PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ DLA UCZNIÓW KLAS DRUGICH W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

Podobne dokumenty
PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ DLA UCZNIÓW KLAS TRZECICH W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ DLA UCZNIÓW KLAS TRZECICH W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

PLAN GODZIN WYCHOWAWCZYCH KLASA II ROK SZKOLNY 2012/2013 ZESPÓŁ WYCHOWAWCÓW KLAS II

Zadania wychowawcze na poszczególne miesiące. Klasa II

Zadania wychowawcze na poszczególne miesiące. Klasa II

Cel wychowawczy: Uczeń potrafi pełnić funkcje społeczne i zajmować stanowisko w sprawach, które go dotyczą.

Zadania wychowawcze na poszczególne miesiące. Klasa I rok szkolny 2015/2016. Wrzesień

Plan wychowawczy. dla klasy Ia Publicznego Gimnazjum. im. W. Witosa w Pławie. Uczeń:

Zadania wychowawcze. na poszczególne miesiące KLASA III

PLAN PRACY WYCHOWAWCY KLASY III W ROKU SZKOLNYM 2014 / 2015

Plan pracy godzin wychowawczych w klasie V

PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ

PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ

Plan pracy Samorządu Uczniowskiego Gimnazjum im. O. Michała Tomaszka w Pieńsku. Rok szkolny 2012 / 2013

METODA REALIZACJI TERMIN ŚRODKI REALIZACJI SPOSÓB EWALUACJI Numer efektu ZADANIE- CO JEST DO ZROBIENIA

PLAN GODZIN WYCHOWAWCZYCH KLASA II A ROK SZKOLNY 2015/2016

PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ. Klasy pierwsze rok szk. 2009/2010

PLAN WYCHOWAWCZY DLA KLASY PIERWSZEJ A 2014/2015

Plan pracy wychowawców klas II gimnazjum na rok szkolny 2017/2018

PROGRAM WYCHOWAWCZY "POSZUKUJEMY PRAWDZIWYCH WARTOŚCI"

Terminarz realizacji priorytetów wychowawczych w roku szkolnym 2015/2016 KLASA I

PLAN PRACY WYCHOWAWCY KLASOWEGO KLASY IV

TEMATYKA GODZIN WYCHOWAWCZYCH DLA KLASY IV WYNIKAJĄCYCH Z NAUCZANIA BLOKOWEGO I ŚCIEŻEK EDUKACYJNYCH

PLAN PRACY ZESPOŁU WYCHOWAWCZEGO KLAS DRUGICH. Rok szkolny 2015/2016. Publiczne Gimnazjum im. Jana Pawła II w Wołczynie

PLAN GODZIN WYCHOWAWCZYCH

Program Wychowawczo-Profilaktyczny. Klasa I gimnazjum

PROGRAM WYCHOWAWCZY KLASY V SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ZAWADCE OSIECKIEJ

TEMATY GODZIN WYCHOWAWCZYCH W KLASIE V

Plan pracy wychowawczej - klasa III gimnazjum Opracowała: Małgorzata Smolińska

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 W KARCZEWIE NA ROK SZKOLNY 2016/2017

Tematyka i zadania Metody i formy pracy Odpowiedzialni Terminy/Uwagi

PLAN WYCHOWAWCZY KLASA III A NA ROK SZKOLNY 2014/2015 WYCHOWAWCA: LUCYNA FILIPCZYK

1

PLAN WYCHOWAWCZY KL. I DZIAŁ FORMY REALIZACJI TERMIN UWAGI

PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO KL. 0 - III. Szkoła Podstawowa nr 13 Pomnik Tysiąclecia Państwa Polskiego

PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ZABOROWIE NA ROK SZKOLNY 2011/2012

Plan pracy. Samorządu Uczniowskiego. Publicznej Szkoły Podstawowej. w Jaryszowie. w roku szkolnym 2017/2018. Wstęp

Klasa II b Rok szkolny 2015/2016

Plan pracy Samorządu Uczniowskiego

PRZY ZESPOLE SZKÓŁ PUBLICZNYCH W KOPYTOWEJ NA ROK SZKOLNY 2014/2015

Szkolny Program Wychowawczy II Etap kształcenia

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W ZAJĄCZKOWIE

PLAN WYCHOWAWCY KLASY I 2016/2017

WDRAŻANIE DO SAMORZĄDNOŚCI L.p. Zadania Formy realizacji Osoby odpowiedzialne 1. Organizacja pracy

Program Wychowawczy KL. I-III Szkoły Podstawowej w Staninie

PLAN IMPREZ I UROCZYSTOŚCI SZKOLNYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. KRÓLA KAZIMIERZA WIELKIEGO W MATYSÓWCE W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

HARMONOGRAM PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 16 IM. WŁ. BRONIEWSKIEGO W RZESZOWIE NA ROK SZKOLNY 2014/2015

PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO GIMNAZJUM im. ZBIGNIEWA HERBERTA we WRONKACH

PLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH NA ROK SZKOLNY 2012/2013. Promowanie zdrowia oraz zasad bezpieczeństwa w szkole i poza nią

PLAN WYCHOWAWCY KLASY III b 2015/2016

Samorząd Uczniowski realizuje także zadania zawarte w Planie wychowawczo-profilaktycznym szkoły.

PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ KLAS V

Lp. Temat Metody Osiągnięcia ucznia: Ścieżka 1. Zaczynamy nowy rok pogadanka dyskusja

WAśNE WYDARZENIA W śyciu SZKOŁY W ROKU SZKOLNYM 2012/2013. Zatwierdzono w dniu r.

PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ

PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ŚW. JANA PAWŁA II W SZWAGROWIE

Plan pracy godzin wychowawczych w klasie VI

PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO ZESPOŁU SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH W LUBINIE ROK SZKOLNY 2011/2012

Zespół Szkół Publicznych im. Jana Pawła II w Łazach GIMNAZJUM PROGRAM WYCHOWAWCZY. Rok szkolny 2016/2017

Plan pracy wychowawcy klasowego dla klasy VI A w roku szkolnym 2018/2019

PLAN PRACY ŚWIETLICY SZKOLNEJ NA ROK SZKOLNY 2015/2016 w Gimnazjum im. gen. Władysława Andersa w Ostrowach

HARMONOGRAM PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 16 IM. WŁ. BRONIEWSKIEGO W RZESZOWIE NA ROK SZKOLNY 2018/2019

PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ DLA KLASY I

PLAN PRACY SZKOŁY rok szkolny 2014/2015

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 IM. STANISŁAWA MONIUSZKI W KONINIE

PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO W MANIOWIE

Plan pracy wychowawcy klasowego Klasa VI

- uczeń przestrzega norm i reguł obowiązujących w szkole - zna swoje prawa i obowiązki wie jak powiedzieć NIE

Program wychowawczy klasy 2c. Wychowawca Dagmara Kowalska

PLAN PRACY SZKOŁY. Wartości Sposób realizacji Uzyskane efekty Termin Odpowiedzialni

PLAN PRACY ŚWIETLICY SZKOLNEJ NA ROK SZKOLNY 2017/2018

PROGRAM PRACY OPIEKUŃCZO - WYCHOWAWCZEJ ŚWIETLICY SZKOLNEJ GIMNAZJUM IM. JANA KOCHANOWSKIEGO W ŁAZISKACH

PLAN PRACY ŚWIETLICY NA ROK SZKOLNY 2016/2017 KLASY IV-VI

PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO

PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ADAMA MICKIEWICZA W GOGOLEWIE

kl. Samorząd klasowy podstawą życia klasy

PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ DLA KLASY TRZECIEJ rok szkolny 2015/2016

PLAN PRACY SZKOŁY. Godne zachowanie się podczas uroczystości, świadomość rzetelnej nauki

Kalendarz imprez na rok szkolny 2010/2011

Plan Pracy Samorządu Uczniowskiego na rok szkolny 2015/2016

PLAN WYCHOWAWCZY KL. III 2018/2019 DZIAŁ FORMY REALIZACJI TERMIN UWAGI

PLAN PRACY - SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2015/2016. Miesiąc Zadania do realizacji Formy pracy samorządu WRZESIEŃ

Program profilaktyki dla klas szóstych.

Plan Pracy Samorządu Uczniowskiego na rok szkolny 2013/2014

PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO. Gimnazjum im. Karola Miarki w Świerklanach

ROCZNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKOLNO-PRZEDSZKOLNEGO W DĘBNIE NA ROK SZKOLNY 2013/2014 CELE PROGRAMU PROFILAKTYKI:

Program wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 2 w Gliwicach.

Plan wychowawczy dla klasy V na rok szkolny 2014/2015. Wychowawca: Aneta Śliwa

PLAN PRACY WYCHOWAWCY KLASOWEGO

Kalendarz imprez na rok szkolny 2011/2012

Szkolny Program Wychowawczy 2014/2015

Plan pracy Samorządu Uczniowskiego w roku szkolnym2018/2019

PLAN PRACY NA ROK SZKOLNY 2016/2017 wynikający z priorytetów Programu Wychowawczego placówki

PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ DLA KLASY VI a

Zadania Sposób realizacji Termin realizacji/ odpowiedzialni. pracownikami szkoły. 2. Zapoznanie uczniów z wybranymi

PLAN PRACY SAMORZĄDU KLAS 4-7 NA ROK SZKOLNY

PROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM

Plan pracy wychowawczej dla liceum na rok szkolny 2013/2014

PROGRAM PROFILAKTYKI. Szkoła Podstawowa im. Władysława Broniewskiego w Bielsku

Tematyka godzin wychowawczych dla klasy IV

Transkrypt:

WRZESIEŃ PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ DLA UCZNIÓW KLAS DRUGICH W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 MIESIĄC TEMATY I CELE DZIAŁAŃ METODY I ŚRODKI REALIZACJI OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW 1. Przypomnienie obowiązujących w szkole - omówienie treści Statutu Uczeń: regulaminów i zapoznanie ze zmianami. Gimnazjum i regulaminów - zna i przestrzega regulaminy obowiązujące w szkole - zna zmiany wprowadzone do przepisów szkolnych - zna zasady realizacji projektów 2.Jesteśmy gospodarzami naszej klasy wybór samorządu klasowego i planowanie pracy. - pogadanka i dyskusja - wybory rady klasy - ustalanie planu pracy, przydział zadań - Kodeks Ucznia - ustalenie planu i regulaminu wycieczki górskiej 3. jak uzyskać dobre wyniki w nauce? - wskazanie uczniom możliwości i sposobów uczenia się oraz czynników wpływających na sukcesy i porażki edukacyjnych - dokonuje właściwych wyborów - potrafi racjonalnie planować pracę - zna swoje obowiązki wynikające z ustalonego planu pracy i regulaminu - zna różne sposoby gromadzenia i przyswajania wiadomości - dostrzega wpływ różnych czynników na sukcesy i porażki PAŹDZIERNIK 4.W oczekiwaniu na kanonizację naszego Patrona. - udział w pielgrzymce na Jasną Górę - pogadanki, gazetki ścienne - udział w obchodach Dnia Papieskiego, akcji charytatywnej - udział w wieczornicy poświęconej Patronowi 5. Dzień Edukacji Narodowej - pogadanka o znaczeniu zawodu nauczyciela - zna życie i dokonania Jana Pawła II - potrafi właściwie zachować się w różnych sytuacjach (spotkanie na Jasnej Górze, wieczornica w kościele) - rozumie potrzebę wspierania ubogich - potrafi dostrzec wartość zawodu nauczyciela i okazać szacunek

LISTOPAD GRUDZIEŃ 6. Jak spędzam wolny czas preferowanie aktywności fizycznej i umysłowej. - udział w apelu z okazji DEN pracownikom szkoły - właściwie zachowuje się w trakcie uroczystości - ukazywanie sposobów spędzania wolnego czasu - pogadanka o znaczeniu czynnego wypoczynku dla zdrowia i rozwoju psychofizycznego 7. Moje miejsce w grupie. - zabawa ruchowa - tworzenie symbolu grupy drzewo 8. Pamiętamy o zmarłych i poległych w obronie ojczyzny. 9.Rocznica Odzyskania Niepodległości 10. Rozpoznajemy podstawowe wartości moralne i dokonujemy ich hierarchizacji 11.Mikołajki - czas radości. 12. Tradycje Świąt Bożego Narodzenia w wykonaniu gimnazjalistów. - pogadanka - wyjście na cmentarz - gromadzenie materiałów historycznych - przygotowanie akademii szkolnej - debata o wartościach moralnych - karta niezbędnych wartości w życiu współczesnego człowieka - włączenie się w akcje charytatywne na rzecz ubogich i chorych dzieci - wspólny wyjazd do kina - pogadanka i prezentacje dotyczące tradycji kultywowanych w rodzinach - przygotowanie występu na gimnazjalny koncert kolęd 13. Oceniamy swoje zachowanie. - dyskusja - ocena kolegów i samoocena - rozumie potrzebę czynnego wypoczynku - umie gospodarować wolnym czasem - określa swoje miejsce w grupie - potrafi współpracować z innymi - potrafi zadbać o siebie i kolegów - potrafi należycie uczcić zmarłych - pamięta o ofiarach wojny i rozumie znaczenie pokoju - potrafi zaplanować i wykonać projekt - jest odpowiedzialny za działania grupy i swoje - zna fakty historyczne - potrafi zachować się w podniosłych chwilach - potrafi właściwie i krytycznie ocenić wartości preferowane przez media i ludzi z najbliższego środowiska - rozumie znaczenie dzielenia się z innym - potrafi właściwie zachować się w miejscach użyteczności publicznej - zna znaczenie tradycji w życiu narodu - rozumie potrzebę świętowania w rodzinie - angażuje się w przygotowania i występ klasowy - potrafi obiektywnie ocenić postępowanie kolegów - potrafi wskazać swoje mocne i słabe

14.Mamy swoje zainteresowania i pasje. - prezentowanie zainteresowań i hobby - dyskusja strony - potrafi właściwie znosić porażki i cieszyć się sukcesem - opowiada o swoich zainteresowaniach - przedstawia kolegom eksponaty, zbiory itp. STYCZEŃ LUTY MARZEC 15. Podsumowujemy swoje osiągnięcia w nauce i zachowaniu po pierwszym półroczu. 16. Agresja w nas i wokół nas. - mini wykład - burza mózgów 17. Jak bezpiecznie i pożytecznie spędzić ferie zimowe? Ferie z babcią i dziadkiem. - pogadanka - analiza ocen - dyskusja o sposobach podniesienia wyników - ćwiczenie niedokończone zdania - pogadanka o bezpieczeństwie w czasie ferii - prezentowanie sposobów, form i miejsc spędzania ferii 18. Nasze życie uczuciowe. - pogadanka - formularz Uczucie podstawowe - ćwiczenie Duszek 19. Prawa i obowiązki przyjaciół. - pogadanka - rozmowa pouczająca - ankieta 20. Prawa kobiet we współczesnym świecie. - czytanie fragmentów publikacji - dyskusja 21. Co znaczy być szczęśliwym człowiekiem? - burza mózgów - analiza utworów literackich - potrafi ocenić swoje osiągnięcia - wie cym jest agresja - zna przyczyny zachowań agresywnych - wie jak przeciwdziałać agresji - rozumie potrzebę bezpiecznych zachowań - planuje efektywny wypoczynek - docenia rolę babci i dziadka w kształtowaniu osobowości młodego pokolenia - potrafi nazwać podstawowe uczucia, których doświadcza w życiu - potrafi określić uczucia innych na podstawie mowy niewerbalnej - uświadamia sobie w jakich sytuacjach wyraża swoje podstawowe uczucia - rozumie wartość przyjaźni - poznaje warunki życia kobiet w różnych regionach świata - zdobywa umiejętność szukania pozytywnych cech w każdym człowieku

KWIECIEŃ o szczęściu - dyskusja 22. Zachowanie ludzi w różnych sytuacjach - pogadanka zasady savoir vivre. - czytanie fragmentów poradników - drama 23. Trudno, ale warto mówić poprawną - wskazywanie powszechnych polszczyzną. błędów językowych - plansza błędnych i poprawnych form wypowiedzi - czytanie fragmentów książki o poprawnej polszczyźnie np. prof. Jana Miodka 24. Dbając o higienę, dbam o zdrowie. - pogadanka - czytanie fragmentów publikacji - oglądanie filmu edukacyjnego 25. Człowiek i przyroda Miesiąc Kultury Zdrowotnej. 26. Kultywujemy tradycje świąt. Wielkanocnych. 27. Książka jest dobra na wszystko Światowy Dzień Książki. - pogadanka z elementami dyskusji - udział w zbiórce surowców wtórnych - pogadanka - układanie życzeń świątecznych - udział w przedświątecznej akcji charytatywnej na rzecz chorych dzieci - promocja ulubionej książki - wystawa klasowa - wymiana między kolegami - wie, że każdy człowiek ma prawo do szczęścia - potrafi dostrzec dobre i złe zachowania ludzi - zna zasady dobrego zachowania - stara się wyeliminować niewłaściwe przyzwyczajenia językowe - dba o czystość swojej mowy - korzysta ze słowników gramatycznych i poradników językowych - zna zasady przestrzegania higieny osobistej - rozumie potrzebę troski o zdrowie - zna ujemne skutki - potrafi korzystać z dostępnych publikacji na temat higienicznego i zdrowego trybu życia - rozumie potrzebę troski o środowisko - wie jak należy dbać o środowisko naturalne - aktywnie uczestniczy w zbiórce surowców wtórnych - segreguje odpady - zna tradycje świąteczne - rozumie potrzeba pomocy innym - zna znaczenie składania życzeń i potrafi je ułożyć stosownie do sytuacji - dostrzega wartość książek dla potrzeb samorozwoju, zdobywania wszechstronnej wiedzy i pożytecznego

28. Rocznica uchwalenia konstytucji Trzeciego Maja. 29. Planujemy wycieczkę do Muzeum Zagłady w Oświęcimiu. - udział w akademii rocznicowej - opracowanie zasad i regulaminu wycieczki - udział w prezentacji projektu edukacyjnego spędzania wolnego czasu - zna fakty historyczne - rozumie znaczenie wydarzenia dla historii polski - zna fakty historyczne i rozumie tragizm wydarzeń z okresu II wojny światowej - potrafi właściwie zachować się podczas zwiedzania muzeum CZERWIEC MAJ 30. Nasz Patron nasz wzór. - prezentacja multimedialna - analiza publikacji literackich - udział w spotkaniu urodzinowym w Wadowicach 31. Jak uczcić Dzień Matki - pamiętamy o swoich rodzicach. - dyskusja na temat; co zawdzięczam swojej mamie, co zawdzięczam swojemu tacie - układanie życzeń 32. Prezentacje projektów edukacyjnych. - organizowanie przedstawień - prezentowanie dokonań przed społecznością szkolną 33. Wycieczka po naszej małej ojczyźnie. - praca z tekstem zawierającym informacje o najbliższej okolicy - wywiady - opracowanie trasy i regulaminu wycieczki - rajd pieszy - ognisko - zna życie i dokonania Jana Pawła II - zna dorobek literacki Patrona - potrafi wyrazić wdzięczność i szacunek swoim rodzicom - potrafi efektywnie zaplanować i wykorzystać czas pracy - jest asertywny - potrafi zaprezentować swoje dokonania przed publicznością - zna fakty historyczne i uwarunkowania geograficzno-przyrodnicze swojego miejsca zamieszkania - zna regulamin wycieczek - dostrzega piękno swojej okolicy i wartości wynikające ze spędzania czasu na łonie natury

34. Podsumowujemy pracę w klasie drugiej. - samoocena i ocena zachowania kolegów - analiza uzyskanych ocen - analiza osiągnięć w konkursach, turniejach, zawodach sportowych itp. - dyskusja na temat sukcesów i porażek 35. Jak bezpiecznie i pożytecznie spędzić wakacje? Wakacyjne zagrożenia. - pogadanka o bezpieczeństwie w czasie wakacji - pogadanka o ewentualnych zagrożeniach (sekty, używki itp.) - wakacyjne plany rozmowa połączona z prezentacją - potrafi rzetelnie ocenić sienie i kolegów - potrafi wyciągnąć wnioski z niepowodzeń - potrafi cieszyć się sukcesów własnych i swoich kolegów - rozumie znaczenia zachowania bezpieczeństwa w kontaktach z innymi - rozsądnie wybiera sposoby i formy spędzania wolnego czasu - zna znaczenie aktywnych form wypoczynku