(1) Nazwa Badania naukowe w położnictwie (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Medyczny Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego Katedra: Położnictwa (3) Kod - (4) Studia Kierunek studiów Poziom Forma studiów Położnictwo Studia II stopnia Stacjonarne (5) Rodzaj Nauki społeczne (6) Rok i semestr studiów I rok, II sem. II rok, III sem. (7) Imię i nazwisko koordynatora (8) Imię i nazwisko osoby prowadzącej ( osób prowadzących) zajęcia z Prof. dr hab. n. med. Jerzy Jakowicki Prof. dr hab. n. med. Jerzy Jakowicki (9)Cele zajęć z Celem zajęć jest: Przygotowanie studenta do interpretowania i rozumienia wiedzy dotyczącej: - procesu badawczego, metod i narzędzi badawczych; - metodyki przygotowywania prac naukowych Przygotowanie studenta w zakresie umiejętności do: - opracowania planu badawczego; - opracowania narzędzia badawczego - analizy materiału badawczego. Kształtowanie postawy studenta do: - pogłębiania wiedzy na temat zasad pisania prac naukowych; - kształtowania postawy do prezentowania własnych osiągnięć i analiz badawczych. - (10) Wymagania wstępne (11) Efekty Student posiada wiedzę z zakresu programu na studiach I stopnia, kierunek Położnictwo z metodologia badań naukowych Wiedza: Student: A_W28 zna problematykę badań naukowych w położnictwie, A_W29 definiuje główne pojęcia metodologii jako nauki oraz metodykę postępowania badawczego, określa metody i techniki badawcze oraz wskazuje zasady tworzenia lub przystosowania narzędzi badawczych do badań własnych, A_W30. zna strukturę pracy naukowej teoretycznej i empirycznej oraz kryteria doboru piśmiennictwa do tematu badań i jego przydatności dla celów pracy A_W31 zna prawa autorskie i zasady etyczne obowiązujące przy prowadzeniu pielęgniarskich i położniczych badań naukowych, A_W33 zna zasady przygotowywania publikacji do pielęgniarskich i położniczych czasopism naukowych, Umiejętności: 1
Student: A_U13. wykorzystuje wyniki badań w zakresie opieki położniczej, neonatologicznej i ginekologicznej oraz zasady medycyny opartej na dowodach naukowych (evidence besed medicine) A_U25 planuje i prowadzi badania naukowe z zastosowaniem skal i narzędzi badawczych, formułuje cele, założenia oraz hipotezy badawcze A_U26. prowadzi badania naukowe w zakresie opieki położniczej i pielęgniarstwa oraz badania oceniające system opieki zdrowotnej i potrzeby zdrowotne społeczeństwa w oparciu o metody ilościowe i jakościowe (przegląd piśmiennictwa, metaanalizę, sondaż diagnostyczny, badanie randomizowane, studium przypadku) Kompetencje społeczne: B_K04. Przestrzega praw autorskich, praw podmiotu badań. (12) Forma(y) zajęć, liczba realizowanych godzin Wykład 40 godz. (I rok: 20 godz.- II sem., II rok: 20 godz. III sem.) (13) Treści programowe Lp. Treści merytoryczne wykładów: I rok II semestr Czas 1. Metodologia jako nauka. Struktura procesu badawczego. Etapy postępowania 1 badawczego. 2. Problem badawczy. Formułowanie i uzasadnianie problemu naukowego 2 3. Hipotezy robocze. Zmienne zależne i niezależne. 2 4. Metody i techniki badawcze. Zasady przygotowania i wykorzystywania 3 narzędzi badawczych. 5. Metody i techniki badawcze w stosowane w pielęgniarstwie. 3 6. Analiza danych empirycznych. 2 7. Analiza statystyczna wyników badań. 7 Razem 20 Lp. Treści merytoryczne wykładów: II rok III semestr 7. Analiza statystyczna wyników badań. 2 8. Przygotowanie wyników z badań do prezentacji. 4 9. Metodyka pisania prac naukowych (dyplomowych, magisterskich). 9 10. Przygotowanie prac do druku w czasopismach naukowych. 5 Razem 20 Razem: I i II rok 40 (14) Metody dydaktyczne (15) Sposób(y) i forma(y) zaliczenia Wykład (W): wykład konwersatoryjny z prezentacją multimedialną, dyskusja dydaktyczna, (W): Zaliczenie z oceną: student generuje/ rozpoznaje odpowiedź: krótkie strukturyzowane pytania, test jednokrotnego wyboru: I rok - II sem oraz II rok III sem. 2
Numer efektu Forma zajęć dydaktycznych - odniesienie do treści A_W28 W 1,2,3 Test A_W29 W 3-5, A_W30 W 6 A_W31 W 5-10 A_W33 W 6-10, Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów zaliczeniowy jednokrotnego wyboru Metody i narzędzia dydaktyczne Wykład konwersatoryjnyv z prezentacją multimedialną A_U13 W 6 A_U25 W 2-5, A_U26 W5 B_K04 W1, 5,9, 10 (16) Metody i kryteria oceny Wykłady: pozytywna ocena z testu pisemnego tj. uzyskanie co najmniej 60% punktów z testu pisemnego - czas 50 min - 30 pytań zamkniętych jednokrotnego wyboru - kryterium uzyskania pozytywnej oceny jest udzielenie poprawnych odpowiedzi na 60% pytań - punktacja za każde pytanie 1 punkt Max:30 pkt min: 18pkt poniżej 18 2,0 18-20 3,0 21-23 3,5 24-26 4,0 27-28 4,5 30 5,0 (17) Całkowity nakład Aktywność Liczba godzin/nakład pracy studenta pracy studenta potrzebny do wykład 40 gdz. osiągnięcia założonych udział w konsultacjach 10 godz. efektów w godzinach przygotowanie do zaliczenia 20 godz. oraz punktach ECTS udział w zaliczeniu 1 godz. SUMA GODZIN 72 godz. LICZBA PUNKTÓW ECTS 4 (18) Język wykładowy Polski (19) Praktyki --- zawodowe w ramach (20) Literatura Literatura podstawowa: 3
1. Lenartowicz Helena, Kózka Maria: Metodologia badań w pielęgniarstwie: podręcznik dla studiów medycznych. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2010. 2. Silverman D., tł. [z ang.] Głowacka-Grajper M. [i in.]; wprow. Krzysztof Tomasz Konecki: Interpretacja danych jakościowych: metody analizy rozmowy, tekstu i interakcji. Wydaw. Naukowe PWN, Warszawa 2007. Literatura uzupełniająca: 1. Łobocki M.: Metody i techniki badań pedagogicznych. Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2005. 2. Skubalanka T: Podstawy analizy stylistycznej: rozważania o metodzie. Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, Lublin 2001. 3. Radomski D., Grzanka A. Metodologia badań naukowych w medycynie. Uniwersytet Medyczny im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu. - Poznań : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Medycznego, 2011. 4. Piwowar M. Elementy informatyki medycznej. 2, Genomika. - Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, cop. 2012. Podpis koordynatora Podpis kierownika jednostki 4
(1) Nazwa Seminarium magisterskie (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Medyczny Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego Katedra: Położnictwa (3) Kod - (4) Studia Kierunek studiów Poziom Forma studiów Położnictwo Studia II stopnia Stacjonarne (5) Rodzaj Nauki społeczne (6) Rok i semestr studiów I rok, II sem. II rok, III sem. (7) Imię i nazwisko koordynatora (8) Imię i nazwisko osoby prowadzącej ( osób prowadzących) zajęcia z Prof. dr hab. n. med. Grzegorz Raba Prof. dr hab. n. med. Grzegorz Raba (9)Cele zajęć z Celem zajęć jest: Przygotowanie studenta do interpretowania i rozumienia wiedzy dotyczącej: - procesu badawczego, metod i narzędzi badawczych; - metodyki przygotowywania prac naukowych Przygotowanie studenta w zakresie umiejętności do: - opracowania planu badawczego; - opracowania narzędzia badawczego - analizy materiału badawczego. Kształtowanie postawy studenta do: - pogłębiania wiedzy na temat zasad pisania prac naukowych; - kształtowania postawy do prezentowania własnych osiągnięć i analiz badawczych. - (10) Wymagania wstępne Student posiada wiedzę z zakresu programu na studiach I stopnia, kierunek Położnictwo z metodologia badań naukowych (11) Efekty Wiedza: Student: A_W15 dokonuje analizy modeli, na których jest oparta opieka w zakresie nowoczesnego położnictwa i ginekologii oraz omawia stan badań w zakresie opieki położniczej, neonatologicznej i ginekologicznej, A_W28 zna problematykę badań naukowych w położnictwie, A_W29 definiuje główne pojęcia metodologii jako nauki oraz metodykę postępowania badawczego, określa metody i techniki badawcze oraz wskazuje zasady tworzenia lub przystosowania 5
narzędzi badawczych do badań własnych, A_W30 zna strukturę pracy naukowej teoretycznej i empirycznej oraz kryteria doboru piśmiennictwa do tematu badań i jego przydatności dla celów pracy A_W31 zna prawa autorskie i zasady etyczne obowiązujące przy prowadzeniu pielęgniarskich i położniczych badań naukowych, A_W32 omawia zasady funkcjonowania praktyki położniczej opartej na dowodach (evidence based practice), A_W33 zna zasady przygotowywania publikacji do pielęgniarskich i położniczych czasopism naukowych, Umiejętności: Student: A_U08 wykorzystuje współczesne uwarunkowania rozwoju położnictwa w praktyce oraz bierze udział w badaniach mających na celu tworzenie teorii w zakresie opieki położniczej A_U12 analizuje profesjonalną działalność położnej w Polsce na tle wymogów europejskich dotyczących systemu opieki położniczej, systemu położnych, systemu i zakresu badań w położnictwie oraz organizacji i roli stowarzyszeń międzynarodowych, A_U13 wykorzystuje wyniki badań w zakresie opieki położniczej, neonatologicznej i ginekologicznej oraz zasady medycyny opartej na dowodach naukowych (evidence besed medicine), A_U25 planuje i prowadzi badania naukowe z zastosowaniem skal i narzędzi badawczych, formułuje cele, założenia oraz hipotezy badawcze A_U26 prowadzi badania naukowe w zakresie opieki położniczej i pielęgniarstwa oraz badania oceniające system opieki zdrowotnej i potrzeby zdrowotne społeczeństwa w oparciu o metody ilościowe i jakościowe (przegląd piśmiennictwa, metaanalizę, sondaż diagnostyczny, badanie randomizowane, studium przypadku), A_U28 przedstawia wybrane problemy medyczne i społeczne w formie ustnej, pisemnej lub multimedialnej, w sposób zgodny z zasadami prezentacji i adekwatny do rodzaju odbiorców A_U32 realizuje zadania dydaktyczne z wykorzystaniem nowoczesnych strategii, w zależności od przewidzianych form i z zastosowaniem zróżnicowanych metod nauczania, Kompetencje społeczne: Student: B_K01 przejawia odpowiedzialność za udział w podejmowaniu decyzji zawodowych, B_K02 okazuje szacunek dla różnic światopoglądowych i kulturowych, B_K03 rozwiązuje dylematy etyczne w organizacji pracy własnej i zespołu, B_K04 przestrzega praw autorskich, praw podmiotu badań, B_K05 przejawia odpowiedzialność za bezpieczeństwo własne i osób powierzonych opiece, B_K06 przestrzega -zasad etyki zawodowej w relacji z pacjentem, zespołem terapeutycznym i w pracy badawczej, 6
B_K07 dba o wizerunek własnego zawodu, B_K08 wykorzystuje zdobytą wiedzę w praktyce zawodowej (12) Forma(y) zajęć, liczba realizowanych godzin Seminarium 90 godz. (I rok: 30 godz./gr. II sem.; II rok: 30 godz./gr. III sem., 30 godz./gr. IV sem.) (13) Treści programowe Treści merytoryczne seminariów: 1. Metodyka pisania pracy magisterskiej. 2. Ogólne zasady przygotowania pracy magisterskiej. 3. Formalna budowa pracy. 4. Wybór tematu pracy. Określanie celu pracy, problemów i hipotez badawczych. 5. Analiza literatury na określony temat. 6. Zasady cytowania literatury. 7. Wybór metod badawczych. 8.Opracowanie narzędzi badawczych. 9. Zasady doboru grup badawczych. 10. Przygotowanie i przeprowadzenie badań 11. Analiza uzyskanych wyników badań. 12. Styl i poprawność językowa w pracy magisterskiej. 13. Regulamin egzaminu dyplomowego magisterskiego. (14) Metody dydaktyczne Seminarium (S): weryfikacja postępów pracy nad pracą magisterską, spotkania promotora z grupa seminaryjną terminy ustalane indywidualnie dla grupy/studenta (15) Sposób(y) i forma(y) zaliczenia Przygotowanie pracy magisterskiej, pozytywne zaliczenie z oceną na I roku - II sem., II roku III sem. Seminarium (S): pozytywne zaliczenie w I rok II sem., II rok III sem., IV sem. sprawdzanie cząstkowych etapów przygotowania pracy magisterskiej, egzamin magisterski Numer efektu Forma zajęć dydaktycznych - odniesienie do treści Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów Metody i narzędzia dydaktyczne A_W15 W 1-10, S 1-13 Jw. Wykład, S A_W28 W 2 Jw. Wykład A_W29 W 4-5, S 7-8 Jw. Wykład, S A_W30 W 1-3, S 4-5 Jw. Wykład, S A_W31 S 5-6 Jw. S A_W32 W 5, 6 Jw. Wykład A_W33 W 6-10, Jw. Wykład, S 7
S 10-13 A_U08 W 1-2, S 7-11 Jw. Wykład, S A_U12 W 5, 8 S 10 Jw. Wykład, S A_U13 S 5, 6 Jw. S A_U25 W 2-5, S 4, 7-9 Jw. Wykład, S A_U26 W 1-10, S 1-13 Jw. Wykład, S A_U28 W 1-10, S 1-13 Jw. Wykład, S A_U32 W 8, S 8-10 Jw. Wykład, S B_K01 W 1-10, S 1-13 Jw., Samoocena Wykład, S B_K02 W 6-8, S 11, Jw., Samoocena Wykład, S 12 B_K03 W 1-10, S 1-13 Jw., Samoocena Wykład, S B_K04 W 4-5, S 4-9 Jw., Samoocena Wykład, S B_K05 W 5, S 10 Jw., Samoocena Wykład, S B_K06 W 1-10, S 1-13 Jw., Samoocena Wykład, S B_K07 W 1-10, S 1-13 Jw., Samoocena Wykład, S B_K08 W 1-10, S 1-13 Jw., Samoocena Wykład, S (16) Metody i kryteria oceny Zaliczenia seminarium I rok II sem., II rok III sem., IV sem. przygotowanie pracy pod kontrolą promotora grupy seminaryjnej zgodnie z Regulaminem pisania prac magisterskich obowiązującym na Wydziale Medycznym oraz uzyskanie pozytywnej recenzji pracy a następnie obrana pracy przed Komisją Egzaminacyjną i uzyskanie pozytywnej oceny z Egzaminu obrony pracy magisterskiej. (17) Całkowity nakład pracy Aktywność Liczba godzin/nakład studenta potrzebny do pracy studenta osiągnięcia założonych efektów seminarium 90 godz. w godzinach oraz punktach udział w konsultacjach 10 godz. ECTS przygotowanie do zaliczenia 20 godz. udział w zaliczeniu 2 godz. przygotowanie do egzaminu 30 godz. magisterskiego SUMA GODZIN 152 godz. LICZBA PUNKTÓW ECTS 5 (18) Język wykładowy Polski (19) Praktyki zawodowe w ramach --- (20) Literatura Literatura podstawowa: 1. Lenartowicz Helena, Kózka Maria: Metodologia badań w pielęgniarstwie: podręcznik dla studiów medycznych. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2010. 2. Silverman David; tł. [z ang.] Małgorzata Głowacka-Grajper [i in.]; wprow. Krzysztof Tomasz Konecki: Interpretacja danych jakościowych: metody analizy rozmowy, tekstu i interakcji. Wydaw. Naukowe PWN, Warszawa 2007. 8
Literatura uzupełniająca: Podpis koordynatora 1. Łobocki M.: Metody i techniki badań pedagogicznych. Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2005. 2. Skubalanka Teresa: Podstawy analizy stylistycznej: rozważania o metodzie. Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie- Skłodowskiej, Lublin 2001. Podpis kierownika jednostki 9