Liczby zespolone to (uporządkowane) pary liczb rzeczywistych, dla których dodawanie i mnożenie jest określone wzorami:

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Liczby zespolone to (uporządkowane) pary liczb rzeczywistych, dla których dodawanie i mnożenie jest określone wzorami:"

Transkrypt

1 Przytaczając definicję liczb zespolonych, wyznacznika, wypowiedź twierdzenia Cramera oraz Kroneckera-Capelliego, korzystałem z I tomu wykładów Prof. Andrzeja Staruszkiewicza dla fizyków: ALGEBRA I GEOMETRIA, Kraków, Liczby zespolone Liczby zespolone to (uporządkowane) pary liczb rzeczywistych, dla których dodawanie i mnożenie jest określone wzorami: (a,b) + (c,d) = (a+c,b+d) (a,b) * (c,d) = (a*c-b*d,a*d+b*c), gdzie a, b, c i d to liczby rzeczywiste. Liczby zespolone z powyższymi działaniami stanowią ciało. Liczbę (a,b) można napisać w postaci: (a,b) = (a,0)*(1,0) + (b,0)*(0,1). Liczby postaci (a,0) wykazują identyczne własności jak liczby rzeczywiste, a więc możemy je utożsamić z nimi i pisać krótko a. Liczbę zespoloną (0,1) oznaczamy literą i. Ostatecznie, zamiast (a,b) piszemy często a + b*i. Liczbę a nazywamy częścią rzeczywistą liczby z (a = Re(z)), a liczbę b nazywamy częścią urojoną liczby z (b=im(z)). Wielkość z = a 2 + b 2 nazywamy wartością bezwzględną (modułem) liczby

2 2 NOF_3.nb zespolonej. Każdą liczbę ϕ o tej własności, że Re(z) = z cos ϕ, Im(z) = z sin ϕ, nazywamy argumentem liczby zespolonej z, pisząc ϕ=arg(z). Jeśli ϕ=arg(z) ϕ =ϕ+2π=arg(z). Dlatego umawiamy się co do tzw. argumentu głównego liczby zespolonej, że będzie leżał w przedziale [ 0, 2π ). Każda liczba zespolona z może być więc zapisana w postaci trygonometrycznej: z = z ( cos ϕ + i*sin ϕ ), gdzie ϕ jest dowolnym argumentem z. Często używany jest też zapis wykładniczy z = z e iϕ, równoważny postaci trygonometrycznej. Każda liczba zespolona różna od zera ma n różnych pierwiastków n-tego stopnia. Są to liczby o tej własności, że podniesione do potęgi n dają liczbę z. Jeśli z = z e iϕ, to pierwiastkami są liczby z k = n z W innym zapisie: z k = n z i ϕ + 2 k e n, gdzie k=0, 1,..., n-1. cos ϕ + 2 k n + i * sin ϕ + 2 k, k=0, 1,..., n-1. n (* Przykłady *) Solve[z^2-1, z] rozwiąż równanie {{z -i}, {z i}} Solve[z^4 1, z] rozwiąż równanie {{z -1}, {z -i}, {z i}, {z 1}} Solve[z^4-1, z] rozwiąż równanie z /4, z -1 1/4, z /4, z -1 3/4

3 NOF_3.nb 3 Solve z^4 Sqrt[2] 2 + I * Sqrt[2] 2, z rozwiąż równa pierwiastek k j pierwiastek kwadrato 1 + i 1/4 z -, z - 2 1/8 1/4 i 1 + i, z 2 1/8 1/4 i 1 + i, z 2 1/8 Simplify Solve z^4 Sqrt[2] 2 + I * Sqrt[2] 2, z uprość rozwiąż równa pierwiastek k j pierwiastek kwadratow 1 + i 1/4 z -, z - 2 1/8 1/4 i 1 + i, z 2 1/8 1/4 i 1 + i, z 2 1/8 FullSimplify Solve z^4 Sqrt[2] 2 + I * Sqrt[2] 2, z uprość pełniej rozwiąż równa pierwiastek k j pierwiastek kwadratow z /16, z /16, z -1 9/16, z -1 1/16 (* Żaden z powyższych zapisów mi się nie podoba i spróbuję bezpośrednio wykorzystać definicję *) 1/4 1 + i 2 1/8 1/4 1 + i 2 1/8 (* Najpierw sprawdzam jednak konwencje używane w programie Mathematica *) p1 = ListPlot[{{1, 1}}, AspectRatio 1, AxesLabel {" Re(z)", " Im(z)"}, wykres danych z listy format obrazu oznaczenia osi część rze część urojona PlotStyle { Red, PointSize[ Large]}, PlotRange {{-2, 2}, {-2, 2}}]; styl grafiki cz rozmiar kro duży zakres wykresu p2 = ListPlot[{{-1, 1}}, AspectRatio 1, AxesLabel {" Re(z)", " Im(z)"}, wykres danych z listy format obrazu oznaczenia osi część rze część urojona PlotStyle { Black, PointSize[ Large]}, PlotRange {{-2, 2}, {-2, 2}}]; styl grafiki czarny rozmiar kro duży zakres wykresu p3 = ListPlot[{{-1, -1}}, AspectRatio 1, AxesLabel {" Re(z)", " Im(z)"}, wykres danych z listy format obrazu oznaczenia osi część rze część urojon PlotStyle { Blue, PointSize[ Large]}, PlotRange {{-2, 2}, {-2, 2}}]; styl grafiki niebi rozmiar kro duży zakres wykresu p4 = ListPlot[{{1, -1}}, AspectRatio 1, AxesLabel {" Re(z)", " Im(z)"}, wykres danych z listy format obrazu oznaczenia osi część rze część urojona PlotStyle { Green, PointSize[ Large]}, PlotRange {{-2, 2}, {-2, 2}}]; styl grafiki zielony rozmiar kro duży zakres wykresu

4 4 NOF_3.nb Show[p1, p2, p3, p4] pokaż Im(z) Re(z) -1-2 Arg[1 + I] argum jedność urojo π 4 Arg[-1 + I] argument jedność uro 3 π 4 Arg[-1 - I] argument jedność uro - 3 π 4 Arg[1 - I] argum jedność urojo - π 4 Arg[-1] argument liczby zespolonej π (* Widać, że dostaję wartości z przedziału [-π, π]. Chciałbym używać wartości argumentu głównego z przedziału [ 0, 2 π. Dlatego tworzę własną definicję argumentu: *) MyArg[z_] := If[ Arg[z] 0, Arg[z], Arg[z] + 2 * Pi] argument lic argumen argument lic pi

5 NOF_3.nb 5 MyArg[1 + I] jedność urojo π 4 MyArg[-1 + I] jedność uro 3 π 4 MyArg[-1 - I] jedność uro 5 π 4 MyArg[1 - I] jedność urojo 7 π 4 Simplify Abs[1 - I] * Cos[MyArg[1 - I]] + I * Sin[MyArg[1 - I]] uprość wartoś jed cosinus jed j sinus jedność 1 - i MyRoot[n_, z_] := Table Abs[z] ^ 1 n * Exp I * MyArg[z] + 2 * k * Pi n, {k, 0, n - 1, 1} tabela wartość bezwzględna fu jedność urojona pi MyRootv2[n_, z_] := Table Abs[z] ^ 1 n * tabela wartość bezwzględna Cos MyArg[z] + 2 * k * cosinus p22 = MyRoot 2, Sqrt[2] 2 + I * Sqrt[2] 2 pierwiastek k j pierwiastek kwad Pi n + I * Sin MyArg[z] + 2 * k * Pi n, {k, 0, n - 1, 1} pi j sinus pi e i π 8, e - 7 i π 8 p22v2 = MyRootv2 2, Sqrt[2] 2 + I * Sqrt[2] 2 pierwiastek k j pierwiastek kwad Cos π 8 + i Sin π 8, -Cos π 8 - i Sin π 8 p22^2 e i π 4, e i π 4 DeleteDuplicates e i π 4, e i π 4 usuń kopie e i π 4

6 6 NOF_3.nb p61 = MyRoot[6, 1] 1, e i π 3, e 2 i π 3, -1, e - 2 i π 3, e - i π 3 p61^6 {1, 1, 1, 1, 1, 1} DeleteDuplicates[p61^ 6] usuń kopie {1} DeleteDuplicates[p61^ 6][[1]] usuń kopie 1 Teraz spróbujemy bardziej ogólnego zapisu, gdzie występują zmienne z = x + I * y jednoś x + i y Re[z] część rzeczywista -Im[y] + Re[x] (* Mathematica nie wie, że x i y mają być liczbami rzeczywistymi i daje ogólną odpowiedź. Możemy poinformować program, że x i y są rzeczywiste, używając ComplexExpand *) rozwiń na część rzeczywistą i urojoną ComplexExpand[ Re[x + I * y]] rozwiń na część część jedność u x (* Ten zapis oznacza, że x i y wszystkie wielkości w wyrażeniu są liczbami rzeczywistymi *) ComplexExpand[ Re[w^2 * (x + I * y)], w] rozwiń na część część rzeczywi jedność urojon -x Im[w] 2-2 y Im[w] Re[w] + x Re[w] 2 (* Ten zapis oznacza, że x i y są liczbami rzeczywistymi, ale w jest dowolną liczbą zespoloną! *) (* Przykład określania obszarów w płaszczyźnie XY za pomocą liczb zespolonych. z Typowe zadanie: Podać miejsce geometryczne punktów na płaszczyźnie zespolonej spełniających warunek z+i + z-i =4 *) x + i y

7 NOF_3.nb 7 plot1 = ComplexExpand[ Abs[z] 2] rozwiń na część wartość bezwzg x 2 + y 2 2 RegionPlot plot1, x, -5 2, 5 2, y, -5 2, 5 2, wykres regionu na płaszczyźnie Axes osie, pra AxesLabel {"x", "y"}, oznaczenia osi y AspectRatio 1 format obrazu x plot2 = ComplexExpand[ Abs[z I] == 2] rozwiń na część wartość b jedność urojona -1 + x y 2 2

8 8 NOF_3.nb ContourPlot -1 + x y 2 2, x, -3 2, 4, wykres konturowy 4 y, -3 2, 4, Axes osie y, pra AxesLabel {"x", "y"}, oznaczenia osi AspectRatio 1 format obrazu x plot3 = ComplexExpand[ Abs[z + I] + Abs[z - I] 4] rozwiń na część wartoś je wartoś jedność ur x y 2 + x y 2 4

9 NOF_3.nb 9 ContourPlot x y 2 + x y 2 4, {x, -3, 3}, wykres konturowy 3 {y, -3, 3}, Axes osie, pra AxesLabel {"x", "y"}, oznaczenia osi y AspectRatio 1 format obrazu x plot4 = ComplexExpand[ Abs[z + I] - Abs[z - I] Sqrt[2]] rozwiń na część wartoś je wartoś jed pierwiastek k - x y 2 + x y 2 2

10 10 NOF_3.nb ContourPlot - x y 2 + x y 2 2, {x, -3, 3}, wykres konturowy 3.0 y, 1 2, 3, Axes osie, pra AxesLabel {"x", "y"}, oznaczenia osi y AspectRatio 1 format obrazu Clear[x, y, z]; wyczyść plot5 = Solve[z^4 1] rozwiąż równanie {{z -1}, {z -i}, {z i}, {z 1}} z = Table[z /. plot5[[i]], {i, 1, Length[plot5]}] tabela długość {-1, -i, i, 1} (* Albo rownoważnie tak: *) zz = z /. {plot5} {{-1, -i, i, 1}} zz = Flatten[z /. {plot5}] spłaszcz {-1, -i, i, 1} pkty = Table[{ Re[z[[i]]], Im[z[[i]]]}, {i, 1, Length[z]}] tabela część rzeczyw część urojona długość {{-1, 0}, {0, -1}, {0, 1}, {1, 0}} pkty[[1]] {-1, 0}

11 NOF_3.nb 11 ListPlot[pkty, AspectRatio 1, wykres danych z li format obrazu AxesLabel {"x", "y"}, oznaczenia osi PlotStyle { Red, PointSize[ Large]}] styl grafiki cz rozmiar kro duży y x (* Na koniec rozwiążemy jeszcze równanie kwadratowe z zespolonymi współczynnikami *) Clear[z]; wyczyść sol = Solve (5-5 * I) * z^ * I * z + 1 0, z rozwiąż równanie jedność urojona jedność urojona z i 10, z i 5 z1 = z /. sol[[1]] i 10 z2 = z /. sol[[2]] i 5 (5-5 * I) * z1^ * I * z jedność urojona jedność urojona (5-5 * I) * z2^ * I * z jedność urojona jedność urojona

12 12 NOF_3.nb W analizie matematycznej definiujemy funkcje sinus i cosinus, bazując na funkcji e z exp(z). I to dla zmiennej zespolonej! Clear[z, x, y]; wyczyść MyCos[z_] := ( E^( I * z) + E^(-I * z)) 2 li jednoś licz jedność urojo MySin[z_] := ( E^( I * z) - E^(-I * z)) 2 * I li jednoś licz jedność urojona jedn Plot[{ Sin[x], MySin[x]}, {x, 0, 4}, PlotLegends "Expressions"] wykres sinus legenda dla grafik sin(x) MySin(x) -0.5 Sin[x] MySin[x] sinus Sin[x] i -e-i x + e i x Simplify[ Sin[x] == MySin[x]] uprość sinus Plot[{ Cos[x], MyCos[x]}, {x, 0, 4}, PlotLegends "Expressions"] wykres cosinus legenda dla grafik cos(x) MyCos(x)

13 NOF_3.nb 13 Cos[x] MyCos[x] cosinus Cos[x] 1 2 e-i x + e i x Simplify[ Cos[x] MyCos[x]] uprość cosinus (* Konsekwencjs: wzor de Moivre'a zwany tez wzorem Eulera : E^( I*z) Cos[z] + lic jedność cosinus I* Sin[z] sinus *) E^( I * z) Cos[z] + Simplify uprość lic jedność ur cosinus I * Sin[z] ] j sinus Sin[ I] si jedność urojona i Sinh[1] Cos[ I] co jedność urojona Cosh[1] (* "Jedynka trygonometryczna" jest prawdziwa dla argumentow zespolonych... *) Simplify[ Cos[2 + I]^2 + Sin[2 + I]^2] uprość cosinus jedno sinus jedność u 1 (*... ale wartosci absolutne sinusa i cosinusa nie musza lezec w przedziale [-1,1]! *) N[ Sin[5 * I]] sinus jedno i N[ Abs[ Sin[5 * I]]] wa sinus jednoś N[ Cos[3 + 4 * I]] cosinus jedno i N[ Abs[ Cos[3 + 4 * I]]] wa cosinus jednoś

14 14 NOF_3.nb Wektory (trójwymiarowe) W wielu wypadkach wystarcza utożsamienie trzyelementowej listy i wektora v = {v1, v2, v3} {v1, v2, v3} MatrixForm[v] v1 v2 v3 y = {y1, y2, y3} {y1, y2, y3} Iloczyn skalarny vdoty = v.y v1 y1 + v2 y2 + v3 y3 ydotv = y.v v1 y1 + v2 y2 + v3 y3 vdoty === ydotv (* Inaczej iloczym skalarny *) Dot[v, y] iloczyn wektorów, macierzy i tensorów v1 y1 + v2 y2 + v3 y3 Dot[v, y] === v.y iloczyn wektorów, macie (* Norma wektora *) Norm[v] norma Abs[v1] 2 + Abs[v2] 2 + Abs[v3] 2 (* wektor jednostkowy w tym samym kierunku co v *)

15 NOF_3.nb 15 Normalize[v] znormalizuj v1 Abs[v1] 2 + Abs[v2] 2 + Abs[v3] 2, v2 Abs[v1] 2 + Abs[v2] 2 + Abs[v3] 2, Normalize[{1, 2, 5}] znormalizuj v3 Abs[v1] 2 + Abs[v2] 2 + Abs[v3] , 2 15, 5 6 (* Sprawdzenie, czy mamy do czynienia z wektorem jednostkowym *) Norm[ Normalize[{1, 2, 5}]] norma znormalizuj 1 (* To jest częstym tematem zadań: kąt między wektorami *) VectorAngle[{1, 0, 0}, {0, 1, 0}] kąt pomiędzy wektorami π 2 VectorAngle[{1, 0, 0}, {0, 0, 0}] kąt pomiędzy wektorami Indeterminate MyVectorAngle[z1_, z2_] := If Norm[z1] > 0 && Norm[z2] > 0, ArcCos z1.z2 Norm[z1] * Norm[z2], 0 norma norma arcus cosinus norma norma (* Jak to działa? Przepis jest bardzo prosty, zakładając, że mamy do czynienia z niezerowymi wektorami. Jeśli przynajmniej jeden z wektorów jest wektorem zerowym, przyjmuję, że kąt między wektorami wynosi zero. *) MyVectorAngle[{1, 0, 0}, {0, 1, 0}] π 2 MyVectorAngle[{1, 0, 0}, {0, 0, 0}] 0 Iloczyn wektorowy z1 = Cross[v, y] iloczyn wektorow {-v3 y2 + v2 y3, v3 y1 - v1 y3, -v2 y1 + v1 y2} (* Inaczej *)

16 16 NOF_3.nb z2 = v y (* to nie jest znak "iks", tylko znak działania wzięty z palety "Writing Assistant"! *) {-v3 y2 + v2 y3, v3 y1 - v1 y3, -v2 y1 + v1 y2} Cross[v, y] === v y iloczyn wektorowy (* Z wektorów niezależnych liniowo można stworzyć zbiór wektorów wzajemnie prostopadłych i unormowanych, czyli bazę ortonormalną *) baza = Orthogonalize[{{1, 2, 3}, {0, 3, 4}, {1, 5, -2}}] znajdź bazę ortogonalną 1 14, 2 7, 3 14, , 3 91, 1 91, 1 26, , Do[{ Print[" rób drukuj {i, 1, 3}, {j, 1, 3}] baza[[1]].baza[[1]]= 1 baza[[1]].baza[[2]]= 0 baza[[1]].baza[[3]]= 0 baza[[2]].baza[[1]]= 0 baza[[2]].baza[[2]]= 1 baza[[2]].baza[[3]]= 0 baza[[3]].baza[[1]]= 0 baza[[3]].baza[[2]]= 0 baza[[3]].baza[[3]]= 1 baza[[", i, "]].baza[[", j, "]]= ", baza[[i]].baza[[j]]]}, (* Teraz dowolny wektor r może być zapisany w postaci kombinacji liniowej r= 3 i=1 c i *baza[[i]], gdzie c i =r.baza[[i]] *) ClearAll[r1, r2, r3]; wyczyść wszystko r = {r1, r2, r3} {r1, r2, r3} Do[c[i] = r.baza[[i]], {i, 1, 3}]; rób Simplify[r - Sum[c[i] * baza[[i]], {i, 1, 3}]] uprość sumowanie {0, 0, 0} Wektory mogą mieć zespolone składowe f = { I, 1, 0} jedność uro {i, 1, 0}

17 NOF_3.nb 17 h = {1 - I, 2 * I + 4, 3 * I} jedn jedność jedn {1 - i, i, 3 i} (* Norma wektora powinna byc pierwiastkiem kwadratowym z iloczynu skalarnego wektora przez ten sam wektor, ale taki iloczyn skalarny może mieć wartość zero lub być liczbą zespoloną *) f.f 0 h.h i (* Trzeba zmienić definicję iloczynu skalarnego, bo, jak widać powyżej, kwadrat niezerowego wektora może dać zero lub liczbę zespoloną! *) Dotcmplx[z1_, z2_] := Normcmplx[z_] := Normcmplx[f] 2 Normcmplx[h] 31 Conjugate[z1].z2 (* nie jest przemienny! *) sprzężenie zespolone Sqrt[Dotcmplx[z, z]] pierwiastek kwadratowy (* Funkcja " Norm" wie o tym i liczy poprawnie normę zespolonego wektora *) norma Norm[f] norma 2 Norm[h] norma 31

18 18 NOF_3.nb PODSTAWOWE TOŻSAMOŚCI WEKTOROWE Dowody powyższych, bardzo potrzebnych twierdzeń, są bardzo łatwe do uzyskania przy pomocy programu Mathematica. W tych dowodach wystarczy używać trzyelementowych list *) Clear[a, b, c, d]; wyczyść a = {a1, a2, a3}; b = {b1, b2, b3}; c = {c1, c2, c3}; d = {d1, d2, d3}; (* Tw. 1 *) left1 = Cross[a, b]. Cross[a, b] + a.b ^2 iloczyn wekto iloczyn wektorowy -a2 b1 + a1 b2 2 + a3 b1 - a1 b a3 b2 + a2 b3 2 + a1 b1 + a2 b2 + a3 b3 2 right1 = (a.a) * b.b a1 2 + a2 2 + a3 2 b1 2 + b2 2 + b3 2 Simplify[left1 right1] uprość (* Tw. 2 *) (* Uwaga: teraz dla odmiany używam palety Writing Assistant, gdzie w grupie Typesetting jest zdefiniowany operator "cross" *)

19 NOF_3.nb 19 Simplify a. b c c. a b b.(c a) -a. c b -c. b a -b.(a c) uprość (* Tw. 3 *) left3 = Cross[a, Cross[b, c]] iloczyn w iloczyn wektorowy {-a2 b2 c1 - a3 b3 c1 + a2 b1 c2 + a3 b1 c3, a1 b2 c1 - a1 b1 c2 - a3 b3 c2 + a3 b2 c3, a1 b3 c1 + a2 b3 c2 - a1 b1 c3 - a2 b2 c3} right3 = (a.c) * b - a.b * c - a1 b1 + a2 b2 + a3 b3 c1 + b1 a1 c1 + a2 c2 + a3 c3, - a1 b1 + a2 b2 + a3 b3 c2 + b2 a1 c1 + a2 c2 + a3 c3, - a1 b1 + a2 b2 + a3 b3 c3 + b3 a1 c1 + a2 c2 + a3 c3 Simplify[left3 right3] uprość (* Tw. 4 *) left4 = a b c + b (c a) + c a b {0, 0, 0} Simplify[left4 {0, 0, 0}] uprość (* Tw. 5 *) left5 = a b. c d -a2 b1 + a1 b2 -c2 d1 + c1 d2 + a3 b1 - a1 b3 c3 d1 - c1 d3 + -a3 b2 + a2 b3 -c3 d2 + c2 d3 right5 = (a.c) * b.d - a.d * b.c - b1 c1 + b2 c2 + b3 c3 a1 d1 + a2 d2 + a3 d3 + a1 c1 + a2 c2 + a3 c3 b1 d1 + b2 d2 + b3 d3 Simplify[left5 == right5] uprość (* Tw. 6 *) left6 = a b c d {-a3 b1 c2 d1 + a1 b3 c2 d1 + a2 b1 c3 d1 - a1 b2 c3 d1 + a3 b1 c1 d2 - a1 b3 c1 d2 - a2 b1 c1 d3 + a1 b2 c1 d3, -a3 b2 c2 d1 + a2 b3 c2 d1 + a3 b2 c1 d2 - a2 b3 c1 d2 + a2 b1 c3 d2 - a1 b2 c3 d2 - a2 b1 c2 d3 + a1 b2 c2 d3, -a3 b2 c3 d1 + a2 b3 c3 d1 + a3 b1 c3 d2 - a1 b3 c3 d2 + a3 b2 c1 d3 - a2 b3 c1 d3 - a3 b1 c2 d3 + a1 b3 c2 d3}

20 20 NOF_3.nb right6 = a. b d * c - a. b c * d - a3 -b2 c1 + b1 c2 + a2 b3 c1 - b1 c3 + a1 -b3 c2 + b2 c3 d1 + c1 a3 -b2 d1 + b1 d2 + a2 b3 d1 - b1 d3 + a1 -b3 d2 + b2 d3, - a3 -b2 c1 + b1 c2 + a2 b3 c1 - b1 c3 + a1 -b3 c2 + b2 c3 d2 + c2 a3 -b2 d1 + b1 d2 + a2 b3 d1 - b1 d3 + a1 -b3 d2 + b2 d3, - a3 -b2 c1 + b1 c2 + a2 b3 c1 - b1 c3 + a1 -b3 c2 + b2 c3 d3 + c3 a3 -b2 d1 + b1 d2 + a2 b3 d1 - b1 d3 + a1 -b3 d2 + b2 d3 Simplify[left6 == right6] uprość (* Tw. 7 *) left7 = a b c d {-a3 b1 c2 d1 + a2 b1 c3 d1 + a3 b1 c1 d2 + a2 b2 c3 d2 + a3 b3 c3 d2 - a2 b1 c1 d3 - a2 b2 c2 d3 - a3 b3 c2 d3, -a3 b2 c2 d1 - a1 b1 c3 d1 - a3 b3 c3 d1 + a3 b2 c1 d2 - a1 b2 c3 d2 + a1 b1 c1 d3 + a3 b3 c1 d3 + a1 b2 c2 d3, a1 b1 c2 d1 + a2 b2 c2 d1 + a2 b3 c3 d1 - a1 b1 c1 d2 - a2 b2 c1 d2 - a1 b3 c3 d2 - a2 b3 c1 d3 + a1 b3 c2 d3} right7 = b.d * (a c) - b.c * a d - b1 c1 + b2 c2 + b3 c3 -a3 d2 + a2 d3 + -a3 c2 + a2 c3 b1 d1 + b2 d2 + b3 d3, - b1 c1 + b2 c2 + b3 c3 a3 d1 - a1 d3 + a3 c1 - a1 c3 b1 d1 + b2 d2 + b3 d3, - b1 c1 + b2 c2 + b3 c3 -a2 d1 + a1 d2 + -a2 c1 + a1 c2 b1 d1 + b2 d2 + b3 d3 Simplify[left7 == right7] uprość (* Tw. 8 *) left8 = a b. c d + b c. a d + (c a). b d -b2 c1 + b1 c2 -a2 d1 + a1 d2 + a2 c1 - a1 c2 -b2 d1 + b1 d2 + -a2 b1 + a1 b2 -c2 d1 + c1 d2 + b3 c1 - b1 c3 a3 d1 - a1 d3 + -b3 c2 + b2 c3 -a3 d2 + a2 d3 + -a3 c1 + a1 c3 b3 d1 - b1 d3 + a3 c2 - a2 c3 -b3 d2 + b2 d3 + a3 b1 - a1 b3 c3 d1 - c1 d3 + -a3 b2 + a2 b3 -c3 d2 + c2 d3 Simplify[left8 0] uprość Macierze Clear[A, B, H, X, Y, Z]; wyczyść Macierz układ liczb, symboli lub wyrażeń zapisanych w postaci prostokątnej tablicy. (Wikipedia) Nas chwilowo interesują tablice liczb.

21 NOF_3.nb 21 A=. Ta macierz ma n wierszy i m kolumn. Do tej pory używaliśmy list trzyelementowych, mówiąc o wektorach i nie zastanawialiśmy się, czy mamy do czynienia z wierszem, czy z kolumną! Czy można mieszać trzyelementowe listy i column vectors? NIE MOŻNA, choć ich postać macierzowa MatrixForm jest identyczna. In[1]:= v = {v1, v2, v3} (* lista *) Out[1]= {v1, v2, v3} In[2]:= Out[2]//MatrixForm= v1 v2 v3 MatrixForm[v] In[3]:= k = {{k1}, {k2}, {k3}} (* kolumna *) Out[3]= {{k1}, {k2}, {k3}} In[4]:= Out[4]//MatrixForm= k1 k2 k3 MatrixForm[k] In[5]:= k.v Dot: Tensors {{k1}, {k2}, {k3}} and {v1, v2, v3} have incompatible shapes. Out[5]= {{k1}, {k2}, {k3}}.{v1, v2, v3} WNIOSEK: Wymagana jest ostrożność, jeśli chcemy konsekwentnie stosować zapis używany w podręcznikach algebry liniowej! Jak wprowadzać macierz w notatniku? Reguła jest bardzo prosta: macierz to lista wierszy! (* Poniżej macierz, która jest pojedynczym wierszem *) In[6]:= w = {{w1, w2, w3}} (* wiersz *) Out[6]= {{w1, w2, w3}} In[7]:= MatrixForm[w] Out[7]//MatrixForm= ( w1 w2 w3 )

22 22 NOF_3.nb A = {{1, 0, 3, 4}, {2, 4, -2, 8}, {1, 0, -4, 6}, {3, -7, 9, 1}} {{1, 0, 3, 4}, {2, 4, -2, 8}, {1, 0, -4, 6}, {3, -7, 9, 1}} MatrixForm[A] B = {{-2, 1, 8, 0}, {7, 0, -2, 2}, {0, 1, 2, 3}, {2, 1, -9, 3}} {{-2, 1, 8, 0}, {7, 0, -2, 2}, {0, 1, 2, 3}, {2, 1, -9, 3}} MatrixForm[B] X = {{1, 2}, {-2, 3}, {4, 5}, {6, -5}} {{1, 2}, {-2, 3}, {4, 5}, {6, -5}} MatrixForm[X] Y = {{-1}, {2}, {0}, {9}} {{-1}, {2}, {0}, {9}} (* Teraz Y jest z zamierzenia "wektorem kolumnowym"! *) MatrixForm[Y] Z = {{-3, 4, 5, 2}} {{-3, 4, 5, 2}} (* Teraz Z jest z zamierzenia "wektorem wierszowym"! *) MatrixForm[Z] ( ) Możemy wykonywać różne działania (* Mnożymy macierz przez liczbę *)

23 NOF_3.nb 23 2 * A {{2, 0, 6, 8}, {4, 8, -4, 16}, {2, 0, -8, 12}, {6, -14, 18, 2}} MatrixForm[2 * A] (* Kombinacja liniowa macierzy *) 2 * A + 3 * B {{-4, 3, 30, 8}, {25, 8, -10, 22}, {2, 3, -2, 21}, {12, -11, -9, 11}} MatrixForm[2 * A + 3 * B] Mnożenie macierzowe, wiersz razy kolumna (A.B) ij = n k=1 A ik *B kj, gdzie n jest liczbą kolumn macierzy A i liczbą wierszy macierzy B (obrazek z Wikipedii) Mnożenie macierzowe A.B, tzw. mnożenie wiersz przez kolumnę. Znakiem tego mnożenia też jest kropka wprowadzana wprost z klawiatury, której wcześniej używaliśmy dla oznaczenia iloczynu skalarnego, opisując wektory przy pomocy list! Nie każde mnożenie macierzowe jest wykonalne: wymagane jest aby liczba kolumn macierzy A była równa liczbie wierszy macierzy B. Mnożenie macierzowe na ogół NIE JEST PRZEMIENNE. (* Najprostszy przykład: mnożenie kolumny przez wiersz... *)

24 24 NOF_3.nb In[10]:= k.w // MatrixForm Out[10]//MatrixForm= k1 w1 k1 w2 k1 w3 k2 w1 k2 w2 k2 w3 k3 w1 k3 w2 k3 w3 (*...jest czymś zupełnie innym niż mnożenie wiersza przez kolumnę, *) In[11]:= w.k // MatrixForm Out[11]//MatrixForm= ( k1 w1 + k2 w2 + k3 w3 ) (* chociaż oba działania k.w oraz w.k są wykonalne. *) A.B {{6, 8, -22, 21}, {40, 8, -68, 26}, {10, 3, -54, 6}, {-53, 13, 47, 16}} MatrixForm[A.B] A.X {{37, -3}, {34, -34}, {21, -48}, {59, 25}} MatrixForm[A.X] WAŻNE: Instrukcja lub F=MatrixForm[A.X] F=A.X //MatrixForm jest błędna, jeśli F ma być macierzą! W programie Mathematica macierz i postać macierzowa to dwie różne rzeczy. A.Y {{35}, {78}, {53}, {-8}} MatrixForm[A.Y]

25 NOF_3.nb 25 Z.A {{16, 2, -19, 52}} MatrixForm[Z.A] ( ) Z.A.Y {{456}} (* Mnożenie macierzy jest łączne, więc nie ma potrzeby wskazywania na kolejność działań *) (* Macierz transponowana do A: zamieniamy wiersze z kolumnami *) Transpose[A] transpozycja {{1, 2, 1, 3}, {0, 4, 0, -7}, {3, -2, -4, 9}, {4, 8, 6, 1}} MatrixForm[ Transpose[A]] postać macie transpozycja (* Na ćwiczeniach sprawdzimy, że Transpose[A.B]= Transpose[B]. Transpose[A] *) transpozycja transpozycja transpozycja A.A.A {{65, -294, 230, 28}, {138, -412, 188, 312}, {-38, -70, -289, 148}, {-40, -217, 188, -289}} MatrixPower[A, 3] potęga macierzy {{65, -294, 230, 28}, {138, -412, 188, 312}, {-38, -70, -289, 148}, {-40, -217, 188, -289}} (* Można zadziałać funkcją na całą macierz *) Sin[A] sinus {{Sin[1], 0, Sin[3], Sin[4]}, {Sin[2], Sin[4], -Sin[2], Sin[8]}, {Sin[1], 0, -Sin[4], Sin[6]}, {Sin[3], -Sin[7], Sin[9], Sin[1]}} (* Dla macierzy zespolonych mamy operację, która łączy w sobie transponowanie i sprzężenie zespolone. Jest to tzw. sprzężenie hermitowskie. Odpowiada jej komenda ConjugateTranspose. *) sprzężenie hermitowskie macierzy H = A + I * B (* to jest macierz o współczynnikach zespolonych! *) jedność urojona {{1-2 i, i, i, 4}, {2 + 7 i, 4, -2-2 i, i}, {1, i, i, i}, {3 + 2 i, -7 + i, 9-9 i, i}}

26 26 NOF_3.nb MatrixForm[H] 1-2 i i i i i i 1 i i i i -7 + i 9-9 i i G = ConjugateTranspose[H] sprzężenie hermitowskie macie {{1 + 2 i, 2-7 i, 1, 3-2 i}, {-i, 4, -i, -7 - i}, {3-8 i, i, -4-2 i, i}, {4, 8-2 i, 6-3 i, 1-3 i}} MatrixForm[G] i 2-7 i i -i 4 -i -7 - i 3-8 i i -4-2 i i i 6-3 i 1-3 i (* Na ćwiczeniach sprawdzimy na przykładach twierdzenie, że ConjugateTranspose[A.B]= ConjugateTranspose[B]. ConjugateTranspose[A] *) sprzężenie hermitowskie macierzy sprzężenie hermitowskie mac sprzężenie hermitowskie macierzy

Matematyka liczby zespolone. Wykład 1

Matematyka liczby zespolone. Wykład 1 Matematyka liczby zespolone Wykład 1 Siedlce 5.10.015 Liczby rzeczywiste Zbiór N ={0,1,,3,4,5, } nazywamy zbiorem Liczb naturalnych, a zbiór N + ={1,,3,4, } nazywamy zbiorem liczb naturalnych dodatnich.

Bardziej szczegółowo

Liczby zespolone. Magdalena Nowak. 23 marca Uniwersytet Śląski

Liczby zespolone. Magdalena Nowak. 23 marca Uniwersytet Śląski Uniwersytet Śląski 23 marca 2012 Ciało liczb zespolonych Rozważmy zbiór C = R R, czyli C = {(x, y) : x, y R}. W zbiorze C definiujemy następujące działania: dodawanie: mnożenie: (a, b) + (c, d) = (a +

Bardziej szczegółowo

1. Liczby zespolone i

1. Liczby zespolone i Zadania podstawowe Liczby zespolone Zadanie Podać część rzeczywistą i urojoną następujących liczb zespolonych: z = ( + 7i)( + i) + ( 5 i)( + 7i), z = + i, z = + i i, z 4 = i + i + i i Zadanie Dla jakich

Bardziej szczegółowo

PODSTAWY AUTOMATYKI. MATLAB - komputerowe środowisko obliczeń naukowoinżynierskich - podstawowe operacje na liczbach i macierzach.

PODSTAWY AUTOMATYKI. MATLAB - komputerowe środowisko obliczeń naukowoinżynierskich - podstawowe operacje na liczbach i macierzach. WYDZIAŁ ELEKTROTECHNIKI I AUTOMATYKI Katedra Inżynierii Systemów Sterowania PODSTAWY AUTOMATYKI MATLAB - komputerowe środowisko obliczeń naukowoinżynierskich - podstawowe operacje na liczbach i macierzach.

Bardziej szczegółowo

LICZBY ZESPOLONE. 1. Wiadomości ogólne. 2. Płaszczyzna zespolona. z nazywamy liczbę. z = a + bi (1) i = 1 lub i 2 = 1

LICZBY ZESPOLONE. 1. Wiadomości ogólne. 2. Płaszczyzna zespolona. z nazywamy liczbę. z = a + bi (1) i = 1 lub i 2 = 1 LICZBY ZESPOLONE 1. Wiadomości ogólne DEFINICJA 1. Liczba zespolona z nazywamy liczbę taką, że a, b R oraz i jest jednostka urojona, definiowaną następująco: z = a + bi (1 i = 1 lub i = 1 Powyższą postać

Bardziej szczegółowo

Liczby zespolone. x + 2 = 0.

Liczby zespolone. x + 2 = 0. Liczby zespolone 1 Wiadomości wstępne Rozważmy równanie wielomianowe postaci x + 2 = 0. Współczynniki wielomianu stojącego po lewej stronie są liczbami całkowitymi i jedyny pierwiastek x = 2 jest liczbą

Bardziej szczegółowo

Zadania egzaminacyjne

Zadania egzaminacyjne Rozdział 13 Zadania egzaminacyjne Egzamin z algebry liniowej AiR termin I 03022011 Zadanie 1 Wyznacz sumę rozwiązań równania: (8z + 1 i 2 2 7 iz 4 = 0 Zadanie 2 Niech u 0 = (1, 2, 1 Rozważmy odwzorowanie

Bardziej szczegółowo

1. Liczby zespolone. Jacek Jędrzejewski 2011/2012

1. Liczby zespolone. Jacek Jędrzejewski 2011/2012 1. Liczby zespolone Jacek Jędrzejewski 2011/2012 Spis treści 1 Liczby zespolone 2 1.1 Definicja liczby zespolonej.................... 2 1.2 Postać kanoniczna liczby zespolonej............... 1. Postać

Bardziej szczegółowo

Lista nr 1 - Liczby zespolone

Lista nr 1 - Liczby zespolone Lista nr - Liczby zespolone Zadanie. Obliczyć: a) ( 3 i) 3 ( 6 i ) 8 c) (+ 3i) 8 (i ) 6 + 3 i + e) f*) g) ( 3 i ) 77 ( ( 3 i + ) 3i 3i h) ( + 3i) 5 ( i) 0 i) i ( 3 i ) 4 ) +... + ( 3 i ) 0 Zadanie. Przedstawić

Bardziej szczegółowo

Lista. Algebra z Geometrią Analityczną. Zadanie 1 Przypomnij definicję grupy, które z podanych struktur są grupami:

Lista. Algebra z Geometrią Analityczną. Zadanie 1 Przypomnij definicję grupy, które z podanych struktur są grupami: Lista Algebra z Geometrią Analityczną Zadanie 1 Przypomnij definicję grupy, które z podanych struktur są grupami: (N, ), (Z, +) (Z, ), (R, ), (Q \ {}, ) czym jest element neutralny i przeciwny w grupie?,

Bardziej szczegółowo

Rozdział 2. Liczby zespolone

Rozdział 2. Liczby zespolone Rozdział Liczby zespolone Zbiór C = R z działaniami + oraz określonymi poniżej: x 1, y 1 ) + x, y ) := x 1 + x, y 1 + y ), 1) x 1, y 1 ) x, y ) := x 1 x y 1 y, x 1 y + x y 1 ) ) jest ciałem zob rozdział

Bardziej szczegółowo

Kolorowa płaszczyzna zespolona

Kolorowa płaszczyzna zespolona Kolorowa płaszczyzna zespolona Marta Szumańska MIMUW/IX LO w Warszawie Sielpia, 27 października 2018 p. 1 of 64 Liczby zespolone Przez i oznaczamy jednostkę urojoną. Jest to obiekt spełniający warunek

Bardziej szczegółowo

http://www-users.mat.umk.pl/~pjedrzej/matwyz.html 1 Opis przedmiotu Celem przedmiotu jest wykształcenie u studentów podstaw języka matematycznego i opanowanie przez nich podstawowych pojęć dotyczących

Bardziej szczegółowo

Niezb. ednik matematyczny. Niezb. ednik matematyczny

Niezb. ednik matematyczny. Niezb. ednik matematyczny Niezb ednik matematyczny Niezb ednik matematyczny Liczby zespolone I Rozważmy zbiór R R (zbiór par liczb rzeczywistych) i wprowadźmy w nim nastepuj ace dzia lania: z 1 + z 2 = (x 1, y 1 ) + (x 2, y 2 )

Bardziej szczegółowo

φ(x 1,..., x n ) = a i x 2 i +

φ(x 1,..., x n ) = a i x 2 i + Teoria na egzamin z algebry liniowej Wszystkie podane pojęcia należy umieć określić i podać pprzykłady, ewentualnie kontrprzykłady. Ponadto należy znać dowody tam gdzie to jest zaznaczone. Liczby zespolone.

Bardziej szczegółowo

Wykłady z matematyki Liczby zespolone

Wykłady z matematyki Liczby zespolone Wykłady z matematyki Liczby zespolone Rok akademicki 015/16 UTP Bydgoszcz Liczby zespolone Wstęp Formalnie rzecz biorąc liczby zespolone to punkty na płaszczyźnie z działaniami zdefiniowanymi następująco:

Bardziej szczegółowo

1 Elementy logiki i teorii mnogości

1 Elementy logiki i teorii mnogości 1 Elementy logiki i teorii mnogości 11 Elementy logiki Notatki do wykładu Definicja Zdaniem logicznym nazywamy zdanie oznajmujące, któremu przysługuje jedna z dwu logicznych ocen prawda (1) albo fałsz

Bardziej szczegółowo

macierze jednostkowe (identyczności) macierze diagonalne, które na przekątnej mają same

macierze jednostkowe (identyczności) macierze diagonalne, które na przekątnej mają same 1 Macierz definicja i zapis Macierzą wymiaru m na n nazywamy tabelę a 11 a 1n A = a m1 a mn złożoną z liczb (rzeczywistych lub zespolonych) o m wierszach i n kolumnach (zamiennie będziemy też czasem mówili,

Bardziej szczegółowo

Kurs wyrównawczy - teoria funkcji holomorficznych

Kurs wyrównawczy - teoria funkcji holomorficznych Kurs wyrównawczy - teoria funkcji holomorficznych wykład 1 Gniewomir Sarbicki 15 lutego 2011 Struktura ciała Zbiór par liczb rzeczywistych wyposażamy w działania: { + : (a, b) + (c, d) = (a + c, b + d)

Bardziej szczegółowo

Rozdział 2. Liczby zespolone

Rozdział 2. Liczby zespolone Rozdział Liczby zespolone Zbiór C = R z działaniami + oraz określonymi poniżej: x 1,y 1 +x,y := x 1 +x,y 1 +y, 1 x 1,y 1 x,y := x 1 x y 1 y,x 1 y +x y 1 jest ciałem zob przykład 16, str 7; jest to tzw

Bardziej szczegółowo

ALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ

ALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ ALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ Maciej Burnecki opracowanie strona główna Spis treści I Zadania Wyrażenia algebraiczne indukcja matematyczna Geometria analityczna na płaszczyźnie Liczby zespolone 4 Wielomiany

Bardziej szczegółowo

ALGEBRA z GEOMETRIA, ANALITYCZNA,

ALGEBRA z GEOMETRIA, ANALITYCZNA, ALGEBRA z GEOMETRIA, ANALITYCZNA, MAT00405 PRZEKSZTAL CANIE WYRAZ EN ALGEBRAICZNYCH, WZO R DWUMIANOWY NEWTONA Uprościć podane wyrażenia 7; (b) ( 6)( + ); (c) a 5 6 8a ; (d) ( 5 )( 5 + ); (e) ( 45x 4 y

Bardziej szczegółowo

Algebra liniowa z geometria

Algebra liniowa z geometria Algebra liniowa z geometria Materiały do ćwiczeń Zespół matematyków przy WEEiA Spis treści 1 Macierze i wyznaczniki 5 11 Macierze i ich rodzaje 5 12 Operacje na macierzach 6 13 Wyznacznik macierzy 8 14

Bardziej szczegółowo

1 Zbiory i działania na zbiorach.

1 Zbiory i działania na zbiorach. Matematyka notatki do wykładu 1 Zbiory i działania na zbiorach Pojęcie zbioru jest to pojęcie pierwotne (nie definiuje się tego pojęcia) Pojęciami pierwotnymi są: element zbioru i przynależność elementu

Bardziej szczegółowo

Przekształcenia całkowe. Wykład 1

Przekształcenia całkowe. Wykład 1 Przekształcenia całkowe Wykład 1 Przekształcenia całkowe Tematyka wykładów: 1. Liczby zespolone -wprowadzenie, - funkcja zespolona zmiennej rzeczywistej, - funkcja zespolona zmiennej zespolonej. 2. Przekształcenie

Bardziej szczegółowo

Algebra liniowa z geometrią

Algebra liniowa z geometrią Algebra liniowa z geometrią Maciej Czarnecki 15 stycznia 2013 Spis treści 1 Geometria płaszczyzny 2 1.1 Wektory i skalary........................... 2 1.2 Macierze, wyznaczniki, układy równań liniowych.........

Bardziej szczegółowo

= i Ponieważ pierwiastkami stopnia 3 z 1 są (jak łatwo wyliczyć) liczby 1, 1+i 3

= i Ponieważ pierwiastkami stopnia 3 z 1 są (jak łatwo wyliczyć) liczby 1, 1+i 3 ZESTAW I 1. Rozwiązać równanie. Pierwiastki zaznaczyć w płaszczyźnie zespolonej. z 3 8(1 + i) 3 0, Sposób 1. Korzystamy ze wzoru a 3 b 3 (a b)(a 2 + ab + b 2 ), co daje: (z 2 2i)(z 2 + 2(1 + i)z + (1 +

Bardziej szczegółowo

Algebra z Geometrią Analityczną. { x + 2y = 5 x y = 9. 4x + 5y 3z = 9, 2x + 4y 3z = 1. { 2x + 3y + z = 5 4x + 5y 3z = 9 7 1,

Algebra z Geometrią Analityczną. { x + 2y = 5 x y = 9. 4x + 5y 3z = 9, 2x + 4y 3z = 1. { 2x + 3y + z = 5 4x + 5y 3z = 9 7 1, Lista Algebra z Geometrią Analityczną Układy równań. Zadanie 1 Wyjaśnij na czym polega metoda elininacji Gaussa rozwiązując układ równań: { x + 2y = 5 x y = 9 Zadanie 2 Rozwiąż układ równań metodą eliminacji

Bardziej szczegółowo

ALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ zadania z odpowiedziami

ALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ zadania z odpowiedziami ALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ zadania z odpowiedziami Maciej Burnecki opracowanie strona główna Spis treści 1 Wyrażenia algebraiczne indukcja matematyczna 1 Geometria analityczna w R 3 3 Liczby zespolone

Bardziej szczegółowo

W naukach technicznych większość rozpatrywanych wielkości możemy zapisać w jednej z trzech postaci: skalara, wektora oraz tensora.

W naukach technicznych większość rozpatrywanych wielkości możemy zapisać w jednej z trzech postaci: skalara, wektora oraz tensora. 1. Podstawy matematyki 1.1. Geometria analityczna W naukach technicznych większość rozpatrywanych wielkości możemy zapisać w jednej z trzech postaci: skalara, wektora oraz tensora. Skalarem w fizyce nazywamy

Bardziej szczegółowo

Lista. Algebra z Geometrią Analityczną. Zadanie 1 Zapisz za pomocą spójników logicznych i kwantyfikatorów: x jest większe niż 6 lub mniejsze niż 4

Lista. Algebra z Geometrią Analityczną. Zadanie 1 Zapisz za pomocą spójników logicznych i kwantyfikatorów: x jest większe niż 6 lub mniejsze niż 4 Lista Algebra z Geometrią Analityczną Zadanie 1 Zapisz za pomocą spójników logicznych i kwantyfikatorów: x jest większe niż 6 lub mniejsze niż 4 jeżeli x jest podzielne przez 4 to jest podzielne przez

Bardziej szczegółowo

dr Mariusz Grządziel 15,29 kwietnia 2014 Przestrzeń R k R k = R R... R k razy Elementy R k wektory;

dr Mariusz Grządziel 15,29 kwietnia 2014 Przestrzeń R k R k = R R... R k razy Elementy R k wektory; Wykłady 8 i 9 Pojęcia przestrzeni wektorowej i macierzy Układy równań liniowych Elementy algebry macierzy dodawanie, odejmowanie, mnożenie macierzy; macierz odwrotna dr Mariusz Grządziel 15,29 kwietnia

Bardziej szczegółowo

3 1 + i 1 i i 1 2i 2. Wyznaczyć macierze spełniające własność komutacji: [A, X] = B

3 1 + i 1 i i 1 2i 2. Wyznaczyć macierze spełniające własność komutacji: [A, X] = B 1. Dla macierzy a) A = b) A = c) A = d) A = 3 1 + i 1 i i i 0 i i 0 1 + i 1 i 0 0 0 0 1 0 1 0 1 + i 1 i Wyznaczyć macierze spełniające własność komutacji: A, X = B. Obliczyć pierwiaski z macierzy: A =

Bardziej szczegółowo

1 Działania na macierzach

1 Działania na macierzach 1 Działania na macierzach Dodawanie macierzy Dodawać można tylko macierze o tych samych wymiarach i robi to się następująco: [ 1 3 4 5 6 ] + [ 0 3 1 3 7 8 ] = [1 + 0 + 3 3 + 1 4 3 5 + 7 6 + 8 ] = [1 5

Bardziej szczegółowo

Algebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami

Algebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami Algebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami Maciej Burnecki Spis treści strona główna 1 Wyrażenia algebraiczne, indukcja matematyczna 2 2 Geometria analityczna w R 2 Liczby zespolone 4 4 Wielomiany

Bardziej szczegółowo

Liczby zespolone. P. F. Góra (w zastępstwie prof. K. Rościszewskiego) 27 lutego 2007

Liczby zespolone. P. F. Góra (w zastępstwie prof. K. Rościszewskiego)  27 lutego 2007 Liczby zespolone P. F. Góra (w zastępstwie prof. K. Rościszewskiego) http://th-www.if.uj.edu.pl/zfs/gora/ 27 lutego 2007 Definicja C zbiór par liczb rzeczywistych w którym określono następujace działania:

Bardziej szczegółowo

Algebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami

Algebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami Algebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami Maciej Burnecki opracowanie Spis treści I Wyrażenia algebraiczne, indukcja matematyczna 2 II Geometria analityczna w R 2 4 III Liczby zespolone 5

Bardziej szczegółowo

1 Macierze i wyznaczniki

1 Macierze i wyznaczniki 1 Macierze i wyznaczniki 11 Definicje, twierdzenia, wzory 1 Macierzą rzeczywistą (zespoloną) wymiaru m n, gdzie m N oraz n N, nazywamy prostokątną tablicę złożoną z mn liczb rzeczywistych (zespolonych)

Bardziej szczegółowo

Algebra WYKŁAD 3 ALGEBRA 1

Algebra WYKŁAD 3 ALGEBRA 1 Algebra WYKŁAD 3 ALGEBRA 1 Liczby zespolone Postać wykładnicza liczby zespolonej Niech e oznacza stałą Eulera Definicja Równość e i cos isin nazywamy wzorem Eulera. ALGEBRA 2 Liczby zespolone Każdą liczbę

Bardziej szczegółowo

Wykład Ćwiczenia Laboratorium Projekt Seminarium Liczba godzin zajęć zorganizowanych w Uczelni 30 30

Wykład Ćwiczenia Laboratorium Projekt Seminarium Liczba godzin zajęć zorganizowanych w Uczelni 30 30 Zał. nr 4 do ZW WYDZIAŁ PODSTAWOWYCH PROBLEMÓW TECHNIKI KARTA PRZEDMIOTU Nazwa w języku polskim ALGEBRA M1 Nazwa w języku angielskim ALGEBRA M1 Kierunek studiów (jeśli dotyczy): Matematyka Stopień studiów

Bardziej szczegółowo

, to liczby γ +δi oraz γ δi opisują pierwiastki z a+bi.

, to liczby γ +δi oraz γ δi opisują pierwiastki z a+bi. Zestaw 1 Liczby zespolone 1 Zadania do przeliczenia Nie będziemy robić na ćwiczeniach S 1 Policz wartość 1 + i + (2 + i)(i 3) 1 i Zadania domowe x y(1 + i) 1 Znajdź liczby rzeczywiste x, y takie, że +

Bardziej szczegółowo

Sin[Pi / 4] Log[2, 1024] Prime[10]

Sin[Pi / 4] Log[2, 1024] Prime[10] In[1]:= (* WSTĘP DO PAKIETU MATHEMATICA *) (* autorzy: Łukasz Płociniczak,Marek Teuerle*) (* Składnia: nazwy funkcji z wielkiej litery a argumenty w kwadratowych nawiasach. Wywołujemy wartość SHIFT+ENTER

Bardziej szczegółowo

Dr Maciej Grzesiak, Instytut Matematyki

Dr Maciej Grzesiak, Instytut Matematyki liczbowe Dr Maciej Grzesiak, Instytut Matematyki liczbowe Dr Maciej Grzesiak, pok.724 E e-mail: maciej.grzesiak@put.poznan.pl http://www.maciej.grzesiak.pracownik.put.poznan.pl podręcznik: i algebra liniowa

Bardziej szczegółowo

Algebra liniowa i geometria analityczna. Autorzy: Agnieszka Kowalik Michał Góra

Algebra liniowa i geometria analityczna. Autorzy: Agnieszka Kowalik Michał Góra Algebra liniowa i geometria analityczna Autorzy: Agnieszka Kowalik Michał Góra 9 Spis treści Liczby zespolone Postać algebraiczna liczby zespolonej Moduł i argument liczby zespolonej Postać trygonometryczna

Bardziej szczegółowo

ALGEBRA LINIOWA Z ELEMENTAMI GEOMETRII ANALITYCZNEJ. 1. Ciała

ALGEBRA LINIOWA Z ELEMENTAMI GEOMETRII ANALITYCZNEJ. 1. Ciała ALGEBRA LINIOWA Z ELEMENTAMI GEOMETRII ANALITYCZNEJ WSHE, O/K-CE 1. Ciała Definicja 1. Układ { ; 0, 1; +, } złożony ze zbioru, dwóch wyróżnionych elementów 0, 1 oraz dwóch działań +:, : nazywamy ciałem

Bardziej szczegółowo

Matematyczne Metody Fizyki I Dr hab. inż. Mariusz Przybycień

Matematyczne Metody Fizyki I Dr hab. inż. Mariusz Przybycień Matematyczne Metody Fizyki I Dr hab. inż. Mariusz Przybycień Matematyka dla przyrodników i inżynierów, D.A. McQuarrie, PWN, Warszawa 005. Wybrane rozdziały matematycznych metod fizyki, A. Lenda, B. Spisak,

Bardziej szczegółowo

1 Logika. 1. Udowodnij prawa logiczne: 3. (p q) (p q) 2. (p q) ( q p) 2. Sprawdź, czy wyrażenie ((p q) r) (p (q r)) jest tautologią.

1 Logika. 1. Udowodnij prawa logiczne: 3. (p q) (p q) 2. (p q) ( q p) 2. Sprawdź, czy wyrażenie ((p q) r) (p (q r)) jest tautologią. Logika. Udowodnij prawa logiczne:. (p q) ( p q). (p q) ( q p) 3. (p q) (p q). Sprawdź czy wyrażenie ((p q) r) (p (q r)) jest tautologią. 3. Zad 3. Sprawdź czy zdanie: Jeżeli liczba a dzieli się przez i

Bardziej szczegółowo

SIMR 2016/2017, Analiza 2, wykład 1, Przestrzeń wektorowa

SIMR 2016/2017, Analiza 2, wykład 1, Przestrzeń wektorowa SIMR 06/07, Analiza, wykład, 07-0- Przestrzeń wektorowa Przestrzeń wektorowa (liniowa) - przestrzeń (zbiór) w której określone są działania (funkcje) dodawania elementów i mnożenia elementów przez liczbę

Bardziej szczegółowo

Zajmijmy się najpierw pierwszym równaniem. Zapiszmy je w postaci trygonometrycznej, podstawiając z = r(cos ϕ + i sin ϕ).

Zajmijmy się najpierw pierwszym równaniem. Zapiszmy je w postaci trygonometrycznej, podstawiając z = r(cos ϕ + i sin ϕ). Zad (0p) Zaznacz na płaszczyźnie zespolonej wszystkie z C, które spełniają równanie ( iz 3 z z ) Re [(z + 3) ( z 3) = 0 Szukane z C spełniają: iz 3 = z z Re [(z + 3) ( z 3) = 0 Zajmijmy się najpierw pierwszym

Bardziej szczegółowo

Matematyczne Metody Fizyki I

Matematyczne Metody Fizyki I Matematyczne Metody Fizyki I Dr hab. inż.. Mariusz Przybycień Matematyka dla przyrodników i inżynierów, D.A. McQuarrie, PWN, Warszawa 005. Wybrane rozdziały matematycznych metod fizyki, A. Lenda, B. Spisak,

Bardziej szczegółowo

Matematyka w Instytucie Akustyki. Maciej Radziejewski

Matematyka w Instytucie Akustyki. Maciej Radziejewski Matematyka w Instytucie Akustyki Maciej Radziejewski Prowadzący: Dr Maciej Radziejewski Zakład Algebry i Teorii Liczb, Wydział Matematyki i Informatyki UAM p. B2-10 (ew. B2-46). WWW: http://matematykaaku.weebly.com

Bardziej szczegółowo

Układy równań liniowych

Układy równań liniowych Układy równań liniowych Niech K będzie ciałem. Niech n, m N. Równanie liniowe nad ciałem K z niewiadomymi (lub zmiennymi) x 1, x 2,..., x n K definiujemy jako formę zdaniową zmiennej (x 1,..., x n ) K

Bardziej szczegółowo

Algebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami

Algebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami Algebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami Maciej Burnecki Spis treści 0 Wyrażenia algebraiczne, indukcja matematyczna 2 2 2 1 Geometria analityczna w R 2 3 3 3 2 Liczby zespolone 4 4 4 3

Bardziej szczegółowo

GAL 80 zadań z liczb zespolonych

GAL 80 zadań z liczb zespolonych GAL 80 zadań z liczb zespolonych Postać algebraiczna liczby zespolonej 1 Sprowadź wyrażenia do postaci algebraicznej: (a) ( + i)(3 i) + ( + 31)(3 + 41), (b) (4 + 3i)(5 i) ( 6i), (5 + i)(7 6i) (c), 3 +

Bardziej szczegółowo

Funkcje analityczne. Wykład 2. Płaszczyzna zespolona. Paweł Mleczko. Funkcje analityczne (rok akademicki 2017/2018)

Funkcje analityczne. Wykład 2. Płaszczyzna zespolona. Paweł Mleczko. Funkcje analityczne (rok akademicki 2017/2018) Funkcje analityczne Wykład 2. Płaszczyzna zespolona Paweł Mleczko Funkcje analityczne (rok akademicki 2017/2018) Plan wykładu W czasie wykładu omawiać będziemy różne reprezentacje płaszczyzny zespolonej

Bardziej szczegółowo

Aby przygotować się do kolokwiów oraz do egzaminów należy ponownie przeanalizować zadania

Aby przygotować się do kolokwiów oraz do egzaminów należy ponownie przeanalizować zadania Chemia Budowlana - Wydział Chemiczny - 1 Aby przygotować się do kolokwiów oraz do egzaminów należy ponownie przeanalizować zadania rozwiązywane na wykładzie, rozwiązywane na ćwiczeniach, oraz samodzielnie

Bardziej szczegółowo

Macierze. Rozdział Działania na macierzach

Macierze. Rozdział Działania na macierzach Rozdział 5 Macierze Funkcję, która każdej parze liczb naturalnych (i, j) (i 1,..., n; j 1,..., m) przyporządkowuje dokładnie jedną liczbę a ij F, gdzie F R lub F C, nazywamy macierzą (rzeczywistą, gdy

Bardziej szczegółowo

cx cx 1,cx 2,cx 3,...,cx n. Przykład 4, 5

cx cx 1,cx 2,cx 3,...,cx n. Przykład 4, 5 Matematyka ZLic - 07 Wektory i macierze Wektorem rzeczywistym n-wymiarowym x x 1, x 2,,x n nazwiemy ciąg n liczb rzeczywistych (tzn odwzorowanie 1, 2,,n R) Zbiór wszystkich rzeczywistych n-wymiarowych

Bardziej szczegółowo

Spis treści Wstęp Liczby zespolone Funkcje elementarne zmiennej zespolonej Wielomiany Macierze i wyznaczniki

Spis treści Wstęp Liczby zespolone Funkcje elementarne zmiennej zespolonej Wielomiany Macierze i wyznaczniki Spis treści Wstęp ii 1 Liczby zespolone 1 1.1 Definicja i działania, liczby sprzężone......................... 1 1.2 Moduł, argument, postać trygonometryczna..................... 2 1.3 Działania na liczbach

Bardziej szczegółowo

FUNKCJE LICZBOWE. Na zbiorze X określona jest funkcja f : X Y gdy dowolnemu punktowi x X przyporządkowany jest punkt f(x) Y.

FUNKCJE LICZBOWE. Na zbiorze X określona jest funkcja f : X Y gdy dowolnemu punktowi x X przyporządkowany jest punkt f(x) Y. FUNKCJE LICZBOWE Na zbiorze X określona jest funkcja f : X Y gdy dowolnemu punktowi x X przyporządkowany jest punkt f(x) Y. Innymi słowy f X Y = {(x, y) : x X oraz y Y }, o ile (x, y) f oraz (x, z) f pociąga

Bardziej szczegółowo

DB Algebra liniowa semestr zimowy 2018

DB Algebra liniowa semestr zimowy 2018 DB Algebra liniowa semestr zimowy 2018 SPIS TREŚCI Teoria oraz większość zadań w niniejszym skrypcie zostały opracowane na podstawie książek: 1 G Banaszak, W Gajda, Elementy algebry liniowej cz I, Wydawnictwo

Bardziej szczegółowo

dr inż. Ryszard Rębowski 1 WPROWADZENIE

dr inż. Ryszard Rębowski 1 WPROWADZENIE dr inż. Ryszard Rębowski 1 WPROWADZENIE Zarządzanie i Inżynieria Produkcji studia stacjonarne Konspekt do wykładu z Matematyki 1 1 Postać trygonometryczna liczby zespolonej zastosowania i przykłady 1 Wprowadzenie

Bardziej szczegółowo

Wykład Ćwiczenia Laboratorium Projekt Seminarium Liczba godzin zajęć zorganizowanych w Uczelni ,5 1

Wykład Ćwiczenia Laboratorium Projekt Seminarium Liczba godzin zajęć zorganizowanych w Uczelni ,5 1 Zał. nr 4 do ZW WYDZIAŁ ***** KARTA PRZEDMIOTU Nazwa w języku polskim ALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ B Nazwa w języku angielskim Algebra and Analytic Geometry B Kierunek studiów (jeśli dotyczy): Specjalność

Bardziej szczegółowo

1 Logika (3h) 1.1 Funkcje logiczne. 1.2 Kwantyfikatory. 1. Udowodnij prawa logiczne: 5. (p q) (p q) 6. ((p q) r) (p (q r)) 3.

1 Logika (3h) 1.1 Funkcje logiczne. 1.2 Kwantyfikatory. 1. Udowodnij prawa logiczne: 5. (p q) (p q) 6. ((p q) r) (p (q r)) 3. Logika (3h). Udowodnij prawa logiczne:. (p q) ( p q). (p q) ( p q) 3. (p q) ( q p) 4. (p q) ( p q) 5. (p q) (p q) 6. ((p q) r) (p (q r)) 7. (p q) r (p r) (q r) 8. (p q) (q r) (p r). Sprawdź, czy wyrażenia:.

Bardziej szczegółowo

MATEMATYKA I SEMESTR ALK (PwZ) 1. Sumy i sumy podwójne : Σ i ΣΣ

MATEMATYKA I SEMESTR ALK (PwZ) 1. Sumy i sumy podwójne : Σ i ΣΣ MATEMATYKA I SEMESTR ALK (PwZ). Sumy i sumy podwójne : Σ i ΣΣ.. OKREŚLENIE Ciąg liczbowy = Dowolna funkcja przypisująca liczby rzeczywiste pierwszym n (ciąg skończony), albo wszystkim (ciąg nieskończony)

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 2, lato 2016/17

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 2, lato 2016/17 41. Niech z = 5 + 4i. Dla podanych liczb m, n podać taką liczbę całkowitą k, aby 5 zachodziła równość z m z n =z k. Uwaga na sprzężenie w drugim czynniku po lewej stronie. a) m = 1, n = 1, k = 9 ; b) m

Bardziej szczegółowo

Geometria Lista 0 Zadanie 1

Geometria Lista 0 Zadanie 1 Geometria Lista 0 Zadanie 1. Wyznaczyć wzór na pole równoległoboku rozpiętego na wektorach u, v: (a) nie odwołując się do współrzędnych tych wektorów; (b) odwołując się do współrzędnych względem odpowiednio

Bardziej szczegółowo

Rozdział 5. Macierze. a 11 a a 1m a 21 a a 2m... a n1 a n2... a nm

Rozdział 5. Macierze. a 11 a a 1m a 21 a a 2m... a n1 a n2... a nm Rozdział 5 Macierze Funkcję, która każdej parze liczb naturalnych (i,j) (i = 1,,n;j = 1,,m) przyporządkowuje dokładnie jedną liczbę a ij F, gdzie F = R lub F = C, nazywamy macierzą (rzeczywistą, gdy F

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie 3: Wprowadzenie do programu Matlab

Ćwiczenie 3: Wprowadzenie do programu Matlab Uniwersytet Zielonogórski Instytut Sterowania i Systemów Informatycznych Laboratorium modelowania i symulacji Ćwiczenie 3: Wprowadzenie do programu Matlab 1. Wyznaczyć wartość sumy 1 1 2 + 1 3 1 4 + 1

Bardziej szczegółowo

WEKTORY I MACIERZE. Strona 1 z 11. Lekcja 7.

WEKTORY I MACIERZE. Strona 1 z 11. Lekcja 7. Strona z WEKTORY I MACIERZE Wektory i macierze ogólnie nazywamy tablicami. Wprowadzamy je:. W sposób jawny: - z menu Insert Matrix, - skrót klawiszowy: {ctrl}+m, - odpowiedni przycisk z menu paska narzędziowego

Bardziej szczegółowo

Analiza matematyczna i algebra liniowa

Analiza matematyczna i algebra liniowa Materiały pomocnicze dla studentów do wykładów Opracował (-li): 1 Prof dr hab Edward Smaga dr Anna Gryglaszewska 3 mgr Marta Kornafel 4 mgr Fryderyk Falniowski 5 mgr Paweł Prysak Materiały przygotowane

Bardziej szczegółowo

Zajęcia nr 1 (1h) Dwumian Newtona. Indukcja. Zajęcia nr 2 i 3 (4h) Trygonometria

Zajęcia nr 1 (1h) Dwumian Newtona. Indukcja. Zajęcia nr 2 i 3 (4h) Trygonometria Technologia Chemiczna 008/09 Zajęcia wyrównawcze. Pokazać, że: ( )( ) n k k l = ( n l )( n l k l Zajęcia nr (h) Dwumian Newtona. Indukcja. ). Rozwiązać ( ) ( równanie: ) n n a) = 0 b) 3 ( ) n 3. Znaleźć

Bardziej szczegółowo

Praca domowa - seria 2

Praca domowa - seria 2 Praca domowa - seria 0 listopada 01 Zadanie 1. Zaznacz na płaszczyźnie zespolonej zbiór liczb spełniających nierówność: A = {z C : i z < Im(z)}. Rozwiązanie 1 Niech z = a + ib, gdzie a, b R. Wtedy z =

Bardziej szczegółowo

Sylabus do programu kształcenia obowiązującego od roku akademickiego 2012/13

Sylabus do programu kształcenia obowiązującego od roku akademickiego 2012/13 Sylabus do programu kształcenia obowiązującego od roku akademickiego 2012/13 (1) Nazwa Algebra liniowa z geometrią (2) Nazwa jednostki prowadzącej Instytut Matematyki przedmiot (3) Kod () Studia Kierunek

Bardziej szczegółowo

Elementy geometrii analitycznej w R 3

Elementy geometrii analitycznej w R 3 Rozdział 12 Elementy geometrii analitycznej w R 3 Elementy trójwymiarowej przestrzeni rzeczywistej R 3 = {(x,y,z) : x,y,z R} możemy interpretować co najmniej na trzy sposoby, tzn. jako: zbiór punktów (x,

Bardziej szczegółowo

spis treści 1 Zbiory i zdania... 5

spis treści 1 Zbiory i zdania... 5 wstęp 1 i wiadomości wstępne 5 1 Zbiory i zdania............................ 5 Pojęcia pierwotne i podstawowe zasady 5. Zbiory i zdania 6. Operacje logiczne 7. Definicje i twierdzenia 9. Algebra zbiorów

Bardziej szczegółowo

O MACIERZACH I UKŁADACH RÓWNAŃ

O MACIERZACH I UKŁADACH RÓWNAŃ O MACIERZACH I UKŁADACH RÓWNAŃ Problem Jak rozwiązać podany układ równań? 2x + 5y 8z = 8 4x + 3y z = 2x + 3y 5z = 7 x + 8y 7z = Definicja Równanie postaci a x + a 2 x 2 + + a n x n = b gdzie a, a 2, a

Bardziej szczegółowo

Funkcje. Część pierwsza. Zbigniew Koza. Wydział Fizyki i Astronomii

Funkcje. Część pierwsza. Zbigniew Koza. Wydział Fizyki i Astronomii Funkcje Część pierwsza Zbigniew Koza Wydział Fizyki i Astronomii Wrocław, 2015 Co to są funkcje? y(x) x Co to są funkcje? y(x) x Co to są funkcje? Funkcja dla każdego argumentu ma określoną dokładnie jedną

Bardziej szczegółowo

Funkcje Andrzej Musielak 1. Funkcje

Funkcje Andrzej Musielak 1. Funkcje Funkcje Andrzej Musielak 1 Funkcje Funkcja liniowa Funkcja liniowa jest postaci f(x) = a x + b, gdzie a, b R Wartość a to tangens nachylenia wykresu do osi Ox, natomiast b to wartość funkcji w punkcie

Bardziej szczegółowo

ARKUSZ KALKULACYJNY MICROSOFT EXCEL cz.2 Formuły i funkcje macierzowe, obliczenia na liczbach zespolonych, wykonywanie i formatowanie wykresów.

ARKUSZ KALKULACYJNY MICROSOFT EXCEL cz.2 Formuły i funkcje macierzowe, obliczenia na liczbach zespolonych, wykonywanie i formatowanie wykresów. Wydział Elektryczny Katedra Elektrotechniki Teoretycznej i Metrologii Instrukcja do pracowni z przedmiotu Podstawy Informatyki Kod przedmiotu: ENS1C 100 003 oraz ENZ1C 100 003 Ćwiczenie pt. ARKUSZ KALKULACYJNY

Bardziej szczegółowo

A A A A A A A A A n n

A A A A A A A A A n n DODTEK NR GEBR MCIERZY W dodatku tym podamy najważniejsze definicje rachunku macierzowego i omówimy niektóre funkcje i transformacje macierzy najbardziej przydatne w zastosowaniach numerycznych a w szczególności

Bardziej szczegółowo

Podstawy nauk przyrodniczych Matematyka Wstęp

Podstawy nauk przyrodniczych Matematyka Wstęp Podstawy nauk przyrodniczych Matematyka Wstęp Katarzyna Kluzek i Adrian Silesian Zakład Genetyki Molekularnej Człowieka tel. 61 829 58 33 adrian.silesian@amu.edu.pl katarzyna.kluzek@amu.edu.pl Pokój 1.117

Bardziej szczegółowo

zajęcia 2 Definiowanie wektorów:

zajęcia 2 Definiowanie wektorów: zajęcia 2 Plan zajęć: definiowanie wektorów instrukcja warunkowa if wykresy Definiowanie wektorów: Co do definicji wektora: Koń jaki jest, każdy widzi Definiowanie wektora w Octave v1=[3,2,4] lub: v1=[3

Bardziej szczegółowo

a 11 a a 1n a 21 a a 2n... a m1 a m2... a mn x 1 x 2... x m ...

a 11 a a 1n a 21 a a 2n... a m1 a m2... a mn x 1 x 2... x m ... Wykład 15 Układy równań liniowych Niech K będzie ciałem i niech α 1, α 2,, α n, β K. Równanie: α 1 x 1 + α 2 x 2 + + α n x n = β z niewiadomymi x 1, x 2,, x n nazywamy równaniem liniowym. Układ: a 21 x

Bardziej szczegółowo

WYBRANE DZIAŁY ANALIZY MATEMATYCZNEJ. Wykład II

WYBRANE DZIAŁY ANALIZY MATEMATYCZNEJ. Wykład II Wykład II I. Algebra wektorów 2.1 Iloczyn wektorowy pary wektorów. 2.1.1 Orientacja przestrzeni Załóżmy, że trójka wektorów a, b i c jest niekomplanarna. Wynika z tego, że żaden z tych wektorów nie jest

Bardziej szczegółowo

A,B M! v V ; A + v = B, (1.3) AB = v. (1.4)

A,B M! v V ; A + v = B, (1.3) AB = v. (1.4) Rozdział 1 Prosta i płaszczyzna 1.1 Przestrzeń afiniczna Przestrzeń afiniczna to matematyczny model przestrzeni jednorodnej, bez wyróżnionego punktu. Można w niej przesuwać punkty równolegle do zadanego

Bardziej szczegółowo

1 Przestrzeń liniowa. α 1 x α k x k = 0

1 Przestrzeń liniowa. α 1 x α k x k = 0 Z43: Algebra liniowa Zagadnienie: przekształcenie liniowe, macierze, wyznaczniki Zadanie: przekształcenie liniowe, jądro i obraz, interpretacja geometryczna. Przestrzeń liniowa Już w starożytności człowiek

Bardziej szczegółowo

Przestrzenie wektorowe

Przestrzenie wektorowe Rozdział 4 Przestrzenie wektorowe Rozważania dotyczące przestrzeni wektorowych rozpoczniemy od kilku prostych przykładów. Przykład 4.1. W przestrzeni R 3 = {(x, y, z) : x, y, z R} wprowadzamy dwa działania:

Bardziej szczegółowo

PODSTAWY RACHUNKU WEKTOROWEGO

PODSTAWY RACHUNKU WEKTOROWEGO Transport, studia niestacjonarne I stopnia, semestr I Instytut L-5, Wydział Inżynierii Lądowej, Politechnika Krakowska Adam Wosatko Ewa Pabisek Skalar Definicja Skalar wielkość fizyczna (lub geometryczna)

Bardziej szczegółowo

KURS LICZB ZESPOLONYCH

KURS LICZB ZESPOLONYCH KURS LICZB ZESPOLONYCH Lekcja 2 Równania zespolone. Pierwiastki drugiego stopnia liczone w postaci kartezjańskiej. ZADANIE DOMOWE www.etrapez.pl Strona 1 Część 1: TEST Zaznacz poprawną odpowiedź (tylko

Bardziej szczegółowo

; B = Wykonaj poniższe obliczenia: Mnożenia, transpozycje etc wykonuję programem i przepisuję wyniki. Mam nadzieję, że umiesz mnożyć macierze...

; B = Wykonaj poniższe obliczenia: Mnożenia, transpozycje etc wykonuję programem i przepisuję wyniki. Mam nadzieję, że umiesz mnożyć macierze... Tekst na niebiesko jest komentarzem lub treścią zadania. Zadanie. Dane są macierze: A D 0 ; E 0 0 0 ; B 0 5 ; C Wykonaj poniższe obliczenia: 0 4 5 Mnożenia, transpozycje etc wykonuję programem i przepisuję

Bardziej szczegółowo

Wykład 14. Elementy algebry macierzy

Wykład 14. Elementy algebry macierzy Wykład 14 Elementy algebry macierzy dr Mariusz Grządziel 26 stycznia 2009 Układ równań z dwoma niewiadomymi Rozważmy układ równań z dwoma niewiadomymi: a 11 x + a 12 y = h 1 a 21 x + a 22 y = h 2 a 11,

Bardziej szczegółowo

UKŁADY RÓWNAŃ LINIOWYCH

UKŁADY RÓWNAŃ LINIOWYCH Wykłady z matematyki inżynierskiej JJ, 08 DEFINICJA Układ m równań liniowych z n niewiadomymi to: ( ) a 11 x 1 + a 12 x 2 + + a 1n x n = b 1 a 21 x 1 + a 22 x 2 + + a 2n x n = b 2 a m1 x 1 + a m2 x 2 +

Bardziej szczegółowo

MATEMATYKA I SEMESTR ALK (PwZ) 1. Sumy i sumy podwójne : Σ i ΣΣ

MATEMATYKA I SEMESTR ALK (PwZ) 1. Sumy i sumy podwójne : Σ i ΣΣ MATEMATYKA I SEMESTR ALK (PwZ). Sumy i sumy podwójne : Σ i ΣΣ.. OKREŚLENIE Ciąg liczbowy = Dowolna funkcja przypisująca liczby rzeczywiste pierwszym n (ciąg skończony), albo wszystkim (ciąg nieskończony)

Bardziej szczegółowo

ALGEBRA LINIOWA. Wykład 2. Analityka gospodarcza, sem. 1. Wydział Zarządzania i Ekonomii Politechnika Gdańska

ALGEBRA LINIOWA. Wykład 2. Analityka gospodarcza, sem. 1. Wydział Zarządzania i Ekonomii Politechnika Gdańska ALGEBRA LINIOWA Wykład 2 Analityka gospodarcza, sem 1 Wydział Zarządzania i Ekonomii Politechnika Gdańska dr inż Natalia Jarzębkowska, CNMiKnO semzimowy 2018/2019 2/17 Macierze Niech M = {1, 2,, m} i N

Bardziej szczegółowo

1 Podstawowe oznaczenia

1 Podstawowe oznaczenia Poniżej mogą Państwo znaleźć skondensowane wiadomości z wykładu. Należy je traktować jako przegląd pojęć, które pojawiły się na wykładzie. Materiały te nie są w pełni tożsame z tym co pojawia się na wykładzie.

Bardziej szczegółowo

Zastosowania wyznaczników

Zastosowania wyznaczników Zastosowania wyznaczników Mirosław Sobolewski Wydział Matematyki, Informatyki i Mechaniki UW 7.wykład z algebry liniowej Warszawa, listopad 2012 Mirosław Sobolewski (UW) Warszawa, listopad 2012 1 / 17

Bardziej szczegółowo

Podstawy Automatyki ćwiczenia Cz.1. Środowisko Matlab

Podstawy Automatyki ćwiczenia Cz.1. Środowisko Matlab Podstawy Automatyki ćwiczenia Cz.1 Środowisko Matlab Podstawową jednostką obliczeniową w programie Matlab jest macierz. Wektory i skalary mogą być tutaj rozpatrywane jako specjalne typy macierzy. Elementy

Bardziej szczegółowo

13 Układy równań liniowych

13 Układy równań liniowych 13 Układy równań liniowych Definicja 13.1 Niech m, n N. Układem równań liniowych nad ciałem F m równaniach i n niewiadomych x 1, x 2,..., x n nazywamy koniunkcję równań postaci a 11 x 1 + a 12 x 2 +...

Bardziej szczegółowo

GNU Octave (w skrócie Octave) to rozbudowany program do analizy numerycznej.

GNU Octave (w skrócie Octave) to rozbudowany program do analizy numerycznej. 1 GNU Octave GNU Octave (w skrócie Octave) to rozbudowany program do analizy numerycznej. Octave zapewnia: sporą bibliotęke użytecznych funkcji i algorytmów; możliwośc tworzenia przeróżnych wykresów; możliwość

Bardziej szczegółowo