PROGRAM PROFILKATYCZNY XX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCACEGO Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W TARNOWIE

Transkrypt

1 1 PROGRAM PROFILKATYCZNY XX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCACEGO Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W TARNOWIE

2 2 ARKUSZ DIAGNOSTYCZNY SZKOŁY Nazwa szkoły: XX Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Integracyjnymi Rok założenia: r. Nazwisko dyrektora: mgr inż. Janina Matyjewicz Adres: Ul. Bandrowskiego Tarnów woj. Małopolskie tel Organ prowadzący szkołę Gmina Miasta Tarnów Ul. Nowa Tarnów Przewodniczący Rady Rodziców: Wizytator Kuratorium Oświaty: Charakterystyka szkoły: Liczba oddziałów: 2 Liczba sal lekcyjnych: Zmianowość:1 Liczba uczniów: Liczba nauczycieli: Personel pomocniczy: Dodatkowe informacje o szkole, najważniejsze dokonania szkoły: Nasza szkoła posiada oddziały integracyjne (2 klasy). W szkole działają koła zainteresowań. Szkoła posiada dwie pracownie komputerowe, specjalistyczny sprzęt komputerowy dla dzieci niewidomych, salę gimnastyczną, salę do zajęć rehabilitacyjnych, salę do zajęć rewalidacyjnych. W istnieje możliwość korzystania z pomocy specjalistycznej: pedagoga, pedagogów specjalnych, logopedy, psychologa, doradcy zawodowego, rehabilitanta.

3 3 I. Podstawy prawne programu profilaktycznego Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 stycznia 2002r. zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół Rozporządzenie z dnia 31 stycznia 2003r. w sprawie szczegółowych form działalności wychowawczej i zapobiegawczej wśród dzieci i młodzieży zagrożonych uzależnieniem Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi Ustawa z dnia 9 listopada 1995 r. o ochronie zdrowia przed następstwami używania tytoniu i wyrobów tytoniowych Ustawa z dnia 19 sierpnia 1994 r. o ochronie zdrowia psychicznego Ustawa z dnia 24 kwietnia 1997 r. o przeciwdziałaniu narkomanii II PRIORYTETY 1. Profilaktyka to chronienie człowieka w rozwoju przed zagrożeniami i reagowanie na pojawiające się zagrożenia. Jej celem jest ochrona dziecka, ucznia, wychowanka przed zakłóceniami rozwoju czyli przed podejmowaniem zachowań hamujących lub niszczących rozwój, określonych jako zachowania ryzykowne. 2. Wszystkie zadania mają na celu wyposażenie młodego człowieka w umiejętności budowania dobrych relacji i pozytywnych więzi opartych na skutecznej komunikacji. Poza tym nieodzownym elementem działań profilaktycznych jest poznanie sposobów radzenia sobie w sytuacjach trudnych, wyrażania swoich, emocji i opinii. 3. Działania profilaktyczne wspierają pracę nad harmonijnym rozwojem osobowości i zdrowym stylem życia. III CELE OGÓLNE 1. Rozwijanie umiejętności intra i interpersonalnych 2. Promowanie zdrowia psychicznego i zdrowego stylu życia 3. Tworzenie warunków sprzyjających realizacji, których zaspokojenie motywuje powstrzymanie się od uzależnień 4. Promowanie profilaktycznej działalności informacyjnej i edukacyjnej związanej z problemami alkoholizmu, nikotynizmu i narkomanii IV. CELE SZCZEGÓŁOWE 1. Samodzielność w dążeniu do dobra w wymiarze indywidualnym i społecznym 2. Godzenie wolności i dobra własnego z wolnością i dobrem innych, odpowiedzialności za siebie i innych 3. Budzenie empatii i ćwiczenie postaw asertywnych 4. Pobudzanie do refleksji nad odpowiedzialnością za własne zdrowie 5. Uświadomienie uczniom konsekwencji uzależnienia od alkoholu, nikotyny, narkotyków, komputera, dla zdrowia psychicznego, fizycznego i funkcjonowania w społeczeństwie 6. Wyposażenie w wiedzę o środkach uzależniających: nauczycieli, rodziców uczniów 7. Rozwijanie umiejętności wzmacniających rodzinę i pomocy w kontaktach z dziećmi 8. Objęcie pomocą psychologiczno-pedagogiczną oraz dydaktyczną uczniów których rodzice przebywają za granicą. 9. Wskazywanie pożądanych wzorów zachowań

4 4 VI Adresaci programu Program profilaktyki w naszej szkole jest kierowany do uczniów, nauczycieli i rodziców. VII. Działy programu 1. Profilaktyka uzależnień 2. Kształtowanie umiejętności interpersonalnych 3. Eliminowanie przejawów agresji i przemocy w szkole 4. Promowanie zdrowego stylu życia oraz zachowania i zasad bezpieczeństwa podczas zabaw 5.Współpraca z rodzicami i instytucjami oraz organizacjami zajmującymi się profilaktyką uzależnień 6. Działania nakierowane na nauczycieli EWALUACJA Ocenie będą poddawane następujące elementy: - Realizacja programów profilaktycznych w klasach - Realizacja zaleceń zawartych w opiniach PPP - Współpraca z innymi instytucjami pozaszkolnymi - Realizacja tematyki profilaktyki zawartych w planach pracy wychowawców klas - Pedagogizacja rodziców uczniów na spotkaniach z wychowawcami klas i specjalistami z poza szkoły - Właściwa opieka nad dziećmi zapewnienie dzieciom opieki w sytuacji wyjazdu rodziców za granicę - Występowanie czynników, rodzajów i przyczyn zachowań ryzykownych - Występowanie czynników chroniących: więź z rodzicami, opieka dorosłych, zainteresowanie nauką i własnym rozwojem, aktywność, ciekawość poznawcza, praktyki religijne, zakorzenienie w tradycji społeczności i szacunek dla jej norm, konstruktywna grupa rówieśnicza, autorytety.

5 5 SZCZEGÓŁOWA REALIZACJA DZIAŁAŃ PROFILKATYCZNYCH DZIAŁ PROGRAMU PROFILAKTYKA UZALEŻNIEŃ CELE 1.Dostarczanie wiedzy o szkodliwości palenia papierosów, picia alkoholu i zażywania narkotyków ZADANIA I SPOSÓB REALIZACJI Realizowanie przez wychowawców na lekcjach wychowawczych programów profilaktycznych TERMIN REALIZAC JI ODPOWIEDZIALNI ODBIORCY MONITOROWANIE I EWALUACJA Wychowawcy/ pomoc pedagog szkolny Sprawozdanie na koniec roku, analiza dzienników lekcyjnych 2.Przestrzeganie zakazu palenia papierosów na terenie szkoły Wzmożone dyżury nauczycieli na przerwach w okolicach toalet i szatni szkolny nauczyciele, nauczyciele, rodzice Obserwacja, kontrola dyżurów 3.Uświadamianie uczniów, że sekta jest zjawiskiem destrukcyjnym, zdobycie wiedzy jak bronić się przed sektami Lekcje wychowawcze II semestr Wychowawcy Zapisy tematów w dziennikach lekcyjnych 4. Zapraszanie do szkoły specjalistów ds. uzależnień/warsztaty dla uczniów Spotkania/ warsztaty Pedagog, dyrekcja Sprawozdanie na koniec roku z działalności profilaktycznej

6 6 6. Pomoc w kontaktach między osobami uzależnionymi a ośrodkami pomocy Udostępnianie adresów/ numerów telefonu instytucji wspierających osoby uzależnione Pedagog/wychowawcy Osoby uzależnione, rodzice uzależnionych dzieci Dokumentacja pedagoga szkolnego/wychowawcy KSZTAŁTOWANI E UMIEJĘTNOŚCI INTERPERSONAL NYCH 1.Wzmacnianie u uczniów poczucia własnej wartości 2. Integrowanie zespołów klasowych Zajęcia z pedagogiem/psychologiem Zajęcia integracyjne dla klas pierwszych według I semestr Pedagog/psycholog Wychowawcy/pedagog według klas I Dokumentacja pedagoga/psychologa Tematy lekcji w dziennikach 3. Kształtowanie właściwych postaw uczniów poprzez ukazywanie odpowiednich wzorców Piesza pielgrzymka do Tuchowa, wyjazdy, wycieczki, rajdy, ogniska, imprezy szkolne i pozaszkolne Wychowawcy Analiza kart wycieczek/plany imprez szkolnych 4. Ćwiczenia umiejętności wczuwania się w położenie innej osoby Zajęcia dla klas Czy naprawdę jesteśmy inni Udział uczniów w działalności wolontariackiej akcje charytatywne WOŚP, Podziel się posiłkiem II semestr według Pedagog/psycholog klas integracyjnych Tematy w dziennikach Analiza dokumentacji pedagoga/ Pomoc koleżeńska uczniom słabszym-niepełnosprawnym Wyjścia uczniów do Domu Dziecka, Szpitala, Domu Opieki Społecznej według Nauczyciel organizujący wyjścia Wolontariusze Sprawozdanie na koniec roku

7 7 5.Organizowanie pomocy w nauce Zajęcia wyrównawcze ze wszystkich przedmiotów prowadzone przez nauczycieli Nauczyciele poszczególnych przedmiotów według Analiza zapisów w dziennikach zajęć pozalekcyjnych 6. Rozpoznawanie uczniów/ wstępna diagnoza uczniów mających problemy w nauce, Wysyłanie uczniów na badania w PPP, badania kontrolne (dysleksja, dysgrafia, dysortografia) według Pedagog, poloniści, wychowawcy Analiza wykazu skierowań do PPP 7. Dostosowywanie wymagań edukacyjnych do i możliwości uczniów Realizowanie zaleceń zawartych w opiniach psychologicznopedagogicznych Zgodnie z harmonogra mem Nauczyciele przedmiotu Ankieta PROFILAKTYKA AGRESJI I PRZEMOCY W SZKOLE 1.Zapoznanie uczniów z procedurami postępowania w sytuacjach trudnych 2. Zapoznanie uczniów ze Statutem Szkoły, Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania Lekcje wychowawcze Lekcje wychowawcze X IX Wychowawcy Wychowawcy Zapis w dziennikach Zapisy w dziennikach 3. Przeciwdziałanie i redukowanie agresji (fizycznej, psychicznej) w szkole, domu i środowisku lokalnym Spotkania przedstawicielem Komendy Policji w Tarnowie oraz pracownikami Policyjnej Izby Dziecka KPP na temat harmonogra mu Pedagog Sprawozdanie

8 8 zjawiska agresji wśród uczniów, postępowania w sprawach nieletnich 4.Kontrola zachowań pozytywnych i negatywnych uczniów Podnoszenie kultury słowa, eliminowanie wulgaryzmów ze słownika ucznia. Analiza frekwencji Prowadzenie klasowych zeszytów uwag Wychowawcy, wszyscy nauczyciele,pedagog Analiza zeszytów uwag 5.Działania informacyjno profilaktyczne na rzecz środowiska, szkoły i indywidualnych osób Umieszczenie na gazetce szkolnej oraz na stronie internetowej wykazu instytucji, do których można się zwrócić z prośbą o pomoc na bieżąco pedagog Strona internetowa, gazetka szkolna 6. Uczenie alternatywnych sposobów rozwiązywania konfliktów Lekcje wychowawcze- filmy video na temat zachowania asertywnego, alternatywnych sposobów radzenia sobie z agresją, presją grupy, rozwiązywania konfliktów według Wychowawcy, pedagog Zapisy w dzienniku/ analiza planów godzin wychowawczych

9 9 PROMOWANIE ZDROWEGO STYLU ŻYCIA i ALTERNATYWNY CH SPOSOBÓW SPĘDZANIA WOLNEGO CZASU 1Poprawa sprawności fizycznej uczniów 2. Promowanie zdrowego stylu życia Lekcje pływania Biała Szkoła Zielona Szkoła Lekcje tańca Targi Zdrowej Żywności Pogadanki o zdrowym stylu życia prowadzone przez pielęgniarkę szkolną /według harmonogra mu X Nauczyciele w-f nauczyciele Pielęgniarka szkolna rodzice, środowisko lokalne Zapisy w dziennikach Zapisy w kronice, strona internetowa Dokumentacja pielęgniarki szkolnej 3. Promowanie zachowań proekologicznych Konkurs Ekologiczny harmonogra mu Nauczyciel biologii Kronika szkolna strona internetowa WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI ORAZ INSTYTUCJAMI I ORGANIZACJAMI ZAJMUJĄCYMI SIĘ PROFILAKTYKĄ 1 Zapoznanie rodziców z obowiązującymi dokumentami szkolnymi Zebrania wychowawców z rodzicami prezentacja obowiązujących dokumentów (Statut Szkoły, Wewnatrzszkolny System Oceniania, Procedury postępowania w sytuacjach trudnych program profilaktyczny, Program Wychowawczy) harmonogra mu Zebrania z rodzicami Pedagog Wychowawcy Sprawozdanie Zapisy w dziennikach 2 Zapoznanie rodziców w podstawową wiedzę na temat Zorganizowanie spotkań z pracownikiem Komendy Policji

10 10 środków uzależniających, zachowań ryzykownych, postępowania w sprawach nieletnich w Tarnowie wydział do spraw nieletnich i patologii Rozmowy z rodzicami w ramach zebrań klasowych Wychowawcy /pedagog Dokumentacja wychowawców i pedagoga szkolnego Włączenie rodziców w życie szkoły Nauczyciele/pedagog Protokoły imprez wycieczek 3. Wyposażenie rodziców w wiedzę na temat przyczyn niepowodzeń szkolnych Rozmowy telefoniczne, indywidualne kontakty z rodzicami, wizyty w domach uczniów Wychowawcy, nauczyciele,pedagog 4. Współdziałanie rodziców ze szkołą w propagowaniu zdrowego stylu życia wśród dzieci i młodzieży Zapoznanie rodziców z procedurą postępowania w wypadku wyjazdu rodziców za granicę Wychowawcy,pedagog Wychowawcy, pedagog Dokumentacja pedagoga, wychowawcy -sprawozdanie 5. Przekazywanie rodzicom informacji na temat osiągnięć ich dzieci, informowanie o sytuacjach problemowych 6. Uwrażliwianie rodziców na problem zapewniania prawidłowej opieki nad dziećmi (wyjazdy rodziców za granicę) Zebrania z rodzicami, umieszczanie informacji ważnych dla rodziców na stronie internetowej harmonogra mu Wychowawcy, pedagog Strona internetowa, zapisy w dziennikach lekcyjnych Dokumentacja pedagoga,

11 11 7. Pedagogizacja rodziców Organizowanie spotkań terapeutycznych, wspierających rodzicom i uczniom wymagającym pomocy wychowawców 8. Pomoc rodzicom w procesie wychowawczym DZIAŁANIA SKIEROWANE DO NAUCZYCIELI 1 Doskonalenie nauczycieli Pomoc nauczycielom w pełnieniu funkcji wychowawcy Szkolenia nauczycieli z zakresu programów profilaktycznych Spójrz inaczej, Dyscyplina w klasie szkolnej Pedagog/ organizacja szkoleń koordynacja Nauczyciele Ogłoszenia o szkoleniach Przypomnienie obowiązujących procedur postępowania w sytuacji trudnych Zorganizowanie biblioteczki scenariuszy godzin wychowawczych, konspektów dotyczących, uzależnień, agresji i przemocy Pedagog Bibliotekarz,pedagog Nauczyciele Nauczyciele Protokoły z rad pedagogicznych, listy nauczycieli potwierdzające znajomość procedur Strona internetowa, wykaz scenariuszy udostępnionych scenariuszy 2. Promowanie zdrowego stylu życia wśród nauczycieli udostępnienie nauczycielom sali gimnastycznej i urządzeń sportowych Kurs tańca dla nauczycieli Wycieczki turystycznokrajoznawcze Dyrekcja Nauczyciele

12 12 Program zatwierdzony na posiedzeniu Rady Pedagogicznej opracowanie: Tarnów, dnia