ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNE NA LUTY

Transkrypt

1 ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNE NA LUTY Temat kompleksowy: My si ę zimy nie boimy i bezpiecznie się bawimy PROJEKT EDUKACYJNY. Czas realizacji: r. - nazywa niektóre zjawiska atmosferyczne: deszcz, śnieg, wiatr - zna bezpieczne zabawy i zachowania na śniegu i lodzie - uczestniczy w zabawach eksperymentalnych, poznając właściwości wody, lodu, śniegu Kształtowanie umiejętności- dziecko: - rozpoznaje podstawowe zjawiska atmosferyczne charakterystyczne zimy - dostrzega różnice w ubieraniu się zgodnie z wymogami pogody (3l.), wskazuje adekwatne do pogody ubranie - dostrzega związek między chorobą a leczeniem - wyjaśnia rolę odblasków (znaczków, koszulek, czapek) - pokazuje ilustracje w książkach dotyczące tematu, próbuje je omawiać, używając zdań pojedynczych Budowanie postaw- dziecko: - bawi się na przedszkolnym placu zabaw w sposób bezpieczny - przestrzega zasad bezpieczeństwa dotyczących zabaw na śniegu i lodzie, orientuje się, gdzie można bawić się bezpiecznie Temat kompleksowy: Moje miasto, moje osiedle. Czas realizacji: r. - nazywa swoją miejscowość i osiedle na którym mieszka - w miarę swoich możliwości podaje swój adres zamieszkania

2 - rozumie pojęcie osiedle - zna nazwę swojego przedszkola Kształtowanie umiejętności: - rozpoznaje i nazywa miejsca charakterystyczne dla swojej miejscowości - potrafi zaśpiewać hymn swojego przedszkola (1 zwrotkę) - rozpoznaje i nazywa znane obiekty i miejsca w okolicy przedszkola i swego miejsca zamieszkania - potrafi się przedstawić Budowanie postaw: - identyfikuje się ze swoją miejscowością- Jestem mieszkańcem mojej miejscowości - stosuje się do zasad bezpieczeństwa podczas pobytu na świeżym powietrzu, spacerach, wycieczkach; właściwie zachowuje się na skrzyżowaniu i podczas przechodzenia przez ulicę Temat kompleksowy: Jeste śmy samodzielni w kuchni. Czas realizacji: r. Nabywanie wiedzy: - wie, do czego służy przedszkolna kuchnia i co się w niej znajduje - wyjaśnia, na czym polega praca kucharki Kształtowanie umiejętności: - samodzielnie spożywa posiłek - prawidłowo posługuje się łyżką, widelcem, korzysta z serwetek - spożywa posiłek w czystych naczyniach, przy estetycznie nakrytym stole Budowanie postaw: - doskonali nawyki higieniczne i kulturę spożywania posiłków - zdrowo się odżywia - docenia pracę osób pracujących w bliskim otoczeniu przedszkola

3 Temat kompleksowy: Poznajemy pracę krawcowej. Czas realizacji: r. - wie, na czym polega praca krawcowej - rozpoznaje i nazywa przybory potrzebne do pracy krawcowej - zna etapy powstawania ubrania Kształtowanie umiejętności- dziecko: - ozdabia ograniczoną powierzchnię - śpiewa z pomocą nauczyciela proste piosenki - sprawnie porusza się po obwodzie koła - rozpoznaje kolory i je nazywa - układa historyjkę obrazkową Budowanie postaw- dziecko: - wyjaśnia przydatność zawodu krawcowej, wykazuje postawę szacunku dla ludzi wykonujących ten zawód - obserwuje jak działają wybrane urządzenia- przestrzega zakazu ich obsługiwania

4 PIOSENKA,,Hymn przedszkola sł. i muz. P. Megger Czy to słońce czy to deszcz, czy też chłodny, zimny dzień, ja z radością biegnę gdzie Elemelek wita mnie. Tutaj uśmiech, obiad, sen, klocki, miś i dzieci śpiew, z Elemelkiem jest zabawa, pytasz gdzie -ja odpowiadam. Ref. Jeden - cztery, to są nasze numery. Ele - melek, to wróbelek z czternastki jest. WIERSZ Zabawa na śniegu Patrycja Siewiera- Kozłowska Na saneczkach śmigiem śmiiiig! I na łyżwach fiku mik! A na nartach szu, szu, szu! Wiatr nas woła wiju, wiu! Tak pędzimy z górki ziiiiu! Prosto na pazurki fiiiiu!

5 Słownictwo z języka angielskiego na miesiąc luty I tydzień winter zima, snowmen bałwan, ball snow kula śnieżna, sledge sanki II tydzień money pieniądze, shop sklep, city miasto, street ulica, put on your shoes załuż buty III tydzień dinner lady kucharka, table- stół, hairdresser fryzjer, hair włosy, head - głowa