Załącznik nr 4 do protokołu z posiedzenie Rady Pedagogicznej Zespołu Placówek Oświatowych w Zajączkowie z dnia 30.08.2016r. SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W ZAJĄCZKOWIE 1
Lp. Zadania Sposób realizacji Termin Odpowiedzialni 1. Podnoszenie umiejętności nauczycieli w obszarze profilaktyki udział indywidualny nauczycieli w kursach korzystanie z publikacji na temat przemocy i agresji (wzbogacanie biblioteki szkolnej) konsultacje z pracownikami instytucji zajmującymi się profilaktyką według potrzeb nauczycieli dyrekcja 2. Organizowanie poradnictwa rodzinnego i indywidualnego na terenie szkoły informowanie o instytucjach pozaszkolnych pomagających rodzinie izacja rodziców popularyzacja wśród rodziców wiedzy o psychicznych potrzebach dzieci konsultacje z rodzicami na zebraniach z rodzicami, dyrekcja 3. Edukacja uczniów w zakresie przeciwdziałania agresji i przemocy lekcje wychowawcze, spotkania z policjantem, psychologiem i iem szkolnym Cały rokwedług potrzeb 4. Edukacja uczniów, rodziców i nauczycieli w zakresie, zdrowia, bezpieczeństwa i higieny pracy. zapoznanie na lekcjach wychowawczych i poszczególnych przedmiotach: - ze znakami powszechnej informacji - z sygnałami alarmowymi - zasadami ochrony przeciwpożarowej - zasadami zabaw Cały rok i higienistka 2
bezpiecznych przyjemnych i kulturalnych na przerwach śródlekcyjnych i w czasie wolnym - z regulaminami wycieczek - bezpiecznym poruszaniem się po drodze pieszo i na rowerze - podstawowymi zasadami udzielania pierwszej pomocy i postępowania w razie wypadku, 5. Edukacja uczniów w zakresie prawidłowego interpretowania praw człowieka, życie według wartości religijnych lekcje wychowawcze lekcje religii, rekolekcje, wyjazdy parafialne, pielgrzymki, udział w konkursach parafialnych (palma wielkanocna, szopka bożonarodzeniowa, wg kalendarza parafialnego Wychowawcy n-le religii 6. Procedury reagowania w sytuacjach kryzysowych. uaktualnienie procedur postępowania zgodnie z przyjętymi zasadami przypomnienie procedur październik listopad 7.. Praca nad ograniczaniem czynników wpływających destrukcyjnie na kulturę osobistą reagowanie na niewłaściwe zachowania uczniów w szkole i poza nią dyżury nauczycieli omawianie na lekcjach przypadków niewłaściwego zachowania uświadamianie skutków złego zachowania w świetle prawa szkolnego i karnego, utrwalanie wartości i postaw chrześcijańskich, systematyczni e przez cały rok pracownicy szkoły, dyrekcja, 8. Przeciwdziałanie D. Kozieł, A. 3
uzależnieniom realizacja edycji szkolnego projektu profilaktyki pod hasłem Dzieci przeciw uzależnieniom Realizacja gminnego konkursu na prezentację multimedialną dla klas IV-VI, plakat o tematyce profilaktycznej I-III gim., dla klas I-III dotyczącą profilaktyki zdrowia plakat promujący zdrowie. rozmowy na lekcjach wychowawczych udział w programie Nie pal przy mnie proszę klasy I-III, Znajdź właściwe rozwiązania klasy IV- VI i Gim. I-VI, I-III gim. Cały rok Gala, M. Czerwiak, B. Klimczyk 9. Rozwijanie pozytywnego drugiego życia szkoły zabawy szkolne wyjazdy na wycieczki, do kina, teatru zielona szkoła przedstawienia szkolne akademie i apele udział w uroczystościach kościelnych i parafialnych, wyjazdy integracyjne z rodzicami i dziećmi. Według planów wychowawczy ch Cały rok. Wg kalendarz parafialnego uczniowie dyrekcja 10. Wzmacnianie poczucia wartości uczniów w uświadamianiu im ich Zachęcanie uczniów do udziału w: zawodach sportowych i konkursach organizowanych na terenie szkoły i poza nią 4
mocnych stron kołach zainteresowań niesieniu pomocy pomoc koleżeńska do współpracy aktyw biblioteczny, samorząd uczniowski, świetlica szkolna zajęciach pozaszkolnych. 11. Praca z uczniem słabym kierowanie na koła zainteresowań i zajęcia pozalekcyjne dostosowanie wymagań do możliwości edukacyjnych ucznia zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze zajęcia korekcyjno-kompensacyjne inne wg potrzeb 12. Praca z uczniem zdolnym zachęcanie do rozwijania uzdolnień i zainteresowań poprzez uczestnictwo w kołach zainteresowań i innych zajęciach pozalekcyjnych zachęcanie uczniów do udziału w konkursach szkolnych przygotowanie uczniów do reprezentowania szkoły w zewnętrznych konkursach zachęcanie do rozwijania uzdolnień poprzez wskazywanie dodatkowych źródeł informacji system. przez, 13. Kierowanie uczniów do Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej i innych poradni specjalistycznych uzyskanie pisemnej zgody rodziców na badania ucznia w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej uzyskanie od rodziców informacji dotyczących wyników badań stosowanie się do zaleceń zawartych w opinii wydanej przez poradnię według potrzeb 14. Propagowanie pomocy koleżeńskiej wśród uczniów oraz organizacja konsultacji dla uczniów 15. Propagowanie sposobów bezpiecznego i zdrowego spędzania wolnego czasu świetlica szkolna w ramach zespołów klasowych koła zainteresowań, zajęcia pozalekcyjne i pozaszkolne świetlica szkolna świadome i umiejętne korzystanie z komputera, Internetu i TV - rozwijanie kompetencji informatycznych dzieci i młodzieży - kierunek polityki oświatowej państwa. biblioteka szkolna spotkania z policją, strażakami, pielęgniarką wg potrzeb - opiekunowie, uczniowie Rodzice, świetlicy, 5
16. Stałe kontakty z instytucjami działającymi na rzecz dziecka i rodziny. 17.. Ewaluacja programu profilaktycznego pomoc rodzicom przez kontakty z odpowiednimi instytucjami współpraca z Policją, Strażą Pożarną i innymi instytucjami działającymi na rzecz rodziny ankiety analiza dokumentów szkoły obserwacje rozmowy, konsultacje wg potrzeb przez czerwiec pracownicy poradni,,,, Dyrekcja, Wychowawcy, Pedagog szkolny, Przewidywane osiągnięcia uczniów W wyniku działań profilaktycznych uczeń umie: 1. Radzić sobie w sytuacji przemocy, stresu, zagrożenia. 2. Być asertywnym. 3. Prowadzić zdrowy styl życia 4. Bezpiecznie i higienicznie spędzać czas w szkole i poza nią. W wyniku działań profilaktycznych uczeń: 1. Zna procedury dotyczące swojego zachowania 2. Zna konsekwencje zażywania narkotyków, picia, palenia, wpływu używek na własne zdrowie. 3. Zdaje sobie sprawę z wpływu Internetu i telewizji na stan swojego zdrowia. Sposoby realizacji Treści w większości realizuje się na godzinach wychowawczych i poszczególnych przedmiotach. Należy je realizować również na zajęciach pozalekcyjnych, wycieczkach, zajęciach plenerowych, spotkaniach z rodzicami, iem, psychologiem, higienistką, przedstawicielami służb mundurowych i w świetlicy szkolnej. Nauczyciel wybiera stosowne metody pracy do osiągnięcia w/w celów. Będą to pogadanki, dyskusje, burze mózgów, prelekcje filmów, programy komputerowe. Formą realizacji będą gazetki informacyjne, plakaty, ulotki informacyjne, wystawy. Ewaluacja Ocenie poddawane są następujące elementy: - realizacja programów profilaktycznych, - realizacja zaleceń zawartych w opiniach poradni, - realizacja tematyki profilaktyki zawartych w planach wychowawców klas i poszczególnych przedmiotów, - izacja rodziców uczniów na spotkaniach z wychowawcami klas i iem. 6
Projekt Szkolnego Programu Profilaktyki Zespołu Placówek Oświatowych w Zajączkowie został przedstawiony na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w dniu 30.08.2016r. Rada Pedagogiczna pozytywnie zaopiniowała przedstawiony program. 7