(1) Nazwa przedmiotu Opieka nad noworodkiem z grupy wysokiego ryzyka (2) Nazwa jednostki prowadzącej Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego przedmiot Katedra: Położnictwa (3) Kod przedmiotu - (4) Studia Kierunek studiów Poziom Forma studiów Położnictwo Studia II stopnia Stacjonarne (5) Rodzaj przedmiotu Nauki w zakresie opieki specjalistycznej (6) Rok i semestr studiów I rok, I, II sem. (7) Imię i nazwisko koordynatora Dr n. med. Barbara Zych przedmiotu (8) Imię i nazwisko osoby prowadzącej (osób prowadzących) zajęcia z przedmiotu Dr n. med. Janusz Witalis Praktyka zawodowa: Krupa Małgorzata, Jędrzejek Joanna (9)Cele zajęć z przedmiotu Celem zajęć jest: A. Przygotowanie studenta do interpretowania i rozumienia wiedzy dotyczącej: - patofizjologii zaburzeń noworodka z grupy ryzyka, - roli i zadań położnej w opiece nad noworodkiem z grupy ryzyka w zależności od występujących zaburzeń zdrowotnych. B. Przygotowanie studenta w zakresie umiejętności do: - sprawowania opieki nad noworodkiem z grupy ryzyka ze współistniejącymi chorobami i zaburzeniami układowymi, - postępowania diagnostyczno-terapeutycznego i pielęgnacyjnego nad noworodkiem z grupy ryzyka, z zaburzeniami zdrowia we wczesnym okresie poporodowym - przygotowywania kobiety i jej rodziny do opieki nad dzieckiem z grupy ryzyka, wspierania ich w zależności od potrzeb i oczekiwań. C. Kształtowanie postawy studenta do: - pogłębiania wiedzy z zakresu opieki specjalistycznej nad noworodkiem z grupy ryzyka. (10) Wymagania wstępne Student posiada wiedzę z zakresu programu na studiach I stopnia, kierunek Położnictwo z przedmiotu Neonatologia i opieka neonatologiczna. Wiedza: Student: (11) Efekty B_W20 zna zasady postępowania profilaktycznego i pielęgnacyjnego w odniesieniu do noworodka donoszonego, wcześniaka, noworodka chorego oraz aktualne standardy opieki nad noworodkiem w różnych stanach B_W22 zna standardy i zasady opieki nad dzieckiem z chorobami układowymi, zaburzeniami metabolicznymi i endokrynologicznymi oraz infekcyjnymi B_W23 identyfikuje zaburzenia zdrowia dziecka we wczesnym okresie okołoporodowym B_W26 charakteryzuje programy wczesnej rehabilitacji i wspierania rozwoju noworodka
Wykłady 40 godz. Samokształcenie - 5 godz. Praktyka zawodowa 40 godz. Umiejętności: Student: B_U31 monitoruje zmiany zachowania u noworodka przy użyciu Skali Oceny Zachowania Noworodka (NBAS) T. S. Brazeitona B_U32 wykorzystuje programy zapobiegania porodom przedwczesnym, hipotrofii i umieralności okołoporodowej w pielęgnacji noworodków przedwcześnie urodzonych i z niską masą urodzeniową, z niedojrzałością lub zaburzeniami funkcjonowania wszystkich układów Kompetencje społeczne: Student: B_K01 przejawia odpowiedzialność za udział w podejmowaniu decyzji zawodowych B_K02 okazuje szacunek dla różnic światopoglądowych i kulturowych B_K03 rozwiązuje dylematy etyczne w organizacji pracy własnej i zespołu B_K04 przestrzega praw autorskich, praw podmiotu badań B_K05 przejawia odpowiedzialność za bezpieczeństwo własne i osób powierzonych opiece B_K06 przestrzega -zasad etyki zawodowej w relacji z pacjentem, zespołem terapeutycznym i w pracy badawczej B_K07 dba o wizerunek własnego zawodu B_K08 wykorzystuje zdobytą wiedzę w praktyce zawodowej (12) Forma(y) zajęć, liczba realizowanych godzin (13) Treści programowe
Lp. Treści merytoryczne wykładów: Czas 1. Organizacja opieki neonatologicznej w oddziałach ITN. Medycyna płodu 2 (badania inwazyjne, badania nieinwazyjne) 2. Zaburzenia hematologiczne 2 3. Zaburzenia krążeniowo-oddechowe 4 4. Zaburzenia przewodu pokarmowego. Żywienie. 2 5. Zaburzenia układu moczowego 1 6. Zaburzenia neurologiczne 2. Choroby metaboliczne i zaburzenia endokrynologiczne 1 8. Szczepienia noworodków z grupy ryzyka 2 9. Noworodek matki z WZW i HIV 2 10. Stany naglące związane ze zmianami w obrębie głowy i szyi 2 11. Wybrane zagadnienia z farmakologii okresu noworodkowego. Zatrucia 3 lekami. Zespół abstynencyjny, zespół odstawienia. 12. Zagadnienia etyczne w intensywnej opiece nad noworodkiem. 3 13. Noworodek z mnogimi wadami 3 14. Opieka poza szpitalna nad noworodkiem z grupy ryzyka 2 15. Problemy okulistyczne 2 16. Problemy neurologiczne (w tym monitorowanie stanu noworodka przy 2 użyciu Skali Oceny Zachowania Noworodka (NBAS) T. S. Brazeltona 17. Problemy ortopedyczne 2 18. Zadania zespołu terapeutycznego w opiece nad noworodkiem z grupy ryzyka. Wsparcie chorego i jego rodziny w chorobie przewlekłej. 2 Razem: 40 Lp. Treści merytoryczne praktyk zawodowych: Czas Oddział chirurgii dzieci - 20 godz. (I rok: I sem) 20 1. Noworodek z wadą 12 2. Zadania zespołu terapeutycznego w opiece nad noworodkiem z wadą 8 Poradnia specjalistyczna /poradnia okulistyczna, poradnia wad słuchu, poradnia 20 rehabilitacji dzieci - 20 godz. (I rok: II sem) I. Opieka poza szpitalna nad noworodkiem z grupy ryzyka 1. Problemy okulistyczne 4 2. Problemy neurologiczne (w tym monitorowanie stanu noworodka przy 8 użyciu Skali Oceny Zachowania Noworodka (NBAS) T. S. Brazeltona 3. Problemy ortopedyczne 8 Razem: 40 (14) Metody dydaktyczne Wykład: wykład, wykład konwersatoryjny z prezentacją multimedialną Praktyka zawodowa (PZ): praca w grupach, ćwiczenie z instruktażem, próba pracy, dyskusja dydaktyczna.
(15) Sposób(y) i forma(y) zaliczenia 1. Wykład (W): student generuje/ rozpoznaje odpowiedź:, test jedno-, wielokrotnego wyboru, test uzupełniania odpowiedzi 2. Praktyka zawodowa (PZ): odpowiedź ustna/ pisemna, realizacja zleconego zadania, projekt, prezentacja, próba pracy, praca w grupach Numer efektu Forma zajęć dydaktycznych - odniesienie do treści Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów Jw. Metody i narzędzia dydaktyczne B_W20 W 1-18, PZ 1-2, I.1-3 Wykład, PZ B_W22 W 2-9, 14-17 Jw. Wykład B_W23 W 1-11, Jw. Wykład B_W26 PZ I. 1-3 Jw. Wykład, PZ B_U31 PZ I.1-3 Jw. Wykład, PZ B_U32 W 1-18, PZ 1-2, I.1-3 Jw. B_K01 PZ 1-2, I.1-3 Jw., Samoocena PZ B_K02 PZ 1-2, I.1-3 Jw., Samoocena PZ B_K03 PZ 1-2, I.1-3 Jw., Samoocena PZ B_K04 PZ 1-2, I.1-3 Jw., Samoocena PZ B_K05 PZ 1-2, I.1-3 Jw., Samoocena PZ B_K06 PZ 1-2, I.1-3 Jw., Samoocena PZ B_K07 PZ 1-2, I.1-3 Jw., Samoocena PZ B_K08 PZ 1-2, I.1-3 Jw., Samoocena PZ Wykład, PZ (16) Metody i kryteria oceny Wykłady, Praktyka zawodowa (PZ): 1. pełne uczestnictwo i aktywność w ćwiczeniach 2. zaliczenia pisemne cząstkowe Zakres ocen: 2,0 5,0 Wykłady, Praktyka zawodowa (PZ): 1. zaliczenie testowe oraz pytania otwarte: A: Pytania z zakresu wiadomości do zapamiętania; B: Pytania z zakresu wiadomości do rozumienia; C: Rozwiązywanie zadania pisemnego typowego; D: Rozwiązywanie zadania pisemnego nietypowego; - za niewystarczające rozwiązanie zadań tylko z obszaru A i B = ocena 2,0 - za rozwiązanie zadań tylko z obszaru A i B możliwość uzyskania max. oceny 3,0 - za rozwiązanie zadań z obszaru A + B + C możliwość uzyskania max. oceny 4,0 - za rozwiązanie zadań z obszaru A + B + C + D możliwość uzyskania oceny 5,0
Ocena wiedzy: Kolokwium pisemne i/lub ustne 5.0 wykazuje znajomość każdej z treści na poziomie 90%-100% 4.5 wykazuje znajomość każdej z treści na poziomie 80%-89% 4.0 wykazuje znajomość każdej z treści na poziomie 70%-79% 3.5 wykazuje znajomość każdej z treści na poziomie 60%-69% 3.0 wykazuje znajomość każdej z treści na poziomie 50%-59% 2.0 wykazuje znajomość każdej z treści poniżej 50% Ocena umiejętności: 5.0 student aktywnie uczestniczy w zajęciach, jest dobrze przygotowany, potrafi umiejętnie wykorzystać wiedzę z zakresu pielęgnacji noworodków przedwcześnie urodzonych i z niską masą urodzeniową, z niedojrzałością lub zaburzeniami funkcjonowania wszystkich układów 4.5 student aktywnie uczestniczy w zajęciach, z niewielką pomocą prowadzącego, w dobrym stopniu potrafi operować wiedzą z zakresu pielęgnacji noworodków przedwcześnie urodzonych i z niską masą urodzeniową, z niedojrzałością lub zaburzeniami funkcjonowania wszystkich układów 4.0 student aktywnie uczestniczy w zajęciach, z większą pomocą prowadzącego, jest poprawiany, w dobrym stopniu potrafi operować wiedzą z zakresu pielęgnacji noworodków przedwcześnie urodzonych i z niską masą urodzeniową, z niedojrzałością lub zaburzeniami funkcjonowania wszystkich układów 3.5 student uczestniczy w zajęciach, jego zakres przygotowania nie pozwala na pielęgnację noworodków przedwcześnie urodzonych i z niską masą urodzeniową, z niedojrzałością lub zaburzeniami funkcjonowania wszystkich układów 3.0 student uczestniczy w zajęciach, na poziomie dostatecznym wykształcił umiejętność z zakresu pielęgnacji noworodków przedwcześnie urodzonych i z niską masą urodzeniową, z niedojrzałością lub zaburzeniami funkcjonowania wszystkich układów 2.0 student biernie uczestniczy w zajęciach, wypowiedzi są niepoprawne merytorycznie, nie potrafi wykorzystać wiedzy z zakresu pielęgnacji noworodków przedwcześnie urodzonych i z niską masą urodzeniową, z niedojrzałością lub zaburzeniami funkcjonowania wszystkich układów (17) Całkowity nakład pracy Aktywność Liczba godzin/ nakład pracy
studenta potrzebny do studenta osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach wykład 40 godz. ECTS Samokształcenie 5 godz. Praktyka zawodowa 40 godz. udział w konsultacjach 4 godz. czas na napisanie 10 godz. referatu/eseju przygotowanie do 65 godz. egzaminu udział w egzaminie 1 godz. SUMA GODZIN 165 LICZBA PUNKTÓW 5,5 ECTS (18) Język wykładowy Polski (19) Praktyki zawodowe w ramach przedmiotu Praktyka zawodowa 40 godz. (20) Literatura Literatura podstawowa: 1. Bręborowicz Grzegorz H. (red.): Położnictwo i ginekologia: repetytorium. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2010. 2. Cavanaugh Bonita Morrow; tł. z ang. Wojciech Rowiński: Badania laboratoryjne i obrazowe dla pielęgniarek. Wydaw. Lekarskie PZWL, Warszawa 2006. 3. Szczapa J. [aut.] Bokiniec R. Podstawy neonatologii Wydaw. Lekarskie PZWL, Warszawa. 2008. Literatura uzupełniająca: 1. Czasopisma: Pediatria po Dyplomie; Perinatologia, Neonatologia i Ginekologia; 2. Słomko Z. Drews K. Niemiec T.(red): Profilaktyka w położnictwie, ginekologii i neonatologii. Polskie Towarzystwo Ginekologiczne. Poznań, 2005 3. Mazurak M., Czyżewska M., Paluszyńska D. Neonatologia : atlas. - Warszawa : Wydawnictwo Lekarskie PZWL, cop. 2012. 4. Kordek A. Neonatologia : wybrane zagadnienia - Szczecin : Wydawnictwo Pomorskiego Uniwersytetu Medycznego, 2010. 5. Richard M. Cantor ; red. nauk. tł. [z ang.] Szczapa J.. Stany naglące u noworodka - Warszawa : Wydawnictwo Lekarskie PZWL, cop. 2011. 6. red. nauk. wyd. pol. Iwanowicz-Palus G. ; z jęz. ang. tł. Pilewska-Kozak Anna B., Kozak Ł. Noworodek i jego rodzina : praktyka położnicza -
Podpis koordynatora przedmiotu Warszawa : Wydawnictwo Lekarskie PZWL, cop. 2012. Podpis kierownika jednostki Efekt Metoda oceny Egzamin opisowy Egzamin opisowy Zaliczenie (ćwiczenia) Zaliczenie (ćwiczenia) Zaliczenie (ćwiczenia) Charakterystyka narzędzia /sytuacji ewaluacji A. Pytania z zakresu wiadomości do zapamiętania; B. Pytania z zakresu wiadomości do rozumienia; C. Rozwiązywanie zadania pisemnego typowego; D. Rozwiązywanie zadania pisemnego nietypowego; A. Pytania z zakresu wiadomości do zapamiętania; B. Pytania z zakresu wiadomości do rozumienia; C. Rozwiązywanie zadania pisemnego typowego; D. Rozwiązywanie zadania pisemnego nietypowego; Ocena za umiejętność stosowania w praktyce poznanych narzędzi do podejmowania decyzji przy rozwiązywaniu problemów z zakresu organizacji i zarządzania w ochronie zdrowia praca grupowa: kejsy, analizy i interpretacja tekstów źródłowych; Ocena wg skali szkolnej: 2-5 Ocena za umiejętność opracowani problemów z zakresu organizacji i zarządzania w ochronie zdrowia, adekwatnego argumentami wyrażanych opinii oraz prezentowania ich na forum grupy praca grupowa, kejsy, analiza i interpretacja tekstów źródłowych; Ocena wg skali szkolnej: 2-5 Ocena za umiejętność współdziałania i pracy w grupie, wnioskowania oraz argumentowania a także pełnienie roli lidera zespołu: - praca grupowa: kejsy, analizy i interpretacja tekstów źródłowych; Ocena wg skali szkolnej: 2-5