Projekt innowacji w zakresie zajęć pozalekcyjnych

Podobne dokumenty
Opis innowacji. Nauczanie biologii nie tylko z podręcznika. klasa objęta patronatem Wydziału Biologii UAM w Poznaniu,

9. Harmonogram realizacji działań

Legionowo, r. mgr Alicja Sitkowska-Warda

Muzeum Fauny i Flory Morskiej i Śródlądowej szansą na rozwój edukacyjny ucznia gimnazjum

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Biologia z chemią. (nazwa specjalności) Nazwa Edukacja dla zrównoważonego rozwoju 2

DZIENNIK ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH

PROJEKT- PRZEDMIOTY PRZYRODNICZE w SP i GIM

PROJEKT- PRZEDMIOTY PRZYRODNICZE w SP i GIM

Sposób dokumentacji odpowiedzialne 1. Organizacja pracy zespołu: -omówienie zasad współpracy; -określenie zadań do realizacji w roku

INTERCOOLER nauczanie przez odkrywanie

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO 2015/2016. str. 1. Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2015/2016 w Publicznym Gimnazjum nr 38 w Łodzi

INFORMACJA O PRACY DORADCY METODYCZNEGO IX I 2013

PLAN PRACY ZESPOŁU MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZEGO W PUBLICZNYM GIMNAZJUM W DWIKOZACH NA ROK SZKOLNY 2017/2018

INNOWACJA PEDAGOGICZNA PROGRAMOWO - METODYCZNA ,,MALI ODKRYWCY. Nie zmuszaj dzieci do aktywności, lecz wyzwalaj ich aktywność.

Projekt edukacji przyrodniczej pn. Klub Młodego Odkrywcy Przyrodnika SALAMANDRA

Szkoła Podstawowa w Lisewie. Program zajęć dydaktyczno-wyrównawczych. przygotowujący uczniów klasy VI. do sprawdzianu kompetencji z przyrody

Plan pracy. Zespołu Przedmiotowego Matematyczno-Przyrodniczego. na rok szkolny 2012/2013

Dydaktyka biologii KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Biologia z przyrodą (nazwa specjalności)

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego

INTERCOOLER nauczanie przez odkrywanie

Podniesienie jakości edukacji matematycznej, przyrodniczej i informatycznej

Po odbyciu cyklu zajęć z dydaktyki przyrody w Uczelni przeprowadzana jest czterotygodniowa praktyka śródroczna polegająca na hospitacji lekcji

INFORMACJA O PRACY DORADCY METODYCZNEGO wrzesień-grudzień 2012

OFERTA ZESPOŁU DORADCÓW W ZAKRESIE PRZEDMIOTÓW PRZYRODNICZYCH I-III

KARTA KURSU. Biologia środowiskowa. Kod Punktacja ECTS* 2. Dr Lucjan Schimscheiner Dr Robert Kościelniak

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO ZESPOŁU SZKÓŁ W PRZYDONICY NA ROK SZKOLNY 2011/2011

ROCZNY PROGRAM WYCHOWAWCZY 2015/2016 Z EINSTEINEM ZA RĘKĘ AUTORZY

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII, BOLOGII DWUJĘZYCZNEJ I BIOLOGII DOŚWIADCZALNEJ

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA. Szkoła Podstawowa w Chojnie ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA W OBSZARZE

Program szkoleń dla nauczycieli w formule blended learning

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Chemia z przyrodą

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Biologia z chemią

Plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli Szkoły Podstawowej w Chmielku na rok szkolny 2016/2017

Plan nadzoru pedagogicznego Przedszkola nr 2 Bytowie w roku szkolnym 2014/2015

Nasz region w obiektywie uczniów klasy IV

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt edukacji przyrodniczej pn. Klub Młodego Odkrywcy Przyrodnika SALAMANDRA

PLAN PRACY ZESPOŁU NAUCZYCIELI JĘZYKÓW OBCYCH W ZESPOLE SZKÓŁ KATOLICKICH IM. ŚW. JANA PAWŁA II W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

KONFERENCJA r. ZABRZE PLANOWANIE PROCESU DYDAKTYCZNEGO W KONTEKŚCIE ROZWOJU KOMPETENCJI MATEMATYCZNO- PRZYRODNICZYCH

Firma biotechnologiczna - praktyki #

EKOLOROWO INNOWACJA ORGANIZACYJNO -METODYCZNA. opracowana w oparciu o podstawę programową kształcenia ogólnego dla uczniów

ZAŁOŻENIA I CELE PRZEDMIOTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA

Test diagnozujący z biologii klas I rok 2014/15

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO. mgr Junony Olempijuk

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA SZKOŁA PODSTAWOWA W BORZE W OBSZARZE: RODZICE SĄ PARTNERAMI SZKOŁY

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO na rok szkolny 2016/2017 Zespół Szkół w Ratoszynie

Programy unijne. realizowane w Liceum Ogólnokształcącym im. Bolesława Chrobrego w Gryficach

PLAN PRACY ZESPOŁU HUMANISTYCZNEGO NA ROK SZKOLNY 2009/2010

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO GIMNAZJUM NR 20 im. o. MARIANA ŻELAZKA ROK SZK. 2015/16

INFORMACJA O PRACY DORADCY METODYCZNEGO od lutego do sierpnia 2013r.

Projekt: Wrzesiński standard wielkopolska jakość. Doskonalenie nauczycieli powiatu wrzesińskiego

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA ZESPOŁU SZKÓŁ IM. JÓZEFA CZYŻEWSKIEGO W OPALENIU

Poznajemy tajemnice lasu

ZARYS WYTYCZNYCH/REKOMENDACJI

Program międzyprzedmiotowy Moja mała Ojczyzna Ziemia Choszczeńska opracowany w ramach ścieżki regionalnej.

Plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli w Publicznej Szkole Podstawowej im. St. Żeromskiego w Wierzbicy 2013/2014

polskim systemie edukacji

Informacja o zadaniach placówki doskonalenia zawodowego nauczycieli

Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2011/2012

Dotknij nauki. w okresie r. realizowany w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego na lata

Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Diagnoza pedagogiczna. 2. KIERUNEK: Pedagogika. 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia

Projekt LET'S GO. Wpisany przez Elwira Sarnowska piątek, 01 września :00

-uświadomienie zagrożeo środowiska przyrodniczego; -rozwijanie umiejętności obserwacji;

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

PLAN PRACY ZESPOŁU NAUCZYCIELI JĘZYKÓW OBCYCH. Zespół Szkół w Pietrowicach Wielkich. Rok szkolny 2015/2016

PLAN PRACY ZESPOŁU MATEMATYCZNEGO NA ROK SZKOLNY 2016/2017

KARTA PRZEDMIOTU. 10. WYMAGANIA WSTĘPNE: 1. Ma podstawową wiedzę i umiejętności z zakresu matematyki i fizyki.

ZESPÓŁ SZKÓŁ Aleja Wiśniowa 81, Wrocław tel

Art. 51 ust. 1; art. 44 ust.1, 2 ustawy z dnia 14 grudnia 2016, Prawo oświatowe (tekst jednolity: Dz. U. z 2019 r. poz z późn. zm.).

INFORMACJA O PRACY DORADCY METODYCZNEGO luty - czerwiec 2012

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYRODY I GEOGRAFII SZKOŁA PODSTAWOWA PRZY UL. REJTANA 6 W PYRZYCACH. rok szkolny 2018/2019

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Seminarium magisterskie KOD WF/II/st/9

Robert Tarka, Zdzisława Tarka

ROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY Na rok szkolny 2014/2015

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

WIZYTA STUDYJNA ATENY MARCA 2010

ZAŁOŻENIA I CELE PRZEDMIOTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA

SPECJALNOŚCI NAUCZYCIELSKIE. INSTYTUT HISTORII. I. Praktyka ciągła specjalności głównej tj. Historii (studia pierwszego stopnia)

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

PLAN PRACY ZESPOŁU PRZEDMIOTOWEGO NAZWA SZKOŁY. Zespół Szkół nr 15 MS ROK SZKOLNY 2013/2014 NAZWA ZESPOŁU

PLAN PRACY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM IM. ŚW. FRANCISZKA Z ASYŻU W LEŚNICY ROK SZKOLNY 2015/2016

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA ZESPOŁU SZKÓŁ IM. JÓZEFA CZYŻEWSKIEGO W OPALENIU

PLAN PRACY ZESPOŁU MATEMATYCZNEGO NA ROK SZKOLNY 2015/2016

MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZYCH

RAMOWY PLAN PRACY ZESPOŁU NAUCZYCIELI UCZĄCYCH PRZEDMIOTÓW MATEMATYCZNO PRZYRODNICZYCH

Podsumowanie nadzoru pedagogicznego 2013/2014. gimnazja, szkoły ponadgimnazjalne

Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2011/2012 w Szkole Policealnej w Ełku

PLAN PRACY ZESPOŁU MATEMATYCZNEGO NA ROK SZKOLNY 2018/2019

PLAN 1 NADZORU PEDAGOGICZNEGO 2 ZESPOŁU SZKOLNO-PRZEDSZKOLNEGO W NIECHORZU 2017/2018

Program rozwoju Gimnazjum w Powroźniku. na rok szkolny 2009/2010. realizowany w ramach projektu. Dobry start lepsza przyszłość

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ROKU SZKOLNYM 2015/16

Plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli Szkoły Podstawowej w Chmielku na rok szkolny 2018/2019

PLAN PRACY ZESPOŁU SAMOKSZTAŁCENIOWEGO NAUCZYCIELI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO NA LATA 2004/ /09 W PUBLICZNYM GIMNAZJUM nr 5 w RADOMIU

PLAN PRACY ZESPOŁU HUMANISTYCZNEGO NA ROK SZKOLNY 2010/2011

INFORMACJA O DZIAŁALNOŚCI DORADCY METODYCZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 od września do grudnia 2018 roku

Projekt pn. Uwolnić potencjał uczniów ukryty w eksperymencie i technologii informacyjno komunikacyjnej. Rozwijanie kompetencji przyrodniczych i

PLAN PRACY I NADZORU PEDAGOGICZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 ODDZIAŁY PRZEDSZKOLNE I PUNKT PRZEDSZKOLNY W ŻARNOWCU

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ROKU SZKOLNYM 2013/14

Transkrypt:

Projekt innowacji w zakresie zajęć pozalekcyjnych Temat: Chcę wiedzieć więcej z biologii 1. Wstęp Nauczanie przedmiotów przyrodniczych jest szczególnie efektywne jeśli jest prowadzone w sposób urozmaicony i jest związane z obserwacją, wykonywaniem ciekawych ćwiczeń a także odbywa się w bezpośrednim kontakcie z otaczającą przyrodą. Dlatego też proponowany projekt zakłada prowadzenie zajęć: z wykorzystaniem okazów zgromadzonych w Muzeum flory i fauny morskiej i śródlądowej, poznanie ich biologii i przystosowań, w formie ćwiczeń terenowych w trakcie wyjazdów na wybrane uczelnie Nie bez znaczenia jest możliwość dostępu do okazów fauny i flory zgromadzonych w gminnym muzeum oraz najnowszych źródeł informacji jaki zapewniają pracownicy naukowi Instytutu Biologii UP w Krakowie, z którymi Gimnazjum współpracuje od kilkunastu lat. W warunkach szkolnych uczniowie nie mają możliwości zapoznania się z nowatorskimi metodami badawczymi i sprzętem najnowszej generacji. Biorąc udział w planowanych zajęciach będą mieć szansę na: poznanie metodologii wybranych badań laboratoryjnych, nabycie umiejętności prowadzenia takich badań, posługiwania się sprzętem laboratoryjnym czy najczęściej używanymi w laboratorium biologicznym przyrządami, jak np. różne rodzaje sprzętu do obserwacji Proponowany projekt ma także wymiar międzyprzedmiotowy umożliwia bowiem zastosowanie wiedzy z zakresu biologii i chemii w praktyce i znalezienia w tym nie tylko korzyści ale i przyjemności. 1

2. Podstawowe założenia: Grupa uczniów zostanie objęta patronatem Instytutu Biologii Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie zakładane dodatkowe działania ze strony nauczyciela biologii: organizacja wyjść na dodatkowe wykłady, wystawy, zajęcia terenowe wspomaganie uczniów w samokształceniu z wykorzystaniem różnorodnych źródeł informacji (w tym literatury popularno-naukowej, internetu) wspieranie ucznia w samokształceniu. Nazwa szkoły: Gimnazjum nr1 im. gen. St. Maczka w Jaworzu Rodzaj projektu innowacyjnego: organizacyjno metodyczny. Etap edukacyjny: Uczniowie klas I gimnazjum Forma zajęć innowacyjnych: nieobowiązkowe Termin innowacji: październik 2015 roku maj 2016 roku 3 Cel główny: Podniesienie efektywności kształcenia w zakresie biologii na II poziomie edukacyjnym, przygotowanie ucznia do egzaminu gimnazjalnego rozwijanie i pogłębianie wiedzy biologicznej poprzez praktyczne działanie wspomaganie uczniów w samokształceniu z wykorzystaniem różnorodnych źródeł informacji 4. Cele szczegółowe: rozbudzenie zaciekawienia i rozwój zainteresowań dotyczących nauk przyrodniczych (biologii i chemii) poprzez zajęcia terenowe 2

podniesienie poziomu wiedzy i umiejętności uczniów poprzez kontakt i współpracę z kadrą naukowo dydaktyczną i studentami Instytutu Biologii UP w Krakowie kształtowanie umiejętności wykorzystywania różnych źródeł informacji w tym dostępnych w internecie udział uczniów w różnych formach popularyzacji wiedzy przyrodniczej m.in wykłady, seminaria, literatura popularno- naukowa, wystawy, poznanie przez uczniów nowoczesnych metod badań przyrodniczych, specyficznych procedur prac badawczych i możliwości wykorzystania aparatury niezbędnej do ich przeprowadzenia kształtowanie umiejętności obserwowania i przeprowadzania eksperymentów, interpretacji wyników i formułowania wniosków, kształtowanie umiejętności pracy z tekstem drukowanym, wdrożenie uczniów do samokształcenia, 5. Formy pracy /sposoby realizacji /: udział ok 12 15 uczniów w warsztatach laboratoryjnych na terenie UP w Krakowie (tematyka warsztatów będzie zbieżna z zagadnieniami realizowanymi na lekcjach biologii) wykłady pracowników Instytutu Biologii na terenie Sali konferencyjnej muzeum fauny i flory morskiej i śródlądowej (tematyka wykładów będzie zbieżna z zagadnieniami realizowanymi w danym semestrze w grupie objętej innowacją, poruszane zagadnienia będą rozszerzały i pogłębiały posiadane przez uczniów informacje) udział w innych wykładach, wystawach, wyjazdach i wyjściach terenowych udział w zajęciach warsztatowych prowadzonych przez pracowników naukowych UP, gminnego muzeum, stowarzyszeń i ośrodków ekologicznych prowadzenie indywidualnego portfolio obrazującego dokonania ucznia np. streszczenia artykułów, książek, sprawozdania z wykładów i warsztatów, wystaw (możliwość decydowania o stopniu ważności gromadzonych informacji, możliwość wyeksponowania swoich zdolności, zademonstrowania umiejętności, zainteresowań, wyzwolenie własnej aktywności twórczej) 3

6. Miejsce realizacji: Gimnazjum nr1 w Jaworzu, Instytut Biologii UP w Krakowie 7. Oczekiwane efekty: Po wykonaniu planowanych działań w ramach projektu uczniowie będą: wykazywali zainteresowanie różnymi zagadnieniami biologicznymi, co m.in. ułatwi im wybór kierunku dalszego kształcenia, umiejętnie wykorzystywali różne źródła informacji w tym literaturę popularno - naukową, internet itp. umieli dokonywać obserwacji i przeprowadzać eksperymenty przyrodnicze w pracowni (laboratorium) i w terenie interpretować wyniki i formułować wnioski, co im ułatwi np. lepsze przygotowanie się do konkursu przedmiotowego i pomoże osiągnąć oczekiwany wynik na egzaminie gimnazjalnym wysokiego wyniku na egzaminie gimnazjalnym oraz funkcjonowanie w dorosłym życiu, wdrożeni do samokształcenia, co im ułatwi przygotowanie się do konkursu przedmiotowego wykazywać wyższy poziom świadomości ekologicznej 8. Harmonogram realizacji działań Termin realizacji październik listopad Temat zajęć Zajęcia organizacyjne zapoznanie z tematem i celami innowacji Budowa i funkcjonowanie komórki,rozszerzenie wiadomości z zakresu cytologii Obraz przyrody w obiektywie mikroskopu elektronowego Miejsce realizacji Sala konferencyjna Muzeum fauny i flory morskiej i śródlądowej Wyjazd edukacyjny zajęcia w Instytucie Biologii w Krakowie G. Olejnik, dr M. Guzik Wyjazd edukacyjny - Laboratorium Mikroskopii Skaningowej Uniwersytet Śląski w Katowicach G. Olejnik, M. Guzik grudzień Jak zwierzęta spędzają zimę? Sala edukacyjna Nadleśnictwo Bielsko- mgr B.Czader Sala konferencyjna Muzeum 4

styczeń luty marzec Analiza budowy zwierzęcia pod kątem przystosowania do mikrośrodowiska w którym żyje. Świat zwierzęcy Bałtyku filmy, prezentacja, okazy. Prezentacje multimedialne uczniów Biologia nietoperzy Dni otwarte Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie Wyjazd edukacyjny- Instytut Biologii Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie Muzeum motyli. dr M.Guzik, mgr G.Olejnik Sala konferencyjna - Muzeum Fauny i Flory Morskiej i Śródlądowej dr M.Guzik, mgr G.Olejnik, B.Czader Zajęcia terenowe Brenna B. Czader, Marcin Warchowski, G.Olejnik Wyjazd edukacyjny : Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie Dr M.Guzik, mgr G.Olejnik kwiecień Zajęcia edukacyjne laboratoryjne badanie wody Ekologia zbiorników wodnych Bielska Szkoła Przemysłowa mgr G.Olejnik Centrum Edukacji Technicznej w Goczałkowicach Zdrój dr M.Guzik, mgr G.Olejnik, mgr B.Czader maj Wyspa przyrodników stacja biologiczna Uniwersytetu Gdańskiego Festiwal Nauki na rynku w Krakowie Gdańsk- Uniwersytet Gdański, Oceanarium w Gdyni, zwiedzanie ZOO w Oliwie., najciekawszych zabytków Gdańska drm.guzik,mgr G.Olejnik, mgr B.Czader Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie dr M.Guzik, mgrg.olejnik,mgr B.Czader 5

9. Ewaluacja działań: 1. Atrakcyjność zajęć dla uczniów przeprowadzenie wśród uczniów ankiety oceniającej realizację innowacji 2. Porównanie wyników nauczania z najbliższa ocena roczną lub semestralną 3. Wnioski i rekomendacje dr M.Guzik, mgr G.Olejnik 6