(1) Nazwa przedmiotu Przygotowanie do rodzicielstwa (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego Katedra: Położnictwa (3) Kod przedmiotu - (4) Studia Kierunek studiów Poziom Forma studiów Położnictwo Studia II stopnia Stacjonarne (5) Rodzaj przedmiotu Nauki specjalistyczne (6) Rok i semestr studiów I rok, I sem., (7) Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu (8) Imię i nazwisko osoby prowadzącej ( osób prowadzących) zajęcia z przedmiotu Prof. dr hab. n. med. Grzegorz Raba Prof. dr hab. n. med. Grzegorz Raba (9)Cele zajęć z przedmiotu Celem zajęć jest: 1. Przygotowanie studenta do interpretowania i rozumienia wiedzy dotyczącej: - zachowań prozdrowotnych w okresie prokreacji - naturalnych metod planowania rodziny - problemów okresu macierzyństwa 2. Przygotowania studenta w zakresie umiejętności do: - edukacji w zakresie naturalnych metod planowania rodziny i poradnictwa przedkoncepcyjnego - promocji do zachowań prozdrowotnych 3. Kształtowanie postawy studenta do: - poszerzania wiedzy na temat przygotowania do rodzicielstwa (10) Wymagania wstępne Student posiada wiedzę z zakresu programu na studiach I stopnia, kierunek Położnictwo z przedmiotu Położnictwo i opieka Położnicza, Promocja zdrowia. Wiedza: (11) Efekty B_W07 zna zastosowania badania ultrasonograficznego w diagnostyce niepłodności B_W27 interpretuje czynniki warunkujące zdrowie uczniów i ich rodzin, zachowania zdrowotne dzieci i młodzieży oraz zna model opieki nad zdrowiem ucznia w szkole i programy edukacyjne skierowane do dzieci i młodzieży B_W31 różnicuje zaburzenia rozrodczości, wskazuje klasyfikacje niepłodności oraz metody diagnozowania i leczenia niepłodności, a także posiada poszerzoną wiedzę dotyczącą zapłodnienia pozaustrojowego B_W32 identyfikuje problemy etyczno-moralne wynikające z chęci posiadania potomstwa oraz omawia etyczno-moralne aspekty zapłodnienia in vitro Umiejętności: B_U36 prowadzi edukację w zakresie samoobserwacji cyklu miesiączkowego u dziewcząt i zaburzeń cyklu miesiączkowego, bierze czynny udział w diagnostyce i
Wykłady - 15 godz.(i rok, I sem) Ćwiczenia -5 godz. (I rok, I sem) terapii tych zaburzeń oraz określa wpływ stylu życia na przebieg cyklu miesiączkowego B_U37 organizuje edukację oraz prowadzi czynne poradnictwo w zakresie sterowania płodnością B_U49 kształtuje postawy odpowiedzialności wśród młodzieży i sprawuje opiekę przedkoncepcyjną, określając elementy promocji zdrowia i profilaktyki oraz wskazując zagrożenia płodności wynikające ze stylu życia B_U50 dobiera metody edukacji małżeństw bezdzietnych i wspiera rodziny z problemem niepłodności oraz z trudnościami z poczęciem i urodzeniem zdrowego dziecka Kompetencje społeczne: B_K01 przejawia odpowiedzialność za udział w podejmowaniu decyzji zawodowych, B_K08 wykorzystuje zdobytą wiedzę w praktyce zawodowej (12) Forma(y) zajęć, liczba realizowanych godzin (13) Treści programowe Lp. Treści merytoryczne wykładów I rok, I sem Czas 1. Promocja zachowań prozdrowotnych w okresie prokreacji. 1 2. Naturalne metody planowania rodziny. 1 3. Planowanie rodziny w sytuacjach szczególnych (karmienie piersią, po 2 odstawieniu antykoncepcji, po operacjach położniczych i ginekologicznych, po niepowodzeniach położniczych, po sterylizacji i zapłodnieniu in vitro). 4. Wybrane problemy okresu macierzyństwa (późne macierzyństwo, dziecko 2 specjalnej troski). 5. Zapłodnienie In vitro, surogatki, sterylizacja, naprotechnologia. 2 6. Zagrożenia wynikające ze stosowania współczesnych metod planowania 2 rodziny. 7. Edukacja rola i zadania położnej w poradnictwie przedkoncepcyjnym i 1 planowaniu rodziny w przygotowaniu młodzieży do prokreacji. 8. Diada małżeńska a niepłodność (żeńska, męska, wspólna). 1 9. Psychospołeczne i etyczne konsekwencje antykoncepcji. 1 10. Zadania położnej nad kobietą planującą ciążę w okresie prokreacji. 1 11. Zindywidualizowana opieka nad kobietą z wybranymi schorzeniami a 1 prokreacja (choroby metaboliczne, genetyczne, immunologiczne, zakaźne). Razem 15 Lp. Treści merytoryczne ćwiczeń:i rok, I sem Czas 1. Naturalne metody planowania rodziny. 1 2. Planowanie rodziny w sytuacjach szczególnych (karmienie piersią, po 3 odstawieniu antykoncepcji, po operacjach położniczych i ginekologicznych, po niepowodzeniach położniczych, po sterylizacji i zapłodnieniu in vitro). 3. Edukacja rola i zadania położnej w poradnictwie przedkoncepcyjnym i 1 planowaniu rodziny w przygotowaniu młodzieży do prokreacji. Razem 5
(14) Metody dydaktyczne 1.Wykład (W): wykład, wykład konwersatoryjny z prezentacją multimedialną 2.Ćwiczenia (ĆW): praca indywidualna, ćwiczenia z instruktażem, dyskusja dydaktyczna, próba pracy. (15) Sposób(y) i forma(y) zaliczenia Wykład: zaliczenie z oceną: test jedno-i/lub wielokrotnego wyboru, test dopasowania, test na dobieranie, pytanie typu prawda/fałsz, pytanie z luką Ćwiczenia: realizacja zleconego zadania, projekt, prezentacja Numer efektu Forma zajęć dydaktycznych - odniesienie do treści Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów Metody i narzędzia dydaktyczne B_W07 W 5, 8 Test Wykład konwersatoryjny z prezentacja multimedialną B_W27 W 7, ĆW 3 Test, realizacja zleconego zadania, projekt, prezentacja B_W31 W 5, 9, ĆW 2 B_W32 W 3, 4, 5, 9, ĆW 2 B_U36 W 7, ĆW 3 B_U37 W 2, ĆW 1 B_U49 W 7, ĆW 3 B_U50 W 3-5, 8, ĆW 2 B_K01 B_K08 ĆW 1-3 ĆW 1-3 Realizacja zleconego zadania, projekt, prezentacja Wykład konwersatoryjny z prezentacją multimedialną, praca indywidualna, ćwiczenia z instruktażem, dyskusja dydaktyczna, próba pracy. praca indywidualna, ćwiczenia z instruktażem, dyskusja dydaktyczna, próba pracy.
(16) Metody i kryteria oceny Wykład/ Ćw: zaliczenie z oceną I rok, I sem Wykład: - uzyskanie 60% pozytywnych odpowiedzi z testu - test 30 pytań jedno-i/lub wielokrotnego wyboru, test dopasowania, test na dobieranie, pytanie typu prawda/fałsz, pytanie z luką - punktacja za każde pytanie 1 punkt - zakres ocen: 2,0 5,0 60% - 3.0 61-70% - 3,5 71-80% - 4.0 81-90% - 4.5 91-100% - 5.0 Ćwiczenia: pozytywne zaliczenie zleconego zadania, projektu prezentacji Przedmiot kończy się egzaminem (I rok, II sem) (17) Całkowity nakład pracy Aktywność Liczba godzin/nakład studenta potrzebny do pracy studenta osiągnięcia założonych efektów wykład 15 godz. w godzinach oraz punktach ćwiczenia 5 godz. ECTS przygotowanie do ćwiczeń 3 godz. udział w konsultacjach 1 godz. przygotowanie do zaliczenia 5 godz. udział w zaliczeniu 1 godz. SUMA GODZIN 30 godz. LICZBA PUNKTÓW ECTS 1 (18) Język wykładowy Polski (19) Praktyki zawodowe w ------- ramach przedmiotu (20) Literatura Literatura podstawowa: 1. Sami S. David, Blakeway J.; przeł. [z ang.] Jerzy P. Szyfter Jak się robi dzieci : trzymiesięczny skuteczny program wspomagania płodności. - Warszawa : Prószyński i S-ka 2012. 2. Fijałkowski W. Naturalny rytm płodności. - Wyd. 2 zm. - Warszawa : Państwowy Zakład Wydawnictw Lekarskich, 1981. 3. red. nauk. Putowski L. Leczenie niepłodności - Wrocław : MedPharm Polska, cop. 2011. Literatura uzupełniająca: 1. red. nauk. Stadnicka G. Opieka przedkoncepcyjna - Warszawa : Wydaw. Lekarskie PZWL, cop. 2009. 2. red. Zimoniowie M.,M. Płodność : powrót do źródeł. - Bielsko-Biała : Wydawnictwo
Inspiracje, 2013. 3. Kaye P.; z ang. tł. Janeczek S. Płodność, niepłodność, bezpłodność : [przyczyny, badania, leczenie]. - Warszawa : Wydaw. Lekarskie PZWL, cop. 2009. Podpis koordynatora przedmiotu Podpis kierownika jednostki