm. ) 5. Rozporządzenie MENiS z dnia 21 maja 2001r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół ( Dz. U. Nr 61, poz. 624 z późn. zm. ) 6. Rozporządzenie MENiS z dnia 31 stycznia 2003r. w sprawie szczegółowych form działalności wychowawczej i zapobiegawczej wśród dzieci i młodzieży zagrożonych uzależnieniem ( Dz. U. z 2003r. Nr 26, poz. 226 ) 7. Rozporządzenie MENiS z dnia 4 kwietnia 2005r. w sprawie organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dzieci i młodzieży ( Dz. U. z 2005r. Nr 68, pz. 587 ) 8.Kodeks Cywilny. Zdolność prawna i zdolność do czynności prawnych Art. 23 i 24 3
II. DIAGNOZA Szkolny Program Profilaktyki w Zespole Szkół Zawodowych im. Stanisława Staszica opracowano na podstawie diagnozy wśród uczniów, rodziców i nauczycieli (obserwacja, rozmowy, analiza dokumentacji wychowawców i pedagoga szkolnego, wnioski z konkursu wiedzy o zdrowiu). Ponadto uwzględniono założenia i priorytety wyznaczone przez Ministra Edukacji Narodowej na rok szkolny 2014/2015. Stwierdzono, że dominującymi zachowaniami ryzykownymi w szkole są: 1. palenie papierosów 2. sięganie po środki odurzające 3. agresja, przemoc i cyberprzemoc 4. niska kultura osobista wulgaryzmy 5. niska świadomość oraz wiedza z zakresu podstawowej opieki zdrowotnej 6. wczesne podejmowanie życia seksualnego. Program skierowany jest do nauczycieli, rodziców i uczniów. III. CEL GŁÓWNY PROGRAMU Celem Szkolnego Programu Profilaktyki jest zapobieganie i ograniczenie zjawiska agresji i przemocy, profilaktyka uzależnień oraz propagowanie zdrowego stylu życia i higieny psychicznej. Cele szczegółowe - kształtowanie u młodzieży umiejętności interpersonalnych, postawy asertywnej (umiejętność radzenia sobie z presją społeczną), skutecznej komunikacji, rozwiązywania konfliktów, - promowanie pozytywnych wartości wśród uczniów - uczenie zachowań dotyczących kultury życia codziennego - wzmocnienie poczucia własnej wartości wśród uczniów - wyposażenie uczniów w podstawową wiedzę w zakresie zagrożenia uzależnieniem od nikotyny i środków odurzających - uczenie dbałości o zdrowie fizyczne i higienę psychiczną 4
- uświadomienie konsekwencji wynikających z podejmowania aktywności seksualnej (choroby przenoszone drogą płciową, ciąża) - uświadomienie społeczności szkolnej zasad korzystania i zagrożeń płynących z użytkowania różnych technologii komunikacyjnych - przekazanie wiedzy z zakresu agresji, przemocy, postaw wobec sprawcy, ofiary oraz informacje na temat instytucji niosących pomoc 5
IV. DZIAŁANIA UKIERUNKOWANE NA PRZECIWDZIAŁANIE AGRESJI, PRZEMOCY ORAZ CYBERPRZEMOCY Lp. ZADANIA SPOSOBY 1. Przekazanie wiedzy uczniom na temat agresji i przemocy. 2. Przekazanie informacji na temat instytucji działających na rzecz ofiar oraz sprawców przemocy. 3. Przekazanie informacji rodzicom na temat form przemocy oraz sposobów radzenia sobie w sytuacjach trudnych. 4. Przekazanie wiedzy o formach i konsekwencjach cyberprzemocy wprowadzenie w klasach I. Zajęcia z wychowawcą na temat rodzajów przemocy i agresji oraz różnych form na płaszczyźnie relacji między ludźmi. 1. Punkt informacyjny. 2. Informacja na temat procedury Niebieskiej Karty Tematyka spotkań z rodzicami. 1. Procedury postępowania w sytuacjach zastosowania cyberprzemocy TERMIN REALIZATORZY UWAGI DO Cały rok szkolny przynajmniej 2 godziny w każdej klasie. Cały rok. I semestr. Cały rok, przynajmniej raz w roku szkolnym. I semestr. Wychowawcy pedagog szkolny. Pedagog szkolny. Pedagog szkolny. Wychowawcy pedagog szkolny. Wychowawcy klas I Pedagog szkolny klas, klas, 5. Przestrzeganie procedur reagowania na zjawisko 2. Czym jest cyberprzemocwprowadzenie zagadnienia Podejmowanie interwencji w każdym przypadku 6 Cały rok, Wychowawcy klas, przynajmniej 1 pedagog szkolny. godzina w roku szkolnym. Cały rok szkolny. Wszyscy pracownicy.
cyberprzemocy oraz na wszelkie przejawy agresji i przemocy. ujawnienia podejrzenia przemocy lub agresji, lub cyberprzemocy. V. DZIAŁANIA UKIERUNKOWANE NA PRZECIWDZIAŁANIE NIKOTYNIZMOWI I ŚRODKOM ODURZAJĄCYM Lp. ZADANIA SPOSOBY 1. Podniesienie poziomu świadomości uczniów o mechanizmach i następstwach palenia papierosów i używania środków odurzających. 2. Sukcesywne wdrażanie profesjonalnych programów profilaktycznych. 3. Propagowanie zdrowego stylu życia Realizacja tematyki antyalkoholowej i antynarkotykowej na lekcjach wychowawczych i na edukacji prozdrowotnej -filmy edukacyjne, wykłady i rozmowy z uczniami oraz rodzicami, - akcje profilaktyczne Współpraca z Gminną Komisją Rozwiązywania Problemów Alkoholowych (pozyskiwanie środków finansowych) -zajęcia profilaktyczne z młodzieżą. 1. Lekcje dotyczące zdrowego odżywiania (godz. wychowawcza, edukacja prozdrowotna, biologia, wychowanie 7 TERMIN Cały rok, przynajmniej 1 godzina w roku szkolnym. Cały rok szkolny. Cały rok szkolny. REALIZATORZY Wychowawcy klas, nauczyciele biologii, pedagog szkolny, pielęgniarka szkolna, SU Zespół profilaktyczny Pedagog szkolny Wychowawcy, nauczyciele wychowania fizycznego, pielęgniarka szkolna UWAGI DO
fizyczne): -pokazanie możliwości alternatywnych form spędzania wolnego czasu wycieczki,ogniska). 2. Lekcje na temat podstawowej wiedzy z zakresu podstawowej opieki zdrowotnej oraz profilaktyki zdrowego stylu życia. 2. Zachęcanie uczniów do udziału w zawodach sportowych i zajęciach SKS. 3. Konkurs wiedzy o zdrowiu. Obchodzenie Światowego Dnia Zdrowia. Cały rok szkolny, przynajmniej 1 godzina w każdej klasie. Cały rok szkolny. Kwiecień 2015. pedagog szkolny. Pedagog szkolny, pielęgniarka szkolna, wychowawcy klas. Nauczyciele wychowania fizycznego. Pedagog szkolny, pielęgniarka szkolna. 4. Zapoznanie z zapisami w Statucie Szkoły dotyczącymi odpowiedzialności za własne życie, zdrowie, higienę oraz 4. Wdrażanie Powiatowego Programu Ochrony Zdrowia Psychicznego spotkania ze specjalistami. Konsekwentne egzekwowanie kar przewidzianych w Statucie Szkoły za Cały rok, wg potrzeb. Wychowawcy klas, pedagog szkolny, pielęgniarka szkolna. Cały rok szkolny Nauczyciele. 8
rozwój. palenie papierosów i używanie środków odurzających oraz postawę agresywną wobec innych. 5. Reagowanie nauczycieli na palenie Sumienne pełnienie papierosów na terenie szkoły. dyżurów przez nauczycieli 6. Kształtowanie odpowiedzialności Teatry profilaktyczne, i umiejętności dokonywania akcje profilaktyczne. właściwych wyborów 7. Edukacja rodziców w zakresie Kampanie informacyjne radzenia sobie z problemem ( ulotki, foldery ). uzależnień u dziecka. Cały rok szkolny. Nauczyciele. Cały rok. Wg terminarza zebrań z rodzicami Dyrekcja, wychowawcy klas. Pedagog, wychowawcy klas i internatu, SU. VI. DZIAŁANIA UKIERUNKOWANE NA ŚWIADOME MACIERZYŃSTWO Lp. ZADANIA SPOSOBY 1. Przekazywanie wiedzy na temat konsekwencji wynikających z podejmowania aktywności seksualnej. 2. Profilaktyka zdrowia młodzieży z zakresu zachowań seksualnych oraz przekazanie wiedzy na temat konsekwencji wynikających z podejmowania kontaktów seksualnych.. 1. Zajęcia edukacyjne (edukacja prozdrowotna, lekcje z pedagogiem). 2. Udział w olimpiadzie międzyszkolnej wiedzy o HIV/Aids klasy II. 1. Spotkanie z lekarzem ginekologiem -kl. I grupy dziewcząt. 2. Zajęcia edukacyjne. 3. Realizacja programów TERMIN Cały rok, wg potrzeb. Listopad/grudzień 2014r. Cały rok. REALIZATORZY Nauczyciele, pedagog szkolny, pielęgniarka szkolna. Pedagog szkolny, pielęgniarka szkolna. Pielęgniarka, pedagog szkolny. UWAGI DO 9
Wybierz życie- pierwszy krok klasy I, ARS-czyli jak dbać o miłość. 10
VII. ODPOWIEDZIALNI ZA REALIZACJĘ Zespół Szkolnego Programu Profilaktyki w składzie: Krystyna Bronk Monika Borko Agnieszka Brzustewicz Jolanta Mroczkowska Dyrektor szkoły: mgr Marzena Zawisza Opracował Zespół Szkolnego Programu Profilaktyki: Krystyna Bronk Monika Borko Agnieszka Brzustewicz Jolanta Mroczkowska 11