Fizjologia. w/ćw Zajęcia zorganizowane: 45/60h 27/36h 3,5 Praca własna studenta: 105h 145h 3,5. udział w wykładach 9 x 3 h

Transkrypt

1 Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: Nazwa kierunku: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Moduły wprowadzające / wymagania wstępne: Nazwa modułu (przedmiot lub grupa przedmiotów): Osoby prowadzące: Forma studiów /liczba godzin /liczba punktów ECTS: Wyższa Szkoła Medyczna w Białymstoku, Wydział Ogólnomedyczny Fizjoterapia Pierwszy Praktyczny biofizyka, anatomia prawidłowa, biologia Fizjologia prof. dr hab.n.med.m. Mantur, dr E. Barańczuk, dr n. med. A. Zakrzeska 7 ECTS F-1-P-F-06 studia studia Liczba stacjonarne niestacjonarne punktów w/ćw w/ćw ECTS Zajęcia zorganizowane: 45/60h 27/36h 3,5 Praca własna studenta: 105h 145h 3,5 Bilans nakładu pracy studenta: Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim: udział w wykładach 9 x 3 h 15 x 3 h 1,5 udział w ćwiczeniach 9 x 4 h 15 x 4 h 2 konsultacje 1 x 1 h - RAZEM: 106 h 64 h Samodzielna praca studenta: przygotowanie do 15 x 3 h ćwiczeń 9 x 5 h przygotowanie do 3 x 10 h kolokwiów 3 x 15 h 3,5 przygotowanie do 30 h egzaminu 55 h RAZEM: 105 h

2 145 h Cele modułu: Celem zajęć jest zaznajomienie studiujących z funkcjonowaniem organizmu ludzkiego, na poziomie poszczególnych tkanek i narządów. Efekty kształcenia: Odniesienie do Przedmiotowy kierunkowych Efekty kształcenia efekt kształcenia efektów kształcenia P_W01 Definiuje podstawowe pojęcia ujęte w funkcjonowaniu K_W02 układu nerwowego P_W02 Charakteryzuje układ krążenia i oddychania K_W02 P_W03 Objaśnia budowę i funkcje układu ruchu K_W02 P_W04 Wymienia funkcje układu pokarmowego i wydalniczego K_W02 P_W05 Umie wykonać odruchy rdzeniowe (odruch kolanowy, K_W02 Babińskiego) K_W04 P_U01 Określa czynniki wpływające na szybkość przewodzenia potencjału czynnościowego w neuronie K_U01 K_U08 P_U02 Ocenia czynniki wpływające na sprawność ruchową K_U01 K_U08 P_U03 Określa czynniki wpływające na zapis EKG K_U01 K_U03 K_U04 K_U11 K_U12 K_U23 P_U04 Umie zmierzyć, ocenić procent tkanki tłuszczowej (bio-

3 impendancja) K_U03 K_U04 K_U11 K_U12 K_U23 P_U05 Umie ułożyć dietę prozdrowotną K_U05 K_U10 K_U21 P_U06 Umie wykonać odruchy rdzeniowe (odruch kolanowy, K_U01 Babińskiego) K_U08 P_K01 Współpracuje z pacjentem K_K04 K_K06 P_K02 Dba o bezpieczeństwo w pracy grupowej, zachowanie K_K14 porządku i ładu w miejscu pracy P_K03 Dba o poszanowanie godności pacjenta K_K05 P_K04 Jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań K_K23 P_K05 Postępuje zgodnie z zasadami etyki K_K18 Wiedza - student: Definiuje podstawowe pojęcia ujęte w funkcjonowaniu układu nerwowego; Charakteryzuje układ krążenia i oddychania; Objaśnia budowę i funkcje układu ruchu; Wymienia funkcje układu pokarmowego i wydalniczego Charakteryzuje działanie hormonów Umiejętności - student: Określa czynniki wpływające na szybkość przewodzenia potencjału czynnościowego w neuronie; Ocenia czynniki wpływające na sprawność ruchową; Określa czynniki wpływające na zapis EKG; Umie zmierzyć, ocenić procent tkanki tłuszczowej (bioimpendancja); Umie ułożyć dietę prozdrowotną Umie wykonać odruchy rdzeniowe (odruch kolanowy, Babińskiego)

4 Kompetencje społeczne student: Współpracuje z pacjentem Dba o bezpieczeństwo w pracy grupowej, zachowanie porządku i ładu w miejscu pracy Dba o poszanowanie godności pacjenta. Jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań Postępuje zgodnie z zasadami etyki Forma zajęć/metody dydaktyczne: Wykład, ćwiczenia Forma i warunki zaliczenia przedmiotu w odniesieniu do efektów kształcenia. Nr efektu Metody weryfikacji efektu kształcenia kształcenia Formujące: Podsumowujące: P_W01 Ocena przygotowania do zajęć Egzamin teoretyczny P_W02 P_W03 P_W04 P_W05 Sprawdzanie wiedzy w trakcie zajęć P_U01 Ocena przygotowania do zajęć Realizacja zleconego zadania P_U02 P_U03 P_U04 P_U05 P_U06 Obserwacja i ocena umiejętności praktycznych studenta P_K01 P_K02 P_K03 P_K04 P_K05 Ocena zaangażowania w dyskusji Treści programowe: Wykłady studia stacjonarne: 1. Wprowadzenie do fizjologii człowieka. Podstawowe funkcje układu nerwowego. Podłoże morfologiczne łuku odruchowego.(3h)

5 2. Odruchy rdzeniowe. (odruch na rozciąganie, paradoksalny odruch na rozciąganie).(3h) 3. Podział i ogólna charakterystyka mięśni.(3h) 4. Główne cechy charakterystyczne i funkcje autonomicznego układu nerwowego.(3h) 5. Elementy układu boźco-przewodzącego serca. Potencjał czynnościowy komórek roboczych serca.(3h) 6. Objętość wyrzutowa serca definicja i czynniki od których ona zależy. Funkcje układu krążenia. Odruch z baroreceptorów tętniczych.(3h) 7. Skład i funkcje krwi. Charakterystyka krwinek czerwonych. Transport tlenu i dwutlenku węgla we krwi. Krwinki białe podział i funkcje. (3h) 8. Hemostaza definicja i jej etapy.(3h) 9. Anatomiczna i fizjologiczna przestrzeń martwa. Mechanika wdechu i wydechu. Rodzaje i cele regulacji oddychania.(3h) 10. Budowa i rola nefronu. Filtracja kłębkowa i czynniki ją regulujące. (3h) 11. Podstawowe wiadomości z zakresu regulacji hormonalnej organizmu. Rola sprzężeń zwrotnych podwzgórze-przysadka mózgowa-gruczoł docelowy. Rola insuliny i glukagonu w organizmie. (3h) 12. Regulacja gospodarki wapniowej ustroju. Udział kalcytoniny, parahormonu i witaminy D3. (3h) 13. Podstawowe funkcje hormonów tarczycy, kory nadnerczy i hormonów płciowych w organizmie człowieka.(3h) 14. Fizjologia układu pokarmowego. Trawienie i wchłanianie pokarmu. (3h) 15. Podstawowe informacje z zakresu wysiłku fizycznego, termoregulacji i bilansu energetycznego. (3h) Wykłady studia niestacjonarne 1. Wprowadzenie do fizjologii człowieka. Podstawowe funkcje układu nerwowego. Podłoże morfologiczne łuku odruchowego.(3h) 2. Odruchy rdzeniowe. (odruch na rozciąganie, paradoksalny odruch na rozciąganie).(3h) 3. Podział i ogólna charakterystyka mięśni. (3h) 4. Elementy układu boźco-przewodzącego serca. Potencjał czynnościowy komórek roboczych serca.(3h)

6 5. Objętość wyrzutowa serca definicja i czynniki od których ona zależy. Funkcje układu krążenia. Odruch z baroreceptorów tętniczych.(3h) 6. Anatomiczna i fizjologiczna przestrzeń martwa. Mechanika wdechu i wydechu. Rodzaje i cele regulacji oddychania.(3h) 7. Budowa i rola nefronu. Filtracja kłębkowa i czynniki ją regulujące. (3h) 8. Podstawowe wiadomości z zakresu regulacji hormonalnej organizmu. Rola sprzężeń zwrotnych podwzgórze-przysadka mózgowa-gruczoł docelowy. Rola insuliny i glukagonu w organizmie.(3h) 9. Fizjologia układu pokarmowego. Trawienie i wchłanianie pokarmu.(3h) Ćwiczenia studia stacjonarne: 1. Odruchy rdzeniowe (odruch na rozciąganie, paradoksalny odruch na rozciąganie) (8h). 2. Podstawowe informacje z zakresu wysiłku fizycznego (ćwiczenia na cykloergometrze, ocena wydolności fizycznej) (8h). 3. Rodzaje skurczy mięśni szkieletowych. Podstawowa jednostka strukturalnoczynnościowa mięśni. (6h). 4. Sarkomer budowa i zmiany towarzyszące procesowi skurczu mięśnia (pomiar sily skurczu, dynamometr) (6h). 5. Elementy układu bodźco-przewodzącego serca. Zapis EKG (6h). 6. Odruch z baroreceptorów tętniczych (próba Valsalvy) (8h). 7. Spirometria (6h). 8. Ocena grup krwi i hemostazy (6h). 9. Pomiar tkanki podskórnej tłuszczowej i % zawartości tk. tłuszczowej w organizmie (6h). Ćwiczenia studia niestacjonarne 1. Odruchy rdzeniowe (odruch na rozciąganie, paradoksalny odruch na rozciąganie) (6h). 2. Podstawowe informacje z zakresu wysiłku fizycznego (ćwiczenia na cykloergometrze, ocena wydolności fizycznej) (6h). 3. Rodzaje skurczy mięśni szkieletowych. Podstawowa jednostka strukturalnoczynnościowa mięśni. Sarkomer budowa i zmiany towarzyszące procesowi skurczu mięśnia (pomiar sily skurczu, dynamometr) (6h)

7 4. Elementy układu boźco-przewodzącego serca. Potencjał czynnościowy komórek roboczych serca. Zapis EKG -(6h). 5. Odruch z baroreceptorów tętniczych (próba Valsalvy) (6h) 6. Spirometria (6h). Literatura podstawowa: 1. Fizjologiczne podstawy wysiłku fizycznego, pod red. J. Górski; PZWL, W-wa, 2002, Fizjologia człowieka w zarysie, pod red W.Z. Traczyk; PZWL, W-wa 1997 lub nowsze wydani Literatura uzupełniająca: 1. Fizjologia człowieka, pod red. J. Górski; PZWL, W-wa, 2009 Program opracował/a, data opracowania programu