PROGRAM WYCHOWAWCZO-PROFILAKTYCZNY

Transkrypt

1 Załącznik nr 1 do uchwały nr 7/2018/2019 Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej im. Bohaterów Walk nad Bzurą 1939 roku w Kocierzewie Południowym z dnia 26 września 2018 r. PROGRAM WYCHOWAWCZO-PROFILAKTYCZNY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KOCIERZEWIE POŁUDNIOWYM ROK SZKOLNY 2018/2019 Uchwalony przez Radę Rodziców SP w porozumieniu z Radą Pedagogiczną w dniu 28 września 2018 r.

2 Podstawa prawna opracowania szkolnego programu wychowawczo-profilaktycznego: 1. Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej 2. Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 roku Prawo oświatowe 3. Podstawa kształcenia ogólnego 4. Deklaracja praw człowieka 5. Konwencja praw dziecka 6. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 roku Karta Nauczyciela 7. Rozporządzenie MEN z dnia 18 sierpnia 2015 r. w sprawie zakresu i form prowadzenia w szkołach i placówkach systemu oświaty działalności wychowawczej, edukacyjnej, informacyjnej i profilaktycznej w celu przeciwdziałania narkomanii 8. Statut Szkoły Podstawowej im. Bohaterów walk nad Bzurą 1939 roku w Kocierzewie Południowym Założenia programu Założeniem programu wychowawczo-profilaktycznego szkoły jest wspomaganie wychowawczej roli rodziny z uwzględnieniem prawa do przekonań religijnych, światopoglądowych oraz wolności sumienia. Szkoła ma obowiązek zapewnić uczniom powszechny dostęp do nauki i wychowania, ochronę przed przemocą, a także kierować się zawsze dobrem ucznia, troską o jego zdrowie, postawę moralną i obywatelską, z zachowaniem poszanowania godności osobistej. Za wychowanie dzieci odpowiadają rodzice, szkoła wspomaga ich w działaniach wychowawczych. Wszystkie osoby pracujące w szkole zajmują się wychowaniem dzieci, jednak pierwszymi i najważniejszymi wychowawcami dzieci są rodzice, od których szkoła oczekuje aktywnej współpracy. Wizja szkoły Dobre wychowanie jest najlepszą profilaktyką pod każdym względem. Chcemy wychować naszych uczniów na ludzi prawych w wychowaniu będziemy się kierować ogólnie przyjętymi zasadami etycznymi. Dbamy o wszechstronny rozwój młodego człowieka: intelektualny, moralny, społeczny, duchowy, psychiczny i fizyczny. Dbamy o przyjazną atmosferę, wolną od zachowań agresywnych, dającą poczucie bezpieczeństwa. Promujemy zdrowy styl życia. 2

3 Misja szkoły Nasza szkoła za podstawę nauczania i wychowania przyjmuje uniwersalne zasady etyki. Mając na uwadze dobro wychowanków pomaga im w pełnym rozwoju ich talentów. Zapewnia swoim wychowankom dobrze zorganizowane, atrakcyjne zajęcia. W wychowaniu zmierzamy wspólnie z rodzicami, jako pierwszymi wychowawcami dzieci, do wychowania człowieka odpowiedzialnego, obowiązkowego i sumiennego w realizowaniu swoich planów życiowych. Model absolwenta szkoły: Uczeń kończący naszą szkołę jest: Ciekawy świata Gromadzi wiadomości korzystając z różnych źródeł. Dostrzega złożoność świata, analizując w nim zależności i związki przyczynowo-skutkowe. Tolerancyjny, przyjazny i kulturalny Rozumie, że różnice między ludźmi są czymś normalnym i właściwym. Stara się nie tylko zrozumieć innych i dostrzec w nich coś dobrego, ale pozytywnie patrzy też na otaczający go świat, siebie i innych ludzi. Zna normy obowiązujące w jego środowisku szkolnym i domowym, przestrzega ich, nie eksponując swojej osoby w sposób urażający innych ludzi. Samodzielny, zaradny i otwarty Potrafi racjonalnie bronić swojego zdania i nie ulega łatwo wpływom innych ludzi. Ma pomysły na rozwiązanie różnych problemów i potrafi zastosować je w działaniu. Wykazuje się konsekwencją w realizacji swoich zamierzeń. 3

4 Odpowiedzialny i obowiązkowy Zna swoje obowiązki i stosuje się do nich. Świadomie korzysta ze swoich praw. Uczestniczy we wspólnych działaniach podejmowanych na terenie szkoły, klasy czy środowiska lokalnego. Cieszy się z sukcesów własnych oraz innych. Godzi się z porażkami, ale jednocześnie wytrwale szuka rozwiązań. Rozważny i krytyczny Dba o bezpieczeństwo własne i innych. Postępuje zgodnie z zasadami higieny i dbałości o zdrowie. Selekcjonuje informacje płynące ze świata zewnętrznego. Odróżnia fikcję od świata zewnętrznego. Uczciwy i prawy Stara się zdobywać zaufanie innych, wybierając zachowania szczere. Potrafi przyznać się do błędu czy zachowania nieuczciwego i ponosi jego konsekwencje. Zadania szkolnego programu wychowawczo-profilaktycznego Zgodnie ze wskazaniami działalność wychowawczo-profilaktyczna w naszej szkole polega na prowadzeniu działalności, która ma na celu wspomaganie ucznia w jego rozwoju ukierunkowanym na osiągnięcie pełnej dojrzałości w sferze: 1) fizycznej - ukierunkowanej na zdobycie przez ucznia wiedzy i umiejętności pozwalających na prowadzenie zdrowego stylu życia i podejmowania zachowań prozdrowotnych; 2) psychicznej - ukierunkowanej na zbudowanie równowagi i harmonii psychicznej, ukształtowanie postaw sprzyjających wzmacnianiu zdrowia własnego i innych ludzi, kształtowanie środowiska sprzyjającego rozwojowi zdrowia, osiągnięcie właściwego stosunku do świata, poczucia siły, chęci do życia i witalności; 3) społecznej - ukierunkowanej na kształtowanie postawy otwartości w życiu społecznym, opartej na umiejętności samodzielnej analizy wzorów i norm społecznych oraz ćwiczeniu umiejętności wypełniania ról społecznych; 4

5 4) aksjologicznej - ukierunkowanej na zdobycie konstruktywnego i stabilnego systemu wartości, w tym docenienie znaczenia zdrowia oraz poczucia sensu istnienia. Celem realizacji programu wychowawczo-profilaktycznego jest stworzenie takiej szkoły, w której: Panuje miła, przyjazna i życzliwa atmosfera, oparta na wysokiej kulturze osobistej, wzajemnym szacunku i akceptacji, w której brak jest agresji, przemocy i dyskryminacji; Inicjujemy i aktywnie uczestniczymy w życiu społeczności lokalnej, uwzględniając w swoich działaniach problematykę zdrowotną i profilaktykę uzależnień; Uczniowie zdobywają wiedzę i umiejętności, wszechstronnie rozwijają swoje zainteresowania, które przygotowują ich do dalszego procesu kształcenia; Nauczyciele poprzez swoją aktywność uczą młodego człowieka pracy na rzecz środowiska, kształtują postawę otwartości, kreatywności, bezinteresowności; Rodzice są odpowiedzialni za budowanie systemu wartości u swoich dzieci, wspierają nauczycieli, współuczestniczą w podejmowaniu decyzji i rozwiązywaniu problemów. Ewaluacja Ocena realizowanych zadań będzie przeprowadzona po zakończeniu roku szkolnego i obejmie: stopień realizacji zadań zawartych w programie wychowawczo profilaktycznym ocenę skuteczności podejmowanych działań 5

6 Zadania Formy realizacji Termin realizacji Odpowiedzialni DZIAŁALNOŚĆ WYCHOWAWCZA Współpraca z rodzicami Pomoc rodziców w organizowaniu imprez szkolnych i klasowych (Dzień Chłopaka, Dzień Kobiet, Wigilia, mikołajki, zabawa choinkowa, festyn rodzinny) Zaangażowanie rodziców w przygotowanie Programu wychowawczo-profilaktycznego szkoły Pozyskiwanie sponsorów wg harmonogramu uroczystości IX IX - VI Rozmowy z rodzicami Zebrania rodzicielskie wg kalendarza Apele szkolne wg potrzeb Spotkania indywidualne Kształtowanie hierarchii wartości Wzmacnianie wśród uczniów więzi ze szkołą oraz Imprezy integracyjne Pogadanki na zajęciach z wychowawcą i lekcjach religii Uczestnictwo w akcjach i uroczystościach organizowanych w szkole Motywowanie do nauki Stypendium Wójta Gminy Kocierzew Południowy katecheci Współpraca z mediami Udział uczniów i nauczycieli w uroczystościach lokalnych i patriotycznych 6

7 społecznością lokalną, budowanie dobrego wizerunku szkoły Poznanie historii szkoły K. Pastwa I. Płuska Dbanie o wystrój szkoły Prowadzenie kroniki szkolnej i strony internetowej R. Kunat A. Kochanek B. Rześna E. Zagórowicz Spotkania z twórcami ludowymi wg potrzeb Obchody Święta Szkoły: apel poległych na cmentarzu, Msza Św., akademia patriotyczna w szkole, spotkanie z kombatantami T. Gajek A. Cieślak P. Włodarczyk U. Bogucka Zajęcia integracyjne w klasach Kształtowanie przyjaznego klimatu w szkole Doskonalenie umiejętności nauczycieli i wychowawców w dziedzinie edukacji prozdrowotnej Udział uczniów w redagowaniu gazetki szkolnej Echo szkoły J. Szymańska Udział uczniów w przygotowywaniu apeli i uroczystości szkolnych Opieka nad Samorządem Uczniowskim P. Lus Rola odżywiania w profilaktyce chorób cywilizacyjnych szkolenie dla koordynatorów programu Trzymaj formę XI E. Rokicka A. Kurczak K. Pilna Działalność Kwesta na rzecz Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy I T. Gajek 7

8 wolontariatu Zbiórka plastikowych korków P. Lus Zbiórka żywności dla najuboższych mieszkańców gminy XII Zbiórka karmy dla zwierząt II A. Pikulska Udział w akcji Góra grosza I półrocze P. Lus Paczki dla dzieci XII T. Gajek Wspierania edukacji rówieśniczej Udział w akcji Jałmużna wielkopostna IV katecheci Organizacja pomocy koleżeńskiej Zdobywanie karty rowerowej X VI C. Fidrych Spotkania z policjantem I półrocze Kształtowanie nawyków dbania o własne bezpieczeństwo Kształtowanie postaw Udział w konkursach pożarniczych i ruchu drogowego II półrocze C. Fidrych Pogadanki na temat bezpiecznego zachowania się w różnych sytuacjach (droga ewakuacyjna w szkole, numery telefonów alarmowych, zasady postępowania w sytuacjach zagrażających życiu) Pogadanki o zagrożeniach związanych z rozwojem technologii informacyjnej Pogadanki na temat bezpiecznego zachowania się w drodze do szkoły, ze szkoły oraz w szkole Pogadanki na temat bezpiecznego korzystania z Internetu i innych mediów społecznych Wycieczki do muzeów, teatrów, kin, galerii, skansenów, na wystawy 8

9 patriotycznych, rozbudzanie miłości do Ojczyzny i znajomości jej historii Wdrażanie do aktywnego korzystania z dóbr kultury Propagowanie postaw proekologicznych Pogadanki związane ze świętami religijnymi. Akademie i apele z okazji rocznic i świąt państwowych wg harmonogramu uroczystości katecheci Nawiedzanie cmentarza i dbanie o groby żołnierskie IX, XI Odwiedzanie miejsc pamięci narodowej Dbanie o poprawność języka ojczystego na wszystkich przedmiotach Wycieczki do muzeów, skansenów, teatrów i kin Prace plastyczne i techniczne Udział w konkursach artystycznych Pogadanka na temat kontaktu ze sztuką i jej roli w życiu człowieka Prelekcje, pogadanki, filmy E. Ozimek E. Rokicka C. Fidrych E. Ozimek E. Rokicka E. Ozimek U. Bogucka Przygotowywanie gazetek ściennych Dbanie o ład i porządek w salach lekcyjnych Zbieranie zużytych baterii i makulatury P. Lus Udział w akcjach promujących ekologię E. Ozimek U. Bogucka 9

10 Indywidualizacja pracy z uczniem Współpraca z instytucjami Rozwijanie relacji międzyludzkich, przygotowanie do życia w społeczeństwie Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze Zajęcia specjalistyczne: korekcyjno-kompensacyjne rewalidacyjne logopedyczne przedmiotów K. Pilna A. Kochanek A. Maliszewska Pomoc w opanowaniu wiadomości i umiejętności IX - VI Współpraca z poradniami psychologiczno-pedagogicznymi w diagnozowaniu uczniów Zajęcia w ramach kół zainteresowań Współpraca z Gminnym Ośrodkiem Pomocy Społecznej w Kocierzewie Południowym Współpraca z Gminną Biblioteką Publiczną w Kocierzewie Południowym Współpraca z Policją IX - VI wg potrzeb prowadzący koła I. Płuska Współpraca z Urzędem Gminy w Kocierzewie Południowym Współpraca z Hufcem i Chorągwią Związku Harcerstwa Polskiego T. Gajek Współpraca z Powiatową Stacją Sanitarno-Epidemiologiczną w Łowiczu Współpraca z Niepublicznym Zakładem Opieki Zdrowotnej w Kocierzewie Południowym Wybór Samorządów Klasowych i Samorządu Uczniowskiego Działalność Samorządu Uczniowskiego P. Lus IX P. Lus Uroczystości szkolne, akademie i apele IX - VI 10

11 Wycieczki szkolne Współpraca z rodzicami pedagog Pogadanki na temat praw człowieka Powitanie przedszkolaków VI grup 6- latków Redagowanie gazetki szkolnej J. Szymańska Doradztwo zawodowe Zapewnienie bezpieczeństwa uczniów na terenie szkoły Edukacja włączająca uczniów niepełnosprawnych w życie szkoły Spotkanie z pracownikiem poradni psychologicznopedagogicznej Dni otwarte w szkołach średnich Udział w targach edukacyjnych Spotkania z przedstawicielami szkół średnich III II półrocze II półrocze II półrocze Dyżury nauczycieli Konsekwentne przestrzeganie zasad współżycia społecznego, reagowanie na wszelkie przejawy łamania tych zasad R. Wojtysiak kl. III gim. i kl. VIII kl. III gim. i kl. VIII kl. III gim. i kl. VIII wszyscy pracownicy szkoły Opieka świetlicowa DZIAŁALNOŚC EDUKACYJNA Poszerzanie wiedzy Pogadanki i warsztaty dla rodziców na zebraniach 11

12 rodziców na temat prawidłowości rozwoju i zaburzeń zdrowia psychicznego dzieci Rozwijanie umiejętności psychologicznych i społecznych uczniów Kształtowanie umiejętności samokontroli i radzenia sobie ze stresem Kształtowanie krytycznego myślenia i umiejętności radzenia sobie w trudnych sytuacjach Rozmowy indywidualne Spotkania z psychologiem wg potrzeb Spotkania z pedagogiem wg potrzeb Zajęcia z wychowawcą Warsztaty dla uczniów Zajęcia rewalidacyjne i korekcyjno-kompensacyjne wg potrzeb K. Pilna M. Maliszewska Warsztaty psychoedukacyjne wg potrzeb Warsztaty dla rodziców wg potrzeb Spotkania z pedagogiem Współpraca z poradniami psychologiczno-pedagogicznymi Współpraca z Niepublicznym Zakładem Opieki Zdrowotnej w Kocierzewie Południowym Spotkanie z psychologiem III Pogadanki na zajęciach z wychowawcą 12

13 Doskonalenie kompetencji nauczycieli w zakresie profilaktyki uzależnień Współpraca z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną w Łowiczu Szkolenie Rady Pedagogicznej III DZIAŁALNOŚC INFORMACYJNA Dostarczanie aktualnych informacji na temat sposobów działań profilaktycznych i wychowawczych prowadzonych w szkole Udostępnianie informacji o ofercie pomocy specjalistycznej dla uczniów i rodziców Przekazywanie informacji na temat konsekwencji prawnych niewłaściwych zachowań Informowanie o obowiązujących procedurach Zebrania z rodzicami wg harmonogramu Spotkania indywidualne Informacje na gazetkach ściennych, strona internetowa szkoły Rozmowy z pedagogiem wg potrzeb Rozmowy z wychowawcami wg potrzeb Spotkanie z kuratorem rodzinnym dla uczniów wg potrzeb Spotkanie z policjantem lub terapeutą dla rodziców wg potrzeb Rozmowy indywidualne wg potrzeb Zebrania z rodzicami wg 13

14 postępowania w sytuacjach zagrożenia uzależnieniami harmonogramu Rozmowy z em wg potrzeb Współpraca z Policją wg potrzeb Dyżury nauczycieli wg harmonogramu Kontakt telefoniczny i SMS z rodzicem Tablica informacyjna Przepływ informacji na drodze szkoła - rodzic Zeszyty informacyjne uczniów Zebrania rodziców Informacje dla rodziców w formie papierowej Rozmowy indywidualne Podjęcie działań w celu wprowadzenia dziennika elektronicznego Strona internetowa szkoły B. Rześna DZIAŁALNOŚĆ PROFILAKTYCZNA Realizacja programów profilaktycznych Program Trzymaj formę K. Pilna A. Kurczak E. Rokicka Program dla szkoły B. Rześna 14

15 Rozszerzanie zainteresowań Kształtowanie postaw przeciwnych używaniu środków uzależniających Program Żyj smacznie i zdrowo Program Czyste powietrze wokół nas K. Pilna K. Wójcik P. Lus Wychowawcy grup przedszkolnych Akademia bezpiecznego Puchatka X - XI A. Pikulska Program Bieg po zdrowie Realizacja innowacji pedagogicznej Pomagać to obowiązek czy satysfakcja? A. Kurczak B. Rześna T. Gajek Pierwsza pomoc przedmedyczna dla uczniów wg kalendarza U. Bogucka Profilaktyka uzależnień Udział uczniów w konkursach szkolnych i pozaszkolnych oraz olimpiadach przedmiotowych wg kalendarza konkursów Wychowawcy przedmiotów Organizowanie lekcji bibliotecznych I. Płuska Organizowanie konkursów czytelniczych Spektakle profilaktyczne Spotkania profilaktyczne dla rodziców Pogadanki, filmy na godzinie z wychowawcą wg potrzeb wg potrzeb przedmiotów humanistycznych 15

16 Spotkania rodziców z em wg potrzeb Udział w akcjach promujących zdrowe życie bez papierosów, nałogów i używek Spotkanie z terapeutą nt. skutków używek III Szkolny dzień sportu VI E. Rokicka A. Kurczak K. Pilna Filmy edukacyjne i profilaktyczne Spotkania z psychologiem wg potrzeb Doskonalenie nauczycieli w zakresie realizacji szkolnej interwencji profilaktycznej Ochrona uczniów przed zagrożeniami Spotkania z pedagogiem wg potrzeb Kurs udzielania pierwszej pomocy dla nauczycieli IV U. Bogucka Warsztaty dla nauczycieli dotyczące profilaktyki uzależnień wg potrzeb Zajęcia pozalekcyjne Zajęcia świetlicowe świetlicy Biwaki szkolne i międzyszkolne, rajdy X Zajęcia w czasie wolnym od zajęć np. w ferie zimowe II Pogadanki na temat prawidłowego planowania pracy i wypoczynku 16

17 Ochrona i promocja zdrowia Systematyczna kontrola frekwencji Kontakt telefoniczny z rodzicami Rygorystyczne przestrzeganie zasad usprawiedliwiania nieobecności Kontrola zachowań uczniów: wpisy w dzienniku informacje na zebraniach z rodzicami rozmowy indywidualne dyżury nauczycieli obserwacja uczniów i bieżące reagowanie na niewłaściwe zachowanie spotkania rodziców z pedagogiem notatki nauczycieli Lekcje przyrody, biologii, zajęcia z wychowawcą Zawody sportowe pedagog E. Ozimek U. Bogucka E. Rokicka A. Kurczak Wycieczki piesze, przedmiotowe Zajęcia ruchowe w przedszkolu oraz w kl. I-III Zajęcia sensoryczne w przedszkolu oraz w kl. I-III Zajęcia rozwijające grup przedszkolnych oraz klas I -III grup przedszkolnych oraz klas I -III klas I, II, VIII 17

18 Spotkania z pielęgniarką Spotkania z dietetykiem Fluoryzacja zębów Wyjazdy na basen i lodowisko Zapoznanie ze sposobami zapobiegania zakażeniami wirusem HIV i chorobami przenoszonymi drogą płciową II półrocze U. Bogucka E. Ozimek Warsztaty z udzielania pierwszej pomocy dla uczniów V U. Bogucka Sposoby zapobiegania wszawicy spotkanie z pielęgniarką X Zatrucia pokarmowe i zatrucia grzybami oraz sposoby udzielania pierwszej pomocy IX X U. Bogucka 18