Delfiny klasa 0. Tematy zrealizowane w miesiącu lutym 2015: I. Zimowe zabawy II. Czas na bal III. Urządzenia techniczne IV. W krainie śniegu i lodu

Transkrypt

1 Delfiny klasa 0 Bardzo miło było spotkać się po feriach. Dzieci powróciły w dobrej formie, wypoczęte i zadowolone. Zajęcia rozpoczęliśmy od wspomnień z ferii. Dzieci opowiedziały, jak je spędziły i podzieliły się swoimi nowymi doświadczeniami. Tematy zrealizowane w miesiącu lutym 2015: I. Zimowe zabawy II. Czas na bal III. Urządzenia techniczne IV. W krainie śniegu i lodu.

2 I. Zimowe zabawy W nawiązaniu do minionych ferii, pierwszy tydzień upłynął na poznawaniu zabaw na śniegu i lodzie. Niestety, działania te ze względu na niezimową aurę, były jedynie teoretyczne. Śniegu w Rajszewie starczyło jedynie na ulepienie bałwana. Poznaliśmy także właściwości lodu, i jak czysta woda jest po roztopieniu lodu. Ze względu na brak śniegu i brak możliwości zabawy na śniegu, urządziliśmy bitwę na śnieżki z gazet. Omówiono sprzęt sportowy, jaki może być używany zimą. Rozmawialiśmy o łyżwach, nartach, sankach i snowboardach, ze szczególnym uwzględnieniem bezpieczeństwa w trakcie uprawiania wymienionych wcześniej aktywności sportoworekreacyjnych. Dzieci argumentowały, dlaczego lubią zimę. Dzięki temu nauczyły się prowadzenia dyskusji z wykorzystaniem argumentacji wypowiedzianej, gramatyczną polszczyzną. W pierwszym tygodniu lutego poznaliśmy cyfrę 9 oraz literkę N jak narty. Doskonaliliśmy liczenie w zakresie 0-9 oraz ćwiczyliśmy małą motorykę ręki.

3 II. Czas na bal Drugi tydzień lutego upłynął pod znakiem przygotowań do balu i spraw związanych z karnawałem. Zaczęliśmy od poznawania kształtów podłużnych i okrągłych poprzez zabawę z balonami o różnorakich kształtach. Nauczyliśmy się także, układów tańców animacyjnych do piosenek, w tym tygodniu była to piosenka niemiecka: Chockolade. Opowiadaliśmy także, o karnawałowych ozdobach. W atmosferze karnawałowo-balowej nie mogło zabraknąć baśni Charlesa Perrault Kopciuszek. Skupiliśmy się na tematyce balowej, utrwalaliśmy pojęcia orientacji w schemacie własnego ciała: lewa-prawa, góra-dół, przód-tył. W Tłusty Czwartek, omawialiśmy tradycję, tego swoistego Dnia Łakomczucha, oraz bawiliśmy się na balu, który został uświetniony osobą clowna Tomcia. Dzieci opowiadały o swoich ulubionych bajkach i baśniach. Dzieci przyniosły swoje ulubione książki. W drugim tygodniu lutego poznaliśmy literkę B jak bal czy bajka. Utrwalaliśmy liczenie w zakresie 0-10, oraz wcześniej poznane litery.

4

5 III. Urządzenia techniczne Kolejny tydzień lutego, oddalił nas od karnawału a zbliżył do nauk ścisłych. Dowiedzieliśmy się skąd się bierze prąd. Dzieci dowiedziały się o zielonej energii oraz o elektrowniach. Rozmawialiśmy o tym, jak oszczędzać energię elektryczną. Zaznajomiliśmy się z urządzeniami, które dostępne w domu, oraz jak wyglądały w przeszłości. Rozpoznawaliśmy odgłosy urządzeń elektrycznych, takich jak odkurzacz, suszarka, pralka itp. Kolejny dzień upłynął na poznawaniu budowy komputera. Dowiedzieliśmy się o tym, jak korzystać z komputera, ile czasu można poświęcać na gry komputerowe oraz do czego, poza graniem, może służyć komputer. Wyjaśniłam dzieciom, że z urządzeń elektrycznych można korzystać tylko pod opieką dorosłych. Omówiliśmy zasady bezpieczeństwa przy obchodzeniu się z prądem oraz instalacjami elektrycznymi. Dzieci dowiedziały się do czego służy prąd i jak powstaje. W tym tygodniu poznaliśmy literkę E jak elektrownia. Obejrzeliśmy także film edukacyjny z serii Byli sobie wynalazcy pt. Faraday i elektryczność. Doskonaliliśmy syntezę sylabową i uczyliśmy się posługiwać liczebnikami porządkowymi.

6 IV. W krainie śniegu i lodu W ostatnim tygodniu lutego skupiliśmy się na poznawaniu zwyczajów krajów polarnych, czyli Arktyki i Antarktydy. Poznaliśmy zwierzęta żyjące w okolicach podbiegunowych, oraz dowiedzieliśmy się o Inuitach, zwanych potocznie Eskimosami, o ich zwyczajach i sposobach na przetrwanie. Nauczyliśmy się rozróżniać zwierzęta latające, pływające i biegające. Dzieci dowiedziały się, co jest nielot i nauczyły się odróżniać pingwiny cesarskie, królewskie, białobrewe oraz maskowe. Zapoznałam także dzieci ze zjawiskiem zorzy polarnej (aurora borealis), dzieci namalowały zorzę i oglądały zdjęcia przedstawiające to niezwykłe zjawisko. W piątek odbyła się wycieczka do Muzeum Łowiectwa i Jeździectwa w Łazienkach Królewskich. Dzieci miały okazję obejrzeć powozownie wraz z jej wyposażeniem. Odbyliśmy krótki spacer, po tym, jakże pięknym zakątku stolicy. W ostatnim tygodniu lutego poznaliśmy literę I jak Inuita. Uczyliśmy się sumować obiekty jednakowe, jak i różne. Wprowadziliśmy symboliczny zapis dodawania +

7 Opracowała mgr Katarzyna Szaniawska-Rawo