Drodzy Rodzice! Z poważaniem Katarzyna Czyżewska

Transkrypt

1 Drodzy Rodzice! Wiosna już tuż, tuż. Również w naszym Przedszkolu jest wiosennie i kolorowo! Wszystkie przedszkolaki z wielkim zapałem uczestniczą w przygotowaniach do powitania Pani Wiosny. Luty był miesiącem, w którym obchodziliśmy wiele ciekawych uroczystości. Państwa pociechy wzięły udział w wystrzałowym Balu Karnawałowym, poddały się miłosnym rytmom w Dniu św. Walentego - uczestniczyły w wielu atrakcjach, które przygotowały dla Nich z ogromnym zaangażowaniem ich kochane Ciocie Zapraszam do zapoznania się z kolejną gazetką naszego Przedszkola Przy Lesie. Mam nadzieję, że sprawi to Państwu wiele radości. Z poważaniem Katarzyna Czyżewska 1

2 MOTYLKI- O CZYM UCZYLIŚMY SIĘ W LUTYM? Tydzień pierwszy: Bawimy się na balu; Tydzień drugi: Dbam o czystość; Tydzień trzeci i czwarty: Ferie zimowe. W pierwszym tygodniu lutego Motylki dzieliły się własnymi pragnieniami, słuchały innych dzieci w czasie ich wypowiedzi i spokojnie czekały na swoją kolej; przestrzegały reguł zabawy; uważnie słuchały poleceń nauczyciela i dokładnie je wykonywały. Podczas zajęć dydaktycznych dzieci uważnie słuchały utworów literackich i udzielały odpowiedzi na pytania dotyczące ich treści; rozumiały określenie karnawał; posługiwały się nazwami strojów balowych; budowały wypowiedzi poprawne gramatycznie; posługiwały się nazwami kolorów; posługiwały się określeniem koło; wiązały opis słowny z postacią przedstawioną na obrazku; ćwiczyły mięśnie narządów mowy na zgłoskach: puf, buch; wykonywały ćwiczenia oddechowe zachowując prawidłowy tor oddechowy. Podczas zajęć matematycznych przedszkolaki grupowały elementy według kolorów; doskonaliły liczenie w dostępnym zakresie; rozumiały określenia: na górze, na dole, nad, w górę, w dół, do góry, na dół, przed sobą, za sobą, z boku, z drugiego boku; rozumiały określenia: tyle samo, para; rozpoznawały figury w kształcie koła; różnicowały wielkości: duży, mały; rozwijały orientację w schemacie własnego ciała. Podczas pracy z kartami technicznymi Motylki swobodnie posługiwały się farbami; zapełniały barwą obrazek konturowy; lepiły z plasteliny elementy ozdobne; rozwijały umiejętność zamknięcia linii koła; prawidłowo trzymały kredkę. Podczas zajęć ruchowych dzieci uczestniczyły w zabawach ze śpiewem; znały i śpiewały piosenkę Poleczka; znały instrumenty muzyczne: skrzypce, flet; 2

3 odróżniały dźwięk: bębenka, kołatki, grzechotki; doskonaliły poczucie rytmu; grały na instrumencie perkusyjnym (bębenku); ilustrowały ruchem treść prostych wierszyków; rozwijały sprawność i wytrzymałość fizyczną; nabywały umiejętności w ćwiczeniach z przyborem; sprawnie ustawiały się w parach; w zabawach reagowały ruchem na zmianę tempa: szybko wolno i natężenie dźwięku: cicho głośno; wzmacniały siłę mięśni rąk i nóg. W drugim tygodniu Motylki przestrzegały reguł zabawy; umiały myć ręce z zachowaniem kolejności etapów tej czynności; rozumiały znaczenie dbania o higienę dla zdrowia; wiedziały do czego służą przybory toaletowe. Podczas zajęć dydaktycznych przedszkolaki uważnie słuchały utworów literackich i udzielały odpowiedzi na pytania dotyczące ich treści; dostrzegały element humorystyczny utworu literackiego; posługiwały się nazwami przyborów toaletowych; posługiwały się nazwami elementów wyposażenia łazienki; określały różnice i podobieństwa mydła w kostce i w płynie; rozumiały określenia: takie same, inne; wykonywały ćwiczenia oddechowe: regulując siłę wydechu; wiązały opis słowny z przyborami toaletowymi; ćwiczyły mięśnie narządów mowy na zgłoskach: szum, plum, szur, bul. Podczas zajęć matematycznych dzieci rozwijały orientację w schemacie własnego ciała; składały obrazek z części według wzoru; różnicowały wielkość: duży, mały. Dobierały w pary takie same elementy różniące się tylko wielkością; tworzyły komplet w tym samym kolorze: kubek, pasta, szczoteczka; doskonaliły liczenie w dostępnym zakresie. Podczas pracy z kartami technicznymi Motylki rysowały różne rodzaje krótkich linii; tworzyły obrazek z gotowych elementów; umiejętnie posługiwały się klejem; konstruowały budowle z klocków plastikowych o różnym sposobie łączenia. Podczas zabaw ruchowych przedszkolaki rozpoznawały i nazywały głosy dochodzące z łazienki; podejmowały próby śpiewu solowego; uczestniczyły w zabawie ze śpiewem; reagowały na sygnały słuchowe; ilustrowały ruchem treść prostych wierszyków; wzmacniały siłę rąk i nóg; rozwijały ogólną sprawność fizyczną; 3

4 rozwijały koordynację ruchową. Motylki w lutym brały udział w obchodach Dnia Pączka, św. Walentego oraz wzięły udział w Balu Karnawałowym. Karolina Zaliwska 4

5 PAJĄCZKI- O CZYM UCZYLIŚMY SIĘ W LUTYM? Tydzień pierwszy: U fryzjera; Tydzień drugi: Mamy swój bal; Tydzień trzeci i czwarty: Ferie zimowe W pierwszym tygodniu miesiąca Pajączki poznały pracę fryzjera - jakie wykonuje czynności i jakich używa narzędzi. Dowiedziały się dlaczego należy dbać o włosy oraz poznały różnice w zastosowaniu przedmiotów o tej samej nazwie. Nazywały fryzury, dostrzegały różnice i podobieństwa między nimi. Wykorzystywały w zabawie wiadomości zdobyte na zajęciach. Dzieliły się własnymi doświadczeniami z wizyty w salonie fryzjerskim. Ćwiczyły mięśnie narządów mowy na zgłoskach: ciach, szsz, wrr, szu. Dobierały w pary obrazki przedstawiające różne przedmioty, mające to samo przeznaczenie. Rozpoznawały odgłosy z salonu fryzjerskiego. Nabywały swobody w ruchowej wypowiedzi inspirowanej tekstem piosenki. Za pomocą lusterka dzieci przenosiły na kartkę papieru szczegóły własnego wyglądu. W drugim tygodniu dzieci uczestniczyły w dekorowaniu sali elementami ozdobnymi. Poznały i posługiwały się określeniami: karnawał, wodzirej oraz mały - mniejszy, duży - większy, długa - krótsza, krótka - dłuższa, okrągłe, podłużne, taki sam. Grupowały obrazki balonów według: koloru, kształtu, wielkości; dobierały w pary te różniące się wielkością. Doskonaliły umiejętność posługiwania się nożyczkami. Kreśliły linie faliste z góry na dół. Wykonały improwizację ruchową do utworu Piotra Czajkowskiego Taniec Cukrowej Wróżki z baletu Dziadek do orzechów. Odzwierciedlały w formie plastycznej wygląd własnego kostiumu. Poruszały się krokiem dostawnym po obwodzie koła. Podczas ćwiczeń oddechowych: wydłużały fazę wydechową i zachowywały prawidłowy tor oddechowy. Ćwiczyły mięśnie narządów mowy na zgłoskach: psyt, cyt, sss, zzz, i-no, e-nek, onie. Cały miesiąc pracowaliśmy nad: wykorzystaniem w zabawie wiadomości zdobytych na zajęciach; uważnym słuchaniem utworów literackich i udzielaniem odpowiedzi na pytania dotyczące ich treści; 5

6 budowaniem wypowiedzi poprawnych gramatycznie; reagowaniem w zabawie na sygnały słuchowe; utrzymaniem prawidłowej pozycji podczas podskoku; zgodnym bawieniem się wspólnymi zabawkami; rozwijaniem ogólnej sprawności i zwinności. Na dwa ostatnie tygodnie miesiąca, przypadały ferie zimowe, podczas których rozmawialiśmy z dziećmi o rozgrywających się w Soczi Zimowych Igrzyskach Olimpijskich. Została im przybliżona historia oraz dyscypliny, ze szczególnym uwzględnieniem polskiej reprezentacji, której wspólnie kibicowaliśmy. :-) Agnieszka Rucińska 6

7 ŻUCZKI- O CZYM UCZYLIŚMY SIĘ W LUTYM? Tydzień pierwszy: Nasze ulubione baśnie; Tydzień drugi: Karnawał; Tydzień trzeci i czwarty: Ferie zimowe; Pierwszy tydzień lutego to rozmowy na tematy bardzo dobrze znane i lubiane przez dzieci, czyli bajki. W tym tygodniu dzieci opowiadały o swoich ulubionych bajkach, wykonywały postacie z bajek oraz miały możliwość zaprezentowania swoich reżyserskich umiejętności podczas przedstawienia które same przygotowywały. Na zajęciach dzieci słuchały również krótkich utworów literackich, odpowiadały na pytania dotyczące ich treści, budowały wypowiedzi na temat sytuacji przedstawionej na ilustracji oraz dokonywały analizy i syntezy sylabowej. Ponadto Żuczki wskazywały stronę prawą i lewą, wymieniały podobieństwa i różnice pomiędzy dwoma przedmiotami, dokonywały klasyfikacji przedmiotów ze względu ma wybrane cechy. Dzieci dokonywały uogólnienia sklasyfikowanych przedmiotów, wyodrębniały pojęcia przeciwstawne, posługiwały się cyframi: 1,2,3,4,5. Podczas wykonywania prac plastycznotechnicznych przedszkolaki dbały o porządek na ławce, prawidłowo trzymały narzędzia malarskie oraz pisarskie, a także kreśliły według wzoru linie ornamenty na tabliczce sucho ścieralnej, kreśliły linie ukośne, pętelki na ograniczonej powierzchni, rysowały w tunelu i po śladzie zgodnie ze wskazanym kierunkiem oraz odwzorowywały litery: K, k, W, w, S, s. Drugi tydzień lutego to przygotowywania do karnawału. W tym tygodniu dzieci rozwijały swoją kreatywność, sprawność fizyczną, doskonaliły koncentrację uwagi na czynnościach wykonywanych przez drugą osobę, a także rozwijały skoczność poprzez zabawy muzycznoruchowe. Na zajęciach przedszkolaki doskonaliły pamięć słuchową, rozwijały umiejętność budowania krótkich, poprawnych logicznie i gramatycznie odpowiedzi na pytania. W swoich ćwiczeniach dzieci wykonywały prace, które doskonaliły umiejętność określenia położenia przedmiotów w przestrzeni, usprawniały percepcję wzrokową podczas 7

8 czytania globalnego, rozwijały umiejętność przeliczania, porównywania liczebności zbiorów, szeregowania, a także rozwijały sprawność grafomotoryczną. Trzeci i czwarty tydzień lutego to ferie zimowe. W tym czasie rozmawialiśmy o Zimowych Igrzyskach Olimpijskich 2014 które odbywały się w tym roku w Soczi. Wszystkie grupy wiekowe wykonywały wspólnie prace plastyczne, które poprzedzone były rozmową oraz zabawą ruchową. Tematy jakie zostały zrealizowane to m.in. : Symbole olimpijskie, Flaga olimpijska, Dyscypliny olimpijskie oraz Polscy olimpijczycy. Dzieci z chęcią dzieliły się własnymi przeżyciami i spostrzeżeniami na dany temat. W lutym Żuczki brały udział w Walentynkach, Dniu Pączka, Balu Karnawałowym, oraz wycieczce do Teatru Baj. Milena Rutkowska 8

9 JĘZYK ANGIELSKI Żuczki In February, we talked about food such as: biscuits, cheese, juice, nuts, sandwiches, tomatoes. During the lessons Żuczki were listening to the story about picnic in kindergarten, playing many games: What s missing?, What s different? and they were singing songs. The topic was introduced through flashcards with new vocabulary and unit song helped to better remember the new words. Song: 1. Sandwiches, nuts and juice. Pajączki Tomatoes and cheese! Biscuits, mmm! Biscuits! Please, please, please! I m so hungry, I m thirsty too. It s time for picnic For me and you. In February, we finished topic called Cherries and we started a new one called Shut the gate. In that unit we talked about farm animals, such as: cow, sheep, duck, hen, horse. During the lessons children were listening to the story, singing songs, and playing games e.g.: What s missing?, Yes/No game. 9

10 Song: 1. Cluck, baa, quack, moo! I can baa and moo like you. Cluck, baa, quack, moo! I can baa and moo too. Cluck, baa, quack, moo! I can baa and moo like you. Cluck, baa, quack, moo! I can baa and moo too. Cluck, baa, quack, moo! I can baa and moo like you. Cluck, baa, quack, moo! I can baa and moo too. Motylki In February we finished topic called Rocket s car and we started a new one called Twig s rabbit. In that chapter children learned about animals ( bird, cat, dog, rabbit). During the lessons Motylki were singing songs and listening to the story. They were also completing workbooks to remember new words better. Song: 1. Hop! Hop! Hop! Hop away! The little rabbit wants to play! Hop! Hop! Hop! Hop away! The little rabbit wants to play! Milena Rutkowska 10

11 WALENTYNKI Jak co roku 14 lutego obchodziliśmy święto zakochanych, podczas którego dzieliliśmy się naszą miłością z najbliższymi. Dzieciom została przybliżona historia święta, związane z nim tradycje i przesądy oraz sposoby jego obchodzenia na całym świecie. W ramach obchodów, dzieci wykonały samodzielnie kartki walentynkowe oraz kwiatki z papieru. Na zakończenie obchodów przedszkolaki wspólnie wykonały duże serce, którego kontur wypełniły kolorowymi chrupkami i brokatem. Agnieszka Rucińska 11

12 WYJAZD DO TEATRU BAJ NA PRZEDSTAWIENIE pt.: KRÓLOWA ŚNIEGU 19 lutego grupa Żuczków i Pajączków pod opieką wychowawców pojechała do Teatru Baj na przedstawienie pt. Królowa Śniegu. Spektakl opowiadał losy pary dzieci Gerdy i Kaja, które żyły w przyjaźni, aż do jednego z wiosennych dni Niezwykła sceneria i piękne lalki sprawiły, iż w spektaklu zapanowała baśniowa atmosfera, której czarowi nie sposób się było oprzeć. Dzieci oglądały spektakl z zafascynowaniem, na widowni była cisza jak makiem zasiał. Były też sceny humorystyczne, które wywoływały ogólny śmiech. Aktorzy i młoda publiczność spisali się na medal. Milena Rutkowska 12

13 DZIEŃ PĄCZKA "Powiedział nam Bartek, że dziś tłusty czwartek. A Bartkowa uwierzyła, tłustych pączków usmażyła". 27 lutego w naszym przedszkolu obchodziliśmy Dzień pączka. W tym dniu na przedszkolaki czekały same słodkości. Każdy przedszkolakach miał okazję zjeść pysznego pączka. Tego dnia nie zabrakło również rozmowy na temat tradycji związanej z Tłustym Czwartkiem. Wszystkie grupy miło spędziły czas, integrując się podczas wspólnej zabawy przy muzyce. Milena Rutkowska 13

14 FERIE ZIMOWE (17-28 LUTY) 17 lutego rozpoczęły się ferie zimowe. Całe dwa tygodnie rozmawialiśmy o Zimowych Igrzyskach Olimpijskich 2014, które odbywały się w tym roku w Soczi. Przedszkolaki uwielbiają ruch i zabawę, dlatego bardzo dobrze odnalazły się w tym temacie. Miały bowiem okazję, aby poczuć się jak sportowcy podczas zabaw sportowych. Wiele pozytywnych emocji wzbudzała rywalizacja w wielu konkurencjach sportowych- przedszkolna Olimpiada. W ciągu tych dwóch tygodni dzieci wycinały, wyklejały, rysowały oraz malowały; tańczyły oraz śpiewały. Różnorodność i atrakcyjność zajęć zorganizowanych dla przedszkolaków sprawiła, iż na nudę nikt nie narzekał, a cel czyli uśmiechnięte buzie naszych przedszkolaków został osiągnięty Milena Rutkowska 14

15 BAL KARNAWAŁOWY Ostatniego dnia ferii zimowych w przedszkolu odbył się bal karnawałowy zorganizowany dla wszystkich wychowanków. Przedszkolaki wykazały się ogromną pomysłowością i kreatywnością w tworzeniu swoich kostiumów. Nie zabrakło księżniczek, superbohaterów oraz duchów, mieliśmy również przyjemność gościć modelkę i stracha na wróble. Na dzieci czekały przygotowane liczne atrakcje: zabawy taneczne, pokaz przygotowanych strojów oraz zabawy z balonami. Agnieszka Rucińska 15

16 CO WYDARZY SIĘ W MARCU: przedstawienie Teatru Igraszka pt. Podróż za Horyzont ; przedszkolaki wezmą udział w obchodach Dnia Kobiet ; przedszkolaki wezmą udział w obchodach Pierwszego Dnia Wiosny ; przedszkolaki wezmą udział w obchodach Dnia Teatru ; przedszkolaki wezmą udział w obchodach Dnia św. Patryka. 16