Imię, nazwisko NACIONALINIS EGZAMINŲ CENTRAS. Klasa Kod ucznia
|
|
- Tomasz Żurawski
- 5 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 2018 Imię, nzwisko NACIONALINIS EGZAMINŲ CENTRAS Kls Ko uzni
2 Przezytj tekst i wykonj zni. 2 kls 6. Gy po śniegiem jśnieją kwity Spją płty śniegu. Jest ił sierpniow półno. Bił o śniegu i o nonego świtł. W powietrzu znowu słyhć lekie głosy gęsi. Ih sznury leą jeen z rugim n wyrzeżem szlkiem węrownyh ptków. I ngle, łkowiie l mnie niespoziewnie, ziemi zzyn wołć gęsim głosem. Ogląm się. Nigzie nie wić sieząyh gęsi. Gęgnie się powtrz. Ohozę ookoł. Słuh mnie nie oszukł. Rzezywiśie są tu zikie iłe gęsi. Tyle że zmknięte w klte. Do ziemi są wite ple, n tyh plh skrzyżowne eski, n eski jest niągnięt ruin sitk. Z sitką n ziemi rozmiękłej po zeptniu puszystego śniegu stoi kilknśie iłyh gęsi. Biene niewolnie. Więźnirki iłej noy... To one, słyszą i wizą sznury oltująyh wolnyh sióstr, również zwołły poróżnym głosem może w nziei, że się wyrwą, może w rozpzy pożegnni. Drzwi omku znjująego się w oli, wioznie tylko lekko przymknięte, otworzyły się o pomuhu witru. Zliżm się o uhylonyh rzwi. Może i l mnie znjzie się miejse, y się ogrzć i zrzemnąć. Pozątkowo zozyłem rękę, sięgjąą po klmkę, nstępnie i smego złowiek w rzwih. Niskiego, ość zgrionego mężzyznę o ługih jsnyh włosh, tkiej smej jsnej rozie i wąsh orz użyh nieieskih ozh. Dorej półnoy! Ską iziesz, węrowu? Czy nie hesz się ogrzć? Człowiek wył mi się równie niezwykły jk i ł t no, pełn iłyh zrów i jśniejąyh kwitów. Wyglą mężzyzny i jego łgony głos również kryły w soie jkąś tjemnię. Był on w pokoju sm, hoć stło tu kilk łóżek. Przy śinie stół, n którym połyskiwły mikroskop i proówki, leżło kilk książek. Poonie jk i wszęzie n półnoy, nie pytł on, ską i kim jestem, lez wziął z kuhenki imryk, nlł jeszze iepłej herty, postwił n stole hle i ukier. Witr zzął skrzypieć rzwimi. Chiłem je zmknąć. A tu gość! Powiez, jk leko niosą ię nogi? N Czerwone Wyrzeże Mew. Oho!... Dleko. Zzynm nprwę wierzyć, że ten złowiek jest szzególny. Wle się nie zziwił, że hę otrzeć n to wyrzeże. Wszk nikt opróz mnie nie wieził, że w ogóle istnieje tkie wyrzeże. Ten krnie fioru ook Purpurowej Doliny nwet nie m nzwy, nikt go tk nie nzyw. Wywło mi się jenk, że Purpurow Dolin może mieć tylko zerwone wyrzeże, n którym ytują jeynie mewy i isz. A on, nwet nie pytją, gzie to się znjuje, mówi: Dleko. Czrownik, nie inzej. A pn... o tu roi? pytm ostrożnie. Jestem otnikiem. Moi kolezy też są otnikmi, terz włśnie wyruszyli o tunry, żey nrć ziół. A mm n imię Artur. Z oknem ni się rziej śiemni, ni jśnieje. Nl utrzymuje się tk sm ił no, spją iągle pojeynze płtki śniegu, otykją o zsu o zsu szkł. Dopóki piłem hertę, Artur sieził n rugim rzegu stołu, opierją poróek n łokih i ptrzą prosto n mnie, jky hą zgnąć moje myśli. Znowu wiziłem jego nieieskie ozy, i wywło mi się, że ten złowiek nosi w soie inny świt jsnośi, nie mniejszy niż ten ielejąy z oknem. Artur wstje, nrzu n pley kożuszek, kieruje się o rzwi i mówi: Gęsi leą. Nie wszystkie jenk ptki oltują opowim Arturowi. Oto iene gęsi
3 w ruinej klte... One są przeznzone o piezeni. Te słow Artur mnie zskkują. Myślłem, że te złpne gąski zostną przekzne o ogrou zoologiznego lu wykorzystne w jkimkolwiek innym elu. Tk, tk. Zrżną je i upieką. Jkie święt ez piezonej gęsi... Jk to? Zwyzjnie. Nsi sąsiezi uwżją te gąski z włsne, omowe. Złpli je w tunrze, gy one zrzuły piór i nie mogły ltć. J też rłem uził w tym polowniu. Z wykorzystniem smohou terenowego nie jest to wle trune. W równinnej tunrze to rzezywiśie nie jest skomplikowne. Zrzło mi się wizieć tką ołwę. Smohó terenowy terkoze w śl z gromą gęsi. Gęsi iegną, jk potrfią ih ptsie nogi, mhją ezsilnymi skrzyłmi i jeynie poskkują. Gąski zzynją się męzyć, smohó terkoze, nie potrzeują opozynku. Dozekwszy się opowieniego momentu, luzie zeskkują z smohou i rzują się n gęsi jk lisy. Po przywiezieniu gąsek umieśili je w tej klte znowu mówi mój rozmów. Piór im n skrzyłh wkróte orosły, wzmoniły się. Mogłyy leieć. Skrzył rosną i w końu lt tęsknot z wolnośią również rośnie. Lez ookoł sitk, zmist nie również tylko ok sitki... Posłuhj, jk wołją z żlu... Nie mm ni o powiezeni. Śpiew gromy gęsi płynie w l iłej noy. Głowę Artur oprószył śnieg, jego żółte włosy również łyszzą po śniegiem jk złote mki. Poprwi on kożuszek nrzuony n rmion i mówi: Wiesz, po o szełem, gy spotkliśmy się w rzwih? Nie, nie wiesz. Szełem, żey wypuśić ptki. Tylko wpłem n tę myśl, rzwi sme zzgrzytły! Znzy to, że pojąłem słuszną eyzję. Mówi on jky wierszem, ookoł po śniegiem tyle kwitów... Wszystko to tk psuje o iłej noy... I j, ulegją zrom, mówię: Choźmy wię szyiej! Wkłm rękę o kieszeni, ostję swój ory, pozerniły w poróżh syzoryk. Pójzie on przez ok sitki jk ogień. Stop... ztrzymuje mnie Artur. Nie w ten sposó... I zpmiętj: nikomu ni słow! Artur onjuje szew, gzie wzłuż jenego pl ok sitki są połązone sznurkiem. Rozwiązuje sznurek i roi ziurę, y możn yło przeisnąć się o kltki. Artur przeostje się o kltki. J pozostję przy otworze. Czekmy, ż nlei grom wolnyh gęsi, wtey wypuśimy i nsze, y leiły rzem. Znowu z l oltuje śpiew i wić migotnie ptków. Artur zwinnie łpie miotjąe się gęsi. Chwyt jeną i poje mi przez otwór. Chwyt rugą znów poje... A j je rzum i rzum w powietrze... Gęsi zzynją łopotć i oltują... A ih skrzył, gy je rozpuszzą, ieleją tk smo jk i wolnyh gęsi. Oto oleił osttni. Artur strnnie związuje sznurkiem ok sitki tk, jk yło wześniej. Nieh wyglą, że gęsi sme uownie znikły! Kltk stoi tk ezsensownie pust i nieużytezn... I nie zrzyłoy się to, gyy ziemi tej noy nie miły tylu złotyh słonezek. Wszk wtey nie yłoy i zrów. Dzieje się tk ltego, że rozhozi się i rozhozi jsność o kwitów po śniegiem... N postwie książki R. Burys Ruons žuvėrų krnts, Vilnius, kls 6. 3
4 PYTANIA I ZADANIA 1 Kto jest nrrtorem tego tekstu? Artur. 2 Gzie tozy się kj? Węrowie. Czrownik. Botnik. W rezerwie gęsi. N Czerwonym Wyrzeżu Mew. N lekiej półnoy. W zzrownym królestwie. Urgumentuj swoją opowieź. 3 Jkie uzuie ogrni nrrtor, gy wizi zmknięte zikie gęsi? Cieszy się, że posłuh ih głosów. Poziwi, jk orze jest wykonn kltk. Mrtwi się, żey gęsi nie zmrzły. Smui się, że gęsi zostły pozwione wolnośi. 4 W jkim elu nrrtor pohozi o omku? Ay zpytć o zmknięte gęsi. Ay się ogrzć, opoząć i przespć. Ay się owiezieć, o roią otniy. Ay pomó Arturowi wypuśić gęsi. 5 Dlzego nikt nie może wiezieć, gzie znjuje się Czerwone Wyrzeże Mew? Poniewż jest ono rzo leko. Poniewż tkiego wyrzeż nie m. Poniewż luzie tm jeszze nie otrli. Poniewż jego nzwę wymyślił nrrtor. 4 kls 6.
5 6 Co oznzją słow ni się rziej śiemni, ni jśnieje? Że kj tozy się pozs iłyh noy. Że kj tozy się w zzrownym królestwie. Że npło rzo użo śniegu. Że n powórku pli się elekryzn żrówk. 7 Co o Arturze mówią słow:...i wywło mi się, że ten złowiek nosi w soie inny świt jsnośi, nie mniejszy niż ten ielejąy z oknem? Że jego sere jest zimne jk śnieg. Że jego włosy i ro są jsne. Że on m rzo wielką wiezę. Że jest on złowiekiem o szlhetnej uszy. 8 Wskż wie okoliznośi, które ujwniją gośinność Artur Które słow Artur o gęsih zskkują nrrtor i lzego? 10 Dlzego Artur postnwi wypuśić gęsi? 11 Artur nie m zufni o nrrtor. On nie opowi ni o soie. Nie. Artur kurt m zufnie o nrrtor... Mrek mówi, że Artur uf nrrtorowi. Uzsnij tę myśl Mrk. kls 6. 5
6 12 Połąz linimi opowienie przykły śroków rtystyznyh z ih nzwmi. Smohó terenowy terkoze. Porównnie Luzie rzują się n gęsi jk lisy. Epitet Ziemi zzyn wołć gęsim głosem. Czsownik ojąy źwięki Biłyh zrów i świtł kwitów Uosoienie (personifikj) 13 Chrkteryzują Artur, utor używ porównni: jego żółte włosy również łyszzą po śniegiem jk złote mki. Któr włśiwość jest postwą porównni włosów i mków? Mterił. Kolor Zph. Form. 14 Wypełnij telę wpisz, zego owiujemy się o Arturze z ponyh yttów. Cytt Czego owiujemy się o Arturze? Przy śinie stół, n którym połyskiwły mikroskop i proówki, leżło kilk książek.... nie pytł on, ską i kim jestem. Szełem, żey wypuśić ptki. 15 Dlzego w opowiniu rzo wżn jest jsność (jsn no, jsne włosy, iłe gęsi, iły śnieg, złoiste słonezk)? Pomg pokzć kolejność zrzeń. 16 Co określ tytuł tekstu? Temt tekstu. Pomg stworzyć niezwykły nstrój. Pomg wyjśnić zhownie ohterów. Pomg zrozumieć główny wątek. Opis ohter. Czs kji. Główny wątek. 6 kls 6.
7 Przezytj tekst i wykonj zni. CZYTANIE Zpoznjmy się: wilk szry Nie wiem, zy zrzyło się wm spotkć w lesie wilk zpewne nie. Zpytjie innyh, usłyszyie, że również nie wizieli i wiezą o nim tylko ze słyszeni. Ni w tym ziwnego, poniewż wilk szry jest rzo ostrożnym, zujnym, wręz inteligentnym zwierzęiem. M znznie lepszą niż my orientję w śroowisku nturlnym, które jest jego omem, wyzuw i słyszy złowiek wześniej, niż zostnie ostrzeżony przez niego. Nie próujie poejść o wilk o rzu usłyszy ogłos wszyh kroków i w okmgnieniu zniknie. Jenkże wilk, poonie jk i inne zujne zwierzęt leśne, nie ostrzeg nieruhomyh oiektów, niewyróżnijąyh się znząo n tle otozeni. Jeżeli złowiek stoi oprty o rzewo i nie rusz się, wilk może zliżyć się o niego n oległość kilku metrów. Wilk przypomin nm njrziej owzrk niemiekiego m tkie sme sterząe uszy, poone rozmiry ił, nwet poone urwienie. Pies i wilk pohozą o tyh smyh przoków, to pooieństwo jest owoem ih liskiego pokrewieństw. Jenkże psy omowe, któryh rs o njmniejszyh o njwiększyh, o nieowłosionyh o włohtyh jest n świeie około 800, yły stworzone i wyhoowne przez złowiek. Wilk jego rozmiry, urwienie, gęstość futr, nwet strukturę uzęieni stworzył przyro. Tym zwierzęiem przez wiele tysięy lt opiekowł się sm ntur. Wilk to hue, rzo łnie zuowne i mone zwierzę. M ługie nogi, stosunkowo nieuże łpy, wytną głowę o ługiej szzęe, któr jenk wle nie przypomin spizstego lisiego pysk. Uzęienie wilk jest rzo mone, może on nie tylko gryźć, lez i przegryźć twre kośi. Futro, zwłszz zimą, jest rzo gęste i iepłe, zwierzę może spć, leżą n śniegu. Pokryw włosow jest jsnoszr, n krku może yć lekko zrniw, pysk jest żółtwo zerwonwy. Ogon jest uży, włohty. Gy wilk śpi, skrę się i ogonem przykryw nos, żey yło ieplej. Młoe wilków są inne pozątkowo mją urwienie iemnoszre i zrny konie ogon, w końu lt, gy już porosną i zzynją węrowć z rozimi, stją się poone o nih. Wilki umieją pływć, kopć nory, zsmi nwet włżą n pohyłe rzew, stąpją po ienkim lozie. Njlepiej jenkże wilki śpiewją. Wilki słyszą innego osonik wyjąego wiezorem lu noą n oległość 5 kilometrów uwż się, że w tki sposó one się porozumiewją. Wyie tego zwierzęi uzi u luzi jeżeli nie lęk, to przynjmniej swoisty szunek. Nie wszysy znją głos wilk, nie wszysy go słyszeli, te zwierzęt owiem śpiewją wyłąznie wiezormi lu nomi, ih wyie rozleg się minut. Głos kżego wilk z roziny jest nieo inny: stry wilk wyje sem, wilzy wtóruje mu rytonem. Uiegłorozne młoe wyją n wyższyh nuth, z przerwmi, wyie końzą szzekniem. Tegorozne jeszze nie umieją wyć, tylko piszzą ienkimi głosmi i skomlą. Myśliwi w przeszłośi umieli nślowć wyie wilków wyhozili o lsu, znjowli wygone miejse o wyzekiwni, skłli łonie i używją rurki lu szkł lmpy nftowej, zzynli gwęzić z wilkmi. Wyie, nślowne przez myśliwego, nie może yć zlewie poone, powinno yć ientyzne, inzej zwierzę o rzu wykryje postęp i się nie oezwie. Jeżeli wilk się ozywł, myśliwy ostrożnie z nim pogywł i go wił. N postwie książki S. Pltnvičius Vilki, Vilnius, kls 6. 7
8 PYTANIA I ZADANIA 1 Co wskzuje n to, że wilk i pies pohozą o tyh smyh przoków? Różnoroność rs. Pooieństwo wygląu. Try żyi. Zhownie wzglęem złowiek. 2 Jką włśiwość hrkterystyzną l większośi zwierząt leśnyh wymieni utor? 3 Autor stwierz, że wilki njlepiej śpiewją. Zznz hzykiem ( ), które w z wymienionyh fktów poświzją to stwierzenie. Wyie wilków uzi w luzih lęk. Wyjąe wilki słyszą się wzjemnie n oległość 5 kilometrów. Głos kżego wilk w rozinie jest nieo inny. Głos wilk jest truno rozpoznwlny. 4 Dlzego rzko możn usłyszeć śpiewnie wilków? Poj wie przyzyny Co jest potrzene, żey nślująy wyie myśliwy zwił wilk? Nślowne wyie powinno yć rzo głośne. Nleży nślowć głosy wilków mjąyh różny wiek. Głosy powinny yć łkowiie tkie sme jk u wilk. Nślują wilk, nleży znjowć się lisko niego. 6 Jką przewgę jeen n rugim, zniem utor, mją wilk i złowiek? Wilk m tę przewgę n złowiekiem, że Człowiek m tę przewgę n wilkiem, że Nionlinis egzminų entrs 8 M. kls Ktkus 6. g. 44, Vilnius
NACIONALINIS EGZAMINŲ CENTRAS
2016 NACIONALINIS EGZAMINŲ CENTRAS Imię, nzwisko Kls Ko uzni DIAGNOSTINIS MOKYMOSI PASIEKIMŲ VERTINIMAS CZYTANIE Weług M. Kepenienė Mingiusis krokoils, Vilnius: FOLIUM, 1998. Posłuhjie, o się przyrzyło
Bardziej szczegółowoImię, nazwisko NACIONALINIS EGZAMINŲ CENTRAS. Klasa Kod ucznia
2018 Imię, nzwisko NACIONALINIS EGZAMINŲ CENTRAS Kls Ko uzni Przezytj frgment książki, który zostł pozielony n 4 zęśi, i wykonj zni. L. Mtiukitė i I. Kilienė Jeigu mėnulis ūtų nulis (Vilnius, Švies, 2016).
Bardziej szczegółowoNACIONALINIS EGZAMINŲ CENTRAS
2017 NACIONALINIS EGZAMINŲ CENTRAS Imię, Nzwisko Kls Ko uzni TEST DIAGNOSTYCZNY CZYTANIE KLASA 2. N postwie książki J. Wieslner Mm Mu n rzewie i inne historie, Poznń, Zkmrki, 2013. Szst-prst, szst-prst,
Bardziej szczegółowoProjektas Standartizuotų mokinių pasiekimų vertinimo ir įsivertinimo įrankių bendrojo lavinimo mokykloms kūrimas, II etapas
Projekts Stnrtizuotų mokinių psiekimų vertinimo ir įsivertinimo įrnkių enrojo lvinimo mokykloms kūrims, II etps 2015 MOKSLAS EKONOMIKA SANGLAUDA EUROPOS SĄJUNGA EUROPOS SOCIALINIS FONDAS Kurime Lietuvos
Bardziej szczegółowoWYZNACZANIE OGNISKOWEJ SOCZEWEK CIENKICH ZA POMOCĄ ŁAWY OPTYCZNEJ
ĆWICZENIE 9 WYZNACZANIE OGNISKOWEJ SOCZEWEK CIENKICH ZA POMOCĄ ŁAWY OPTYCZNEJ Opis kł pomirowego A) Wyzzie ogiskowej sozewki skpijąej z pomir oległośi przemiot i obrz o sozewki Szzególie proste, rówoześie
Bardziej szczegółowoDoskonałe... 1 Bardzo dobre Dobre... 3 Niezbyt dobre Złe... 5
Kwestionriusz SF-36 Poniżej znjują się pytni otyząe Twojego zrowi. Uzielenie opowiezi pomoże zorientowć się jk zujesz się i jk potrfisz wykonywć zwykłe zynnośi. 1. Ogólnie powieziłbym/łbym, że moje zrowie
Bardziej szczegółowoi na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet 89, s. KARTA:... Z KLASY:...
A@ i J@ś n mtemtycznej wyspie mteriły l uczni, pkiet 89, s. Eolonistyczn p Etemtyczn Strżk m Zzncz znkiem n obrzku te elementy, w których nzwie występuje głosk w. own ychzyczne ie W fi uktyccjzn E pls
Bardziej szczegółowoSemantyka i Weryfikacja Programów - Laboratorium 2 Działania na ułamkach, krotki i rekordy
Semntyk i Weryfikj Progrmów - Lortorium Dziłni n ułmkh, krotki i rekory Cz. I. Dziłni n ułmkh Prolem. Oprowć zestw funkji o ziłń rytmetyznyh n ułmkh zwykłyh posti q, gzie, są lizmi łkowitymi i 0. Rozwiąznie
Bardziej szczegółowoANALIZA ANKIETY SKIEROWANEJ DO UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ
ANALIZA ANKIETY SKIEROWANEJ DO UCZNIÓW ZEOŁU SZKÓŁ Bni nkietowe zostły przeprowzono w rmh relizji projektu eukyjnego Nie wyrzuj jk lei. Celem tyh ń yło uzysknie informji n temt świomośi ekologiznej uzniów
Bardziej szczegółowo, 0 Informatyka w Zarządzaniu - test zaliczeniowy Zarządzanie III rok NS 7 Kwietnia 2013
, 0 Informtyk w Zrzązniu - test zlizeniowy Zrząznie III rok NS 7 Kwietni 2013 imię i nzwisko... nr lumu... 1. Systemy Bk Offie. to m.in. Księgowość. to m.in. płe. to m.in. gospork mteriłow. to MS Exel
Bardziej szczegółowoMontaż żaluzji i rolet
Montż żluzji i rolet Nrzędzi Uwg! W większośi przypdków śruby moująe są złązone do rolet i żluzji. NIEZBĘDNE NARZĘDZIA I MATERIAŁY Êrubokr t Êruby i ko ki poziomni wiertrk o ówek mirk linijk Zdejmownie
Bardziej szczegółowo5. Zadania tekstowe.
5. Zni tekstowe. Przykł. Kolrz połowę rogi pokonł ze śrenią prękością 0 km/, rugą połowę z prękością 50 km /. Wyzncz śrenią prękość kolrz n cłej trsie. nliz : pierwsz połow rogi rug połow rogi 0 km/ prękość
Bardziej szczegółowoProjekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. best in training PRE TEST
Projekt współfinnsowny przez Unię Europejską w rmh Europejskiego Funuszu Społeznego est in trining E-Pr@ownik ojrzłe kry społezeństw informyjnego n Mzowszu Numer Projektu: POKL.08.01.01-14-217/09 PRE TEST
Bardziej szczegółowoInstrukcje dotyczące systemu Windows w przypadku drukarki podłączonej lokalnie
Stron 1 z 7 Połązni Instrukj otyzą systmu Winows w przypku rukrki połązonj loklni Uwg: Przy instlowniu rukrki połązonj loklni, jśli ysk CD-ROM Oprogrmowni i okumntj ni osługuj ngo systmu opryjngo, nlży
Bardziej szczegółowoDroga Pani/Drogi Panie! Wakacje minęły szybko i znowu możemy się spotkać. oraz za zabawami z koleżankami i kolegami.
KARTY PRACY 1 CZĘŚĆ KARTA PRACY NR 1 IMIĘ:... DATA: STRONA 1 1. Jkie są twoje oczekiwni i postnowieni związne z kolejnym rokiem szkolnym? Npisz list do nuczyciel, uzupełnijąc luki w tekście. miejscowość
Bardziej szczegółowoPrzepisy Hokeja na Trawie Hala
Przepisy Hokej n Trwie Hl Stn n 1 listop 2014 Tłumzenie: Anrzej Busz, Szymon Dolt 2 Spis treśi I Słownizek... 3 II Gr... 5 1 Boisko... 5 2 Skł rużyn... 5 3 Kpitnowie... 8 4 Uiór i wyposżenie zwonik...
Bardziej szczegółowoInstrukcje dla zawodników
Płok, 12 mr 2016 r. Instrukje l zwoników Arkusze otwiermy n wyrźne poleenie komisji. Wszystkie poniższe instrukje zostną ozytne i wyjśnione. 1. Arkusz skł się z 3 zń. 2. Kże znie skł się z wprowzeni orz
Bardziej szczegółowoSpis treści: PODSTAWY TEORETYCZNE I CEL BADAŃ... 3 ANALIZA MATERIAŁU BADAWCZEGO... 6 TEST ZAINTERESOWAŃ NAUKAMI ŚCISŁYMI... 16
S t r o n Spis treśi: PODSTAWY TEORETYCZNE I CEL BADAŃ... ANALIZA MATERIAŁU BADAWCZEGO... 6 TEST ZAINTERESOWAŃ NAUKAMI ŚCISŁYMI... 6 OCENY SZKOLNE... PODSUMOWANIE... DIAGNOZA ZAINTERESOWAŃ UCZNIÓW WSTĘPNA
Bardziej szczegółowoŚrodowisko życia i zdrowie - edukacja ekologiczna
Zspół Szkół Mhniznyh Elktryznyh i Elktroniznyh mgr Grzgorz Gurzyński Śroowisko żyi i zrowi - ukj kologizn Projkt progrmu wyhowwzgo l wyhownków Intrntu ZSMEiE w Toruniu propgujągo ziłni prokologizn i zrowy
Bardziej szczegółowoMinimalizacja automatu
Minimlizj utomtu Minimlizj utomtu to minimlizj lizy stnów. Jest to trnsformj utomtu o nej tliy przejśćwyjść n równowżny mu (po wzglęem przetwrzni sygnłów yfrowyh) utomt o mniejszej lizie stnów wewnętrznyh.
Bardziej szczegółowoAnkieta absolwenta ANKIETA ABSOLWENTA. Losy zawodowe absolwentów PWSZ w Raciborzu
24 mj 2012 r. Ankit solwnt Wyni I Sttus oowiązująy Symol Stron 1/5 ANKIETA ABSOLWENTA Losy zwoow solwntów PWSZ w Riorzu Dro Asolwntko, Droi Asolwni! HASŁO DO ANKIETY: Prosimy o okłn przzytni pytń i zznzni
Bardziej szczegółowoTwoje zdrowie -isamopoczucie
Twoje zdrowie -ismopoczucie Kidney Disese nd Qulity of Life (KDQOL-SF ) Poniższ nkiet zwier pytni dotyczące Pn/Pni opinii o włsnym zdrowiu. Informcje te pozwolą nm zorientowć się, jkie jest Pn/Pni smopoczucie
Bardziej szczegółowoWYZNACZNIKI. . Gdybyśmy rozważali układ dwóch równań liniowych, powiedzmy: Takie układy w matematyce nazywa się macierzami. Przyjmijmy definicję:
YZNACZNIKI Do opisu pewnh oiektów nie wstrz użć liz. ie n przkłd, że do opisni sił nleż użć wektor. Sił to przeież nie tlko wielkość le i jej punkt przłożeni, zwrot orz kierunek dziłni. Zte jedną lizą
Bardziej szczegółowoŁączne nakłady finansowe i limity zobowiązań
Zł Nr 2 o Uhwły Nr XXX/161/2012 Ry Gminy Jktorów z ni 23 lip 2012r. Progrmy, projekty lu zni związne z progrmmi relizownymi z uziłem śroków, o któryh mow w rt. 5 ust. 1 pkt 2 i 3, (rzem) Wykz przesięwzięć
Bardziej szczegółowoGŁÓWNY URZĄD STATYSTYCZNY, al. Niepodległości 208, 00-925 Warszawa DS-50 I OCHRONA ZDROWIA W GOSPODARSTWACH DOMOWYCH, Kwestionariusz indywidualny
GŁÓWNY URZĄD STATYSTYCZNY, l. Niepodległośi 08, 00-95 Wrszw www.stt.gov.pl Dził 1. CHARAKTERYSTYKA OSOBY 1. Symol województw gospodrstw domowego. Nr gospodrstw domowego. Nr kolejny osoy ojętej dniem w
Bardziej szczegółowoOpracowanie zbiorcze wyników ankiet przeprowadzonych wśród rodziców na temat koncepcji pracy szkoły szkoły.
Oprcownie ziorcze wyników nkiet przeprowdzonych wśród rodziców n temt koncepcji prcy szkoły szkoły. Termin i miejsce dń Zernie Rodziców dn. 22.09.2014r. Ankiet zostł oprcown w celu poznni opinii nuczycieli
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 2 LISTA SPRAWDZAJĄCA DO WERYFIKACJI ADMINISTRACYJNEJ WNIOSKU O PŁATNOŚĆ
Minimlny zkrs pytń. List moż yć rozszrzn przz KK w zlżnośi o wymgń ngo progrmu EWT LISTA SPRAWDZAJĄCA DO WERYFIKACJI ADMINISTRACYJNEJ WNIOSKU O PŁATNOŚĆ lp. Nr projktu Tytuł projktu Nzw nfijnt Okrs rlizji
Bardziej szczegółowoMarekPorycki. Walka SAMBO. rosyjskisystemwalkiwręcz. opracowanienapodstawie. Борьба САМБО AnatolijaCharłampiewa
MrekPorycki Wlk SAMBO rosyjskisystemwlkiwręcz oprcownienpodstwie Борьба САМБО AntolijChrłmpiew Antolij Chrłmpiew urodził się 29 pździernik 1906 roku w Smoleńsku. Wielki rosyjski sportowiec smo, trener
Bardziej szczegółowoSTART JESTEŚ WSPANIAŁYM ODKRYWCĄ!
STRT JESTEŚ WSPNIŁYM DKRYWCĄ! TEN ZESZYT JEST WŁSNŚCIĄ ZESZYT ETNSKRB IMIĘ MTYWEM PRZEWDNIM ZESZYTU JEST ETNSKRB, CZYLI SKRB, KTÓRY NWIĄZUJE D ŻYCI NSZYCH PRZDKÓW, D ICH TRDYCJI I BYCZJÓW. NZWISK WIEK
Bardziej szczegółowoH. Dąbrowski, W. Rożek Próbna matura, grudzień 2014 r. CKE poziom rozszerzony 1. Zadanie 15 różne sposoby jego rozwiązania
H ąrowski, W Rożek Prón mtur, grudzień 014 r K poziom rozszerzony 1 Zdnie 15 różne sposoy jego rozwiązni Henryk ąrowski, Wldemr Rożek Zdnie 15 Punkt jest środkiem oku prostokąt, w którym Punkt leży n oku
Bardziej szczegółowoPodsumowanie wyników ankiet dotyczących żywienia w sklepikach szkolnych.
Posumowni wyników nkit otyząyh żywini w sklpikh szkolnyh. 1.Czy jsz posiłki z stołówki szkolnj? )tk - )ni - )zsmi - 4 6 4 3 tk ni zsmi 1.Czy jsz posiłki z stołówki szkolnj? 2.Il śrnio spożywsz posiłków
Bardziej szczegółowoa) b) Rys. 6.1. Schemat ideowo-konstrukcyjny układu do przykładu 6.1 a) i jego schemat blokowy
04 6. Ztoownie metod hemtów lokowh do nliz włśiwośi ukłdów utomtki Shemt lokow ukłdu utomtki jet formą zpiu mtemtznego modelu dnego ukłdu, n podtwie której, wkorztują zd przedtwione rozdzile 3.7, możn
Bardziej szczegółowoPrezentacja programu:
Prezentj progrmu: Kmpni promoyjno-informyjn orz ktywn eukj otyzą zgosporowni elektroopów n terenie wojewóztw kujwsko-pomorskiego, wrmińsko-mzurskiego, zhoniopomorskiego i pomorskiego Mteriły yktyzne zwierjąe
Bardziej szczegółowo2. Funktory TTL cz.2
2. Funktory TTL z.2 1.2 Funktory z otwrtym kolektorem (O.. open olletor) ysunek poniżej przedstwi odnośny frgment płyty zołowej modelu. Shemt wewnętrzny pojedynzej rmki NAND z otwrtym kolektorem (O..)
Bardziej szczegółowoG i m n a z j a l i s t ó w
Ko³o Mtemtyzne G i m n z j l i s t ó w 1. Lizy,, spełniją wrunki: (1) ++ = 0, 1 () + + 1 + + 1 + = 1 4. Olizyć wrtość wyrżeni w = + + Rozwiąznie Stowrzyszenie n rzez Edukji Mtemtyznej Zestw 7 szkie rozwizń
Bardziej szczegółowoCo można zrobić za pomocą maszyny Turinga? Wszystko! Maszyna Turinga potrafi rozwiązać każdy efektywnie rozwiązywalny problem algorytmiczny!
TEZA CHURCHA-TURINGA Mzyn Turing: m końzenie wiele tnów zpiuje po jenym ymolu n liniowej tśmie Co możn zroić z pomoą mzyny Turing? Wzytko! Mzyn Turing potrfi rozwiązć kży efektywnie rozwiązywlny prolem
Bardziej szczegółowoPROJEKT: Technologie multimedialne drogą do przyjaznej edukacji przyszłości realizowany w Szkole Podstawowej nr 11 w Będzinie
Posumowni nkity wluyjnj l złonków Ry Pgogiznj po zkońzniu projktu Ersmus+: Thnologi multimiln rogą o przyjznj ukji przyszłośi. Ankit skłł się z 10 pytń, w tym jngo otwrtgo. Zostł przprowzon pozs szkolniowj
Bardziej szczegółowoImię, nazwisko NACIONALINIS EGZAMINŲ CENTRAS. Klasa Kod ucznia
2018 Imię, nzwisko NACIONALINIS EGZAMINŲ CENTRAS Kls Ko uzni Nuki przyronize 1 W którym nrzązie złowiek oyw się wymin gzów mięzy krwią wyhnym powietrzem? W płuh. W thwiy. W oskrzelh. W jmie nosowej. 2
Bardziej szczegółowoRÓWNOWAGA CHEMICZNA. Reakcje chemiczne: nieodwracalne ( praktycznie nieodwracalne???) reakcje wybuchowe, np. wybuch nitrogliceryny: 2 C H 2
RÓWNOWG CHEMICZN N O 4 NO Rekje hemizne: nieowrlne ( rktyznie nieowrlne???) rekje wyuhowe, n. wyuh nitroglieryny: C 3 H 5 N 3 O 9 6 CO + 3 N + 5 H O + / O rekje rozu romieniotwórzego, n. roz urnu gy jeen
Bardziej szczegółowoIzba Rozliczeniowa. Fundusz Rozliczeniowy. projekt wersja 2.c r.
Izb Rozliczeniow Fnsz Rozliczeniowy projekt wersj 2.c 25-06-2009r. Spis treści Spis treści... 2 Wstęp... 3 1 Obliczeni ryzyk niepokrytego... 4 2 Obliczeni wrtości fnsz i wpłty... 5 2.1 Aktlizcj fnsz rozliczeniowego...
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z pomocy doraźnej i ratownictwa medycznego za 2010 r.
GŁÓWNY URZĄD STATYSTYCZNY, l. Niepoległośi 208, 00-925 Wrszw www.stt.gov.pl Nzw i res jenostki sprwozwzej Numer inentyfikyjny REGON ZD-4 Sprwoznie z pomoy orźnej i rtownitw z 200 r. Portl sprwozwzy GUS
Bardziej szczegółowoCzas gry: 15 min Liczba graczy: 2 4 Wiek: 6 8 lat
Zwy z ortogrfią Czs gry: 15 min Licz grczy: 2 4 Wiek: 6 8 lt Dzięki zwie z ortogrfią dzieci uczą się isowni i wymowy wyrzów. Te umiejętności omgją w łynnej i jsnej komunikcji z innymi osomi. Grcze również
Bardziej szczegółowoGNP19..1E M IP54. Zawartość. Wskazówki / Uwagi. pl Instrukcja montażu Siłowniki obrotowe ze sprężyną powrotną GAP19..
M4608 74 319 0691 0 pl Instrukj montżu Siłowniki orotowe ze sprężyną powrotną GAP19..1E GNP19..1E A Zwrtość GAP196.1E GNP196.1E g B Wskzówki / Uwgi IP54 ASK75.3 < 45 < 45 4621Z02 Builing Tehnologies /
Bardziej szczegółowoPytania z organizacji budowy. 1. Prefabrykaty magazynuje się w składowiskach : a) halowych b) otwartych c) półzamkniętych d) zamkniętych
Pytni z orgnizji uowy 1. Prefrykty mgzynuje się w skłowiskh : ) hlowyh ) otwrtyh ) półzmkniętyh ) zmkniętyh 2. W skłowiskh zmkniętyh mgzynujemy nstępująe grupy mteriłów : ) ppę, płyty mrmurowe ) kruszyw,
Bardziej szczegółowoIdentyfikacja parametrów modelu maszyny synchronicznej jawnobiegunowej
Akemi Górniczo-Hutnicz im. Stniłw Stzic w Krkowie Wyził Elektrotechniki, Automtyki, Inormtyki i Elektroniki KATEA MASZYN ELEKTYCZNYCH Stuenckie Koło Nukowe Mzyn Elektrycznych Ientyikcj prmetrów moelu mzyny
Bardziej szczegółowoWektor kolumnowy m wymiarowy macierz prostokątna o wymiarze n=1 Wektor wierszowy n wymiarowy macierz prostokątna o wymiarze m=1
Rchunek mcierzowy Mcierzą A nzywmy funkcję 2-zmiennych, któr prze liczb nturlnych (i,j) gdzie i = 1,2,3,4.,m; j = 1,2,3,4,n przyporządkowuje dokłdnie jeden element ij. 11 21 A = m1 12 22 m2 1n 2n mn Wymirem
Bardziej szczegółowoSystem gospodarczy Polski
Przykłowe testy z zkresu zęśi mteriłu otyząego postw ekonomii, systemów gosporzyh orz poŝy i popytu System gosporzy Polski Hsł i efinije Dopsuj kŝe określenie z kolumny A o opowieniej efiniji w kolumnie
Bardziej szczegółowoh a V. GEOMETRIA PŁASKA TRÓJKĄT :
pitgos..pl V. GEOMETRIA PŁASKA TRÓJKĄT : Wunek utwozeni tójkąt: sum ługośi wó kótszy oków musi yć większ o ługośi njłuższego oku. Śoek okęgu opisnego wyznzją symetlne oków. Śoek okęgu wpisnego wyznzją
Bardziej szczegółowoINSTRUKCJA. - Jak rozwiązywać zadania wysoko punktowane?
INSTRUKCJA - Jk rozwiązywć zdni wysoko punktowne? Mturzysto! Zdni wysoko punktowne to tkie, z które możesz zdobyć 4 lub więcej punktów. Zdni z dużą ilość punktów nie zwsze są trudniejsze, często ich punktcj
Bardziej szczegółowoŚCIĄGACZE I AKCESORIA
ŚIĄGZE I KESORI INSTRUKJ UŻYTKOWNI Rmion powinny yć zwsze mono umiejsowione wewnątrz korpusu. Śru musi yć zwsze wyśrokown i prostopł o elementu. W przypku użyi wystjąej śruy poz orys, uwżj y nie przekręić
Bardziej szczegółowoPrzewód zasilający prądu przemiennego. z prawem
Poręznik szykiej osługi Zznij tutj MFC-7360N MFC-7460DN Prze skonfigurowniem urzązeni nleży przezytć roszurę Bezpiezeństwo i zgoność z prwem. Nstępnie, y prwiłowo skonfigurowć i zinstlowć urzązenie, nleży
Bardziej szczegółowoAnkieta Integracja europejska w świadomości młodzieży. Wprowadzenie
Ankiet Integrj europejsk w świomośi młozieży Wprowzenie N przełomie mr i kwietni 2002 r w Zespole Szkół Zwoowyh im Teusz Kośiuszki w Ołwie przeprowzono już po rz rugi nkietę Integrj europejsk w świomośi
Bardziej szczegółowo= (10.1) gdzie: σ - odchylenie standardowe m - wartość średnia (10.2) (10.3) gdzie: p i prawdopodobieństwo wystąpienia wyniku x i
10.1. Pomiry bezpośrenie O okłności wyniku ecyują czynniki tkie jk: jkość przyrząu, iość powtrznych pomirów, wrunki pomiru, tkże - w użym stopniu - umiejętności osoby przeprowzjącej pomir. Istotne jest
Bardziej szczegółowoWYZNACZANIE OGNISKOWEJ SOCZEWEK CIENKICH ZA POMOCĄ ŁAWY OPTYCZNEJ
Ćwiczenie 9 WYZNACZANIE OGNISKOWEJ SOCZEWEK CIENKICH ZA POMOCĄ ŁAWY OPTYCZNEJ 9.. Opis teoretyczny Soczewką seryczną nzywmy przezroczystą bryłę ogrniczoną dwom powierzchnimi serycznymi o promienich R i
Bardziej szczegółowoElementy znajdujące się w opakowaniu mogą różnić się w zależności od kraju, w którym zakupiono urządzenie. Przewód zasilający do gniazdka ściennego
Podręznik szykiej osługi Zznij tutj ADS-2100 Przed skonfigurowniem urządzeni zpoznj się z Przewodnikiem Bezpiezeństw Produktu urządzeni. Nstępnie zpoznj się z niniejszym Podręznikiem szykiej osługi w elu
Bardziej szczegółowoSpokrewnienie i inbred w małej populacji
Spokrenienie i inre młej populcji Zuz Nok Dory hooc. Dory hooc to oso, któr sposó śiomy prozi prcę selekcyjną y utrzymć zierzęt orej konycji i polepszć ich prmetry użytkoe 2 1 Pul geno Pul genó kżego orgnizmu
Bardziej szczegółowoINFORMACJA Wokół urządzenia należy zachować przestrzeń minimalną, tak jak to pokazano na ilustracji. 150 mm. 150 mm 150 mm
Poręznik szykiej osługi Zznij tutj HL-3140CW / HL-3150CDN HL-3150CDW / HL-3170CDW Ay uzyskć informje n temt prwiłowej proeury konfigurji i instlji, nleży njpierw przezytć Przewonik Bezpiezeństw Prouktu,
Bardziej szczegółowo2 ), S t r o n a 1 z 1 1
Z a k r e s c z y n n o c i s p r z» t a n i a Z a ł» c z n i k n r 1 d o w z o r u u m o w y s t a n o w i» c e g o z a ł» c z n i k n r 5 d o S p e c y f i k a c j i I s t o t n y c h W a r u n k ó w
Bardziej szczegółowoZwróć uwagę. Czytaj uważnie treści zadań i polecenia. W razie potrzeby przeczytaj je kilka razy.
Zwróć uwgę Poniżej znjdziesz kilk wskzówek, którą mogą ci ułtwić npisnie sprwdzinu szóstoklsisty. Njwżniejsz z nich to: Czytj uwżnie treści zdń i poleceni. W rzie potrzey przeczytj je kilk rzy. Zwrcj uwgę
Bardziej szczegółowoMetoda kropli wosku Renferta
Metod kropli wosku Renfert Metod Renfert zwn jest tkże techniką K+B. Jej podstwowym złożeniem jest dążenie do prwidłowego odtworzeni powierzchni żujących zęów ocznych podczs rtykulcji. Celem jest uzysknie
Bardziej szczegółowoO pewnych zgadnieniach optymalizacyjnych O pewnych zgadnieniach optymalizacyjnych
Spis tresci 1 Spis tresci 1 W wielu zgdnienich prktycznych brdzo wżne jest znjdownie optymlnego (czyli njlepszego z jkiegoś punktu widzeni) rozwiązni dnego problemu. Dl przykłdu, gdybyśmy chcieli podróżowć
Bardziej szczegółowoWykład 6 Dyfrakcja Fresnela i Fraunhofera
Wykłd 6 Dyfrkcj Fresnel i Frunhofer Zjwisko dyfrkcji (ugięci) świtł odkrył Grimldi (XVII w). Poleg ono n uginniu się promieni świetlnych przechodzących w pobliżu przeszkody (np. brzeg szczeliny). Wyjśnienie
Bardziej szczegółowoOd wzorów skróconego mnoŝenia do klasycznych nierówności
Hery Pwłowsi IV LO Toruń O wzorów sróoego moŝei o lsyzyh ierówośi Uzą w szole wzorów sróoego moŝei zzymy o owozei wóh toŝsmośi: () ( ) () ( ) Nstępie uŝywmy ih o przesztłi wyrŝeń Tym rzem zrómy z ih iy
Bardziej szczegółowoM IP54. e c f. Zawartość. Wskazówki / Uwagi. pl Instrukcja montażu Siłowniki obrotowe GEB 1 GEB / GEB ASK75.
M461 74 19 0109 0 pl Instrukj montżu Siłowniki orotowe GE 1 Zwrtość GE...4.1 / GE...6.1 j 4.8 x 1 DIN 7981 g e f 461Z40 Wskzówki / Uwgi IP54 SK75. < < 461Z0 uiling Tehnologies / HVC Prouts 74 19 0109 0
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA Nr 2141/13 ZARZĄDU WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO Z DNIA 28 SIERPNIA 2013 ROKU
UCHWAŁA Nr 2141/13 ZARZĄDU WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO Z DNIA 28 SIERPNIA 2013 ROKU W SPRAWIE PRZYJĘCIA INFORMACJI O PRZEBIEGU WYKONANIA BUDŻETU WOJEWÓDZTWA ZA I PÓŁROCZE 2013 ROKU N postwie rt.266, ust.1,
Bardziej szczegółowoTrapez. w trapezie przynamniej jedna para boków jest równoległa δ γ a, b podstawy trapezu. c h d c, d - ramiona trapezu α β h wysokość trapezu
9. 5. WŁASNOŚCI MIAROWE CZWOROKĄTÓW Trpez w trpezie przynmniej jen pr oków jest równoległ δ γ, postwy trpezu c h c, - rmion trpezu α β h wysokość trpezu + 80 α δ β + γ 80 x `Ocinek łączący śroki rmion
Bardziej szczegółowoLaura Opalska. Klasa 1. Gimnazjum nr 1 z Oddziałami Integracyjnym i Sportowymi im. Bł. Salomei w Skale
Trójkąt Pscl od kuchni Kls 1 Gimnzjum nr 1 z Oddziłmi Integrcyjnym i Sportowymi im. Bł. Slomei w Skle ul. Ks.St.Połetk 32 32-043 Skł Gimnzjum nr 1 z Oddziłmi Integrcyjnymi i Sportowymi im. Bł. Slomei w
Bardziej szczegółowoKlucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i schemat oceniania zadań otwartych
Klucz odpowiedzi do zdń zmkniętc i scemt ocenini zdń otwrtc Klucz odpowiedzi do zdń zmkniętc 4 7 9 0 4 7 9 0 D D D Scemt ocenini zdń otwrtc Zdnie (pkt) Rozwiąż nierówność x x 0 Oliczm wróżnik i miejsc
Bardziej szczegółowoOscylator harmoniczny tłumiony drgania wymuszone
Oscylor hroniczny łuiony rgni wyuszone x / Γ x e x Oscylor swoony łuiony Γ x Jeśli Γ
Bardziej szczegółowoLUDNOŚĆ. (stan na dzień 31 marca, na godz. 24:00) Data urodzenia. żonaty/zamężna. wdowiec/wdowa. rozwodnik/rozwódka
R E P U B L I K A C H O R W A C J I GŁÓWNY URZĄD STATYSTYCZNY LUDNOŚĆ (stn n dzień 31 mrc, n godz. 24:00) Formulrz P-1 Wszystkie dne zwrte w niniejszym formulrzu stnowią tjemnicę służbową i zostną wykorzystne
Bardziej szczegółowo1. Warunki. 2. Zakładanie konta. 3. Logowanie. 4. Korzystanie z portalu klienta 5. Subkonta 5.1Zakładanie subkonta. 5.
PL Instrukcj DROGA DO PORTALU KLIENTA TOLL COLLECT Spis treści 1. Wrunki 2. Zkłdnie kont 3. Logownie 4. Korzystnie z portlu klient 5. Subkont 5.1Zkłdnie subkont 5.2 Edycj subkont 5.3 Usuwnie subkont 1
Bardziej szczegółowoZacznij tutaj. Podręcznik szybkiej obsługi DCP-J100 DCP-J105 OSTRZEŻENIE UWAGA WAŻNE INFORMACJA OSTRZEŻENIE
Poręznik szykiej osługi Zznij tutj DCP-J100 DCP-J105 Prze skonfigurowniem urzązeni zpoznj się z Przewonikiem Bezpiezeństw Prouktu urzązeni. Nstępnie zpoznj się z niniejszym Poręznikiem szykiej osługi w
Bardziej szczegółowoDARIUSZ KULMA. Jak zdać maturę. z matematyki. na poziomie rozszerzonym DLA BYSTRZAKÓW I NIE TYLKO! WYDAWNICTWO ELITMAT Mińsk Mazowiecki 2013
DARIUSZ KULMA Jk zć mturę z mtemtyki n poziomie rozszerzonym DLA BYSTRZAKÓW I NIE TYLKO!? WYDAWNICTWO ELITMAT Mińsk Mzowiecki 03 Autor: Driusz Kulm Oprcownie rekcyjne: Młgorzt Zkrzewsk Projekt grficzny
Bardziej szczegółowoORYGINALNE AKCESORIA VOLKSWAGEN
ORYGINALNE AKCESORIA VOLKSWAGEN Doskonłość skrojon n mirę twoih potrze Spis treśi Smohoy Volkswgen powstją z myślą o Twoim komforie i ezpiezeństwie. Mimo tego tk jk kży kierow wymgsz zegoś więej, o pomoże
Bardziej szczegółowoZD-4 Sprawozdanie z pomocy doraźnej i ratownictwa medycznego za 2013 r.
GŁÓWNY URZĄD STATYSTYCZNY, l. Niepoległośi 208, 00-925 Wrszw Nzw i res jenostki sprwozwzej Numer inentyfikyjny REGON ZD-4 Sprwoznie z pomoy orźnej i rtownitw meyznego z 203 r. Portl sprwozwzy GUS www.stt.gov.pl
Bardziej szczegółowoZacznij tutaj. a b. Podręcznik szybkiej obsługi DCP-J552DW DCP-J752DW OSTRZEŻENIE UWAGA WAŻNE INFORMACJA OSTRZEŻENIE
Poręznik szykiej osługi Zznij tutj DCP-J552DW DCP-J752DW Prze skonfigurowniem urzązeni zpoznj się z Przewonikiem Bezpiezeństw Prouktu urzązeni. Nstępnie zpoznj się z niniejszym Poręznikiem szykiej osługi
Bardziej szczegółowoWektory [ ] Oczywiście wektor w przestrzeni trójwymiarowej wektor będzie miał trzy współrzędne. B (x B. , y B. α A (x A, y A ) to jest wektor
Wektor N fizce w szkole średniej spotkcie się z dwom tpmi wielkości fizcznch. Jedne z nich, np. ms, tempertur, łdunek elektrczn są opiswne przez jedną liczę; te nzwm wielkościmi sklrnmi, w skrócie - sklrmi.
Bardziej szczegółowo1Coulomb 1Volt. Rys. 1. Schemat kondensatora płaskiego. Jednostką pojemności w układzie SI, jest Farad (F):
POJEMNOŚĆ ELEKTRYZNA Konenstor służy o mgzynowni energii potencjlnej w polu elektrycznym. Typowy konenstor płski, skł się z wóch równoległych, przewozących okłek o polu przekroju S umieszczonych w oległości
Bardziej szczegółowoKsięga Identyfikacji Wizualnej. Polskie Sieci Elektroenergetyczne S.A.
Księg Identyfikcji Wizulnej Polskie Sieci Elektroenergetyczne S.A. 1. Elementy bzowe 1.1. KONSTRUKCJA OPIS ZNAKU PSE 3 1.2. WERSJA PODSTAWOWA ZNAKU 4 1.3. WERSJE UZUPEŁNIAJĄCE 5 1.4. OPIS KOLORYSTYKI ZNAKU
Bardziej szczegółowoPodstawy programowania obiektowego
1/3 Podstwy progrmowni oiektowego emil: m.tedzki@p.edu.pl stron: http://rgorn.p.ilystok.pl/~tedzki/ Mrek Tędzki Wymgni wstępne: Wskzn yły znjomość podstw progrmowni strukturlnego (w dowolnym języku). Temty
Bardziej szczegółowoKONKURS MATEMATYCZNY dla uczniów gimnazjów w roku szkolnym 2012/13. Propozycja punktowania rozwiązań zadań
KONKURS MATEMATYCZNY dl uczniów gimnzjów w roku szkolnym 0/ II etp zwodów (rejonowy) 0 listopd 0 r. Propozycj punktowni rozwiązń zdń Uwg: Z kżde poprwne rozwiąznie inne niż przewidzine w propozycji punktowni
Bardziej szczegółowoUŻYWANIE SUBSTANCJI PSYCHOAKTYWNYCH PRZEZ MŁODZIEŻ 2005
Jnusz Sierosłwski, Piotr Jbłoński Instytut Psychitrii i Neurologii Krjowe Biuro s. Przeciwziłni Nrkomnii UŻYWANIE SUBSTANCJI PSYCHOAKTYWNYCH PRZEZ MŁODZIEŻ 25 BADANIA ANKIETOWE W SZKOŁACH NA TEMAT UŻYWANIA
Bardziej szczegółowoEU Kids Online II (31/03/2010) 9-10-LATKI
SKOPIOWĆ NUMERY IENTYFIKYJNE Z RKUSZ KONTKTU KO KRJU NUMER PUNKTU OORU PRÓY NUMER RESU NZWISKO I NUMER NKIETER RES: KO POZTOWY TELEFON JK WYPEŁNIĆ TĘ ZĘŚĆ EU Kids Online II (31/03/2010) 9-10-LTKI Prosimy,
Bardziej szczegółowoZacznij tutaj. a b. Podręcznik szybkiej obsługi DCP-J152W. urządzenie i sprawdź elementy OSTRZEŻENIE UWAGA WAŻNE INFORMACJA OSTRZEŻENIE
Poręznik szykiej osługi Zznij tutj DCP-J152W Prze skonfigurowniem urzązeni zpoznj się z Przewonikiem Bezpiezeństw Prouktu urzązeni. Nstępnie zpoznj się z niniejszym Poręznikiem szykiej osługi w elu przeprowzeni
Bardziej szczegółowoTemat: Do czego służą wyrażenia algebraiczne?
Projekt współfinnsowny przez Unię Europejską w rm Europejskiego Funduszu Społeznego Spotknie 14 Temt: Do zego służą wyrżeni lgerizne? Pln zjęć 1. Jkie wyrżenie nzywmy lgeriznym? Czym wyrżenie lgerizne
Bardziej szczegółowoRegulamin świadczenia usług przez Ten Square Games sp. z o.o. (dalej również: Regulamin ) 1. Przedmiot Regulaminu, Usługodawca
Regulmin świdzeni usług przez Ten Squre Gmes sp. z o.o. (dlej również: Regulmin ) 1. Przedmiot Regulminu, Usługodw 1 Regulmin określ zsdy korzystni z gry pod nzwą Let s fish, dostępnej on-line w szzególnośi
Bardziej szczegółowoProjektas Standartizuotų mokinių pasiekimų vertinimo ir įsivertinimo įrankių bendrojo lavinimo mokykloms kūrimas, II etapas
Projekts Stnrtizuotų mokinių psiekimų vertinimo ir įsivertinimo įrnkių enrojo lvinimo mokykloms kūrims, II etps 2015 MOKSLAS EKONOMIKA SANGLAUDA EUROPOS SĄJUNGA EUROPOS SOCIALINIS FONDAS Kurime Lietuvos
Bardziej szczegółowoMATERIAŁY DLA NAUCZYCIELI
MATERIAŁY DLA NAUCZYCIELI 2 WPROWADZENIE Stowrzyszenie Tili m przyjemność przestwić Pństwu mteriły yktyzne przeznzone o pry z uznimi szkół ponpostwowyh. Temtyk, jką hemy Pństw zinteresowć, otyzy onwilnyh
Bardziej szczegółowoZacznij tutaj. a b. Podręcznik szybkiej obsługi DCP-J315W. urządzenie i sprawdź elementy OSTRZEŻENIE UWAGA OSTRZEŻENIE
Poręznik szykiej osługi Zznij tutj DCP-J315W Prze rozpozęiem korzystni z urzązeni nleży przezytć niniejszy Poręznik szykiej osługi w elu przeprowzeni prwiłowej konfigurji i instlji. OSTRZEŻENIE UWAGA OSTRZEŻENIE
Bardziej szczegółowoELEMENTY PROSTOKĄTNE Informacje techniczne 1 Kanały 2 Kolana 3 Trójniki 5 Odsadzki Czwórniki 7 Przejścia 8 ELEMENTY DACHOWE Podstawy dachowe 9
ELEMENTY PROSTOKĄTNE nomcj tcniczn 1 Knły 2 Koln 3 Tójniki 5 Oszki Czwóniki 7 Pzjści 8 ELEMENTY DACHOWE Postwy cow 9 Wyzutni 11 Czpni powitz 13 Wywitzki 15 Koln czpn 15 NOX STANLESS STEEL 58-512 St Kminic
Bardziej szczegółowoZadania do rozdziału 7.
Zdni do ozdziłu 7. Zd.7.. wiezchołkch kwdtu o okch umieszczono ednkowe łdunku. Jki łdunek o znku pzeciwnym tze umieścić w śodku kwdtu y sił wypdkow dziłąc n kżdy łdunek ył ówn zeu? ozwiąznie: ozptzmy siły
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji matematyki w kl. VI.
Alin Grodzk Scenriusz lekcji mtemtyki w kl. VI. Temt lekcji: Pol figur płskich - powtórzenie. Celem lekcji jest rozwijnie umiejętności rozpoznwni i klsyfikowni wielokątów, obliczni pól figur orz utrwlnie
Bardziej szczegółowoF u l l H D, I P S D, I P F u l l H D, I P 5 M P,
Z a ł» c z n i k n r 6 d o S p e c y f i k a c j i I s t o t n y c h W a r u n k ó w Z a m ó w i e n i a Z n a k s p r a w yg O S I R D Z P I 2 7 1 02 4 2 0 1 5 W Z Ó R U M O W Y z a w a r t a w G d y
Bardziej szczegółowoZacznij tutaj. Podręcznik szybkiej obsługi DCP-J4110DW OSTRZEŻENIE UWAGA WAŻNE INFORMACJA OSTRZEŻENIE
Poręznik szykiej osługi Zznij tutj DCP-J4110DW Prze skonfigurowniem urzązeni zpoznj się z Przewonikiem Bezpiezeństw Prouktu l posinego urzązeni. Nstępnie zpoznj się z niniejszym Poręznikiem szykiej osługi
Bardziej szczegółowof(x)dx (1.7) b f(x)dx = F (x) = F (b) F (a) (1.2)
Cłk oznczon Cłkę oznczoną będziemy zpisywli jko f(x)dx (.) z fnkcji f(x), któr jest ogrniczon w przedzile domkniętym [, b]. Jk obliczyć cłkę oznczoną? Obliczmy njpierw cłkę nieoznczoną z fnkcji f(x), co
Bardziej szczegółowoOferta ważna od 25 lutego do 10 marca 2013 r. lub do wyczerpania zapasów 70% Kocham być Kobietą. taniej. marca
Ofert wżn od 25 lutego do 10 mr 2013 r. lu do wyzerpni zpsów do 70% Kohm yć Koietą mr pond 70% Oriflme Beuty Power Shine Pomdk Oriflme Beuty Power Shine Cudownie kremow pomdk z tysiąem nłyszzjąyh droinek,
Bardziej szczegółowoAlgebra Boola i podstawy systemów liczbowych. Ćwiczenia z Teorii Układów Logicznych, dr inż. Ernest Jamro. 1. System dwójkowy reprezentacja binarna
lger Bool i podstwy systemów liczowych. Ćwiczeni z Teorii Ukłdów Logicznych, dr inż. Ernest Jmro. System dwójkowy reprezentcj inrn Ukłdy logiczne operują tylko n dwóch stnch ozncznymi jko zero (stn npięci
Bardziej szczegółowoFUNKCJA KWADRATOWA. RÓWNANIA I NIERÓWNOŚCI DRUGIEGO STOPNIA.
Oprownie: Elżiet Mlnowsk FUNKCJA KWADRATOWA. RÓWNANIA I NIERÓWNOŚCI DRUGIEGO STOPNIA. Określeni podstwowe: Jeżeli kżdej lizie x z pewnego zioru lizowego X przporządkown jest dokłdnie jedn liz, to mówim,
Bardziej szczegółowoZD-4 Sprawozdanie z pomocy doraźnej i ratownictwa medycznego za 2011 r.
GŁÓWNY URZĄD STATYSTYCZNY, l. Niepoległośi 208, 00-925 Wrszw Nzw i res jenostki sprwozwzej Numer inentyfikyjny REGON ZD-4 Sprwoznie z pomoy orźnej i rtownitw meyznego z 20 r. Portl sprwozwzy GUS www.stt.gov.pl
Bardziej szczegółowo1.6. Ćwiczenia w ciąży
1.6. Ćwiczeni w ciąży Ciąż i poród są dl orgnizmu koiety próą sprwności fizycznej i psychicznej. Wysiłek porodowy jest porównywlny z wysiłkiem, jki trze podjąć, przeywjąc dystns iegu mrtońskiego. Tym lepiej
Bardziej szczegółowo