Tematyka kompleksowa: ,,Ptaki są głodne (tematyka 2-tygodniowa) Przewidywane osiągnięcia dziecka

Transkrypt

1 Tematyka kompleksowa:,,ptaki są głodne (tematyka 2-tygodniowa) Zima i ptaki 2.Ptasie głosy 3.Głodna wrona 4.Ptaszki zimową porą 5.Sikorka lubi słoninkę 6.Ptasia rodzinka 7.Ptasie przysmaki 8.Karmnik dla ptaków 9.Ptaki, które znamy 10.Ptaki w karmniku Przewidywane osiągnięcia dziecka Aktywność społeczna, przyrodnicza i zdrowotna: rozpoznaje i nazywa: wróbla, gołębia, sikorkę, wronę, rozumie potrzebę dokarmiania ptaków w zimie, zna wygląd i nazwę pokarmu dla ptaków. Aktywność językowa: uważnie słucha tekstów literackich, buduje proste wypowiedzi zrozumiałe dla otoczenia, dzieli się własnymi spostrzeżeniami, posługuje się nazwami ptaków: wróbel, sikorka, gołąb, wiąże opis słowny z treścią obrazka, prawidłowo łączy liczebnik z rzeczownikiem: dwie sikorki, dwa wróble / gołębie, ćwiczy mięśnie narządów mowy na zgłoskach: ćwir, fyr, kra, kle, gruchu, cir, zachowuje prawidłowy tor oddechowy, wydłuża fazę wydechu, rozszerza wydolność oddechową płuc. Aktywność matematyczna: różnicuje wielkości: duży mały,

2 grupuje elementy według wielkości, rozumie określenia: przed, na, nad, pod, obok, w, dookoła, doskonali liczenie w dostępnym zakresie, rozumie określenia: mniej, więcej, wyodrębnia z mozaiki geometrycznej figury o określonym kształcie: prostokąt, trójkąt. Aktywność plastyczna i techniczna: lepi z plasteliny, wykonuje wydzierankę, nabywa swobody w malowaniu farbami, maluje na powierzchni ograniczonej linią, uczy się umiejętnie posługiwać klejem, rozpoznaje i nazywa barwy podstawowe. Aktywność słuchowa i muzyczna: zna i śpiewa piosenkę Ptaszki zimową porą, podejmuje próby śpiewania kolejnych zwrotek piosenki w zespołach, rozpoznaje i przyporządkowuje do obrazka głosy ptaków: wróbel, gołąb, wrona, sikorka, rozwija poczucie rytmu, rozwija umiejętność gry na instrumentach perkusyjnych: trójkąt, bębenek, kołatka. Aktywność ruchowa: ilustruje ruchem treść prostych wierszyków, reaguje w zabawach na polecenia i sygnały słuchowe, wzmacnia siłę mięśni rąk i nóg, rozwija ogólną sprawność ruchową, doskonali umiejętność poruszania się w gromadce bez potrąceń, rozwija koordynację ruchową. Tematyka kompleksowa:,,moja Babcia i Mój Dziadek (tematyka 2-tygodniowa) Całuski dla babci i dziadka 2.Rodzina 3.Babcia i dziadek 4.Zabawy z babcią i dziadkiem 5.Obrazek dla babci i dziadka 6.Serce dla babci 7.U babci i dziadka 8.Medal dla dziadka 9.Życzenia dla babci i dziadka 10.Dzień Babci i Dziadka

3 Przewidywane osiągnięcia dziecka Aktywność społeczna, przyrodnicza i zdrowotna: nazywa członków rodziny, zna imiona babci i dziadka, określa stosunki łączące dziadków z rodzicami, rozwija uczucia szacunku i przywiązania do dziadków, odbiera i rozumie treści przekazywane przez mimikę, uczy się życzliwych zachowań wobec bliskich osób, zgodnie bawi się na ograniczonej przestrzeni, reaguje na polecenia skierowane do całej grupy. Aktywność językowa: uważnie słucha tekstów literackich, nabywa swobody w samodzielnym wypowiadaniu się, dzieli się własnymi spostrzeżeniami i doświadczeniami, posługuje się nazwami rzeczy i ubrań, wiąże opis słowny z osobami: dziadka, babci, wnuczki, wnuczka, ćwiczy mięśnie narządów mowy na zgłoskach: stuk-stuk, puk-puk, szu-szu, tup-tup. Aktywność matematyczna: doskonali liczenie w dostępnym zakresie, zna schemat ciała człowieka, rozumie określenia: obok, na górze, pod, bliżej, dalej, wyodrębnia z mozaiki geometrycznej figury o określonym kształcie: koło i prostokąt, rozumie określenia: duże, małe. Aktywność plastyczna i techniczna: podejmuje próby rysowania postaci człowieka, staranie i estetycznie wykonuje prace plastyczne, wznosi budowle i tworzy z kompozycji według własnych pomysłów. Aktywność słuchowa i muzyczna: zna i śpiewa piosenkę Dla babci i dziadka, podejmuje próby śpiewania kolejnych zwrotek piosenki w zespołach, rozwija poczucie rytmu, rozpoznaje dźwięki i nazywa przedmioty, które je wydają, rozróżnia dźwięki ciche i głośne, gra na instrumentach perkusyjnych cicho i głośno, uczestniczy w zabawie ze śpiewem. Aktywność ruchowa: ilustruje ruchem treść prostych wierszyków, wzmacnia siłę mięśni rąk i nóg, rozwija sprawność fizyczną, uczy się prawidłowego czworakowania.

4 NASZE PIOSENKI Dla babci i dla dziadka Wyczaruję dla babuni suknie z kropel rosy szal z obłoczków, wstążkę z tęczy wplotę jej we włosy ref. Babciu droga babciu to wszystko dla Ciebie. Babciu droga babciu, bardzo kocham Ciebie. Namaluje dziadziusiowi Rybek pełną rzekę, Koszyk grzybów, działkę z domkiem pieska na pociechę. Ref. Dziadziu drogi dziadziu, to wszystko dla Ciebie. Dziadziu drogi dziadziu bardzo kocham Ciebie. O babci i dziadku Moja babcia chętnie co dzień opowiada bajki, A mój dziadziuś na dobranoc śpiewa kołysanki. Bardzo lubię słuchać baśni dziadek głos ma miły I dlatego dziadka, babcię kocham z całej siły. Do przedszkola odprowadzi i zabawkę kupi, Pyszne ciasto mi upiecze, któż

5 babci nie lubi Dziadek rower mi naprawi, w smutku mnie pocieszy, Chętnie ze mną się pobawi i z pomocą spieszy. Karmnik dla ptaków Przyniósł dziadek deski białe I narzędzia w skrzynce małej. Tnie deseczki ostrą piłą, wbija gwoździe z wielką siłą. Jest podłoga, jest już daszek można sypać ziarnka, kaszę. Głodne ptaszki przyleciały, wszystkie ziarnka wydziobały. NASZE WIERSZYKI Rodzina Ten pierwszy - to dziadziuś A obok - babunia Największy - tatuś. A przy nim - mamunia A to jest - dziecinka mała! Tralala la, la A to - moja rączka cała! Tralala la.

6 Kosi, kosi łapci Kosi, kosi łapci Jedziemy do babci, Babcia da twarożku I cukierków w rożku. Kosi, kosi łapci Jedziemy do babci, Babcia da nam mleczka A dziadek ciasteczka. Kosi kosi łapci Jedziemy do babci A od babci do dziadka Na gruszeczki i jabłka. Życzenia Dziś dla Babci słońce mamy i całuski dla Dziadziusia. Dziś życzenia wnuczek składa i piosenki śpiewa wnusia. Aby Babcia i Dziadunio w zdrowiu długo żyli. Aby uśmiech dla nas mieli w każdej wolnej chwili.