Zadania Sposób realizacji Termin realizacji/ odpowiedzialni. pracownikami szkoły. 2. Zapoznanie uczniów z wybranymi

Transkrypt

1 Plan pracy zespołu wychowawczego klas pierwszych Publicznego Gimnazjum im. Jana Pawła II w Wołczynie w roku szkolnym 2015/2016 Wychowawcy: Klasa I A mgr Barbara Jastrzębska - Łobos Klasa I B mgr Anna Napieraj Klasa I C mgr Justyna Broniszewska Klasa I D mgr Emilia Bysiec Zadania Sposób realizacji Termin realizacji/ odpowiedzialni I) Integracja 1. Zapoznanie uczniów z planem - wrzesień/wychowawcy uczniów klas przestrzennym budynku i pracownikami szkoły. pierwszych z nową 2. Zapoznanie uczniów z wybranymi szkołą dokumentami szkoły : Statut GLZS - wrzesień- październik w Wołczynie (WSO, system kar i wychowawcy nagród, prawa i obowiązki uczniów), Program Wychowawczy, Program Profilaktyki oraz regulaminami. 3. Udział w Dniu Integracji. 4. Pasowanie pierwszoklasistów na - październik/wychowawcy - październik/wychowawcy gimnazjalistów. 5. Współpraca z Samorządem /wychowawcy Uczniowskim (udział w pracach SU, imprezach i akcjach organizowanych przez SU). 6. Troska o estetykę pracowni /wychowawcy powierzonych opiece klasom pierwszym. II) Organizacja zespołów klasowych 1. Wybór samorządów klasowych i ustalenie zasad ich funkcjonowania w klasie. 2. Organizacja pracy na godzinach z wychowawcą. 3. Zawarcie kontraktu. 4.Przeprowadzenie ankiety dotyczącej sytuacji rodzinnej uczniów. - wrzesień/wychowawcy -październik/wychowawcy i - październik/wychowawcy 5. Przeprowadzenie badań socjometrycznych w celu poznania grupy klasowej. 6. Wypracowanie tradycji klasowych: Andrzejki, Mikołajki, Dzień Chłopaka, Dzień Kobiet, Wigilia klasowa. listopad/wychowawcy /wychowawcy i 1

2 III) Rozwijanie zainteresowań i zdolności uczniów 1.Przygotowanie Galerii pasji i uzdolnień w formie fotograficznego kolażu. 2. Organizowanie wycieczek do miejsc ciekawych pod względem kulturowym i turystycznym. 3. Uczestnictwo w wydarzeniach kulturalnych: koncertach muzycznych, spektaklach teatralnych,wystawach muzealnych, udział w Festiwalu Nauki. 4. Praca uczniów w kołach zainteresowań. 5.Udział w konkursach przedmiotowych i innych. Luty 2015 wychowawcy wraz z uczniami - zgodnie z programem wychowawczym klasy/wychowawcy i - zgodnie z programem wychowawczym klasy IV) Planowanie i kierowanie własnym rozwojem. - rozwój fizyczny, zdrowotny i intelektualny V) Kształtowanie postawy tolerancji wobec innych. 1. Rozpoznawanie przez uczniów własnych potrzeb i możliwości intelektualnych. 2. Dokonywanie analizy semestralnej występujących problemów i pozytywnych efektów pracy wychowawczej w klasach raport pozytywów i negatywów 3.Znajdź właściwe rozwiązanie działania na rzecz zdrowia, przeciwdziałanie agresji. 4. Propagowanie zdrowego stylu życia- udział w zawodach sportowych, wycieczki roweroweaktywne spędzanie wolnego czasu. 1. Uwrażliwienie na odmienność ludzi- osoby niepełnosprawne wokół nas. 2. Wdrażanie zachowań propagujących tolerancję. - raz na koniec semestru/wychowawcy - grudzień zgodnie z programem wychowawczym klas 2

3 VI) Kultura osobista wizytówką dobrego wychowania 1. Kształtowanie człowieka znającego normy dobrego zachowanie oraz szanującego samego siebie i innych. 2. Wskazywanie właściwych wzorców zachowań, zasad kulturalnego zachowania wobec wszystkich członków społeczności szkolnej, podczas uroczystości szkolnych i szanowanie mienia szkoły. 3. Kształtowanie szacunku wobec innych. 4. Promowanie zasad kultury żywego słowa w życiu codziennym. 5. Organizowanie sytuacji wychowawczych stwarzających możliwość kształtowania kultury osobistej. /wychowawcy, /wychowawcy, /wychowawcy, VII) Przygotowanie uczniów do rozpoznawania wartości moralnych, dokonywania wyborów i hierarchizacji wartości oraz stworzenie możliwości doskonalenia się IX) Kształtowanie postaw patriotycznych, jako wartości chroniącej tożsamość Państwa i Narodu 1. Popularyzowanie nauki Jana Pawła II. 2. Znajomość życia i działalności Patrona Jana Pawła II. 3. Uczestnictwo w Święcie Patrona Szkoły. 4.Zapoznanie uczniów z Salą Tradycji i wyjaśnienie wartości promowanych przez JPII 5. Uświadomienie sobie własnej wartości i konsekwencji podejmowania działań w różnych sytuacjach. 1. Uczenie szacunku do symboli narodowych. 2. Dostrzeganie potrzeby znajomości historii własnego narodu. 3. Poznanie tradycji i obyczajów małej i dużej ojczyzny 4. Przestrzeganie świąt regionalnych i państwowych. 5. Wzbudzanie szacunku do tradycji regionalnych i państwowych. /wychowawcy, katecheci - I semestr - październik -październik/wychowawcy /wychowawcy, 3

4 X) Przeciwdziałanie niewłaściwym zachowaniom i agresji - bezpieczeństwo i wychowanie 1. Eliminowanie wulgaryzmów. 2. Uświadomienie uczniom zagrożeń moralnych występujących w ich środowisku i sposobów radzenie sobie z nimi. 4. Wdrażanie Programów Profilaktycznych. 5. Zorganizowanie spotkania z policjantem pod hasłem Odpowiedzialność karna nieletnich. /wychowawcy, / pierwsze półrocze/przewodniczący zespołu XI) Objęcie opieką uczniów z trudnościami w nauce oraz pomoc pedagogicznopsychologiczna specjalistów -szanujemy się i jesteśmy dobrym zespołem klasowym 1. Wywiady z rodzicami. 2. Współpraca z pedagogiem szkolnym, Poradnią Psychologiczno- Pedagogiczną oraz z Centrum Psychoedukacyjnym. 3. Wdrażanie przedsięwzięć mających na celu pomoc uczniom z trudnościami. 4. Organizacja zespołów pomocy koleżeńskiej /wychowawcy XII) Współpraca z rodzicami 1. Zapoznanie rodziców z gronem pedagogicznym, Programem Wychowawczym, Statutem GLZS, kryteriami ocen z poszczególnych przedmiotów. 2. Wybór trójek klasowych oraz przedstawiciela do rady rodziców. 3. Przedstawienie rodzicom do zaopiniowania projektu planu wychowawczego klasy oraz zapoznanie z WSO. 4. Systematyczne informowanie rodziców o wynikach ich dzieci w nauce i zachowaniu, planowanie wspólnych działań w wypadku trudności 5. Pedagogizacja rodziców. 6. Zachęcanie rodziców do aktywnego udziału w życiu klasy i szkoły. - wrzesień/wychowawcy, wrzesień/wychowawcy - wrzesień (przy współpracy z pedagogiem szkolnym) Opracował zespół wychowawczy klas pierwszych Przewodnicząca 4

5 Tematyka godzin wychowawczych Wrzesień Październik 1. Poznajmy się. 2. To moja szkoła prawa i obowiązki ucznia gimnazjum. Wybory samorządu klasowego. 3. Bezpieczeństwo w szkole i poza nią regulaminy. 4. Dzień Chłopaka w naszej klasie. 1. Opracowujemy kontrakt umowę dotyczącą naszego zachowania i postępowania. 2. Jan Paweł II patronem naszego gimnazjum. 3. Emocje, jak sobie z nimi radzić? Listopad 1.,,Spieszmy się kochać ludzi, tak szybko odchodzą Komunikacja międzyludzka Grudzień Styczeń 1. Każdy może zostać świętym Mikołajem! 2. Wigilia podtrzymujemy tradycje świąteczne. 1. Ludzie i sytuacje zasada lojalności w grupie. 2. Nie ma życiowych porażek są tylko doświadczenia. Luty Marzec Kwiecień Maj Czerwiec 1. Znajdź właściwe rozwiązanie. 2. Oceniamy swoją pracę w I semestrze bieżącego roku. 1. Jak należy się uczyć? 2. Tradycje Wielkiej Nocy. 1. Rodzina i ja konflikty pokoleń. 2. Przemoc wśród młodzieży- kształtujemy postawę szacunku wobec siebie i innych. 1. Aktywny styl życia 2. Jej portret moja matka. 3. Jak należy dbać o siebie? 1. Skutki uzależnień i nałogów wakacyjne zagrożenia. 2. Ocena wspólnej pracy w mijającym roku szkolnym. TEMATY FAKULTATYWNE 1. Pokolenie JP II. 2. Relacje międzyludzkie i ich znaczenie. 3. Tradycje związane ze świętami Bożego Narodzenia. 4. Asertywność jako zasady komunikacji interpersonalnej. 5.,,Chwytaj dzień kultura spędzania wolnego czasu. 6. Agresja wokół nas. 7. Dzień Kobiet w naszej klasie. 5

6 8. Człowiek i przyroda wrogowie czy przyjaciele Dzień Ziemi. 9.Czy szkolna,,rewia mody ułatwia czy utrudnia obcowanie w grupie rówieśniczej? 10. Każdy z nas jest inny o tolerancji. 11. Wspólnie spędzamy wolny czas. Moja rodzina i nasze zajęcia. 12. Źródła informacji multimedialne centrum informacji. 6