Wychowanie fizyczne od przedszkolaka do licealisty Przykładowy plan dydaktyczno wychowawczy z wychowania fizycznego z uwzględnieniem mierzenia jakości pracy na rok szkolny 2005/06 Grażyna Pleban doradca metodyczny nauczycieli wychowania fizycznego przy Centrum Kształcenia Praktycznego i Doskonalenia Nauczycieli w Mielcu Cele: Wdrażanie uczniów do różnych form aktywności życiowej, Wspieranie ucznia zdolnego (o szczególnych zainteresowaniach sportowych) Rozpoznawanie potrzeb uczniów w zakresie poczucia bezpieczeństwa psychicznego i fizycznego, Analizowanie efektów nauczania 79
Grażyna Pleban Przykładowy plan dydaktyczno-wychowawczy z wf Lp. Zadania /działania do realizacji Sposoby realizacji Osoby realizujące i współpracujące Termin realizacji 1 2 3 4 5 Obszar I: KSZTAŁCENIE 1. Wprowadzenie skutecznych Poznanie różnych nowych metod nauczania członkowie metod pracy warsztaty, wymiana (odpowiedzialna: z uczniem doświadczeń Prowadzenie lekcji otwartych z prezentacją wprowadzonych metod połączone z ewaluacją i dyskusją członkowie (odpowiedzialna: 2. Wspieranie uczniów uzdolnionych sportowo 3. Badanie osiągnięć edukacyjnych uczniów i sprawności fizycznej Przygotowanie uczniów do reprezentowania szkoły w uroczystościach szkolnych i środowiskowych Promocja osiągnięć sportowych uczniów w gazetce szkolnej, gablocie informacyjnej i stronie WWW szkoły Przygotowanie uczniów i uczestnictwo w zawodach, turniejach szkolnych i międzyszkolnych Prezentacje komputerowe: wybitnych ludzi w sporcie, tematyki olimpijskiej i spraw bieżących sportu szkolnego Przeprowadzanie diagnozy wstępnej sprawności uczniów klas pierwszych (opracowanie testu sprawnościowego, przeprowadzenie testu i analiza wyników) członkowie członkowie zgodnie z prowadzonymi dyscyplinami SKS Pan Silny członkowie Raz w każdym miesiącu Raz na dwa miesiące Zgodnie z harmonogr amem Systematycz nie przez cały rok szkolny Zgodnie z harmonogramem Co najmniej raz w miesiącu IX 2005 r 80
CKPiDN w Mielcu Zeszyty nauczycielskie Nr 6/2006 1 2 3 4 5 Opracowanie i realizacja programów indywidualnych dla uczniów o małej sprawności fizycznej lub wymagających szczególnych działań wynikających z warunków zdrowotnych itp. Metadiagnoza (diagnoza na koniec realizacji programu) Opracowanie i przeprowadzanie badania osiągnięć edukacyjnych uczniów klas II Opracowanie raportu z diagnoz i badań osiągnięć edukacyjnych Nazwiska nauczycieli, którzy ten raport opracują Obszar II: OPIEKA I WYCHOWANIE, W TYM PROFILAKTYKA I BEZPIECZENSTWO 1. Promowanie zdrowego stylu życia 2. Integrowanie zespołów klasowych Organizowanie imprez rekreacyjnych i sportowych (wg harmonogramu) Tygodnia zdrowego stylu życia, warsztatów w ramach zajęć pozalekcyjnych SKS-u na temat: - Relacje w grupie, - Komunikacja interpersonalna, - Agresja i przemoc, - Rola zawodnika i kibica sportowego. Organizacja ognisk, wieczorów przy herbatce z programem artystycznym o tematyce sportowej Zbiorowe wyjścia na lodowisko, basen do muzeum itp. Odpowiedzialna:. jak wyżej Opracowanie IX 2005 r. Realizacja cały rok szkolny VI 2006 r. V 2006 r. V 2006 r. Co najmniej raz w miesiącu 81
Grażyna Pleban Przykładowy plan dydaktyczno-wychowawczy z wf 1 2 3 4 5 3. Nawiązanie współpracy ze środowiskiem lokalnym w tym z OSzW 4. Realizacja wybranych treści programowych zawartych w Programie Wychowawczym Szkoły i Szkolnym Programie Profilaktyki 5. Popularyzacja turystyki i krajoznawstwa 6. Przeprowadzenie mierzenia jakości pracy szkoły w zakresie postaw i zachowań uczniów w klasach I- III Spotkania integracyjne z dziećmi z Przedszkola Nr 4 i OSz-W w Mielcu z okazji: - Andrzejek, - Walentynek, - Dnia Dziecka warsztatów dla uczniów klas I Komunikacja interpersonalna podstawowe zagadnienia w komunikacji międzyludzkiej, szkolenia dla uczniów klas II, we współpracy z Policją nt. Agresji i przemocy sposoby postępowania i przeprowadzenie wycieczek pieszych, rowerowych Udział w wycieczkach organizowanych przez innych nauczycieli Przygotowanie ankiety dla uczniów Przeprowadzenie ankietowania Opracowanie wyników i wniosków (słabe i mocne strony) Opracowanie raportu i prezentacja członkom Rady Pedagogicznej, uczniom i rodzicom. (ujęto w planie mierzenia jakości pracy szkoły) n-le we współpracy z pedagogiem szkolnym jak wyżej nauczyciele j.w. Zespół wf nauczycieli 82
CKPiDN w Mielcu Zeszyty nauczycielskie Nr 6/2006 HARMONOGRAM DZIAŁAŃ Z WF Lp. Nazwa imprezy / temat Odpowiedzialni Termin realizacji 1 2 3 4 I. IMPREZY SZKOLNE 1. Mistrzostwa Klas I w biegach przełajowych. X 2. Turniej Piłki Nożnej piłkarskie konfrontacje. Pan Piłka X 3. Mistrzostwa w piłce siatkowej K i M, drużyny mieszane. VI 4. Wiosenny turniej w Piłce Nożnej drużyn 6-cio osobowych. Pan Piłka VI 5. 6. Udział w zawodach sportowych zgodnie z Kalendarzem SZS w wybranych dyscyplinach sportowych: lekka atletyka, biegi przełajowe, tenis stołowy, unihokej, siatkówka, koszykówka, piłka ręczna Wewnątrzszkolny Turniej Tenisa Stołowego Pan Tenis Wg potrzeb i ofert Zgodnie z kalendarzem SZS II. PEDAGOGIZACJA RODZICÓW 1. Bliżej siebie dalej od narkotyków 2. Zamiast karania (w ramach spotkań z rodzicami jako wychowawcy klas) I/II. i IV.06 3. Jak mówić żeby dzieci słuchały. Jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły Pan Silny I.06 III. WDN 1. Prowadzenie lekcji otwartych: Prowadzenie lekcji w ramach opieki nad nauczycielem stażystą, Wg planu Prowadzenie lekcji w ramach doradztwa metodycznego, II.06 Dzielenie się wiedzą, zastosowanymi metodami i wynikającymi z tego efektami pracy z uczniem. Pan Silny Inni nauczyciele wf Po ustaleniu 83
Grażyna Pleban Przykładowy plan dydaktyczno-wychowawczy z wf Lp. Standard Wskaźniki MIERZENIE JAKOŚCI PRACY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Techniki diagnostyczne, narzędzia Odpowiedzialny Termin 1 2 3 4 5 6 1. Kształcenie 1. Uczeń w szkole ma stworzone warunki do realizacji swoich pasji i zainteresowań sportowych W szkole organizowane są zajęcia pozalekcyjne w sekcjach sportowych, Uczniowie reprezentują szkołę na zawodach w różnych dyscyplinach sportowych Dziennik zajęć pozalekcyjnych sekcji analiza frekwencji Protokoły z zawodów, Zajmowane lokaty, Dyplomy, puchary, notatki w kronice P. Ręczna P. Siatka Cały rok 2. Opieka i wychowanie w tym bezpieczeństwo i profilaktyka 2. Uczniowie znają i respektują zasady postaw i zachowań prozdrowotnych Uczniowie aktywnie uczestniczą w działaniach podejmowanych przez nauczycieli wf, Uczeń czuje się bezpiecznie w szkole, Uczeń posiada podstawowe nawyki higieniczne i zdrowotne Ankieta Ponadto: obserwacja aktywności notatki własne nauczyciela, oceny szkolne, analiza ilościowa i jakościowa P. Lekka Jako przewodnicząca Maj 2006 r. 84