Dr n. med. Tomasz Kluz

Transkrypt

1 (1) Nazwa przedmiotu Nowoczesne Techniki Diagnostyczne () Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Medyczny Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego Katedra: Położnictwa (3) Kod przedmiotu - (4) Studia Kierunek studiów Poziom Forma studiów Położnictwo Studia II stopnia Stacjonarne (5) Rodzaj przedmiotu Nauki w zakresie opieki specjalistycznej (6) Rok i semestr studiów I rok, II sem. (7) Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu (8) Imię i nazwisko osoby prowadzącej ( osób prowadzących) zajęcia z przedmiotu Dr hab. n. med. Prof. UR Grzegorz Raba Dr n. med. Tomasz Kluz (9)Cele zajęć z przedmiotu Celem zajęć jest: Przygotowanie studenta do interpretowania i rozumienia wiedzy dotyczącej: - zakresu i charakteru badań obrazowych w diagnostyce stanu pacjenta; - wskazania do wykonywania badań diagnostycznych - istoty i specyfiki tomografii komputerowej - roli i znaczenia ultrasonografii w diagnozie stanu pacjenta - roli i znaczenia rezonansu magnetycznego w diagnostyce stanu zdrowia - zasad przygotowania pacjenta do badań - zasad opieki nad pacjentem w trakcie i po wykonaniu badań diagnostycznych Przygotowanie studenta w zakresie umiejętności do: - opieki nad pacjentem przed, w trakcie i po badaniu radiologicznym; - opieki nad pacjentem przed, w trakcie i po badaniu metodą tomografii komputerowej - opieki nad pacjentem przed, w trakcie i po badaniu ultrasonograficznym - opieki nad pacjentem przed, w trakcie i po badaniu metodą rezonansu magnetycznego. Kształtowanie postawy studenta do: - pogłębiania wiedzy z zakresu nowoczesnych metod diagnostycznych (10) Wymagania wstępne Student posiada wiedzę z zakresu badań fizykalnych (studia I stopnia) (11) Efekty Wiedza: Student: B_W01 zna nowoczesne techniki obrazowania: USG, RTG, CT (tomografia komputerowa), MR (rezonans magnetyczny) oraz zasady przygotowania pacjentki do badań B_W0 zna sposoby przygotowania się do badań diagnostycznych w zależności od metody i rodzaju badania B_W44 rozróżnia sposoby i metody diagnostyki chorób nowotworowych narządu płciowego kobiety oraz omawia metody diagnostyczne zmian guzowatych gruczołów piersiowych. B_W57.zna i rozumie metody i techniki badań diagnostycznych wykonywanych u pacjenta ze schorzeniami onkologicznymi w ginekologii

2 Umiejętności: Student: B_U01 różnicuje i dobiera procedury postępowania z pacjentką, z uwzględnieniem rodzaju badania diagnostycznego oraz przy użyciu różnych technik obrazowania: USG, RTG, CT (tomografii komputerowej), MR (rezonansu magnetycznego) (1) Forma(y) zajęć, liczba realizowanych godzin Wykłady 15 godz. (13) Treści programowe L.p. Treści merytoryczne wykładów Czas 1. Podstawy diagnostyki obrazowej.. Znaczenie i zastosowanie biomateriałów w nowoczesnych technikach diagnostycznych. 3. Rentgenodiagnostyka konwencjonalna. 4. Obrazowanie metodą tomografii komputerowej: -wskazania do zastosowania tomografii komputerowej. -przygotowanie pacjenta do badania metodą tomografii komputerowej -zakres i charakter diagnostyki -zasady opieki nad pacjentem po badaniu 5. Diagnostyka obrazowa metodą rezonansu magnetycznego. 6. Wskazania do badania metodą rezonansu magnetycznego: -przygotowanie pacjenta do badania metodą rezonansu magnetycznego. 7. Współczesne metody i techniki diagnostyki ultrasonograficzne; -podstawy działania ultrasonografu -wskazania do badań ultrasonograficznych -zasady przygotowania pacjenta do badania ultrasonograficznego -zastosowanie opcji Dopplera -nowoczesne techniki ultrasonograficzne - THI, 3D, 4D, siescape -zasady stosowania środków kontrastujących w badaniach ultrasonograficznych -zakres i charakter diagnostyki ultrasonograficznej w stanie zdrowia i choroby 8. Zasady ochrony przed szkodliwością badań obrazowych. 1 Razem: 15 (14) Metody dydaktyczne Wykład (W): wykład, wykład konwersatoryjny z prezentacją multimedialną (15) Sposób(y) i forma(y) zaliczenia Zaliczenie- I rok, II sem., Wykład: zaliczenie z oceną (odpowiedź ustna)

3 (16) Metody i kryteria oceny Numer efektu Forma zajęć dydaktycznych - odniesienie do treści Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów B_W01 W 1-8 Jw. Wykład B_W0 W 1-8 Jw. Wykład B_W44 W 3-7 Jw. Wykład B_W57 W 4-7 Jw. Wykład B_U01 W 3-7 Jw. Wykład Metody i narzędzia dydaktyczne Zaliczenie z oceną (odpowiedź ustna): odbywa się po zakończeniu tematyki wykładowej na zaliczenie przewidziane są 3 pytania (losowo wybierane) student ma 10 min. ma przygotowanie, 5 min. na odpowiedź liczba punktów możliwych do uzyskania: 3; zaliczenie student uzyskuje w przypadku udzielenia poprawnejpełnej odpowiedzi na 1 pytanie i z niewielką pomocą nauczyciela Punktacja: Odpowiedź na pytania: 1 pytanie niedostateczny 1pytanie pełne, pytania z pomocą dostateczny pytania dobry 3 pytania bardzo dobry Wykłady: 1. pełne uczestnictwo i aktywność w ćwiczeniach. zaliczenia pisemne cząstkowe Zakres ocen:,0 5,0 Wykład: 1. pełne uczestnictwo i aktywność w ćwiczeniach. zaliczenia pisemne cząstkowe Zakres ocen:,0 5,0 1. zaliczenie testowe oraz pytania otwarte: A: Pytania z zakresu wiadomości do zapamiętania; B: Pytania z zakresu wiadomości do rozumienia; C: Rozwiązywanie zadania pisemnego typowego; D: Rozwiązywanie zadania pisemnego nietypowego; - za niewystarczające rozwiązanie zadań tylko z obszaru A i B = ocena,0 - za rozwiązanie zadań tylko z obszaru A i B możliwość uzyskania max. oceny 3,0 - za rozwiązanie zadań z obszaru A + B + C możliwość uzyskania max. oceny 4,0 - za rozwiązanie zadań z obszaru A + B + C + D możliwość

4 uzyskania oceny 5,0 Ocena wiedzy: Kolokwium pisemne 5.0 wykazuje znajomość treści na poziomie 90%- 100% 4.5 wykazuje znajomość treści na poziomie 80%- 89% 4.0 wykazuje znajomość treści na poziomie 70%- 79% 3.5 wykazuje znajomość treści na poziomie 60%- 69% 3.0 wykazuje znajomość treści na poziomie 50%- 59%.0 wykazuje znajomość treści poniżej 50% Ocena umiejętności: 5.0 student aktywnie uczestniczy w zajęciach, jest dobrze przygotowany, potrafi umiejętnie wykorzystać wiedzę z zakresu nowoczesnych technik diagnostycznych organizując profesjonalną opiekę położniczą, neonatologiczną i ginekologiczną 4.5 student aktywnie uczestniczy w zajęciach, z niewielką pomocą prowadzącego, w dobrym stopniu potrafi operować wiedzą z zakresu nowoczesnych technik diagnostycznych organizując profesjonalną opiekę położniczą, neonatologiczną i ginekologiczną 4.0 student aktywnie uczestniczy w zajęciach, z większą pomocą prowadzącego, jest poprawiany, w dobrym stopniu potrafi operować wiedzą z zakresu nowoczesnych technik diagnostycznych organizując profesjonalną opiekę położniczą, neonatologiczną i ginekologiczną 3.5 student uczestniczy w zajęciach, jego zakres przygotowania nie pozwala na przeprowadzenie rozmowy w stopniu dobrym z zakresu nowoczesnych technik diagnostycznych organizując profesjonalną opiekę położniczą, neonatologiczną i ginekologiczną 3.0 student uczestniczy w zajęciach, na poziomie dostatecznym wykształcił umiejętność z zakresu nowoczesnych technik diagnostycznych organizując profesjonalną opiekę położniczą, neonatologiczną i ginekologiczną, jednak posiada istotne braki.0 student biernie uczestniczy w zajęciach, wypowiedzi są niepoprawne merytorycznie, nie potrafi wykorzystać wiedzy z zakresu nowoczesnych technik diagnostycznych organizując profesjonalną opiekę położniczą, neonatologiczną i ginekologiczną, posiadając istotne braki (17) Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS Aktywność wykład udział w konsultacjach przygotowanie do zaliczenia Liczba godzin/ nakład pracy studenta 15 godz. 3 godz. 15 godz.

5 udział w zaliczeniu 1 godz. SUMA GODZIN 34 godz. LICZBA PUNKTÓW 1 ECTS (18) Język wykładowy Polski (19) Praktyki zawodowe w ramach przedmiotu --- (0) Literatura Literatura podstawowa: Podpis koordynatora przedmiotu Podpis kierownika jednostki 1. Bokiniec R. : Doplerowskie badania w neonatologii. Roztoczańska Szkoła Ultrasonografii, Zamość Caquet René; tł. z fr. Tomaszewska A.. - Wyd. 1, (dodr.): 50 badań laboratoryjnych: kiedy zlecać, jak interpretować. Wydaw. Lekarskie PZWL, Warszawa red. wyd. pol. Walecki J.; [tł.z ang. Domagała- Pękalska K., Ugorski W.]: Atlas prawidłowych obrazów RTG imitujących stan patologicznczny. Elsevier Urban & Partner, Wrocław 008. Literatura uzupełniająca: 1. Morrow C.B.; tł. z ang. Rowiński W. Badania laboratoryjne i obrazowe dla pielęgniarek. Wydaw. Lekarskie PZWL, Warszawa Pruszyński B.: Diagnostyka obrazowa. Podstawy teoretyczne i metodyka badań. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa Pruszyński B.: Radiologia diagnostyka obrazowa, Rtg, TK, USG, MR i medycyna nuklearna. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa Augustyniak P. Adaptacyjna rozproszona interpretacja elektrokardiogramu - Warszawa : Akademicka Oficyna Wydawnicza EXIT, red. nauk. Pruszyński B. Wskazania do badań obrazowych. - Warszawa : Wydawnictwo Lekarskie PZWL, cop. 011.