PRZEWODNIKPOPRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu Pisanie akademickie Kierunek Angielski Język Biznesu Forma studiów stacjonarne Poziom kwalifikacji I stopnia Rok III Semestr V Jednostka prowadząca Katedra Języka Biznesu Osoba sporządzająca dr Krzysztof Przygoński Profil praktyczny Rodzaj przedmiotu podstawowy Liczba punktów ECTS 3 RODZAJZAJĘĆ LICZBAGODZINWSEMESTRZE WYKŁAD ĆWICZENIA LABORATORIUM PROJEKT SEMINARIUM 30 1
OPIS PRZEDMIOTU 1. CEL PRZEDMIOTU C1 Zapoznanie studentów z wybranymi aspektami go C2 Ćwiczenie umiejętności pisania w stylu akademickim C3 Ćwiczenie umiejętności analizowania różnych informacji i danych naukowych C4 Ćwiczenie go słownictwa C5 Zapoznanie studentów z zagadnieniem plagiatu C6 - Doskonalenie umiejętności autokorekty i analizy krytycznej prac innych studentów 2. WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI 1. Znajomość języka angielskiego na poziomie B2 2. Zaliczony przedmiot pisanie akademickie w semestrze 4 3. EFEKTY KSZTAŁCENIA Umiejętności: EK1 student potrafi napisać pracę z charakterystycznymi dla go EK2 student zna słownictwo akademickie i poprawnie nim się posługuje w pracach pisemnych EK3 student potrafi materiały naukowe EK4 Student potrafi pisać poznane akademickie typy Kompetencje: EK5 Student potrafi pracować w grupie przygotowania planu pracy, tworzenia pracy pisemnej i 4. TREŚCIPROGRAMOWE Forma zajęć LABORATORIUM Liczba godzin L1 Wstęp do zagadnienia angielskiego część 1 2 L2 Wstęp do zagadnienia angielskiego część 2 2 L3 Poszukiwanie i ocena rzetelności źródeł wstęp / Słownictwo akademickie 1 2 L4 Poszukiwanie i ocena rzetelności źródeł część 2 / Słownictwo akademickie 2 2 2
L5 Czytanie tekstów akademickich ze zrozumienie - analiza treści, formy i stylu 2 L6 Parafrazowanie materiałów naukowych wstęp / Słownictwo akademickie 3 2 L7 Parafrazowanie materiałów naukowych część 2 2 L8 Streszczenia materiałów naukowych wstęp 2 L9 Streszczanie materiałów naukowych część 2 2 L10 Streszczanie i parafrazowanie materiałów naukowych dalsze ćwiczenia 2 L11 Kolokwium: pisanie na czas 2 L12 Analiza prac pisemnych 2 L13 Cytowanie źródeł naukowych - wstęp/wprowadzenie do zagadnienia plagiatu 2 L14 Cytowanie źródeł naukowych / sporządzanie przypisów - ćwiczenia 2 L15 Powtórzenie materiału/zaliczenie 2 5. NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE 1. Ćwiczenia praktyczne, dyskusje i burza mózgów 2. Podręczniki akademickie, słowniki, dodatkowe materiały 3. Konsultacje indywidualne i elektroniczne 4. Tablica, kreda/marker 6. SPOSOBY OCENY(F FORMUJĄCA, P PODSUMOWUJĄCA) F1. Ocena przygotowania do zajęć oraz aktywność w czasie zajęć F2. Prace pisemne oceniane na bieżąco przez studentów i wykładowcę P1. Testy sprawdzające stopień opanowania słownictwa P2. Egzamin pisemny 7. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności 3
Godziny kontaktowe z nauczycielem Przygotowanie do zajęć Przygotowanie prac pisemnych Przygotowanie do kolokwium zaliczeniowego Przygotowanie do egzaminu Suma SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA PRZEDMIOTU 30 godz. 90 godz. 3 8. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA 1. Hodge s Harbrace College Handbook. 2016 (lub starsze wydanie) 2. McCarter, S. Academic Writing Practice for IELTS. 2008. 3. McCarthy, M. O Dell, F. Academic Vocabulary in Use. 2016 (lub starsze wydanie) 4. Spatt, Brenda. Writing from sources. (8 th edition). Bedford/St. Martin s. 2010 (lub nowsze). 9. PROWADZĄCY PRZEDMIOT(IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL) Krzysztof Przygoński krzysztof.przygonski@wz.pcz.pl 10. MACIERZ REALIZACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Efekt kształcenia EK1 student potrafinapisaćpracęz charakteryst ycznymidlaanglojęzy cznegoakad emickiego Odniesienie Cele danego efektu do przedmiotu efektów zdefiniowanych dla całego programu K_U02, K_U03 C1, C2, C4, C6 Treści programowe Narzędzia dydaktyczne Sposób oceny L5-15 1, 2, 3 F1, F2, P2 4
EK2 student zna słownictwo akademickie i poprawnie nim się posługuje w pracach pisemnych EK3 student potrafi EK4 Student potrafi pisać poznane akademickie typy EK5 Student potrafi pracować w grupie przygotowania planu pracy, pisania eseju i K_W03 C1, C2, C4 L1-L15 1, 2, 3 F1, P1 K_U01, K_U02, C1, C3, C5 L6-L15 1, 2, 3 F1, F2, K_U03, P2 K_U02, K_U03 C1, C2, C6 L6-L15 1, 2, 3 F1, F2, P1, P2 K_K01 C2, C3, C5 L1-L15 1 F1, F2 11. FORMY OCENY SZCZEGÓŁY 5
Efekt1 Efekt2 Efekt3 Efekt4 Na ocenę 2 Na ocenę 3 Na ocenę 4 Na ocenę 5 student nie potrafi napisać pracy z charakterystycznymi dla go Student nie zna i nie posługuje się aparatem pojęciowym go oraz student nie potrafi Student nie potrafi pisać poznanych akademickich typów student potrafi w napisać pracę z charakterystycznymi dla go Student zna i posługuje się w aparatem pojęciowym go oraz student potrafi w Student potrafi w pisać poznane akademickie typy student potrafi napisać pracę z charakterystyczny mi dla go Student zna i posługuje się aparatem pojęciowym go oraz student potrafi streszczać i cytować Student potrafi pisać poznane akademickie typy student bardzo dobrze potrafi napisać pracę z charakterystycznymi dla go Student bardzo dobrze zna i posługuje się aparatem pojęciowym go oraz student bardzo dobrze potrafi Student bardzo dobrze potrafi pisać poznane akademickie typy Efekt 5 Student nie potrafi Student w Student potrafi Student bardzo 6
pracować w grupie na etapie przygotowania planu pracy, pisania eseju i potrafi współdziałać i pracować w grupie przygotowania planu pracy, pisania eseju i pracować w grupie przygotowania planu pracy, pisania eseju i dobrze potrafi pracować w grupie przygotowania planu pracy, pisania eseju i 12. INNE PRZYDATNE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE 1. Informacja gdzie można zapoznać się z prezentacjami do zajęć, instrukcjami do laboratorium itp. - informacje prezentowane studentom na zajęciach, jeśli wymaga tego formuła zajęć przesyłane są droga elektroniczną na adresy mailowe poszczególnych grup dziekańskich 2. Informacje na temat miejsca odbywania się zajęć - informacje znajdują się na stronie internetowej wydziału 3. Informacje na temat terminu zajęć (dzień tygodnia/ godzina) - informacje znajdują się na stronie internetowej wydziału 4. Informacja na temat konsultacji (godziny + miejsce) - podawane są studentom na pierwszych zajęciach, znajdują się na stronie internetowej wydziału oraz w gablocie informacyjnej Katedry Języka Biznesu Podpis osoby sporządzającej 7