Program Wychowawczy na rok szkolny 2016/2017 Szkoła Podstawowa im. Orła Białego w Borawem

Transkrypt

1 Program Wychowawczy na rok szkolny 2016/2017 Szkoła Podstawowa im. Orła Białego w Borawem Wyrabianie nawyków kulturalnego zachowania Cele szczegółowe Zadania Sposoby realizacji Odpowiedzialni, termin Promowanie kulturalnego zachowania w szkole i poza szkołą. 1. Wdrażanie dzieci i młodzieży do używania form grzecznościowych i kulturalnego zachowania. 2. Dbałość o czystość języka polskiego, unikanie wulgaryzmów. Pogadanki odwołanie do tekstów literackich pogadanki w klasach o kulturalnej rozmowie G. Rybak wychowawcy 3. Wdrażanie dzieci i młodzieży do przestrzegania norm i reguł zachowania obowiązujących w szkole. kontakty wychowawców z uczniami ustalenie zasad panujących w klasach adnotacje na temat zachowań pozytywnych i negatywnych gazetki w klasach (wrzesień)

2 4.Poszanowanie mienia własnego i społecznego. dbałość o sprzęt szkolny Uczniowie Woźne 5. Kształtowanie właściwych nawyków zdrowotnych i higienicznych. spotkania z pielęgniarką gazetki tematyczne na stołówce szkolnej Pielęgniarka (wg terminów fluoryzacji) J. Zaorska (na bieżąco) pogadanki J. Mrowińska konkurs plastyczny Wiem co jem E.Dembek (październik) Rozwiązywanie problemów w twórczy sposób opanowanie niezadowolenia i agresji. 1.Kształtowanie postaw prospołecznych. 2. Ukazywanie zachowań alternatywnych w sytuacjach wyzwalających agresję (zachowania asertywne). filmy edukacyjne udział w akcji Mleko w szkole pogadanki na godzinach wychowawczych wg tematyki godzin wychowawczych dramy (ćwiczenie z uczniami prawidłowych relacji w sytuacjach konfliktowych) promowanie pozytywnych uczniowskich postaw E. Dawid G.Rybak G. Rybak (wg potrzeb uczniów)

3 3. Kształtowanie umiejętności godzenia wolności własnej z wolnością innych i konieczności przeciwdziałania antyspołecznym postawom. rozmowy z uczniami na godz. wychowawczych spotkania z rodzicami 4.Wdrażanie pozytywnych wartości moralnych. projekcje filmów pogadanki na godzinach wychowawcze J. Majkowski (cały rok) Zachowanie bezpieczeństwa w szkole i poza szkołą. 1. Zapoznanie z zasadami bezpiecznego poruszania się w ruchu drogowym. praktyczna nauka przechodzenia przez jezdnię wykonanie makiety skrzyżowania nauczania zintegrowanego (wrzesień) 2.Zapoznanie z zasadami bezpiecznego korzystania z boiska i placu zabaw. spotkanie z policjantem na temat bezpieczeństwa na drodze zapoznanie z instrukcją korzystania z boiska sportowego i urządzeń, z regulaminami korzystania z sali gimnastycznej, placu zabaw J. Majkowski (październik) J. Majkowski (wrzesień) 3. Uwrażliwienie na kontakty z nieznajomymi. Pogadanki spotkanie z policjantem na temat zachowania ostrożności w kontaktach z nieznajomymi scenki alarmowe (drama) (cały rok) E. Dawid (luty) (wg potrzeb)

4 4. Wdrażanie szkolnych procedur postępowania w sytuacjach kryzysowych. dyżury nauczycieli próbne ewakuacje (cały rok) (kilka razy w roku) Promocja zdrowia i ochrony środowiska Cele szczegółowe Zadania Sposoby realizacji Osoby odpowiedzialne, termin Kształtowanie nawyków zdrowego stylu życia. 1. Ukazywanie form zdrowego stylu życia. 2. Wyrabianie nawyku dbałości o zdrowie swoje i innych. Ciągła obserwacja uczniów w celu wczesnego wykrycia wad wzroku, słuchu, wymowy, skrzywienia kręgosłupa i kierowanie ich na badania. 3. Kształtowanie umiejętności racjonalnego i zdrowego odżywiania. pogadanki, rozmowy, referaty, projekt edukacyjny Trzymaj formę apel promujący zdrowie Wiem co jem pogadanki spotkania z pielęgniarką szkolną pogadanki gazetki tematyczne spotkania z pielęgniarką szkolną 4. Przestrzeganie zasad BHP. zapoznanie z regulaminami obowiązującymi w pracowniach i salach lekcyjnych J. Mrowińska Wg harmonogramu J. Mrowińska J. Zaorska (luty) J. Mrowińska J. Zaorska (wrzesień)

5 Kształtowanie sprawności fizycznej uczniów. 1. Wyrobienie świadomości, że aktywność fizyczna jest wyznacznikiem zdrowia. 2.Uczenie zasad właściwej rywalizacji sportowej. sportowe zajęcia pozalekcyjne J. Majkowski zawody sportowe, piłka nożna dziewcząt O Puchar Wójta J. Majkowski (maj) lekcje wychowania fizycznego J. Majkowski 3. Wyrabianie prawidłowej postawy ciała. kontrola prawidłowej postawy uczniów w czasie zajęć lekcyjnych Popularyzacja wiedzy o uzależnieniach. Kształtowanie postaw proekologicznych. 1. Przekonanie o szkodliwości używek (papierosy, alkohol, narkotyki, dopalacze). 2. Uświadomienie uczniom uzależnienia od internetu, telefonu komórkowego. komputera, telewizji. 1. Popularyzacja wiedzy ekologicznej. konkursy na temat szkodliwości używek konkurs plastyczny Nie ulegaj nałogom lekcje wychowawcze projekcja filmów pogadanki realizacja programu profilaktycznego szkoły realizacja programu profilaktycznego szkoły udział w akcji,,sprzątanie świata, Dnia Ziemi konkurs ekologiczny dla młodszych dzieci Przyjaciel przyrody E. Dembek J. Mrowińska (marzec) (wg tematyki godz. wychowawczych) Nauczyciel przyrody J. Mrowińska (wrzesień, kwiecień) E. Dawid E.Dembek J.Zaorska (kwiecień)

6 2. Uświadomienie zagrożeń środowiska naturalnego. 3. Zapoznanie dzieci i młodzieży ze stanem zanieczyszczenia atmosfery, wód i gleb. festyn na rzecz schroniska dla zwierząt wycieczka do schroniska dla zwierząt udział w akcjach Pomóżmy zwierzętom przetrwać zimę J. Mrowińska (listopad, maj) Nauczyciel przyrody (czerwiec) Nauczyciel przyrody, nauczyciele kształcenia zintegrowanego (miesiące zimowe) 3. Kształtowanie wrażliwości na estetykę otoczenia. porządkowanie terenu wokół szkoły wycieczki do parków narodowych krajobrazowych itp. organizacja lekcji w terenie wystawy prac o tematyce przyrodniczej Pracownicy obsługi szkoły (wg potrzeb) J. Majkowski (maj) E.Dembek (październik, maj) Nauczyciel przyrody Rozwijanie zdolności intelektualnej i wrażliwości estetycznej Cele szczegółowe Zadania Sposoby realizacji Osoby odpowiedzialne, termin Wdrażanie do korzystania z dóbr kultury i uczestnictwo w życiu kulturalnym. 1. Prezentacja twórczości i dorobku artystycznego uczniów. apele szkolne udział w różnorodnych konkursach szkolnych i pozaszkolnych (plastyczne muzyczne, ortograficzne, recytatorskie, matematyczne) Wg terminarza uroczystości szkolnych nauczania zintegrowanego, nauczyciele przedmiotów

7 Rozwijanie różnorodnych indywidualnych zainteresowań młodzieży. 2. Doskonalenie korzystania z różnych źródeł informacji. 3. Rozwijanie i utrwalanie zainteresowań czytelniczych.. 4.Zachęcanie dzieci do czytania prasy dziecięcej, codzienne czytanie książek uczniom klas 0-III. 5. Wdrażanie do selektywnego oglądania programów telewizyjnych, słuchania audycji radiowych, rozwijanie zainteresowań hobbistycznych, rozwijania czytelnictwa. 1. Rozbudzenie zainteresowań i zachęcenie do rozwijania własnych predyspozycji artystycznych. Quiz Superbohaterowie poszukiwanie informacji w Internecie, książkach, gazetach, środkach masowego przekazu rywalizacja międzyklasowa lekcje biblioteczne quiz Jaki bohater literacki do Ciebie pasuje? prace dodatkowe, czytanie na lekcjach organizowanie zajęć dodatkowych, pozalekcyjnych stosowanie na lekcjach metod aktywizujących G. Rybak J. Mrowińska J. Zaorska (styczeń) Nauczyciel bibliotekarz G. Rybak (marzec) przedmiotów (wg potrzeb, cały rok) 2.Rozwijanie zainteresowań sportowych. zajęcia sportowe J. Majkowski 3. Przygotowanie uczniów do udziału w konkursach pozaszkolnych. prace dodatkowe, konkursy wewnątrzszkolne przedmiotów

8 Kształtowanie odpowiedzialności uczniów za własną edukację i przygotowanie do wyboru zawodu. 1. Motywowanie do sumiennego pełnienia obowiązków szkolnych. 2. Wyrobienie przekonania, że nauka jest potrzebna jako element przygotowania zawodowego, a nie konieczność uczęszczania do szkoły. 3. Zapoznanie uczniów z możliwościami wyboru dalszej ścieżki edukacyjnej. pogadanki rozmowy rozmowy pogadanki dyskusje na godzinach wychowawczych pogadanki na godzinie wychowawczej, nauczyciele Pedagog (maj) Wytworzenie wspólnej płaszczyzny oddziaływań wychowawczych szkoły i rodziny Cele szczegółowe Zadania Sposoby realizacji Osoby odpowiedzialne, termin Aktywny udział rodziców w życiu klasy i szkoły. 1. Zapoznawanie rodziców z propozycją programu pracy wychowawczej (wychowawcy klasowego i szkoły). udostępnienie programu na stronie internetowej szkoły zapoznanie rodziców z kryteriami oceniania podczas zebrań z wychowawcami, J. Majkowski (wrzesień) (wg terminów zebrań)

9 Wspólne rozwiązywanie zaistniałych problemów. 2.Angażowanie rodziców do pracy na rzecz szkoły i klasy. 3. Promowanie angażujących się rodziców w życie szkoły. 1. Pomaganie rodzicom w rozwiązywaniu ich problemów z dziećmi. 2. Diagnozowanie środowiska rodzinnego uczniów. 3. Organizacja bezpłatnego dożywiania dla rodzin potrzebujących pomocy. 4.Współpraca z instytucjami wspomagającymi wychowanie. 5. Stwarzanie uczniom równych szans rozwoju intelektualnego i fizycznego. pomoc w organizowaniu imprez (zabawy, dyskoteki, ogniska, wycieczki) działalność Rady Rodziców udział rodziców w przedstawieniach i uroczystościach szkolnych Wigilia, Dzień Rodziny listy pochwalne za wyniki w nauce ich dzieci, podziękowania spotkania indywidualne wywiadówki wywiady rozmowy odwiedziny domowe uczniów dożywianie spotkanie z pracownikiem poradni, badania logopedyczne, kuratorem sądowym, policją konsultacje i porady udzielane rodzicom Opiekun SU Rada Rodziców (wg harmonogramu) (koniec roku szkolnego) Wychowawca klasy (wrzesień, październik) G.Rybak Nauczyciel oddziału przedszkolnego (wrzesień) (wg potrzeb) Pedagog

10 Pedagogizacja rodziców. 1. Uświadamianie rodziców w zakresie trudności wychowawczych i niepowodzeń w nauce. 2. Monitorowanie potrzeb rodziców i zbieranie ich opinii o szkole. spotkania ze specjalistami, psychologiem i pedagogiem na temat radzenia sobie w sytuacjach trudnych (październik kwiecień) ankietowanie rodziców G. Rybak, K. Kądewicz, J. Mrowińska, J. Zaorska (wrzesień czerwiec) Kształtowanie poczucia przynależności do społeczności szkolnej, polskiej i europejskiej Cele szczegółowe Zadania Sposoby realizacji Osoba odpowiedzialna, termin Kształtowanie postaw efektywnego współdziałania w zespole klasowym i całej społeczności szkolnej. 1. Nawiązanie bliskich i serdecznych kontaktów w grupie rówieśniczej, tworzenie pozytywnych relacji międzyosobowych. 2. Kształtowanie zasad poprawnego współżycia w grupie rówieśniczej radzenie sobie w sytuacjach konfliktowych. Uczenie tolerancji wobec ludzi niepełnosprawnych, innego pochodzenia itp. uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego przyjęcie uczniów klas I w poczet społeczności szkolnej uroczyste zakończenie roku szkolnego lekcje wychowawcze i przedmiotowe pogadanki organizowanie zajęć integrujących zespół klasowy organizowanie wigilii (wrzesień), J. Zaorska (październik), dyrektor (czerwiec) Wg harmonogramu 3.Współtworzenie sprzyjającej atmosfery w szkole. uroczyste obchody świąt (Dzień Matki, Dzień Dziecka, pierwszy Dzień Wiosny) (wg harmonogramu uroczystości)

11 Wdrażanie uczniów do samorządności. 4. Aranżowanie działań o charakterze poznawczym, umożliwiającym tworzenie dobrej atmosfery w klasie 5. Diagnoza sytuacji trudnych, monitorowanie potrzeb uczniów i rozpoznawanie istniejących problemów. 1.Zapoznanie uczniów z rolą samorządu w społeczności klasowej i szkolnej. 2. Przygotowanie uczniów do świadomego i aktywnego uczestnictwa w życiu publicznym. wycieczki turystyczne ogniska dyskoteki lekcje uczące otwartości i asertywnych zachowań obserwacja zachowania uczniów uczestnictwo w wyborach do Samorządu Uczniowskiego; pogadanki na godzinach wychowawczych dyskusja na zebraniach samorządu szkolnego udział w akcjach charytatywnych 3.Rozwijanie inicjatyw uczniowskich. organizowanie ślubowania uczniów klas I organizowanie akademii z okazji Dnia Komisji Edukacji Narodowej 4.Organizacja życia kulturalnego w szkole. organizacja imprez szkolnych: zabawy andrzejkowej i choinkowej, Dnia Wiosny i Dziecka (wg tematyki godz. wych.) Opiekun SU Opiekun SU (wrzesień) (wg potrzeb), J. Zaorska (październik) K. Kądewicz (październik) Rodzice (wg harmonogramu)

12 Tworzenie i kultywowanie tradycji szkoły, regionu, państwa. Kształtowanie postaw patriotycznych związanych z historią regionu, kraju, Europy i świata. 1. Wpajanie szacunku dla tradycji, historii i symboli narodowych. 2. Rozwijanie poczucia więzi z małą i dużą ojczyzną poprzez poznanie dziejów regionu. 3. Nabywanie podstawowej wiedzy o dziedzictwie kulturalnym narodu. udział w uroczystościach klasowych i szkolnych lekcje wychowawcze i przedmiotowe prowadzenie kroniki szkoły wycieczki w miejsca ważne historycznie poznanie dziejów przodków wycieczka do muzeum uczestniczenie w uroczystościach związanych z obchodzeniem świąt państwowych oraz ważnych dla kraju uroczystościach E. Dembek Nauczyciel historii J. Majkowski G. Rybak(kwiecień) Wg harmonogramu uroczystości 3. Organizowanie różnorodnych uroczystości. organizowanie akademii z okazji rocznicy: Święta Niepodległości i Konstytucji 3 Maja organizacja akademii bożonarodzeniowej (wg harmonogramu) Wg harmonogramu Kształtowanie u uczniów postaw wzorowanych na patronie szkoły. 1. Przybliżenie uczniom historii symboli narodowych. 2. Budzenie i rozwijanie szacunku dla symboli szkolnych i narodowych, tradycji szkoły, kraju. filmy ekspozycja na korytarzu Historia godła konkursy wiedzy, plastyczne (szkolne, międzyszkolne) E. Dawid (wrzesień maj)

13 Kształtowanie tożsamości narodowej w świetle tożsamości regionalnej. Kształtowanie postawy proeuropejskiej. 3. Organizowanie Święta Szkoły. 4. Organizowanie Święta Szkoły. 5. Uczestnictwo uczniów w uroczystościach szkolnych z udziałem pocztu sztandarowego szkoły. 6. Udział pocztu sztandarowego w uroczystościach pozaszkolnych 1. Zapoznanie z elementarną wiedzą na temat kultury narodowej z uwzględnieniem naszego regionu. 2.Poznanie najbliższego regionu, jego walorów przyrodniczych i kulturowych. 1.Zapoznanie z głównymi informacjami o Unii Europejskiej (kraje, symbole, hymn Unii Europejskiej, ciekawostki). 2. Kształtowanie właściwych postaw uczniów wobec obcokrajowców, uchodźców, uczenie tolerancji dla ludzi innego pochodzenia. 3.Ukazywanie znaczenia znajomości języków obcych w kontaktach międzyludzkich. przygotowanie okolicznościowej akademii wystawa prac uczniów konkurs plastyczny Jaki znak Twój? Orzeł Biały (wg harmonogramu uroczystości) Opiekun SU konkurs recytatorski G. Rybak pogadanki (marzec) gazetki tematyczne E. Dembek wycieczki krajoznawcze J. Majkowski K.Kądewicz pogadanki lekcje wychowawcze i przedmiotowe dyskusje projekcja filmów nauka hymnu Unii Europejskiej lekcje języka angielskiego; organizacja konkursu z języka angielskiego. (wrzesień - czerwiec) (wrzesień czerwiec) J. Zaorska K. Kądewicz (kwiecień)

14