Listopad realizowane w grupie dzieci 3 letnich



Podobne dokumenty
PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNY GRUPA: MANDARYNKI MIESIĄC: LISTOPAD

SMERFY LISTOPAD. W tym miesiącu zajmowaliśmy się tematami takimi jak: Jest chłodno i deszczowo i Przygotowania zwierząt do zimy.

Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc październik dla grupy III.

\ TEMAT: Jesień w parku

Wielokierunkowa aktywność LISTOPAD dzieci {sms-dostep g2} Integralny ośrodek tematyczny: JEST CHŁODNO I DESZCZOWO

ZAMIERZENIA PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ W GRUPIE DZIECI 4- LETNICH NA MIESIĄC LISTOPAD

ZAMIERZENIA PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ W GRUPIE DZIECI 4- LETNICH NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK

Zamierzenia edukacyjno-wychowawcze- Kwiecień

ZAMIERZENIA PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ W GRUPIE DZIECI 4- LETNICH NA MIESIĄC GRUDZIEŃ

ZAMIERZENIA PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ W GRUPIE DZIECI 4- LETNICH NA MIESIĄC STYCZEŃ

SMERFY GRUDZIEŃ. W tym miesiącu zajmowaliśmy się tematami takimi jak: Czekam na Mikołaja, Choinka, Już zima.

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ PAŹDZIERNIK

Zamierzenia na miesiąc styczeń

Moje przedszkole. Aktywność ruchowa: - rozwija zręczność i zwinność;

Tematyka kompleksowa: ,,Ptaki są głodne (tematyka 2-tygodniowa) Przewidywane osiągnięcia dziecka

TYDZIEŃ I: PRZYSZŁA ZIMA

W przedszkolu Nikt w przedszkolu się nie nudzi Oj nie, nie! Oj nie, nie! Nie grymasi, nie marudzi, Bo tu nam fajnie jest.

I pół. Przyrost umiejęt./ wiedzy II I = II pół. 1.Umiejętności społeczne. 175 punktów możliwych do zdobycia. Liczba A. Liczba A. II pół.

Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZEJ Grupa Motylki Listopad

PLAN ROCZNY DLA GRUPY DZIECI TRZYLETNICH Na rok szkolny 2013/2014 Opracowała Justyna Wężowska Na podstawie programu wychowania przedszkolnego Razem w

na miesiąc LISTOPAD realizowane w grupie dzieci 4 letnich

Aktywność słuchowa i muzyczna: - zna i śpiewa piosenkę Dwa jabłka; - rozpoznaje dźwięki wysokie i niskie; - rozwija słuch i poczucie rytmu.

Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek

ZAMIERZENIA PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ W GRUPIE DZIECI 4- LETNICH NA MIESIĄC LUTY. Realizacja autorskiego projektu Mały odkrywca wody i lasu :

Zamierzenia edukacyjno-wychowawcze Luty

Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek

Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek

MARZEC. Uważnie słucha opowiadań, tekstu mówionego, wypowiada się na jego temat;

PLAN PRACY LISTOPAD DESZCZ, DESZCZ, DESZCZ... Aktywność matematyczna. Różnicowanie wielkości: mały duży.

Jak Muchomorkom minął czas w lutym?

ZADANIA REALIZOWANE W MIESIĄCU WRZEŚNIU W GRUPIE TRZECIEJ,,WIEWIÓRKI

Założenia dydaktyczno- wychowawczo opiekuńcze na miesiąc STYCZEŃ realizowane w grupie dzieci 4 letnich

IV TYDZIEŃ WRZEŚNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI. Aktywność i działalność dziecka

STANDARDY I WSKAŹNIKI EDUKACYJNE 2018/2019r.

ZAMIERZENIA NA MIESIĄC LISTOPAD

- Poszerzanie wiedzy przyrodniczej o nazwy drzew liściastych i iglastych oraz ich owoców.

MINI INFORMATOR GRUPY MĄDRE SOWY. Publiczne Przedszkole,,UŚMIECH MALUCHA. w Zespole Szkół w Zakrzewie

Tydzień I : Zimowe zabawy

PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI MAJ TYDZIEŃ I. W wiejskiej zagrodzie.

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ STYCZEŃ

PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECKA listopad

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie I WRZESIEŃ 2017

Zamierzenia edukacyjno-wychowawcze na październik w grupie ŻABKI

ZAMERZENIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE GRUPA VI PUCHATKI Marzec 2019

Zadania na miesiąc LISTOPAD

Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNE

Tego uczą się CHOCHLIKI w listopadzie

WRZESIEŃ Idę do przedszkola Magiczne słowa Domki z klocków Samochody. Nasza szatnia Mały zuch Mały i duży Znam znaki drogowe

SMERFY CZERWIEC. W czerwcu omawialiśmy dwa bloki tematyczne: Na ulicy oraz Niedługo wakacje.

ZAMIERZENIA PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ W GRUPIE DZIECI 4- LETNICH NA MIESIĄC MAJ

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC LUTY 2016 r. W GRUPIE 3 LATKÓW BIEDRONKI

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie 7 MOTYLKI WRZESIEŃ 2017

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZE. LISTOPAD 2016r.

Grupa III Wesołe Biedronki Temat Kompleksowy: Zwierzęta z dżungli i sawanny. Data realizacji:

Miesięczny plan pracy MALUCHY GRUDZIEŃ

Listopad 2015 Grupa: Maluchy

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ LISTOPAD

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ GRUDZIEŃ

PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECKA

Drodzy Rodzice Grupy I,,GDZIE KTO MIESZKA?

Plan miesięczny: wrzesień

Grupa Pszczółki r. Temat: Mikołajkowe Tradycje

TEMATYKA KOMPLEKSOWA I NAJWAŻNIEJSZE OSIĄGNIECIA DZIECI NA MIESIĄC LISTOPAD

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNY GRUPA: MANDARYNKI MIESIĄC: CZERWIEC

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNE. Temat kompleksowy: Jesień w ogrodzie- poznajemy warzywa.

W październiku realizowaliśmy materiał z zakresu następujących bloków tematycznych:

Projekt Świat muzyki Opiekun projektu Pani Elżbieta Zigler

TREŚCI PROGRAMOWE 3- LATKI LISTOPAD

KARTA OBSERWACJI DZIECKA CZTEROLETNIEGO

ZADANIA REALIZOWANE W MIESIĄCU Lutym W GRUPIE PIERWSZEJ: Tematy kompleksowe:

Scenariusz zajęć nr 5

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie II MARZEC 2018

Co potrafi trzylatek w naszym przedszkolu!

Miesięczny plan pracy MALUCHY LISTOPAD 2015

SMERFY PAŹDZIERNIK. W tym miesiącu zajmowaliśmy się tematami takimi jak: Owoce, Warzywa, Dary jesieni.

Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek

Październik Plan Pracy "Maluchów" Jesienne Owoce Jesienne Warzywa Skarby Jesieni Las Jesienią

STYCZEŃ. Mroźna zima. Zimą pamiętamy o ptakach. Kochana Babciu! Kochany Dziadku! Pani kucharka

Arkusz obserwacji cech rozwojowych dzieci młodszych 3-4 letnich

ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZE NA. PAŹDZIERNIK 2015r. DLA DZIECI Z GRUPY BIEDRONKI CELE GŁÓWNE:

Wymagania edukacyjne za pierwsze półrocze klasy III

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNE

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNE

WRZESIEŃ 2015 MIESIĘCZNY PLAN PRACY MALUCHY

Plan pracy wychowawczo dydaktycznej na miesiąc Grudzień 2015 r. w grupie dzieci 4 letnich Wiewiórki. Tematyka: 1. To już zima. 3.

Wymagania edukacyjne klasa 1 SP

PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECKA styczeń. Aktywność społeczna, przyrodnicza i zdrowotna:

ZAMERZENIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE GRUPA VI PUCHATKI WRZESIEŃ 2018

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNY GRUPA: MANDARYNKI MIESIĄC: MAJ

Bloki tematyczne w czerwcu : Aktywność społeczna, przyrodnicza. ,, Jesteśmy życzliwi dla siebie II,, Dbamy o zdrowie III,, Za chwilę wakacje

Przedmiotowy system oceniania z edukacji muzycznej dla klasy II szkoły podstawowej

Kryteria sukcesu dziecka 6-letniego

Tego się uczymy. JESIENIĄ Piosenki: Wierszyki: Jestem sobie przedszkolaczek

TEKSTY PIOSENEK I WIERSZY GRUPA MISIE

Diagnoza umiejętności. ... (imię i nazwisko oraz wiek dziecka)

Plan Pracy Październik grupa Pszczółki

GRUPA III Wesołe Nutki. Listopad 2017 rok

Transkrypt:

Założenia dydaktyczno wychowawczo opiekuńcze na miesiąc Listopad realizowane w grupie dzieci 3 letnich Temat kompleksowy: Jest chłodno i deszczowo 1.Co nas chroni przed deszczem? 2.A wiatr wieje i wieje 3.Pada i wieje 4.Zabawy na pochmurne dni 5.Jest coraz chłodniej Przewidziane osiągnięcia Aktywność społeczna, przyrodnicza i zdrowotna: dostrzega zjawiska atmosferyczne charakterystyczne dla późnej jesieni, wie, co chroni przed deszczem, zgodnie korzysta ze wspólnych zabawek, przyborów plastycznych, słucha poleceń nauczyciela i dokładnie je wykonuje. Aktywność językowa: uważnie słucha utworów literackich, dostrzega humorystyczny aspekt wiersza, ćwiczy mięśnie narządów mowy na zgłoskach: kap, chlap, tup, chlup, kra, plum, hop, szsz, bum, stuku, puku, poszerza wydolność oddechową płuc; oddycha prawidłowym torem oddechowym, rozumie określenia: cicho, głośno, posługuje się nazwami zjawisk atmosferycznych: wiatr, deszcz, burza, kałuże, błoto. Aktywność matematyczna: rozwija orientację w schemacie własnego ciała, posługuje się nazwami części ciała, rozróżnia i nazywa wielkości: duże małe oraz długości: długi krótki, grupuje elementy według rodzaju, wielkości i koloru, doskonali liczenie w dostępnym zakresie, dobiera w pary elementy w tym samym kolorze, różniące się wielkością, rozumie określenia: pierwszy, drugi. Aktywność plastyczna i techniczna: konstruuje z klocków budowle według wzoru, składa obrazek z części,

zna kolory: żółty, czerwony, zielony, brązowy, zapełnia barwą kontur obrazka, rysuje drobne kreski na całej powierzchni kartki. Aktywność słuchowa i muzyczna: zna i śpiewa piosenkę Śpiewający deszczyk, poznaje instrument perkusyjny bębenek i uczy się na nim grać, rozróżnia natężenia dźwięku: cicho głośno, uczestniczy w zabawie ruchowej ze śpiewem, rozpoznaje odgłosy zjawisk atmosferycznych: deszcz, wiatr, burza. Aktywność ruchowa: ilustruje ruchem treść wiersza, przestrzega reguł zabawy, wzmacnia siłę mięśni rąk i nóg, bezpiecznie używa przyborów, umiejętnie porusza się w gromadce, uczy się współdziałania z kolegą w zabawie. Temat kompleksowy: Przygotowania zwierząt do zimy 1.Jesienny bal 2.Wiewiórka, jeż i niedźwiedź 3.Wiewiórka i jej zapasy 4.Orzeszki dla wiewiórki 5.Zima jest sroga dla zwierząt 6. Jeż szykuje się do snu 7.Jeżyk i wiewiórka 8.Niedźwiedź idzie spać 9.Wyprawa do lasu 10.Rysujemy misia 11.Leśne kryjówki Przewidziane osiągnięcia Aktywność społeczna, przyrodnicza i zdrowotna: zna nazwy, wygląd oraz zwyczaje jeża, wiewiórki i niedźwiedzia, przestrzega reguł zabawy, zwraca się z prośbą o pomoc do N. Aktywność językowa: uważnie słucha tekstów literackich, posługuje się nazwami zwierząt: wiewiórka, jeż, niedźwiedź, rozumie określenia: zimowy sen zwierząt, dziupla, gawra, kopczyk z liści, domyśla się treści obrazka odsłanianego fragmentami,

wiąże opis słowny z treścią obrazka, buduje proste i zrozumiałe wypowiedzi na określony temat, ćwiczy mięśnie narządów mowy na zgłoskach: tra, ta, tup, cha, hop, myk, stuku, stuk, szuszu, szuch, skiku, skik, oj, mniam, bzyk, uff. Aktywność matematyczna: grupuje okazy przyrodnicze według rodzajów, odczytuje i odwzorowuje układy rytmiczne, rozumie określenia: na, pod, nad, przed, małe, duże, na górze, na dole, rozumie określenia: małe duże, większe mniejsze, wyodrębnia z mozaiki geometrycznej figury o określonym kształcie i odwzorowuje układ elementów, liczy w dostępnym zakresie. Aktywność plastyczna i techniczna: wznosi budowle z klocków plastikowych i nazywa wytwory swojej pracy, prawidłowo posługuje się kredkami, umiejętnie lepi z plasteliny, odzwierciedla kształt jeża w formie przestrzennej. Aktywność słuchowa i muzyczna: zna i śpiewa piosenkę Idzie zima zła, uczestniczy w zabawie ze śpiewem, uczestniczy w ćwiczeniach rytmicznych, reaguje na sygnały słuchowe. Aktywność ruchowa: ilustruje ruchem treść wiersza, porusza się w gromadce bez potrąceń, rozwija ogólną sprawność i zwinność, wzmacnia siłę mięśni rąk i nóg, uczy się wykonywać ćwiczenia z przyborem. Temat kompleksowy: Już zima 1.Dużo śniegu dookoła 2.A śnieg pada i pada 3.Płatki śniegu Przewidziane osiągnięcia Aktywność społeczna, przyrodnicza i zdrowotna: wiąże zmiany zachodzące w przyrodzie z aktualną porą roku: śnieg, mróz, mroźny wiatr, zamarznięta woda, Aktywność językowa: uważnie słucha tekstów literackich, 1.

rozumie określenia: lecą do góry, lecą na dół, wirują w koło, buduje proste wypowiedzi zrozumiałe dla otoczenia, ćwiczy mięśnie narządów mowy na zgłoskach: tup, chrup, uczestniczy w ćwiczeniach oddechowych. Aktywność matematyczna: liczy w dostępnym zakresie, rozumie określenie jedno za drugim, zna liczebnik porządkowy pierwszy, doskonali orientację w schemacie własnego ciała, liczy w dostępnym zakresie. Aktywność plastyczna i techniczna: prowadzi pędzel według wyznaczonych linii i wzorów, poznaje właściwości papieru: różna grubość, faktura, podatność na darcie, Aktywność słuchowa i muzyczna: doskonali poczucie rytmu, uczestniczy w zabawie ze śpiewem. Aktywność ruchowa: ilustruje ruchem treść wiersza, Piosenki Zima, zima, zima Zima, zima, zima, mróz i zawierucha, a my się śmiejemy od ucha do ucha. My lubimy zimę, zima lubi nas, szybko na saneczki chodźmy wszyscy wraz. Wsiadamy na saneczki i zjeżdżamy z góreczki Zimowa poleczka

Zimową poleczkę na śniegu lub lodzie Kochają bałwanki i tańczą ją co dzień Zimową poleczkę na soplach gra wiatr Bałwanki się cieszą o tak, właśnie tak Ref: Ha, ha, ha, ha Hi, hi, hi, hi Śniegowe bałwanki To my, właśnie my 1. Gdy w rękach miotełki, na głowach garnuszki Z węgielków lśnią oczka i same mkną nóżki Zimową poleczkę na soplach gra wiatr Bałwanki się cieszą o tak, właśnie tak! Ref: Ha, ha, ha, ha Hi, hi, hi, hi Śniegowe bałwanki To my właśnie my Stanęły na chwilkę, by otrzeć pot z czoła, Lecz skoczna muzyka do tańca nas woła, Zimową poleczkę na soplach gra wiatr, Bałwanki się cieszą o tak, właśnie tak! Ref: Ha, ha, ha, ha Hi, hi, hi, hi Śniegowe bałwanki To my właśnie my. Wiersze Wietrzyk Wietrzyk wieje - fiu, fiu, fiu. W liściach psoci szu, szu, szu. Z zającami w berka gra, Goni wronę kra, kra, kra. Paluszek Tu paluszek, tu paluszek, teraz pokazuję brzuszek. Tutaj rączka, a tu druga, a tu oczko do mnie mruga. Tu jest buźka, tu ząbeczki,

tu wpadają cukiereczki, Tu jest nóżka i tu nóżka, Choć zatańczyć jak kaczuszka. Kolczasty jeżyk To jest jeżyk. Mały jeżyk. Jeżyk z kolców ma kołnierzyk. Z kolców płaszczyk, Z kolców szalik, Tylko nosek jak koralik. 1. Hej biały walczyk Hej, biały walczyk, hop, hop, hop Zając na śniegu znaczy trop Zając na śniegu pomyka A my tańczymy walczyka. A my tańczymy walczyka. Saneczki z góry wiozą nas Wiatr pogwizduje, szumi las A nasze ptaki z karmnika Tańczą białego walczyka Tańczą białego walczyka Hej biały walczyk, baczność, start! Dzieci do sanek i do nart Sikorka prosi czyżyka Tańczmy białego walczyka Tańczmy białego walczyka