Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów. Zdrowie publiczne Studia II stopnia Stacjonarne. mgr Maja Wolan. mgr Maja Wolan

Transkrypt

1 Sylabus przedmiotu: PLANOWANIE I ZARZĄDZANIE STRATEGICZNE Nazwa przedmiotu Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Planowanie i zarządzanie strategiczne Wydział Medyczny, Instytut Pielęgniarstwa i Nauk o zdrowiu, Zakład Zdrowia Publicznego Kod przedmiotu - Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów Zdrowie publiczne Studia II stopnia Stacjonarne Rodzaj przedmiotu kierunkowy Rok i semestr studiów Rok II, sem. 2 Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu Imię i nazwisko osoby prowadzącej ( osób prowadzących) zajęcia z przedmiotu mgr Maja Wolan mgr Maja Wolan Cele zajęć z przedmiotu 1. rozumienie przez studenta tematyki i pojęć teoretycznych zarządzania strategicznego. 2. poznanie podstawowych narzędzi analizie strategicznej podmiotów leczniczych. 3. poznanie metod portfelowych analizy strategicznej podmiotów leczniczych. 4. wykształcenie umiejętności pracy w zespole a także wyszukiwania potrzebnych informacji, przetwarzania ich i wnioskowania, oraz aktywnego uczestnictwa w dyskusji z adekwatnym argumentowaniem wyrażanych opinii i prezentowaniem ich na forum grupy. Wymagania wstępne -

2 Wiedza: Efekty kształcenia P_W01: Posiada wiedzę o metodach planowania, narzędziach do analizy strategicznej i zarządzaniu strategicznym. (K_W16). Umiejętności: P_U01: Potrafi krytycznie weryfikować dane, prowadzić analizę, wyciągać logiczne wnioski i interpretować wyniki, przygotować założenia do planu strategicznego. (K_U15, K_U04). Kompetencje społeczne: P_K01: Potrafi współdziałać i pracować w grupie przy opracowywaniu problemów z zakresu organizacji i zarządzania w ochronie zdrowia, w tym pełnić rolę lidera zespołu (K_K06). Forma(y) zajęć, liczba realizowanych godzin Wykłady 10 godz. Ćwiczenia audytoryjne 15 godz. Treści programowe Wykłady LP. Treści merytoryczne Liczba godzin 1 Zarządzanie operacyjne i planowanie strategiczne. 2 2 Analiza strategiczna z zastosowaniem narzędzi: SWOT, PEST Modelu pięciu sił Portera. 4 3 Metody portfelowe: BCG, McKinsey a i Hofera. 4 Suma godzin 10 Ćwiczenia LP. Treści merytoryczne 1. Analizy strategiczna z zastosowaniem metody ilościowej SWOT. 4 Liczba godzin 2. Analizy strategiczna z zastosowaniem metody PEST Analizy strategiczna z zastosowaniem Modelu pięciu sił Portera. 2

3 4. Analizy strategiczna z zastosowaniem metody portfelowej BCG Koncepcja myślenia strategicznego BUNT. 3 Suma godzin 15 Metody dydaktyczne Wykłady z prezentacjami multimedialnymi, Ćwiczenia z wykorzystaniem metod aktywizujących, Dyskusja na zajęciach. Aktywność w grupach, współpraca, studia przypadków. Sposób(y) i forma(y) zaliczenia Wykład (efekty: P_W01) - zaliczenie z oceną: zaliczenie pisemne (pytania testowe oraz pytania otwarte) Ćwiczenia (efekty: P_U01, P_K01): zaliczenie z oceną: ustalenie oceny zaliczeniowej na podstawie ocen cząstkowych Metody i kryteria oceny Wykład: Średnia ocen cząstkowych za efekty: P_W01- zaliczenie opisowe: A. Pytania z zakresu wiadomości do zapamiętania; B. Pytania z zakresu widomości do rozumienia; C. Rozwiązywanie zadania pisemnego typowego; D. Rozwiązywanie zadania pisemnego nietypowego; Na ocenę niedostateczną student nie potrafi: rozwiązać zadań z obszaru A i B (łącznie nie więcej jak 50%) oraz zadań z obszaru C i D (łącznie nie więcej jak 50%), dotyczących wiedzy o metodach planowania, narzędziach do analizy strategicznej i zarządzaniu strategicznym; Na ocenę dostateczną student potrafi: rozwiązać zadania z obszaru A i B (łącznie > 50%) lub wszystkie zadania (A+B+C+D) na łącznie > 50% pkt., dotyczące wiedzy o metodach planowania, narzędziach do analizy strategicznej i zarządzaniu strategicznym; Na ocenę dobrą student potrafi:

4 rozwiązać zadania z obszaru A i B (łącznie > 75%) oraz zadania z obszaru C i D (łącznie > 50%), dotyczące wiedzy o metodach planowania, narzędziach do analizy strategicznej i zarządzaniu strategicznym; Na ocenę bardzo dobrą student potrafi: rozwiązać zadania z obszaru A i B (> 90%) oraz zadania z obszaru C i D (łącznie > 75%), dotyczące wiedzy o metodach planowania, narzędziach do analizy strategicznej i zarządzaniu strategicznym. Ocena z ćwiczeń: Średnia ocena za efekty: P_U01 - Ocena średnia ważona wynikająca z ocen cząstkowych, za: - umiejętność krytycznego weryfikowania danych, prowadzenia analizy, wyciągania logicznych wniosków i interpretowania wyników, przygotowania założeń do planu strategicznego, ocenianych na podstawie aktywności na zajęciach (waga 1/3) oraz - za pracę pisemną z w/w zakresu (waga 2/3); Oceny wg skali szkolnej: 2 5; P_K01 - Ocena kompetencji z zakresu współdziałania i pracy w grupie przy opracowywaniu problemów z zakresu organizacji i zarządzania w ochronie zdrowia, w tym pełnienia roli lidera zespołu, na podstawie obserwacji podczas zajęć ćwiczeniowych; Ocena wg skali szkolnej: 2 5. Uwaga: ocenę pozytywną z przedmiotu można uzyskać wyłącznie pod warunkiem uzyskania pozytywnej oceny za każdy z ustanowionych efektów kształcenia. Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS Rodzaje aktywności 1. Udział w Wykładach/Konwersatoriach (plus 1 do 2 godz. na egzamin/zaliczenie podać w nawiasie) 2. Przygotowanie studenta do egzaminu/zaliczenia W/K (praca własna) studia ST 10 (+1) 7

5 3. Udział w Ćwiczeniach/Laboratoriach (plus 1 godz. na zaliczenie pisemne) w tym Ćw.P* (podać w drugim nawiasie). 4. Przygotowanie do ćwiczeń (prezentacja, prasówka itp) 5. Przygotowanie studenta do zaliczenia Ćw/L (praca własna) 6. Ewentualnie Zajęcia projektowe (ZP) w ramach godz. ćwiczeniowych Ćw/L = 4 godz (w tym): - omówienie wstępne ZP = 1h - konsultacje = 2 h - podsumowanie (omówienie projektów) = 1 h 7. Zajęcia projektowe w ramach Ćw/L praca własna studenta 8. Sumaryczne obciążenie pracą studenta w ramach przedmiotu /pkt / 9. Punkty ECTS ogółem za przedmiot 10. Obciążenie studenta związane z zajęciami praktycznymi (L/ZP+ ewentualnie Ćw.P*) / pkt ewentualnie 3 (Ćw.P*)/ 11. Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich /pkt.1+3/ 15 (+1) /(- 5*) Język wykładowy Praktyki zawodowe w ramach przedmiotu Literatura polski nie dotyczy Literatura podstawowa: 1. Kautsch M. (red.) Zarządzanie w opiece zdrowotnej. Nowe wyzwania, Oficyna Wolters Kluwer business, Warszawa Głowacka M.D. (red.) Zarządzanie zakładem opieki zdrowotnej, ABC Wolters Kluwer business, Warszawa Literatura uzupełniająca: 1. Kautsch M., Whitfield M., Klich J. (red.), Zarządzanie w opiece zdrowotnej, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2001

6 Podpis koordynatora przedmiotu Podpis kierownika jednostki