PRZY ZESPOLE SZKÓŁ PUBLICZNYCH W KOPYTOWEJ NA ROK SZKOLNY 2014/2015

Transkrypt

1 PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO PRZY ZESPOLE SZKÓŁ PUBLICZNYCH W KOPYTOWEJ NA ROK SZKOLNY 2014/2015

2 Cele i zadania Samorządu Uczniowskiego : 1. Organizacja działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej. 2. Dbanie o bezpieczeństwo, ład i porządek na terenie szkoły i poza nią. 3. Dbanie w całokształcie swej działalności o dobre imię szkoły. 4. Informowanie całej społeczności o swoich przedsięwzięciach. 5. Organizowanie dyskotek, konkursów, akcji charytatywnych, wyjazdów okolicznościowych, wycieczek. 6. Współpraca z organizacjami działającymi na terenie szkoły i poza nią. 7. Przedstawianie władzom szkoły opinii i potrzeb uczniów. 8. Pomoc w przygotowaniu potrzebnych bieżących dokumentów szkolnych. 9. Motywowanie uczniów do aktywnej pracy na rzecz szkoły i podnoszenia wyników w nauce. 10. Reprezentowanie ogółu uczniów, działanie na rzecz społeczności uczniowskiej i obrona jej praw. 11. Rozwijanie demokratycznych form współżycia, współdziałania uczniów z nauczycielami w realizacji celów wychowawczych szkoły. 12. Udział w komisji stypendialnej. 2

3 Lp. Zadania Sposób realizacji Termin I. Organizacja pracy Samorządu Uczniowskiego w nowym roku szkolnym 1. Wybory samorządów klasowych. 2. Wybory Rady Samorządu Uczniowskiego. 3. Powołanie Sekcji Wspierających działalność SU (w miarę potrzeb). 4. Przydział obowiązków. 5. Wybór opiekuna/opiekunów Samorządu Uczniowskiego. 6. Zapoznanie z regulaminem Samorządu Uczniowskiego. 7. Zapoznanie z innymi ważnymi dokumentami (Statutem szkoły, Wewnętrznym Systemem Oceniania, Planem wychowawczym szkoły, projektami itp.). 8. Opracowanie Planu Pracy SU na rok szkolny 2014/ Zatwierdzenie Planu Pracy SU przez Dyrektora szkoły. 10. Zagospodarowanie tablic SU (jeśli są dostępne). 11. Prowadzenie dokumentacji SU. 12. Przepływ informacji: - komunikaty ustne, - tablica informacyjna. 3

4 13. Ankietowanie uczniów w związku z ich potrzebami, problemami, pracą i działalnością SU, zbieranie opinii, informacji na temat bieżących spraw w zamontowanej skrzynce zaufania. W zależności od potrzeb 14.Podsumowanie pracy SU za I semestr i rok szkolny 2014/15: - analiza wyników nauczania i opracowanie wniosków, - przedstawienie wniosków do realizacji w bieżącym i w nowym roku szkolnym, - przygotowanie sprawozdania z działalności SU. Styczeń Czerwiec II. Uczestnictwo w pracy szkoły. Kształtowanie odpowiedzialności za podejmowane zadania. Dbałość o mienie szkolne i bezpieczeństwo w szkole. 1. Działalność SU wg opracowanego planu. 2. Uaktualnianie Regulaminu SU w razie potrzeby. 3. Współpraca SU z Dyrekcją szkoły, pedagogiem szkolnym, biblioteką szkolną, wychowawcami klas, pracownikami obsługi i administracji, organizacjami, klubami, kołami działającymi w szkole, parafią. Przekazywanie opinii, spostrzeżeń i pomysłów opiekunowi SU i Dyrekcji szkoły. W miarę potrzeb 4. Współpraca z rodzicami. W ciągu roku 5. Aktualizacja gazetek SU. 6. Dbałość o ład i estetykę w salach lekcyjnych i korytarzach. Zwracanie uwagi i dawanie dobrego przykładu kolegom i koleżankom. 7. Podejmowanie prac społecznych na rzecz klas i szkoły. 8. Przestrzeganie zasad kulturalnego zachowania i bezpieczeństwa w salach lekcyjnych, na korytarzach, na terenie szkoły i poza nią w czasie 4

5 trwania nauki i podczas uroczystości, imprez szkolnych. III. Edukacja zdrowotna i ekologiczna. 1. Dbałość o higienę osobistą, estetykę ubioru, właściwy wypoczynek. 2. Walka z ewentualnymi zagrożeniami. W miarę potrzeb 3. Zapoznanie się z problemami ekologii naszego regionu. 4. Akcja OBCHODY DNIA ZIEMI NA ZIELONO. Kwiecień 5. Opieka nad otoczeniem szkoły, dbanie o estetykę sal lekcyjnych i korytarzy. Konkurs np. na świąteczny wystrój klasy. 6. Przypominanie o przestrzeganiu zasad bezpieczeństwa podczas ferii, wskazywanie atrakcyjnych sposobów na udane ich spędzanie. IV. Edukacja europejska; historia i kultura regionu. 1. Pogłębianie i kultywowanie wiedzy na temat historii i kultury regionu ( tradycji, obyczajów, elementów dziejów, muzyki, zabytków). 2. Nasza mała ojczyzna wycieczki po okolicy. W trakcie roku V. Tworzenie ceremoniału szkolnego, kultywowanie szkolnych tradycji. 1. Udział w uroczystościach obchodów rocznic świąt państwowych i lokalnych (np. wybuch II wojny światowej, odzyskanie niepodległości przez Polskę, uchwalenie Konstytucji 3 Maja). 2. Akcja KOTYLION NA ŚWIĘTO FLAGI. 3. Obchody Dnia Edukacji Narodowej ( przekazanie życzeń od społeczności szkolnej wszystkim pedagogom, zakup kwiatów, wykonanie kartek, gazetki okolicznościowej). Maj Październik 5

6 4. Uczenie szacunku dla symboli narodowych, państwowych i regionalnych. 5. Stała troska o utrzymanie uroczystej obrzędowości na apelach i uroczystościach szkolnych. Przestrzeganie ustalonego ceremoniału szkolnego. 6. Pomoc ludziom potrzebującym ( udział w akcjach charytatywnych, wolontariat). VI. Integracja społeczności szkolnej; kształtowanie postaw społecznych, koleżeńskich, opiekuńczych; wyzwalanie inicjatyw i pomysłowości uczniów, mobilizowanie do pracy na rzecz szkoły. 1. Działalność rozrywkowa: a) imprezy klasowe (wg planów wychowawców klas i samorządów klasowych), b) imprezy ogólnoszkolne ( np. dyskoteki okolicznościowe, Dzień Nauczyciela, wigilia szkolna, choinka noworoczna, Walentynki, Dzień Wiosny, Dzień Dziecka, Mikołajki ). c) Akcja: Dzień dobrych wiadomości, Czapka Mikołaja. Maj, grudzień 2. Akcje charytatywne : - zbiórka nakrętek, baterii itp. - udział w ogólnopolskiej akcji pod patronatem Ministra Edukacji Narodowej - Góra grosza, - akcja fundacji Pomóż i Ty - kiermasze okolicznościowe. W miarę potrzeb 3. Zbiorowe wyjścia lub wyjazdy na imprezy kulturalno oświatowe ( np. do kina, wycieczkę regionalną, ognisko). 4. Pomoc w nauce uczniom najsłabszym i zagrożonym. W ciągu roku w miarę możliwości 6

7 5. Akcja SZCZĘŚLIWY NUMEREK. 6. Zachęcanie uczniów do korzystania z wypożyczalni i czytelni w bibliotece szkolnej, pracowni multimedialnej, pracowni komputerowej w celu poszerzenia wiedzy, nabycia ogłady i rozwoju kultury. VII. Wdrażanie do zdrowej i twórczej rywalizacji. 1. Podsumowywanie osiągnięć dydaktyczno-wychowawczych za poszczególne semestry podczas apeli szkolnych. Styczeń / czerwiec 2. Wyróżnianie przodowników w nauce. 3. Zachęcanie do uczestnictwa i pomoc w przygotowaniu konkursów indywidualnych, klasowych. VIII. Kształcenie umiejętności wyrażania uczuć i kultury słowa. 1. Walentynki w naszej szkole ( okolicznościowe konkursy np. na najładniejsze serduszko walentynkowe i zabawy np. poczta walentynkowa, akcja Na czerwono, dyskoteka). Luty 2. Życzenia świąteczne ( kultywowanie tradycji składania życzeń, konkursy okolicznościowe). Zatwierdzono na zebraniu Rady Samorządu Uczniowskiego z Dyrektorem szkoły dnia r. Plan pracy Samorządu Uczniowskiego powstał na podstawie propozycji jego członków i opiekunów, ma charakter otwarty i będzie na bieżąco uzupełniany, modyfikowany w miarę potrzeb i napływu nowych inicjatyw. Przewodniczący SU Członkowie Rady SU Opiekun SU Dyrektor szkoły 7